湖南省长沙市长郡梅溪湖中学2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题(教师版)

湖南省长沙市长郡梅溪湖中学2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1～10题为单选题，每小题只有1个选项符合题意。第11、12题为多选题，选对但少选得2分，错选得0分。）1．（2024九上·长沙开学考）在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是（）A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态B．二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡C．主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力D．球落入对方场地时，力的作用效果只是改变了球的形状【答案】A【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；平衡状态的判断【解析】【解答】A．发球手将球发出时，球由静止变为运动，即说明力改变了球的运动状态，故A正确；B．根据题意可知，当球运动到最高点时只受到重力作用，则此时受力不平衡，故B错误；C．根据题意可知，球对手的力和手对球的力是一对相互作用力，根据相互作用力的条件可知，二者大小相等，故C错误；D．当球落到对方场地上时，球受到地面的撞击而形状发生改变，且球从地面弹起，说明力改变物体的运动状态，故D错误。故选A。

【分析】AD.力的作用效果包括：力改变物体的运动状态，或力使物体发生形变。

B.对最高点时的球进行受力分析即可；

C.根据力的作用的相互性分析判断。2．（2024九上·长沙开学考）在科学实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次测量：①在“测量物理课本的厚度”时，多次测量②在“探究重力的大小跟质量的关系”时，改变钩码的个数，多次测量③在“探究反射角与入射角的关系”时，改变入射角，多次测量④在“测量小车沿斜面下滑时的平均速度”的实验中，多次测量路程和时间上述实验属于减少误差而进行多次实验的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【知识点】光的反射定律；刻度尺的使用；测量物体运动的平均速度；重力及其大小的计算【解析】【解答】①在“测量物理课本的厚度”时，为了减小误差采取多次测量求平均值的方法；②在“探究重力的大小跟质量的关系”时，多次测量是为了获得普遍的规律；③在“探究反射角与入射角的关系”时，多次测量是为了获得普遍的规律；④在“测量小车沿斜面下滑时的平均速度”的实验中，多次测量路程和时间，是为了减小实验的误差。综上所述，属于减少误差而进行多次实验的是①④。故选B。

【分析】根据各个实验中多次测量的目的分析判断。3．（2024九上·长沙开学考）2022年北京冬季奥运会举办时，北京作为史无前例的双奥之城成为了全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（）①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用③丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④【答案】B【知识点】重心；物体运动状态的变化；平衡状态的判断；增大或减小摩擦的方法【解析】【解答】①根据题意可知，短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，速度不变，但是运动方向不断变化，所以他的运动状态改变，故①错误；②根据题意可知，冰球沿水平地面匀速直线滑行时，处于平衡状态，所以一定受到平衡力的作用，故②正确；③根据题意可知，冰壶做得非常光滑，在通过减小接触面的粗糙程度来减小与冰面的摩擦力，故③正确；④根据题意可知，花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒，故④正确。故B正确，ACD错误。故选B。

【分析】①运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；

②平衡状态受到平衡力，包括静止状态或匀速直线运动；

③根据减小摩擦力的方法分析；

④重心越低，物体越稳定。4．（2024九上·长沙开学考）动物大多有各自的求生绝活，如图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（）A．野牛的角 B．骆驼的巨掌C．啄木鸟的嘴 D．鹰的利爪【答案】B【知识点】减小压强的方法及其应用【解析】【解答】根据题意可知，野牛的角、啄木鸟的嘴和鹰的利爪，都是通过减小受力面积来增大压强，故A、C、D不符合题意；骆驼的巨掌是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意。故选B。

【分析】减小压强的方法：减小压力和增大受力面积。5．（2024九上·长沙开学考）连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如图所举的事例中，不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．排水管的“反水弯”C．锅炉水位计D．活塞式抽水机【答案】D【知识点】连通器原理及其应用【解析】【解答】A．根据图片可知，茶壶壶身和壶嘴上端开口，底部连通，所以茶壶是连通器，故A不符合题意；B．根据图片可知，排水管的“反水弯”上端开口，下部连通，是利用连通器的原理工作的，故B不合题意；C．根据图片可知，锅炉水位计上端开口，底部连通，所以锅炉水位计是连通器，故C不符合题意；D．根据图片可知，活塞式抽水机抽水时，通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下被压上来，利用的是大气压，没有利用连通器原理，故D符合题意。故选D。

【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，据此对各个选项分析判断即可。6．（2024九上·长沙开学考）我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m。关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是（）A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强不变 D．气流速度更小、压强更小【答案】A【知识点】流体压强与流速的关系【解析】【解答】根据题意可知，列车驶进车站时，列车旁的空气流速变大，压强变小，铁轨附近空气流速小，压强大，于是会将附近的人推向铁轨，容易发生危险，故A正确，而BCD错误。故选A。

【分析】根据流体压强和流速的关系分析判断。7．（2024九上·长沙开学考）如图所示的情境中，对做功情况判断正确的是（）A．运动员撑着杠铃保持静止的过程，运动员对杠铃做了功B．人用力搬石块但石块未能离开地面，人对石块做了功C．人在平直的地面上推着小车匀速运动，人对小车不做功D．起重机匀速提升货物的过程中，起重机对货物做了功【答案】D【知识点】是否做功的判断【解析】【解答】AB．根据题意可知，运动员撑着杠铃保持静止的过程，人用力搬石块但石块未能离开地面，这两个物体都没有在力的方向上移动距离，因不做功，故AB错误；C．根据题意可知，人在平直的地面上推着小车匀速运动，有力且在推力的方向上通过了距离，人对小车做功，故C错误；D．根据题意可知，起重机匀速提升货物的过程中，有力且在拉力的方向上通过了距离，起重机对货物做了功，故D正确。故选D。

【分析】做功的条件：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。8．（2024九上·长沙开学考）如图所示，完全相同的试管A、B中分别盛有液体，将试管B倾斜，使两试管中液面相平，两试管中液体对试管底部的压强分别为pA、pB。下列说法中正确的是（）（ρ水A．若pAB．若pAC．若将试管B竖直放置，则液体对试管B底部的压强保持不变D．若试管B中的液体是水，则p【答案】B【知识点】液体压强计算公式的应用【解析】【解答】A．根据图片可知，两试管中液体深度相同，若pA=pB，根据液体压强公式p=ρgℎ可知，试管A中液体的密度等于试管B中液体的密度，故A错误；C．根据题意可知，若将试管B竖直放置，则试管B中液面上升，根据液体压强公式p=ρgℎ可知，液体对试管B底部的压强变大，故C错误；D．若试管B中的液体是水，则液体对试管B底部的压强为pB故D错误。故选B。

【分析】A.根据液体压强公式p=ρgℎ分析；

B.根据图片比较二者体积大小，根据m=ρV比较二者质量大小；

C.分析液面深度变化，再根据液体压强公式p=ρgℎ分析；

D.根据液体压强公式p=ρgℎ计算。9．（2024九上·长沙开学考）把体积为200cm3、重为1.2N的物体放入水中，当物体静止时，它所处的状态及受到的浮力大小分别是（）A．漂浮，F浮>1.2N B．漂浮，F浮=1.2NC．沉底，F浮<1.2N D．沉底，F浮=1.2N【答案】B【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】根据题意可知，若物体浸没于水中，它排开水的体积等于自身体积，

则它此时受到的浮力F'比较可知，物体受到的浮力大于它的重力，则最终漂浮于水面上；

那么此时物体受到的浮力等于它的重力，大小为1.2N，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

【分析】首先根据阿基米德原理计算物体浸没水中受到的浮力，然后与重力比较，从而确定最终的浮沉状态，最后再确定浮力的计算方法即可。10．（2024九上·长沙开学考）掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。如图所示是小球弹跳的闪频照片，小球在A、B位置的高度一样，下列说法正确的是（）A．小球在A位置的动能大于在B位置时的动能B．小球在A→C，D→B两个过程时动能均增大C．小球在C位置的机械能等于D位置的机械能D．小球分别在A、B两个位置时的动能与势能之和相等【答案】A【知识点】机械能及其转化【解析】【解答】A.掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，说明小球的机械能不断减少，小球在运动过程中不具有弹性势能，A位置的动能和重力势能之和大于B位置的动能和重力势能之和，小球的质量不变，A位置和B位置小球的高度相同，重力势能相同，所以A位置动能大于B位置动能，故A正确；

B.小球在A→C，小球处于上升阶段，小球速度不断减小，小球质量不变，动能不断减小；小球在D→B，小球不断下降，小球速度不断增大，小球质量保持不变，动能不断增大，故B错误；

C.掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，说明小球的机械能不断减小，并且每一个时刻都比上一个时刻机械能小，所以C位置的机械能大于D位置的机械能，故C错误；

D.掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，说明小球的机械能不断减少，小球在运动过程中不具有弹性势能，A位置的动能和重力势能之和大于B位置的动能和重力势能之和，即A位置的动能和势能之和大于B位置的动能和势能之和，故D错误。

故选A。

【分析】A.A位置和B位置小球都具有动能和重力势能，但是A位置的动能和重力势能之和大于B位置的动能和重力势能之和，从重力势能的大小来判断动能大小。

B.从动能大小的影响因素来判断，质量一定时，速度越大动能越大。

C.掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，说明小球的机械能不断减少。

D.小球在运动过程中不具有弹性势能，所以机械能等于动能和重力势能之和，并且每一个时刻都比上一个时刻机械能小。11．（2024九上·长沙开学考）杆秤是我国古代杠杆应用的杰作，如图所示是我国传统的杆秤，常用来测量物体的质量。它由带有刻度的秤杆、秤盘、秤砣、提纽等组成。关于杆秤下列说法正确的是（）A．杆秤利用杠杆平衡来称量物体质量B．只有所测物体的质量与秤砣的质量相等时秤杆才能水平静止C．秤杆上50g的刻度比100g的刻度离提纽更远D．用杆秤称量物体质量时，B点是杆秤的支点【答案】A,D【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用【解析】【解答】AD．根据图片可知，当称量物体的质量时，杆秤围绕着B点转动，故B点是支点，物体的重力相当于阻力，秤砣的重力相当于动力，则杆秤是根据杠杆平衡条件测量物体的质量，故AD正确；B．由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，只有秤砣的质量与力臂的乘积等于物体的质量与力臂的乘积相等时，杠杆才会平衡，故B错误；C．在杆秤上，刻度值表示物体的质量，其实就是秤砣到提纽的距离。因为50g<100g，所以前者的刻度到提纽的距离更近，故C错误。故选AD。

【分析】根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析判断即可。12．（2024九上·长沙开学考）如图所示，用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行试验，下列结果正确的是（g=10N/kg）（）A．木块的质量是12g B．木块受到的浮力是1.2牛C．小桶受到的重力是0.4牛 D．木块排开水的体积是1200cm3【答案】B,C【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】A．根据图片可知，木块重力G=1.2N，根据G=mg可知，木块质量m=G故A错误；B．根据图片可知，木块在水面漂浮，则木块受到的浮力等于自身重力，即F浮=G=1.2N，故B正确；C．根据阿基米德原理F浮=G排可知，排开水的重力G排=F浮=1.2N，那么小桶受到的重力G桶=G总-G排=1.6N-1.2N=0.4N，故C正确；D．根据题意可知，木块排开水的体积V排故D错误。故选BC。

【分析】A.根据图片确定木块重力，利用G=mg求出其质量；

B.利用物体漂浮条件F浮=G排可求出木块受到的浮力；

C.由阿基米德原理G排=F浮计算排开水的重力，再根据G桶=G总-G排计算小桶受到的重力；

D.利用阿基米德原理F浮=ρ水V排g求木块排开水的体积。二、填空题（本大题共4小题，9空。每空2分，共18分）13．（2024九上·长沙开学考）在2021年8月的东京奥运会上，中国组合徐诗晓孙梦雅获得了女子500米双人划艇的冠军，拿到了中国女子皮划艇的第一块奥运会金牌。比赛时，两位运动员用船桨向后划水，奋力向前，此现象说明力的作用是的。水给桨的力（选填“大于”、“小于”、“等于）桨给水的力。【答案】相互；等于【知识点】力作用的相互性【解析】【解答】（1）根据题意可知，比赛时，两位运动员用船桨向后划水，则船桨对水施加向后的作用力，而同时水对桨施加向前的作用力，使船向前，此现象说明力的作用是相互的。（2）根据相互作用力的条件可知，水给桨的力和桨给水的力大小相等。

【分析】（1）根据力的作用的相互性分析解答；

（2）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上。14．（2024九上·长沙开学考）2022年4月16日，太空“出差”半年的神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富成功返回地球家国。如图是着陆前的场景，在减速降落过程中，机械能（选填“守恒”或“不守恒”）。三位航天员的“天宫课堂”还让我们回味无穷，当航天员将实验物品用手推出后，物品能够继续向前运动，这是因为它具有。【答案】不守恒；惯性【知识点】机械能及其转化；惯性及其现象【解析】【解答】（1）根据题意可知，返回舱在减速降落过程中，质量不变，速度减小，则动能减小；质量不变，高度减小，则重力势能都减小。根据“机械能=动能+重力势能”可知，机械能是减小的，即机械能不守恒。（2）根据题意可知，当航天员将实验物品用手推出后，物体继续向前运动，这是因为它具有惯性。

【分析】（1）动能与质量和速度有关，而重力势能与质量和高度有关，而机械能=动能+重力势能；

（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。15．（2024九上·长沙开学考）如图所示，容器内装有水，水对容器底的压强是Pa，A点受到的压强是Pa。（g取10Ng）【答案】7×103【知识点】液体压强计算公式的应用【解析】【解答】（1）根据题意可知，容器底在水中的深度为h=70cm=0.7m，水对容器底的压强是p=ρgℎ=1.0×10（2）根据题意可知，A点到容器底部的距离为10cm，

则A点在水中的深度为hA=70cm-10cm=60cm=0.6m，A点受到的压强是pA=ρgℎA=1.0×103kg/m316．（2024九上·长沙开学考）一个重为300N的物体Q，底面积400cm2，将其放在水平地面上，它对地面的压强是Pa。如图所示，现将物体Q挂在杠杆的B端，在A端悬挂一个重为200N的物体P，使杠杆在水平位置平衡，忽略杠杆自重的影响，若OA∶OB=2∶5，那么地面对物体Q的支持力为N。为了使物体Q对地面的压强刚好为0，则需要在P的下方添加重量为N的物体。【答案】7500；220；550【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算；杠杆的平衡条件【解析】【解答】物体静止在地面上时，水平面是压力等于其重力，结合压强公式计算物体对地面的压强为p=F根据杠杆平衡原理F1l所以杠杆对物体Q的拉力为F拉=F2=80N，对物体Q受力分析，物体受到向下的重力，向上拉力和支持力，即GQ=FP拉=FQ拉l2l1=300N×三、作图题（本题共2个小题，每小题2分，共4分。）17．（2024九上·长沙开学考）用如图所示的动滑轮和定滑轮提升重物，请画出最省力的绳子绕行方式。【答案】【知识点】滑轮组的设计与组装【解析】【解答】根据图片可知，图中只有一个动滑轮，则承担重力的绳子段数n=1×2+1=3。根据“奇动偶定”可知，绳头应该系在动滑轮上。从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，如下图所示：

【分析】根据图片确定绳子段数，然后根据“奇动偶定”确定绳头的位置，最后依次完成缠绕即可。18．（2024九上·长沙开学考）如图所示，细线拉着小球A静止悬挂于支架上的O点，画出小球A受到重力的示意图。【答案】【知识点】重力示意图【解析】【解答】根据题意可知，小球所受的重力，作用在小球的重心上，方向竖直向下，如下图如下：

【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。四、实验题（本大题共5小题，14空，每空2分，共28分）19．（2024九上·长沙开学考）实验小组在探究“影响摩擦力大小因素”的实验中，小博同学有如下猜想：A.滑动摩擦力大小与压力大小有关B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关为此，小博同学进行了如图所示的实验。（1）比较两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；（2）小才同学认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积大小有关，于是将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁所示，比较甲、丁两次实验，发现拉力大小不同，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。小博同学认为他的结论是错误的，理由是：。【答案】甲和丙；没有控制压力不变【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验【解析】【解答】（1）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力大小相同，只改变接触面，故选实验图甲和图丙。（2）小才同学将甲图中的木块竖着切去一半，接触面积的减小了一般，同时压力也减小了一半，存在两个变量，所以比较甲、丁两次实验，得出滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关的结论是错误的。【分析】（1）根据控制变量法的要求选择对照实验；

（2）在探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关时，应控制压力相同，接触面的粗糙程度相同，而改接触力面积的大小。20．（2024九上·长沙开学考）小桌在“探究影响压力作用效果”和“探究重力势能的影响因素”中也都有使用。如图，是利用小桌探究影响压力作用效果的实验。（1）通过比较图甲和图乙，说明在时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为pp'（选填：“>”、“<”或“=”）；（3）若所有桌脚的总面积与桌面的面积之比是1：25，则乙、丙两图中海绵受到的压强之比p乙：p丙=。【答案】受力面积；=；25：1【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【解析】【解答】探究压力的作用效果时，

（1）图甲、乙中，受力面积相同，压力不同，乙中对海绵的压力大，海绵凹陷明显，则在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）根据图丙、丁中，受力面积相同，压力相同，根据p=F（3）z图乙、丙中，小桌对海绵的压力相等，受力面积之比为1：25，则p乙:p丙=FS21．（2024九上·长沙开学考）“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作、装置静止时测力计指针的位置如图所示。（1）由a、b、c所示实验可得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小跟有关；（2）由c、d所示实验得出的结论是：在排开液体体积相同时，物体所受浮力的大小跟有关；（3）由图中提供的数据，盐水的密度为kg/m3。【答案】物体排开液体的体积；液体密度有关；1.1×【知识点】阿基米德原理【解析】【解答】（1）根据图片可知，实验a、b、c中只有物体排开液体的体积大小不同，那么得到：物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关。（2）根据图片可知，实验c、d中只有液体密度不同，那么得到：物体受到的浮力与液体密度有关。（3）根据图片a、c可知，物体浸没在水中受到的浮力F浮则物体的体积V=V由图片a、d可知，物体浸没在盐水中受到的浮力F浮则盐水的密度ρ盐水=F浮'22．（2024九上·长沙开学考）在“探究杠杆平衡的条件”的实验中：（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是：；（2）在图中，挂在B点的两只相同的砝码质量均为50克，当弹簧测力计在A点沿竖直向上的a方向拉时，杠杆平衡。若弹簧测力计沿斜向上的b方向拉时杠杆仍然平衡，则弹簧测力计的示数FbF【答案】右；便于测量力臂；大于【知识点】探究杠杆的平衡条件实验【解析】【解答】（1）①根据左图可知，杠杆左端下沉，说明杠杆左侧重右侧轻，故应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；

②根据题意可知，当杠杆在水平位置平衡时，力臂的长度恰好等于钩码悬挂点到支点之间杠杆的长度，通过上面的刻度可以读出力臂，即便于测量力臂。（2）根据图片可知，若在A点斜向上拉，则此时动力臂变小，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，动力变大，所以Fb大于Fa。

【分析】（1）①平衡螺母总是向较轻的一侧调节；

②根据是否方便读出力臂解答。

（2）根据图片分析动力臂的大小变化，再根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L23．（2024九上·长沙开学考）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，某小组同学用如下图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：实验次数钩码重/N钩码上升的距离/m弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/m机械效率120.080.883.3%240.101.50.3088.9%360.102.20.3090.9%（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；（2）表格中的空白处应填的数据是；（3）分析实验数据可得出：使用同一滑轮组时，，机械效率越大。【答案】匀速；0.24；提升钩码重力越大【知识点】滑轮（组）机械效率的测量实验【解析】【解答】（1）根据题意可知，只有竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，此时测力计的示数才等于绳子上的拉力。（2）根据图片可知，第1次实验中与动滑轮上承担重力的绳子段数n=3，则弹簧测力计上升的距离为s=3h=3×0.08m=0.24m；（3）根据表格数据可知，实验1、2、3中，在使用同一滑轮组时，实验3中钩码的重力最大，且实验3中机械效率最高，那么得到结论：在使用同一滑轮组时，所挂钩码重力越大，机械效率越大。

【分析】（1）根据平衡力的知识分析解答；

（2）根据图片确定第1次实验中承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算绳子自由端移动的距离；

（3）根据表格数据1、2、3分析影响机械效率的因素即可。五、计算题（本大题共2小题，第24题6分，第25题8分，共14分）24．（2024九上·长沙开学考）工人用如图所示的滑轮组提升建筑材料A，将重1200N的建筑材料A以0.2m/s的速度匀速提升了5s，在这个过程中，拉力F为500N。（不计绳重与摩擦，g取10N/kg）求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）滑轮组的机械效率。【答案】解：（1）根据题意可知，建筑材料A提升的高度为h=vt=0.2m/s×5s=1m；滑轮组做的有用功W有=Gh=1200N×1m=1200J。

答：工人做的有用功为1200J。（2）根据图片可知，承担重力的绳子段数n=3，

绳子自由端移动的距离为s=nh=3×1m=3m；工人做的总