行政统计学试题及答案

行政统计学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.统计调查的基本要求是（）A.准确性、及时性B.全面性、系统性C.大量性、同质性D.科学性、群众性2.要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么（）A.全部成年人是研究的总体B.成年人口总数是统计指标C.成年人口就业率是数量标志D.某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志值3.对某企业职工按日产量进行分组，第一组为50-60件，第二组为60-70件，第三组为70-80件，第四组为80件以上，则（）A.60件在第一组B.70件在第二组C.80件在第三组D.80件在第四组4.下列指标中属于时点指标的是（）A.商品销售额B.商品销售量C.职工人数D.产品产量5.抽样调查所必须遵循的基本原则是（）A.准确性原则B.随机性原则C.可靠性原则D.灵活性原则6.反映总体各单位标志值离散程度的指标是（）A.平均指标B.相对指标C.总量指标D.变异指标7.相关系数的取值范围是（）A.0≤r≤1B.-1≤r≤0C.-1≤r≤1D.r≥0或r≤-18.若物价上涨，商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为（）A.不相关B.正相关C.负相关D.复相关9.动态数列中，每个指标数值可以相加的是（）A.时期数列B.时点数列C.相对数动态数列D.平均数动态数列10.用最小平方法配合直线趋势方程，若b为负数，则该现象趋势为（）A.上升趋势B.下降趋势C.水平趋势D.不能确定二、多项选择题（每题2分，共10题）1.统计的职能有（）A.信息职能B.咨询职能C.监督职能D.决策职能E.协调职能2.下列属于连续变量的有（）A.身高B.体重C.企业数D.设备台数E.工资总额3.统计调查按调查对象包括的范围不同可分为（）A.全面调查B.一次性调查C.专门调查D.非全面调查E.经常性调查4.下列指标中属于强度相对指标的有（）A.人均粮食产量B.人口密度C.人均国民收入D.人口自然增长率E.职工平均工资5.影响抽样误差大小的因素有（）A.总体各单位标志值的差异程度B.样本容量C.抽样方法D.抽样组织形式E.可靠程度6.平均指标按计算和确定的方法不同，可分为（）A.算术平均数B.调和平均数C.几何平均数D.众数E.中位数7.下列属于正相关的现象有（）A.家庭收入越多，其消费支出也越多B.某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加C.流通费用率随商品销售额的增加而减少D.生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少E.总生产费用随产品产量的增加而增加8.编制动态数列的原则有（）A.时期长短应相等B.总体范围应一致C.指标的经济内容应相同D.指标的计算方法应一致E.指标的计量单位应一致9.下列属于质量指标指数的有（）A.产品产量指数B.商品销售量指数C.价格指数D.单位成本指数E.劳动生产率指数10.统计分析的特点有（）A.数量性B.总体性C.具体性D.综合性E.对比性三、判断题（每题2分，共10题）1.统计工作的研究对象是客观现象总体的数量方面。（）2.标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（）3.普查是专门组织的一次性全面调查，所以其调查结果不可能存在误差。（）4.相对指标都是用无名数形式表现出来的。（）5.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的平均误差程度。（）6.众数是总体中出现最多的次数。（）7.相关关系和函数关系都属于完全确定性的依存关系。（）8.动态数列中的发展水平都是统计绝对数。（）9.数量指标指数的同度量因素固定在报告期。（）10.统计分析是统计工作的最终成果。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述统计调查方案的内容。答：包括调查目的、调查对象和调查单位、调查项目和调查表、调查时间和调查期限、调查的组织实施计划等。2.简述平均指标的作用。答：反映总体各单位变量值分布的集中趋势；便于比较同类现象在不同单位间的一般水平；可用于分析现象之间的依存关系。3.简述抽样调查的特点。答：按随机原则抽取样本；用样本指标推断总体指标；抽样误差可计算和控制；节省人力、物力和时间。4.简述编制综合指数的一般原则。答：编制数量指标指数时，以基期的质量指标为同度量因素；编制质量指标指数时，以报告期的数量指标为同度量因素。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在行政工作中如何运用统计数据进行决策。答：行政工作中，先收集准确统计数据，如人口、经济等。再用统计方法分析，得出趋势、比例等信息。依据这些数据，评估政策效果、预测需求，权衡利弊做出科学决策。2.谈谈如何提高统计数据质量。答：要规范统计调查流程，确保方案合理。加强人员培训，提升业务能力。严格审核数据，去除错误和异常值。利用先进技术手段，如大数据、信息化系统保障数据质量。3.举例说明相关分析在行政工作中的应用。答：如分析教育投入与地区人才数量的关系，通过相关分析了解两者关联程度。若正相关，可加大教育投入提升人才数量，为行政决策制定教育政策提供依据。4.讨论动态数列分析在行政工作中的意义。答：可反映行政现象发展变化过程和趋势，预测未来发展方向。如分析财政收入动态数列，掌握收入变化规律，为制定财政预算、规划政策提供参考，合理安排资源。答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.C5.B6.D7.C8.C9.A10.B二、多项选择题1.ABC2.ABE