福建省厦门地区2024-2025学年七年级下学期6月期末生物试题 （含答案）_第1页
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文档简介

.(8分)某生物兴趣小组制作了如下图所示的“气管动态模型”参加生物模型制作大赛。模型操作演示过程为：将准备好的碎纸屑和粉笔粉末放入塑料大桶中，电吹风使其悬浮，制成“浑浊的空气”，从底端接入软管，并有规律地按压压水器。(1)小组代表介绍该“气管动态模型”与呼吸系统部分结构之间的对应关系：软管模拟气管、压水器模拟肺、假睫毛模拟气管中的、胶水模拟气管壁腺细胞分泌的。(2)当演示者按压压水器时，压水器内气压(填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压，模拟人体呼气状态，此刻膈肌应处于状态。(3)同学们针对该模型的功能性设计了如下的评价表，并依据评价表将该模型评为部分达标，为使评价等级为完全达标，请分析该模型的不足之处及改进方法。(2分)评价等级具体要求完全达标能模拟呼吸道对空气处理的全部作用部分达标仅能模拟呼吸道对空气处理的部分作用未达标不能模拟呼吸道对空气的处理作用(4)演示结束后，同学们剖开软管和压水器，发现除了软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末外，压水器内也有部分的纸屑和粉末，通过这个现象可以得出结论：呼吸道能对吸入的气体进行处理，但处理能力是。(5)结合实验，请提出一条保护呼吸道的具体措施：。参考答案1.A 2.A 3.B 4.B 5.C6.B 7.D 8.D 9.D 10.B11.B 12.B 13.A 14.C 15.D16.C 17.A 18.D 19.C 20.D21.A 22.C 23.B 24.C 25.D26.(1)F(2)T(3)T(4)T27.(1)花蕊(雄蕊和雌蕊)(2)传粉人工辅助授粉(3)子房胚珠(4)胚根28.(1)卵巢试管子宫(2)①胎盘分娩29.(1)促进肠道蠕动(或延缓血糖上升、增加饱腹感、调节肠道菌群平衡等)(2)淀粉口腔分解为葡萄糖小肠很长、有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄(只由一层上皮细胞构成)(3)③30.(1)蒸腾筛管(2)氧气呼吸作用(3)等于m₂31.(1)A右心房B瓣膜(房室瓣)(2)小肠肝脏(3)②肾小球滤过32.(1)胚(2)控制单一变量(或保证实验的科学性)(3)叶片宽度不同基质对生菜生长有影响，岩棉基质更有利于生菜生长(或陶粒组生长优于无基质组，岩棉组生长最好)(4)红光+蓝光633.(1)纤毛黏液(2)大于舒张(3)不足之处：不能模拟呼吸道对空气的温暖作用。改进方法：在软管

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