高中英语2026届高考语法知识讲解（状语从句+定语从句）

1状语从句是英语复合句的重要组成部分，它通过从属连词连接主句，在句中充当状语，用以修饰谓语动词、形容词、副词或整个句子，表达时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、(一)时间状语从句时间状语从句用于说明主句动作发生的时间，常用的从属连词有when,while,as,before,after,since,until/till,aswhen:既可引导短暂性动作，也可引导持续性动作，从句动作和主句动作可同时发生，也可while:引导持续性动作，强调主句和从句动作同时进行，常用进行时态。as:强调“一边……一边……”,侧重动作的伴随性。(二)地点状语从句而定语从句修饰先行词(名词),且从句前有表示地点的名词。例：Thisistheplac例：Igrewupwheretheairisfresh.(地点状语从句，说明grewup的地点)(三)原因状语从句原因状语从句用于解释主句动作发生的原因，常用because,since,as,for等连词引导。because:语气最强，着重说明直接原因，可用于回答why引导的问句。since:意为“既然”,侧重已知的、显例：Sinceeveryoneishere,let's2as:意为“由于”,引导的原因较次要，语气比since更for:是并列连词，不引导从句，仅用于补充说明原因，一般放在主句之(四)条件状语从句if:表示“如果”,引导真实条件句时，若主句用一般将来时，从句用一般现在时(“主将从例：Youcanborrowthebookas2.虚拟条件句与现在事实相反：从句用一般过去时(be动词用were),主句用“would/could/might+动词原形”。(五)目的状语从句目的状语从句表示主句动作的目的，常用sothat,inorderthat,incase等连词引导，从句常含can,could,may,mightsothat/inorderthat:表示“为了”,inorderthat可置于句首，sothat一般不置于句incase:表示“为了防止”,兼顾目的和条件的含义。(六)结果状语从句结果状语从句表示主句动作产生的结果，常用so...that,such...that,sothat等引导。so+形容词/副词+that:such+(a/an)+形容词+名词+that:2.注意事项few,little(表示“少”)时，用so不用such。3(七)让步状语从句让步状语从句表示“虽然、尽管、即使”等含义，常用thoas,while,nomatter+疑问though/although:表示“虽然”,两者可互换，though更口语化，不能与but连用，但可与who/whoever等。例：Nomatterwher(八)方式状语从句方式状语从句表示主句动作的方式，常用as,asif/asthough引导。asif/asthough:表示“好像、仿佛”,从句常用虚拟语气表示与事实不符的情况。(九)比较状语从句比较状语从句用于比较主句和从句的动作或状态，常用than,as...as,notso/as...as,the+比较级...,the+比较级...:表示“越……,越……”。(十)状语从句的省略例：If(itis)necessary,I状语从句种类繁多，但其核心是通过从属连词体现主句与从句的逻辑关系。学习时需注意不(一)关系代词的深度解析who:可指人(个体或群体),在从句中作主语时不可省略；作宾语时口语中可省略，但正式例：Thescientistwhodiscoveredthenewelementisfamous.(作主语，不可省略)例：Thegirlwhoyouspoketoismycousin.(作宾4whom:仅指人，只能作宾语(直接宾语或介词宾语),可省略；若介词提前，必须用whom。例：Theteacherwhomwerespectteachesmath.(作宾语，可省略)2.which的特殊用法可指代前面整句话的内容(仅用于非限制性定语从句)。3.that与which的核心区别对：Mycar,whichisre4.whose的灵活替换例：Thebuildingwhosewindowsarebrok(二)关系副词的细节用法当先行词是时间名词(如day,year,time等),且从句中缺少时间状语时用when;若缺少例：I’l1neverforgetthedaywhenwegotmarried.(从句缺时间状语)例：I'llneverforgetthedaythatwespenttogether.(从句缺宾先行词是地点名词(如place,city,school等),且从句缺地点状语时用where;若缺主语例：Thisistheparkwhereweplayed.(缺地点状语)例：Thisistheparkthatwevisitedlastweek.(缺宾语，visited后接宾语the抽象地点名词(如case,situation,point等)后也可用where。仅修饰先行词reason,且从句缺原因状语时用why;若reason在从句中作主语或宾语，用例：Thereasonwhyheleftisunknown.(缺原因状语)(三)限制性与非限制性定语从句的核心差异类型与先行词关系标点关系词能否用that省略影响限制性密不可分无逗号能(符合条件时)改变句意非限制性补充说明有逗号隔开不能不改变主句意思非限制性定语从句还可修饰整个主句，此时关系词用which/as(as有“正如”含义，which例：Hewaslate,whichmadetheteacherangry.(whic例：Asisknowntoall,waterisimportant.(as指代“水很重要”,有“正如”意)(四)特殊结构与易混点例：Thebookaboutwhichwetalkedisinteresting.(talkabout是固定搭配)52.分隔式定语从句例：Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvitedtotheparty.(先行词是person,3.省略关系词的情况例：