部编版七年级语文上册《皇帝的新装》第一课时导学案及答案_第1页
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文档简介

七年级语文导学案七（）班学号：姓名：课题《皇帝的新装》书写评价：学习目标：1.了解有关童话的文学常识，能用简洁的语言复述故事情节。2.学习通过人物言行、神态、心理活动的具体描写来表现人物性格的方法,提高语言感受力。3.理解重话中夸张和想像的作用，提高阅读、浅析童话的能力，理解文章蕴含的思想内容。4.联系现实生活，培养敢说真话的良好品质。知识链接：安徒生，出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共160余篇。在《丑小鸭）、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜等》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。

本文根据西班牙一则民间故事改编，描述“新装”的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。基础积累：1.疑难字炫耀（）陛下（）御聘（）滑稽（）钦差大臣（）骇人听闻（）2.一字多音更衣（）自称（）系鞋带（）圈定（）更多（）相称（）联系（）猪圈（）3.词语解释滑稽：课文探究：学生速读全文，思考：这篇童话是围绕什么展开故事情节的？又是怎样展开的呢？2.读完课文之后你觉得谁是最可笑的？谁是最可恨的？谁是最虚伪的？谁又是最可爱的？并简单陈述理由。质疑问难：学生质疑阅读推荐：《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》导学案第一课时答案一．基础积累1.疑难字炫耀（xuān）陛下（bi）御聘（yupin）滑稽（jī）钦差大臣（qin）骇人听闻（hāi）2.一字多音更衣（gēng）自称（chēng）系鞋带（jì圈定（quān）更多（gèng）相称（chèn）联系（xì）猪圈（juàn）3.词语解释滑稽：(言语、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。骇人听闻：使人听了非常吃惊。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合、相当。二．课文探究1.文章接照时间顺序，以”新”为线索展开故事情节。第一部分（第1段）：皇帝爱新装。第二部分（第2一4段）：皇帝做新装。第三部分（第5～18段）：皇帝君臣看新装。第四部分（第19～32段）：皇帝穿新装。第五部分（第33～36段）揭穿假新装。2.最可笑者皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚

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