人教版高三语文下学期高中语文语句连贯(排序)单元-易错题难题质量专项训练试卷

人教版高三语文下学期高中语文语句连贯（排序）单元易错题难题质量专项训练试卷一、高中语文语句连贯（排序）1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。感恩教育并不是让人痛哭流涕，也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生。当然，①________，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念②________。我们培养的其实③________，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。2．根据前后文意思，补充空缺处的内容。（不超过20字）申渐高是南唐时候的一个艺人，经常在宫中的宴会上奏乐，他生性诙谐幽默，敢于为民众说话。南唐皇帝李升在位时，国力薄弱，军粮储备不足，官府横征暴敛，人们深厚苛捐杂税之害，不胜其苦。一年久旱不雨，祈雨也不应验。一天李升在宫苑中同群臣饮酒时说“现在京郊下起雨来，唯独京城不下雨，难道我们监狱中有冤枉的事违背了天意吗？”群臣都不知如何回答。这时，申渐高走上前来笑着说：“________”皇帝猛然醒悟后大笑起来，于是当日就下诏书免去一切不合理的税赋，其他税赋也都有减除。3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。在短短一两年时间之内，网络视频尤其是短视频对我们的影响如此之深，①________，仿佛无处不被“视频化”。套用一句时髦的网络表述就是：“无视频，不生活”。如果说短视频发展初期，其功能还更多在于“观看”，那么，随着移动互联网和智能手机的普及，尤其是迅速更新的新技术，②________。“随手拍”的短视频就像是日常生活中人们彼此之间的打招呼，其重点不在信息传递，③________。它消除了时空距离，创造了新的生活化的“共处”情景。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。每个追求者都渴望成功，然而，①________，这就是追求本身。我宁愿做一个未必成功的追求者，②________。如果说成功是青春的一个梦，那么，追求即是青春本身，是一个人心灵年轻的最好证明。③________，谁就青春常在，一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。5．欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话。假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加“地球一小时”公益活动，假如你是东山中学学生会主席，热情地接待了他们，并在活动结束时，致辞表示欢送。请在横线处补写欢送词。（100字左右）亲爱的姚江中学学生会的同学们：首先，我谨代表东山中学学生会，对你们参加我校“地球一小时”公益活动，表示真诚的感谢。________最后，祝大家一路顺风，万事如意！6．分析下面表格的内容，根据表格传达的主要信息，将下面的文段补充完整。世界城市化进程：拥有800万以上人口的大城市数量。1975年1995年2015年全世界112336发达国家(地区)666发展中国家517301995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到23个，其中________。预计到2015年，800万以上人口的大城市将发展到36个，________。由此可见，在世界城市化进程中，________。7．根据下面创设的情境，在横线处补写出恰当的内容。梁实秋：幽默救场梁实秋在师大任教期间，校长刘真常请名人到校讲演。一次，主讲人迟迟未到，在座的师生都等得很不耐烦。刘真只好请在座的梁实秋救急，上台给同学们讲几句话。梁慢吞吞地说：“________一番话引得全场哄笑，驱散了师生们的不快，也让师生们对于主讲人的迟到多了份谅解。8．语言基础运用

2020年是紫禁城建成600年。

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。故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，从而变得更加可爱亲民，让活在历史中的人物重新鲜活起来。（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（

）①在这座见证了600年风风雨雨的伟大建筑的身上，时间仿佛从未动过，一旦你走近它，却又觉得恍若隔世。②故宫以年轻时尚的姿态一直活跃在我们的身边，现在它俨然已经成为一个能玩、会玩、好玩的超级大“网红”。③然而，不管多久，它依然还是那样的风华正茂。④回首故宫的爆红之路，和它一开始积极转变自身形象、努力贴近年轻潮流文化是分不开的。A.③①②④B.①③②④C.①④②③D.③①④②（2）文中横线处的句子有语病，请在保留原有信息的基础上进行修改。9．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。①火灾不一定会造成人身伤亡。②________。③________。10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在一般人看来，①________，但研究人员却发明了一种新的减肥方法：植入脂肪，增加人体某种脂肪的含量。②________，其中白色脂肪是导致肥胖的罪魁祸首，而棕色脂肪的功能是促进白色脂肪分解并释放能量，③________，只不过人体内棕色脂肪含量不高，需要植入这种脂肪来帮助减肥。11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。酒中有一种物质叫做氨基甲酸乙醇，该物质被国际癌症研究中心列为可能致癌的物质。因此，①________。饮酒还是要控制量，不要贪杯。那么，②________？世界卫生组织研究表明，一个体重为60公斤的成年人，每天喝4斤酒，是安全的。不过，值得注意的是，③________，加热的温度直接决定了安全饮用的范围。12．为下面的文段补写一句话。要求：用语简明、连贯，不超过30个字。柳宗元是唐代著名的文学家，________。柳宗元被贬为永州司马期间，乐于外出游览。他在游览时，对景观建造很感兴趣。还亲自动手在永州周围规划建造了愚溪、龙兴寺西轩、龙兴寺东丘、法华寺西亭等多处景点。后来，他被派到广西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州东亭。他建造的这些景点，都写有文章以记其始末。13．阅读下面的材料，按要求回答问题。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，师生共话志向，各言其志，轻松、和谐、畅快，不落窠臼、不入俗套，侃侃而谈……这样的课堂是让人向往的，这样的老师也是让人敬佩的。作为学生，你希望有什么样的课堂和老师？请把你的想法表达出来。要求：用语简明、连贯、得体，不少于80字。14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。汉文帝“崇尚节俭”。他不仅管住自己，①________，所宠幸的慎夫人“衣不曳地，帐不文绣”，就是后人津津乐道的例子。②________，甚至预先安排后事时一再强调丧事节办，厉行“薄葬”，严防浪费。当然，他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世，说明③________，但这毕竟瑕不掩瑜。15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①________，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②________，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③________，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。16．下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85个字。17．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。有人说，人生就像一碗粥，需要慢火“熬”。也有人说，人生是一碗药，需要文火“炖”。①________，它都是一种经历，用漫长的时间去经历，这就是“熬”。在“熬”的过程中，②________：咸味的眼泪，甜味的幸福，酸味的记忆，苦味的失败……但是，“熬”过后你就会发现你拥有人生中最为珍贵的历程。世上最好的羹汤，都是“熬”出来的。就像茶是泡出来的，豆腐是磨出来的，功夫是练出来的一样，③________。“熬”，是人生最深的滋味。18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用，可能首先想到①________。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②________，这种早期类型的根被称为假根。③________，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。19．在下图一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不过12个字。

古人讲”痴书者文必工，痴画者艺必良”，正是这个道理，一个人________，就难以产生出众的成就，也难以做出惊人的成绩，但是，________。不光会就误了自己的事业，耽误了工作，甚至还会使自己走向犯罪的深渊，因此，“瘾”有好有坏，好的成就你，________，命运全掌握在你自己的手中。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字你清楚地看到，过度包装实在有三大弊端：一是①________。比如我得花28元买一斤没有换包装时只卖18元的糖果，可是那又厚又大的糖纸也以28元一斤卖给我了。二是②________。那些印刷精美材料华贵的包装，生产出来就是为了被撕碎丢弃的，如同一些生命生下来就是用来浪费的。三是③________。你受的教育使你是一个天然的环境保护主义者，懂得人类只有一个地球。于是你不得不忧虑这些弃物对环境的污染。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、高中语文语句连贯（排序）1．父母不是完全为了孩子才活着；会阻碍年轻人的发展；不是给父母洗脚下跪的孩子【解析】【分析】本题既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，后面说“即相互不是解析：父母不是完全为了孩子才活着；会阻碍年轻人的发展；不是给父母洗脚下跪的孩子【解析】【分析】本题既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，后面说“即相互不是为了彼此活着”，前面已经从孩子的角度说了“孩子不是父母的附属品，不是为父母而生”，那么横线上的内容应是从父母的角度来说“不是完全为了孩子才活着”；第二处，前面说“这样是对人的发展最有利的”，“否则中国传统的忠孝观念”会阻碍年轻人的发展；第三处，后面说“而是……”，前面应是说“不是……”，这就确定了句子的形式，再结合前面对“洗脚、下跪”的否定可以确定句子上的形式。故答案为：父母不是完全为了孩子才活着；会阻碍年轻人的发展；不是给父母洗脚下跪的孩子。【点评】此题考查学生运用语言的简明、连贯能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。2．雨水害怕抽税，所以不敢进京城【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。结合“解析：雨水害怕抽税，所以不敢进京城【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。结合“国力薄弱，军粮储备不足，官府横征暴敛，人们深厚苛捐杂税之害，不胜其苦”“唯独京城不下雨”“下诏书免去一切不合理的税赋，其他税赋也都有减除”等内容分析，应该从“雨水”“赋税”等角度来说的，言之有理即可。故答案为：雨水害怕抽税，所以不敢进京城。【点评】本题考查语言表达的连贯能力。主要是整体把握语段中心，关注前后的照应关系，另外注意特定场合下人物的身份及性格特点。还要关注当时特定的背景。当时背景为官府横征暴敛，百姓苦不堪言；而申渐高身份为艺人，又生性幽默，且敢于为民众说话，自然就会巧妙地把雨和赋税的关系联系一起幽默地回答。3．几乎触及社会生活的各个细节；短视频已经超越了‘观看’的意义；而在于情感交流【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内解析：几乎触及社会生活的各个细节；短视频已经超越了‘观看’的意义；而在于情感交流【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处，结合后面内容“仿佛无处不被‘视频化’”分析，此处主要讲短视频几乎触及我们生活的各个方面等；第②处，结合“其功能还更多在于‘观看’”“消除了时空距离……情景”等内容分析，此处主要讲短视频已经超越了‘观看’的意义；第③处，结合“消除了时空距离，创造了新的生活化的‘共处’情景”及关联词“不在”分析，而在于情感的交流等。故答案为：几乎触及社会生活的各个细节；短视频已经超越了‘观看’的意义；而在于情感交流。【点评】本题考查学生语言的连贯能力。此题属于语言连贯的嵌入式填空题。要准确嵌入填空，必须要先整体把握语段中心内容，理清段落层次，弄清层次间逻辑关系，从而结合上下语境，正确推断所嵌入填充的内容。注意做该题型一定要有语境意识，注意上下的层次逻辑关系，前后的呼应关系，要瞻前顾后。4．还有比成功更宝贵的东西；而不愿是一个不再追求的成功者；谁追求不止【解析】【分析】此题答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①根据前后文的“成功”“然而”“比青春本身”应解析：还有比成功更宝贵的东西；而不愿是一个不再追求的成功者；谁追求不止【解析】【分析】此题答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①根据前后文的“成功”“然而”“比青春本身”应该填写“比成功更宝贵的东西”；第②空前文的“我宁愿做一个未必成功的追求者”，和前面“追求本身”应该填写“而不愿是一个不再追求的成功者”；第③空注意后文“结束”，应该填写“谁追求不止”。故答案为：①还有比成功更宝贵的东西；②而不愿是一个不再追求的成功者；③谁追求不止【点评】语境补写类试题必须读完整个语段，对整体的内容和句子间的结构逻辑关系有所了解，方能判断出填写句子的方向。特别是填空处的前后语境以及标点符号，都会有一定的提示作用。填写句子后，再重读语段，检查填写之后的内容是否连贯，逻辑关系是否符合。5．你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率，值得我们学习。在这即将分别的时刻，我们依依不舍。虽然大家相处的时间短暂，但我相信，我们的友谊却会长久。我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候，解析：你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率，值得我们学习。在这即将分别的时刻，我们依依不舍。虽然大家相处的时间短暂，但我相信，我们的友谊却会长久。我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候，再次做客东山中学。【解析】【分析】这道题目主要是要求写一段欢送词来表达对姚江中学学生会成员来东山中学参加“地球一小时”公益活动的一种感激，并写出两所学校参加这种活动的一种意义，具体表达的时候要突出一种表扬肯定以及美满祝福的含义，注意语言表达要通顺，具体，内容要完整突出。故答案为：你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率，值得我们学习。在这即将分别的时刻，我们依依不舍。虽然大家相处的时间短暂，但我相信，我们的友谊却会长久。我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候，再次做客东山中学。【点评】此题考查学生的口语交际能力。题型上属于节目（活动）主持类，解答的对策是把握情境、场合的特点运用不同风格的语言，根据交际对象的身份和年龄以及交际目的选择措辞等，总之是要做到语言得体。节目（活动）的主持就是主持人根据节目（活动）的主题对节目（活动）的进程进行掌握和处理，考查的具体题型包括节目的开场白（含欢迎辞）、串讲词和颁奖词的设计等。开场白既要充满激情又要切合主题；串讲词要善于从前后两个节目的内容里发现关联点，经过恰当的组织，使之发挥巧妙串联节目的作用；颁奖词则要点明颁奖的理由和意义等。6．增加的12个城市全都来自发展中国家；增加的13个城市仍全部来自发展中国家；发展中国家扮演了主要角色（或“发展中国家起决定性作用”）。【解析】【分析】解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此解析：增加的12个城市全都来自发展中国家；增加的13个城市仍全部来自发展中国家；发展中国家扮演了主要角色（或“发展中国家起决定性作用”）。【解析】【分析】解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。注意各项的比例。故答案为：①增加的12个城市全都来自发展中国家；②增加的13个城市仍全部来自发展中国家；③发展中国家扮演了主要角色（或“发展中国家起决定性作用”。【点评】本题考查图文转换的能力。解题方法：多角度思考，按要求答题。做此题还考查到学生的归纳概括能力。7．在正式演京戏之前，一般有二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台主角有充分的时间准备。我就是奉命来跳加官的（跳加官：旧时在戏曲正式节目演出前外加的单人或多人表演。表演者一般不作唱白，边跳边向观众展解析：在正式演京戏之前，一般有二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台主角有充分的时间准备。我就是奉命来跳加官的（跳加官：旧时在戏曲正式节目演出前外加的单人或多人表演。表演者一般不作唱白，边跳边向观众展示手中所持写有颂词的条幅）【解析】【分析】所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。本题注意结合“幽默救场”“主讲人迟迟未到”分析。故答案为：在正式演京戏之前，一般有二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台主角有充分的时间准备。我就是奉命来跳加官的（跳加官：旧时在戏曲正式节目演出前外加的单人或多人表演。表演者一般不作唱白，边跳边向观众展示手中所持写有颂词的条幅）【点评】此题考核学生运用语言的连贯能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。8．（1）B（2）故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。【解析】【分析】（1）本题主要考查语言表达简明、连贯解析：（1）B（2）故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。【解析】【分析】（1）本题主要考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。解答句子衔接题,要明确语段中心意思,

"瞻前顾后”,抓住-些关键词,如指示代词、关联词等。①③说的是历史的、古老的紫禁城,②④说的如今”年轻”的,身"网红"的紫禁城,应当先①③后②④。①中的"在这座见证了600年风风雨雨的伟大建筑的身上"与横线前的“2020年是紫禁城建成600年'衔接紧密,因此先①后③;②说故言变成了年轻态的“网红"

,④总结它爆红”的原因,应当先②后④。整个排序为①③②④。故选B。(

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)本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。原句主要语病是语序不当,“让活在历史中的人物重新鲜活起来"内容上紧承<故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象”，应当放在从而变得更加可爱亲民”前面;“从而变得更加可爱亲民"是总结句,应当放在最后。

故答案为：⑴B；⑵故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。【点评】（1）此题考查语言连贯的能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。（2）本题考查学生病句的辨析与修改能力。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”。还要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。9．限制燃放不一定避免火灾；限制燃放也不一定能避免环境污染【解析】【分析】本题考查的是逻辑推断类试题，考生要注意这类试题首先要认真研读所给的文段，然后根据例子的指向，细心找出另外两处存在逻辑推解析：限制燃放不一定避免火灾；限制燃放也不一定能避免环境污染【解析】【分析】本题考查的是逻辑推断类试题，考生要注意这类试题首先要认真研读所给的文段，然后根据例子的指向，细心找出另外两处存在逻辑推断有误的，例如本题存在两处逻辑推断的错误：限制燃放烟花爆竹不一定能避免火灾的发生，此处属于以偏概全；限制燃放烟花爆竹不一定就能避免环境污染，影响环境污染有很多因素，所以此处是强加推断。故答案为：限制燃放不一定避免火灾；限制燃放也不一定能避免环境污染。【点评】本题考查考生推断的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准确的地方。②③句对应原文中相关句子。仿照①句，写出后两个句子。要注意例句的结构、句式、修辞、字数等，尽量保持一致。10．只有减少脂肪才能起到减肥效果；人体内存在棕色和白色两种脂肪；实际上是帮助减肥【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一解析：只有减少脂肪才能起到减肥效果；人体内存在棕色和白色两种脂肪；实际上是帮助减肥【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合后面内容“但”可知，此处应该是讲一般人认为只有减少脂肪才能起到减肥效果；第二处结合后面关于“白色脂肪”“棕色脂肪”的叙述可知，此处主要讲人体内主要有白色和棕色两种脂肪；第三处主要是结合后面内容“植入棕色脂肪帮助减肥”可知，此处应该是讲棕色脂肪是帮助减肥的。故答案为：只有减少脂肪才能起到减肥效果；人体内存在棕色和白色两种脂肪；实际上是帮助减肥。【点评】此题考查运用语言的简明、连贯、得体能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。11．喝酒不利于身体健康；喝多少才合适呢；如果将酒加热【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考查题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，①处结合前面内容“可能致癌”等可解析：喝酒不利于身体健康；喝多少才合适呢；如果将酒加热【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考查题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，①处结合前面内容“可能致癌”等可知，饮酒对身体不好；②处结合后面“每天喝4斤酒，是安全的”可知，此处是问每天喝多少酒合适呢；③处结合后面“加热的温度将直接决定了安全饮用的范围”可知，假设加热引用。故答案为：喝酒不利于身体健康；喝多少才合适呢；如果将酒加热。【点评】本题考查学生语句补写的能力，兼及简明、概括能力，所给文字语境较少，难度适中。本题命题思路与这几年新课标全国卷语句补写一致，该语段的中心说的是饮酒的坏处，那么①处结合前面内容“可能致癌”等可总结出饮酒对身体不好的内容；②处的与段文字较少，很容易概括；③处稍微有一些难度的是看出是一假设句。12．他不仅在文学上有巨大建树，而且在景观建造上也颇有造诣。【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。通读文段可知，横线前交代了柳宗元在文学上的巨大成就，横线后则重点讲其在景观建造上的造解析：他不仅在文学上有巨大建树，而且在景观建造上也颇有造诣。【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。通读文段可知，横线前交代了柳宗元在文学上的巨大成就，横线后则重点讲其在景观建造上的造诣，横线处明显是一个过渡句，学生可采用“不仅……而且……”的句式整理答案。

故答案为：他不仅在文学上有巨大建树，而且在景观建造上也颇有造诣。【点评】语境补写类试题必须读完整个语段，对整体的内容和句子间的结构逻辑关系有所了解，方能判断出填写句子的方向。特别是填空处的前后语境以及标点符号，都会有一定的提示作用。填写句子后，再重读语段，检查填写之后的内容是否连贯，逻辑关系是否符合。13．示例一：孔子的课堂正是“善之本在教，教之本在师”的体现。老师，要用生动、具体、富有感染力的教学环节，吸引学生最大限度地参与，充分调动学生的学习积极性。同时，也要保证学生有独立思考的机会，使其勇于善解析：示例一：孔子的课堂正是“善之本在教，教之本在师”的体现。老师，要用生动、具体、富有感染力的教学环节，吸引学生最大限度地参与，充分调动学生的学习积极性。同时，也要保证学生有独立思考的机会，使其勇于善于表达自己的想法。示例二：对于学生，教师应是亦师亦友的身份。对于教师来说，学生喜欢你就意味着教学成功了一半，因此教师要做到“学高为师，身正为范”。在课堂上注意知识与情感的交融，以良好的课堂氛围去感染学生，走进孩子的心灵世界，让孩子觉得老师值得信任和尊敬，感觉亲切而愿与之交流。【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答本题的关键是，要针对“课堂和老师”发表自己的观点，然后针对观点进行阐发，表达自己对问题的深刻认识。

故答案为：示例一：孔子的课堂正是“善之本在教，教之本在师”的体现。老师，要用生动、具体、富有感染力的教学环节，吸引学生最大限度地参与，充分调动学生的学习积极性。同时，也要保证学生有独立思考的机会，使其勇于善于表达自己的想法。示例二：对于学生，教师应是亦师亦友的身份。对于教师来说，学生喜欢你就意味着教学成功了一半，因此教师要做到“学高为师，身正为范”。在课堂上注意知识与情感的交融，以良好的课堂氛围去感染学生，走进孩子的心灵世界，让孩子觉得老师值得信任和尊敬，感觉亲切而愿与之交流。【点评】主要考查语言表达简明、连贯、得体的能力。根据题干要求组织语言答题，首先确定观点，然后进行解释，表述自己的看法。14．而且也基本上管好了身边的人；他不仅生前节俭；汉文帝的节俭也并非尽善尽美【解析】【分析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈解析：而且也基本上管好了身边的人；他不仅生前节俭；汉文帝的节俭也并非尽善尽美【解析】【分析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理。由“不仅”可得出“而且”，管的人，从后文可知，都是皇帝身边的人，所以可概括为而且也基本上管好了身边的人；从“甚至”可知与上文有递进关系，与“预先安排后事”具有递进关系的内容，自然是在生前，由此可概括为他不仅生前节俭；从上文“当然”“他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世”，下文“瑕不掩瑜”可判断出，汉文帝的节俭不是很完美。故答案为：而且也基本上管好了身边的人；他不仅生前节俭；汉文帝的节俭也并非尽善尽美【点评】此题考查学生补写语句的基本能力．解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵．再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序．还要在上下语句中找到相对应的信息．语言风格要前后一致。15．这三种作用都受温度的影响；温度过高或过低；植物各部位的温度是不同的【解析】【分析】整段话在说温度与植物生长的关系，第一空前有与三者“有关”空后有所以表意思一致，换种说法；第二空前有”解析：这三种作用都受温度的影响；温度过高或过低；植物各部位的温度是不同的【解析】【分析】整段话在说温度与植物生长的关系，第一空前有与三者“有关”空后有所以表意思一致，换种说法；第二空前有”温度变化…也影响…“，空后有”…都会使…发生变化“；第三空后有”即“表意思一致，换种说法。故答案为：这三种作用都受温度的影响；温度过高或过低；植物各部位的温度是不同的。【点评】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。16．加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试，如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。【解析】【分析】这是一道图表解析：加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试，如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。【解析】【分析】这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题。“学生会招聘流程图”，注意箭头指向及字数要求。故答案为：加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试，如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。【点评】此题考查图文转换的能力。解答此题要注意认真观察图表的流程，确定各个流程之间的关系，要特别注意箭头的指示方向，表述时语言尽量简洁，连贯。17．无论把人生比喻成什么；每个人都要尝遍各种各样的味道；人生也是“熬”出来的【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意前文“人生是”，第②解析：无论把人生比喻成什么；每个人都要尝遍各种各