1.1 小数乘整数 课件 人教版 五年级上册数学_第1页
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文档简介

1.1

小数乘整数（人教版）五年级上01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1.使学生理解并掌握小数乘整数的计算方法及算理，会比较熟练地进行笔算。2.使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。3.使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。02情境导入9.5×3买3个

多少钱？学习任务一初步探究竖式计算的方法03任务一(教材P2例1)小数整数买3个

多少钱？9.5×303任务一怎样计算呢？9.5×3=自学提示：（1）尝试用学过的知识独立进行计算；（2）同桌间交流一下算法。？03任务一

9.5

9.5

+

9.5

28.5（1）根据乘法的意义，用加法计算。

解法探究9.5元=9元5角9元×3=27元5角×3=15角27元+15角=28.5元（2）把“9.5元”化为复名数进行计算。03任务一（3）把“元”化为“角”进行计算。把3.5元看作35角。

9.5元

95角×3×3

10.5元285角

规范解答答：买3个需要28.5元。9.5×3=28.5（元）学习任务二进一步理解算理，掌握计算方法04任务二×100÷100最后的0可以去掉。3.60360

72×5

0.72×50.72×5=3.60.72不是钱数，怎样计算？能不能转化成整数来计算？(教材P3例2)04任务二1.根据积的变化规律把小数乘整数转化为整数乘法，按整数乘法的规则进行计算；2.处理好积中小数点的位置；3.积中小数末尾的“0”可以去掉。小结05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习二05拓展延伸变式练习二05拓展延伸变式练习二06课堂练习06课堂练习06课堂练习07课堂小结通过这节课的

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