2024年6月预防医学模拟练习题（附参考答案）

2024年6月预防医学模拟练习题（附参考答案）一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1.PM2.5是指直径选项A.<2.5μm的颗粒物选项B.>2.5μm～<5μm的颗粒物选项C.=2.5μm的颗粒物选项D.>2.5μm～<10μm的颗粒物选项E.≤2.5μm的颗粒物2.室内氡主要来自（）选项A.家用电器选项B.燃料的燃烧选项C.吸烟选项D.房屋地基及建筑材料选项E.家用化学品3.预防医学的研究对象是选项A.传染病人选项B.人体结构与各器官功能选项C.健康人群选项D.疾病的诊断与治疗选项E.人群健康和疾病与环境的关系4.误差最大的抽样方法是选项A.整群抽样选项B.简单随机抽样选项C.系统抽样选项D.分层抽样选项E.多阶段抽样5.进行分析性研究的主要目的是()选项A.获得患病率选项B.分析疾病流行规律选项C.描述疾病的分布特征选项D.获得发病率选项E.提出病因假设和验证病因6.预防医学的特点不包括选项A.着重于个体治疗选项B.以环境、人群为研究重点选项C.着重于疾病预防选项D.研究方法上注重微观和宏观结合选项E.研究对象包括个体和群体7.若u服从均数为0，标准差为1的正态分布，则选项A.-2.58＜u＜2.58的P=0.01选项B.u≥2.58的P=0.025选项C.u≥2.58的P=0.005选项D.u≥2.58的P=0.01选项E.u≥2.58的P=0.058.在统计学中，参数的含义是选项A.与统计研究有关的变量选项B.变量选项C.参与研究的数目选项D.研究样本的统计指标选项E.总体的统计指标9.我国高发癌谱，死亡率下降最明显的为选项A.肺癌选项B.食管癌选项C.宫颈癌选项D.乳腺癌选项E.肝癌10.关于假设检验，下列叙述正确的是（）。选项A.假设检验是针对总体的特征进行选项B.一定要计算检验统计量选项C.P可以事先确定选项D.检验水准的符号为β选项E.备择假设用H0表示11.直条图表示的是共用备选答案选项A.事物的数量在地域上的分布选项B.事物中各部分比重的大小选项C.事物在时间上的发展变化选项D.两事物间的相关关系选项E.相互独立的统计指标的大小12.在正态曲线，下列关于μ-1.96σ的说法正确的是选项A.μ-1.96σ到曲线对称轴的面积为45%选项B.μ-1.96σ到曲线对称轴的面积为47.5%选项C.μ-1.96σ到曲线对称轴的面积为90%选项D.μ-1.96σ到曲线对称轴的面积为5%选项E.μ-1.96σ到曲线对称轴的面积为10%13.下列不属于描述性研究的是选项A.随访研究选项B.临床诊断试验选项C.生态学研究选项D.现况研究选项E.历史常规资料的分析14.下列哪一种情况不能计算几何均数选项A.数据全为负数选项B.数据超过1000选项C.数据呈对数正态分布选项D.数据呈正偏态分布选项E.数据中有015.两个率比较时，什么情况下只能用确切概率法选项A.出现理论数>1的格子选项B.出现理论数>1的格子且样本总例数≥40选项C.样本总例数≥40选项D.出现理论数<1的格子或样本总例数<40选项E.出现实际数<1的格子且样本总例数≥4016.职业有害因素导致损害的作用条件是指选项A.接触机会和接触方式选项B.接触机会、接触方式、接触时间和接触强度选项C.接触时间和接触强度选项D.接触机会、接触剂量和接触时间选项E.接触机会和接触时间17.假定家庭关系不和的女性高校教师有较高的心理疾病发生率，如用病例对照研究来检验此假设，合适的对照为选项A.家庭关系和睦的心理正常的女高校教师选项B.没有心理疾病的女高校教师的丈夫选项C.不是高校教师的女性选项D.家庭关系和睦的女高校教师选项E.没有心理疾病的女高校教师18.标准正态分布的方差等于（）。选项A.1.64选项B.1选项C.1.96选项D.2.58选项E.019.计算一群同质个体的体重的平均水平，宜选用（）。选项A.四分位数选项B.方差选项C.均数选项D.几何均数选项E.中位数20.做到食不过量有下列方法除外（）。选项A.定时定量进餐选项B.经常在外就餐选项C.减少高能量食品的摄入E，每顿少吃一两口选项D.分餐制21.当今我国预防医学研究的对象是选项A.全社会的人群选项B.致病因素的高危人群选项C.对疾病抵抗力弱的人群选项D.低收入、无医疗支付能力的人群选项E.有职业致病因素接触的人群22.当n一定时，第二类错误β由0.2变到0.3时，第一类错误选项A.减小选项B.以上都不对选项C.不变化选项D.不确定选项E.增大23.下列哪项不属于传染病的预防性措施选项A.加强人群免疫选项B.加强健康教育选项C.改善卫生条件选项D.国境卫生检疫选项E.加强传染病的报告制度24.甲乙丙三个地区的三种死因别死亡率，若用统计图表示出来可以选用选项A.复式线图选项B.直方图选项C.百分条图选项D.统计地图选项E.复式直条图25.病人的年龄分布是选项A.动态数列选项B.绝对数选项C.频率指标选项D.构成指标选项E.相对比指标26.要比较某地两医院近10年来住院病人人数的上升的速度，宜绘制选项A.线图选项B.半对数线图选项C.条图选项D.直方图选项E.圆图27.第一次卫生革命的主要任务是预防（）选项A.血吸虫病选项B.传染病选项C.慢性病选项D.急性病选项E.常见病28.在人群健康效应谱中，准病态（即亚临床状态）的变化是（）选项A.出现严重中毒选项B.生理异常的变化选项C.正常调节的变化选项D.体内负荷增加的变化选项E.生理代偿的变化29.对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是选项A.标准差选项B.极差选项C.离均差平方和选项D.变异系数选项E.四分位数间距30.常见的二次污染物如（）选项A.铅、镉、汞、酚选项B.环境内分泌干扰物选项C.甲基汞、光化学烟雾选项D.氮氧化物、碳氢化物选项E.二氧化硫和颗粒物答案与解析一、单选题答案1.参考答案：【E】答案说明：PM2.5是指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物，所以答案选A。2.参考答案：【D】答案说明：室内氡的来源主要有房屋地基及建筑材料、地下水等。燃料燃烧主要产生一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等污染物；家用电器一般不会产生氡；吸烟产生尼古丁、焦油、一氧化碳等有害物质；家用化学品也不是室内氡的主要来源。3.参考答案：【E】答案说明：预防医学是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。其研究对象是人群健康和疾病与环境的关系，通过采取一系列措施，如环境卫生、职业卫生、营养与食品卫生、妇幼卫生等，来预防疾病的发生，促进人群健康。A选项健康人群不全面；B选项人体结构与各器官功能是解剖学等学科的内容；C选项疾病的诊断与治疗是临床医学的范畴；E选项传染病人只是其中一部分研究内容，不是主要研究对象。4.参考答案：【A】答案说明：整群抽样是将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，称之为群；然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式。由于整群抽样是对群进行抽样，而不是直接对个体进行抽样，群内个体差异可能较大，所以抽样误差相对较大。系统抽样是按照一定的抽样距离从总体中抽取样本，抽样误差相对较小。简单随机抽样是从总体中随机地抽取样本，抽样误差相对也较小。分层抽样是将总体按照某些特征分成若干层，然后从各层中独立地抽取样本，能有效降低抽样误差。多阶段抽样是分多个阶段进行抽样，也能较好地控制抽样误差。所以误差最大的抽样方法是整群抽样。5.参考答案：【E】答案说明：分析性研究包括病例对照研究和队列研究等，主要目的是通过比较不同组之间的暴露情况与疾病发生情况，提出病因假设并验证病因。选项A描述疾病的分布特征主要是描述性研究的目的；选项C获得患病率可通过现况研究等方法；选项D分析疾病流行规律不是分析性研究的主要目的；选项E获得发病率也可通过队列研究等多种方法，但综合来看分析性研究核心是围绕病因相关，所以主要目的是提出病因假设和验证病因。6.参考答案：【A】答案说明：预防医学的特点包括着重于疾病预防，研究方法上注重微观和宏观结合，以环境、人群为研究重点，研究对象包括个体和群体等。其重点在于预防而非个体治疗。7.参考答案：【C】8.参考答案：【E】9.参考答案：【C】10.参考答案：【A】答案说明：假设检验是对总体的特征进行推断的一种统计方法。A选项，P值是通过计算得到的，不是事先确定的；C选项，备择假设用H1表示，原假设用H0表示；D选项，检验水准的符号为α，β是第二类错误的概率；E选项，并不是所有假设检验都一定要计算检验统计量，比如非参数检验等情况。11.参考答案：【E】12.参考答案：【B】答案说明：正态分布曲线下，\(\mu-1.96\sigma\)到\(\mu+1.96\sigma\)之间的面积为\(95\%\)，那么\(\mu-1.96\sigma\)到曲线对称轴\(\mu\)的面积为\(95\%\div2=47.5\%\)。13.参考答案：【B】答案说明：描述性研究是指利用已有的资料或对专门调查的资料，按不同地区、不同时间及不同人群特征分组，把疾病或健康状态的分布情况真实地描绘、叙述出来的研究。包括现况研究、生态学研究、随访研究、历史常规资料的分析等。临床诊断试验属于分析性研究，主要目的是评价某种诊断方法的准确性等，不属于描述性研究。14.参考答案：【E】答案说明：几何均数的计算要求数据均大于0，若数据中有0则不能计算几何均数。数据全为负数、呈对数正态分布、正偏态分布、超过1000等情况并不影响几何均数的计算，而有0值时无法计算几何均数，因为0参与计算会使结果无意义。15.参考答案：【D】答案说明：当出现理论数<1的格子或样本总例数<40时，两个率比较只能用确切概率法。理论数过小会导致基于理论数计算的卡方检验等方法结果不准确，样本总例数过小也会影响检验效能，此时确切概率法更为合适。16.参考答案：【B】答案说明：职业有害因素导致损害的作用条件包括接触机会、接触方式、接触时间和接触强度。接触机会决定了劳动者是否有接触职业有害因素的可能；接触方式如经呼吸道吸入、经皮肤接触等不同方式对机体的影响不同；接触时间的长短以及接触强度的大小都与损害的发生密切相关，这些因素共同作用影响职业有害因素对机体是否造成损害以及损害的程度，所以答案选B。17.参考答案：【E】答案说明：病例对照研究中，对照应选择来自产生病例的总体，即没有心理疾病的女高校教师，这样才能更好地比较病例组（家庭关系不和的女性高校教师）与对照组在心理疾病发生率上的差异，以检验家庭关系不和与心理疾病发生率之间的假设。而家庭关系和睦的女高校教师不能直接作为对照来体现家庭关系不和对心理疾病发生率的影响；家庭关系和睦的心理正常的女高校教师重点在心理正常且家庭关系和睦，不如单纯没有心理疾病的女高校教师直接；没有心理疾病的女高校教师的丈夫与研究主体女性高校教师不匹配；不是高校教师的女性与病例组的背景不同，无法有效对比。18.参考答案：【B】19.参考答案：【C】答案说明：均数是反映一组同质观察值的平均水平，所以计算一群同质个体的体重的平均水平，宜选用均数。方差反映的是数据的离散程度；几何均数适用于等比资料或对数正态分布资料；中位数适用于偏态分布资料、一端或两端无确切值以及分布不明确的资料；四分位数主要用于描述数据的分布位置等情况，均不太适合直接用来描述体重的平均水平。20.参考答案：【B】答案说明：食不过量的方法包括分餐制，可避免过度进食；减少高能量食品摄入并每顿少吃一两口，能控制食量；定时定量进餐，养成规律饮食习惯。而经常在外就餐容易受到餐厅食物分量、菜品选择等因素影响，较难做到食不过量。21.参考答案：【A】答案说明：预防医学是研究人群健康与环境的关系，以人群为研究对象，目的是预防疾病、促进健康，所以研究对象是全社会的人群。22.参考答案：【A】23.参考答案：【E】答案说明：传染病的预防性措施包括改善卫生条件、加强健康教育、加强人群免疫、国境卫生检疫等。加强传染病的报告制度属于疫情监测与管理方面，不属于预防性措施。24.参考答案：【E】答案说明：三种死因别死亡率属于不同类别数据的对比，复式直条图可同时展示两个或多个类别数据的差异，适合用来表示甲乙丙三个地区的三种死因别死亡率。百分条图主要用于展示各部分占总体的比例关系；统计地图用于展示地理区域相关的数据分布；直方图用于展示数据的分布情况；复式线图主要用于展示两个或多个相关数据随时间或其他连续变量的变化趋势，均不适合本题情况。25.参考答案：【D】答案说明：构成指标是说明事物内部各组成部分所占的比重或分布，病人的年龄分布属于构成指标。26.参考答案：【B】答案说明：半对数线图的纵坐标是对数尺度，能将事物的数量关系转变为相对数关系，可用于比较两个或多个事物的变化速度，所以比较某地两医院近10年来住院病人人数的上升速度宜绘制半对数线图。线图主要用于描述某指标随时间或其他连续变量的变化趋势；圆图用于表示各部分所占的比例关系；条图用于比较不同类别之