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/2025年山东烟台职业学院招聘高技能人才考试试题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【正确答案】:A2.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.高中时期B.初中时期C.成年期D.大学时期【正确答案】:D3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家利益和民族团结C.民族团结与社会和谐D.国家统一和领土完整【正确答案】:B4.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.勇于创新,勤于实践B.诚实守信,严于律己C.追求真理,崇尚科学D.爱护环境,珍惜资源【正确答案】:B5.高校素质教育中,思想道德素质是()。A.基础B.基本条件C.核心和关键D.方向和灵魂【正确答案】:D6.高等教育办学体制主要涉及()。A.高等教育的程度结构B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育的层次结构D.高等教育规模和质量【正确答案】:B7.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有广泛的交往能力D.有特色的教学能力【正确答案】:C8.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。A.思维的计划性B.思维的综合性C.思维的元认知能力D.思维的逻辑性【正确答案】:C9.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.尽责期C.墨守成规期D.自治期【正确答案】:B10.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定,高等教育由()和其他高等教育机构实施。A.教育主管部门B.教育部C.地方政府D.高等学校【正确答案】:D11.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法。A.发现教学法B.问题教学法C.项目教学法D.案例教学法【正确答案】:A12.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.极端化态势B.多元化态势C.表象化态势D.单一化态势【正确答案】:B13.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.加强师生互动C.以学生为中心D.强调学生理解【正确答案】:A14.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.丰富性B.外显性C.敏感性D.波动性【正确答案】:B15.属于大学教师职业角色的是()。A.心理辅导者B.学生指导者C.学生领导者D.班级管理者【正确答案】:B16.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的,叫做()。A.负迁移B.正迁移C.逆向迁移D.纵向迁移【正确答案】:A17.你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.社会交换原则B.情境控制原则C.自我价值保护原则D.交互性原则【正确答案】:D18.在人际交往的(),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.定向阶段C.感情交流阶段D.情感探索阶段【正确答案】:C19.教育心理学的创始人是()。A.加涅B.桑代克C.华生D.布鲁纳【正确答案】:B20."听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的()A.管理功能B.社会功能C.心理功能D.协调功能【正确答案】:B21.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A.再认策略、组织策略和意义策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、意义策略和组织策略【正确答案】:D22.大学中的社团属于的群体类型是()。A.非正式群体B.名义群体C.网络群体D.正式群体【正确答案】:A23.形成道德品质的关键在于培养()。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德信念【正确答案】:C24.对节操道德品质的认识错误的是()。A.能坚定不移地维护教育事业和个人利益B.始终能忠诚于人民的教育事业C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操【正确答案】:A25.《学记》中说:"相观而善之谓摩"是指教学中要()A.相互观摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相观摩,从而变得善良D.互相观察,互相模仿【正确答案】:A26."一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是()A.彪勒B.皮亚杰C.弗洛伊德D.霍尔【正确答案】:D27.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的()。A.目的B.现状C.性质D.任务【正确答案】:C28.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的,情感上是热爱的,并将其看作自己的行动指南,这说明该教师所处于的角色形成阶段是()。A.角色信念B.角色认知C.角色实践D.角色认同【正确答案】:A29.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有()A.家庭教育B.社会教育C.团队教育D.单独教育【正确答案】:A30.一个较长的学习内容;首尾部分记忆效果好;中间部分遗忘较多;这是受下列哪种选项因素的干扰?()A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和倒摄抑制D.前摄和消退抑制【正确答案】:C31.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()A.历史性B.前沿性和职业倾向性C.系统性D.操作性【正确答案】:B32.人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是()。A.归因理论B.动机理论C.期望理论D.认知理论【正确答案】:A33.为一次考试得高分而努力学习,属于()。A.远景性外部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性内部动机【正确答案】:D34.当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()。A.严谨治学的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.依法执教的职业道德D.爱岗敬业的职业道德【正确答案】:B35.教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是(B)。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【正确答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【正确答案】:CD37.团体心理辅导的局限性会表现在()A.对带团的领导者要求高B.个体差异难以照顾周全C.不适合人际关系适应不良的人D.个人深层次问题不易暴露【正确答案】:ABD38.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()。A.师德修养是师德教育的必要补充B.二者都是致力于教师道德养成C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式【正确答案】:ABD39.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.共情技术B.倾听技术C.澄清技术D.具体化技术【正确答案】:ABCD40.高校教师价值观是()。A.是促进社会发展的力量B.在实践过程中形成的C.在价值认识基础上形成的D.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势【正确答案】:BCD41.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素,而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是()。A.外部归因B.不可控归因C.可控归因D.努力归因【正确答案】:CD42.目前的高校职能主要包括()。A.发展科学B.培养人才C.为社会服务D.提升民众道德水准【正确答案】:ABC43.以下关于职业技能的说法中,正确的是()。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.职业技能高,工作效率则低C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能的提高靠经验积累【正确答案】:CD44.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.侮辱教师B.批评教师C.由专业保安看管D.检查维修宿舍设施E.加强舍管教师的安全教育培训F.加强就寝安全意识教育G.殴打教师H.家长参与管理【正确答案】:DEF45.法国启蒙思想家卢梭认为,应当培养学生()。A.善良的行为B.善良的判断C.善良的意志D.善良的感情【正确答案】:BCD46.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.立志乐道,甘于奉献等B.教学相长,相互尊重C.学而不厌,诲人不倦D.以身作则,反躬自省【正确答案】:ABCD47.依据基本职能定位,高等院校可划分为()。A.教学兼研究型院校B.研究型大学C.教学型院校D.综合性院校【正确答案】:ABC48.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括()A.尊重信任学生B.公正对待学生。C.严格要求学生D.理解接纳学生49.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本()。A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业可以提高企业的生产力水平C.敬业是企业的重要无形资产,是其竞争力的重要组成部分D.敬业可以促进企业经济效益的提高【正确答案】:AC50.感觉适应是()心理现象A.感受性发生了变化的B.刺激物持续作用引起的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激作用停止后出现的【正确答案】:AB51.符合团结互助精神的表述是()。A.“三人同心,其利断金”B.“团结就是力量”C.“三个和尚没水喝”D.“孟母三迁”【正确答案】:AB52.教师的教育机智在教学中主要体现为()A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于对症下药【正确答案】:ABCD53.心智技能的特
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