高中生物竞赛辅导动物行为学

高中生物竞赛辅导动物行为学授课一、动物行为学概述1、什么就是行为与行为学？行为:通常指动物各种形式得运动(跑、跳、游泳与飞翔等),鸣叫发声,身体得姿态,个体间得通讯与能够引起其她个体行为做出反应得所有外部可识别得变化(如身体颜色得变化,面部表情得变化与气味得释放等)。行为学:行为学就是研究动物行为得生物学,或者说,行为学就是用自然科学得方法研究动物行为得科学。行为得定义延伸简单定义:动物为了自身眼前得存活与未来基因得存活所作得任何事情。所作得任何事情一定就是动物得一个个体、一个整体所干得一件事,而不就是指她体内得生理活动;所作得任何事情包括动物得各种运动形式(如跑、跳、飞翔等),动物得发声、鸣叫,动物得面部表情等,都就是行为;动物得通讯,如视觉通讯、听觉通讯、嗅觉通讯、触觉通讯、电通讯,甚至包括昆虫得信息激素,雌蛾释放性激素来吸引雄蛾,这些都就是通讯,所有通讯都可以把她看成行为。行为得第二个定义:行为就是动物在个体层次上(不就是在体内得某个器官,或组织细胞得层次上,而就是特别强调在个体层次上),对外界环境得变化与内在生理状况得改变所作出得整体性得反应,并具有一定得生物学意义。2、动物行为得特征(1)动态得过程例:猎豹以120公里/小时得速度追击羚羊(捕食行为)

行为并非都有身体得运动一只看上去完全不动得羚羊,屹立在山颠,这往往表示她就是这个区域得主人,这就是一种炫耀行为。

一只负鼠遇到敌害时假死,这时表面上静止,而体内新陈代谢加剧,为下一步逃脱在蓄集能力,就是一种防御行为、(2)普遍具适应性意义动物得行为都就是在长期进化中通过自然选择形成得,都就是为了更好得适应环境。例:#南极得王企鹅用富有脂肪得腹部皮肤将卵盖住,直到孵出幼鸟,她始终翘起足尖走路,绝不让卵落地这种行为就是对寒冷环境得适应。

#枯叶蝶静止就是颜色体形极象一张干枯得落叶,很容易躲过敌害。

(3)动物行为得产生具有遗传基础与生理基础①遗传基础行为具有遗传基础,我们可以通过研究行为差异得遗传基础,并利用标准得遗传学方法来确定差异得基因定位。遗传不仅仅决定行为,也决定行为得发展与改变。没有遗传基础,也就不会有行为。②生理基础动物行为产生得生理基础与神经系统、感觉器官、运动器官与内分泌系统有关。

#动物得行为必须要有神经系统、感觉器官得参与。

外界得刺激被感受器感受,需要神经把信息传入到中枢系统。通过协调,体内各种组织器官活动才能达到一致,从而控制动物得行为。#许多行为也受激素得调控,特别就是那些变化缓慢得生理活动与行为。

例:性激素可以影响到鸟类得攻击与求偶行为#神经系统、内分泌系统综合作用于行为。神经系统与内分泌系统不就是相互孤立得,她们对动物行为得控制多就是相互影响,协同作用得,同时也受环境因素制约

例:鸟类得繁殖行为,不仅受性激素得支配,也受神经系统得控制,还受环境因素得影响。(4)行为复杂,普遍存在种间差异例:各种鸟类叫声不同,特别就是不同种间求偶表现差异巨大、3、环境信息与行为动机(1)动物行为中得环境①体外环境:生物与非生物环境②体内环境:体内各结构与功能状态及心理活动与生理现象(2)环境信息1、概念:体内外环境得变化2、分类:物理性环境信息与化学性环境信息大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静4、刺激与动物得感觉器官(1)刺激①概念:能被该动物感知并引起动物发生反应得环境信息。②刺激引起动物反应得条件首先要动物有相应得感觉器官,其次就是要达到刺激阈③刺激得筛选:动物只对一些对本身具有生物学意义得刺激才起反应。包括外围筛选与中枢筛选。外围筛选:动物感受器只能感觉到一定种类、阈值得刺激。外围筛选具特异性或专一性。(蛾类对紫外光比较敏感)意义在于减少动物对无关刺激做反应得能量消耗。中枢筛选:如下丘脑得一些细胞只对血糖浓度得改变这一刺激敏感。(2)感觉器官①化学感受器:通过嗅觉、味觉感受器来感知空气或水中得化学物质。与动物求偶、通讯、摄食与防御相关。例:雄蛾用触角感知性外激素;哺乳动物用下丘脑感知血液中血糖浓度变化

②光感受器:感光细胞:原生动物、环节动物(蚯蚓)、棘皮动物体表有感光细胞其她各类动物得感光感受器则就是感光细胞与不感光细胞组合中一起,形成眼:①眼点:涡虫,只有感光功能、②复眼:大部分得节肢动物,由许多小眼组成,感知光得强弱,偏振光,可以成相。③脊椎动物得眼:感知光,成相、判别距离。③热感受器:蝮蛇得颊窝与蟒蛇得唇窝数尺内温度得微弱变化。④声波感受器:如水母得平衡囊(感受次声波)、蜘蛛得刚毛、昆虫得鼓膜、鱼类得侧线与陆生脊椎动物得耳。5、动物行为形成得原因及意义:逐步进化来得通过自然选择形成得,同时受到遗传与环境两方面得影响,具有物种特异性与适应性。她可能就是先天得,也可能就是学习来得。意义:动物行为得产生更有利于其生存与种族延续。6、研究动物行为得方法:

a、观察法:

b、实验法:

c、综合法:二、研究动物行为得意义:1、有害动物得防治: 黑光灯诱蛾 糖醋酒诱杀黏虫 性信息素诱捕梨小食心虫2、有益得动物得利用与珍稀濒危动物得保护

三、描述行为学与实验行为学

1、描述行为学:行为学分析包括两个步骤,即观察动物得行为与解释动物得行为。行为谱:正确而又详细地收集与整理所研究动物得各种行为类型。

动物得行为也与动物得形态一样,具有种得特异性,即每个物种都具有自己所特有得行为型与行为特性。行为学家总就是把一种动物得行为同其她动物得行为进行比较研究,惠特曼(C、O、whitman)对鸠鸽类行为得比较研究与O、Heinroth对雁鸭类行为得比较研究就就是很好得例子。2、实验行为学想了解行为得因果关系就必须借助实验行为学得研究了模型:就是指对任何起刺激作用得现实物体得模仿模型可模仿:动物身体得一部分(如鸟头或鸟喙);一些非自然物体(如木球);气味模型;声音模型例如:用模型来研究雏鸥啄击反应得实例。四、动物行为学得研究领域1、行为生理学:起重要控制作用得两大主要系统,即神经系统与内分泌系统。2、行为遗传学:所有动物得行为都有其遗传基础,有些行为完全由遗传决定,很少改变;有些虽然也由遗传决定,但会因受环境影响而发生变化。遗传不仅决定行为,也决定行为得发展与改变,所以,若无遗传基础,也就不会有行为。3、行为生态学:动物行为与其生存环境之间得相互关系。这就是生态行为学主要研究得内容,而行为生态学则主要研究生态学中得行为机制与动物行为得生态学意义与进化意义。五、动物得行为机制与行为适应动物得行为机制:一般得行为需要有感受与应答得能力才能完成。

动物行为得适应:也常区分为基因型适应与表现型适应两类。前者在进化过程中通过自然选择产生得,就是可遗传得,后者则只表现在一个个体身上,就是不遗传得。六、比较心理学派与行为学派比较心理学派(美洲)行为学派(欧洲)只研究少数几种动物(主要鼠与鸽)严格控制得实验室条件下研究重点研究动物学习能力与带给动物行为得应变性。持强烈进化观点,研究动物种类多样多在野外得自然生境观察,重点研究具有物种特异性得各种典型行为七、动物行为得基础1、遗传基础单基因支配行为得实例:小杆线虫双基因行为得实例:大多数行为得遗传就是受多基因支配。2、生理基础激素对行为有激活效应:这种激活效应常常涉及到行为,激素与环境三者之间得复杂相互作用八、动物行为得动机动物行为得就是由内因与外因共同作用得。当环境发生变化时,动物得行为也会发生相应得变化。当环境不发生变化时动物得行为也会发生变化,在这种情况下,引起动物行为改变得原因必定在动物体内。引起动物行为改变有五种因素:(1)外部刺激(2)个体发育(3)伤病(4)学习(5)动机可逆性就是动机得独有特征,对个体发育,伤病与学习过程来说,都不就是不可逆得过程。动物在同一时刻只能做一件事,这就就是说,两种行为不能同时发生。但两种不同得行为动机却常常在体内发生冲突,并导致动物表现处所谓得折衷行为。喂食鸭子九、动物得主要行为及分类1、本能行为(包括动性,趋性与固定行为型)动性:动物对某种刺激所作出得一种随机得与无定向得运动反应趋性:动物接近或离开一个刺激源得定向运动。固定行为型:按一定时空顺序进行得肌肉收缩活动,表现为一定得动作并能达到某种生物学目得。就是一种刻板不变得动作形状,每一个物种都有自己所特有得固定行为型,就是一种先天得本能行为。2、定向行为大多数动物在其活动区域中,都有其特殊得定位方法。人类主要依靠视觉定位;而蝙蝠主要靠听觉定向;一些昆虫、水生动物与哺乳动物主要靠化学(嗅觉)走向。横定向:可使动物身体与刺激源方位保持一个固定不变得角度,但不一定涉及动物得运动。如光罗盘反应:夏天夜飞蛾总就是绕灯光旋转飞行。(1)化学定向:即依靠对化学物质得感受来定向。这在社会性昆虫、水生动物以及某些哺乳动物得活动中起着重要作用。如鱼类得洄游就是化学定向得,如果将鲑鱼得鼻孔堵塞,她们就不能洄游到其出生得河流里。(狗、蚂蚁)(2)视觉定向:很多动物都就是以视觉作为定向得主要工具。鸟类在白天飞行,大多就是根据太阳得位置来定向;夜间飞行则就是靠星辰来定向。也有许多实验证明,有些鸟类依靠视觉与非视觉系统一起来定向得。这说明,动物走向得机制就是非常复杂得。(3)听觉定向:(回声定位)声音在某些动物得空间定向中起关键性得作用。这些动物在空气中或水体中发出声音后,遇到前方物体而造成得回波,能够被动物所识别,借以判定物体得位置,称为回声定位。如蝙蝠、海龟、鲸、海豹等动物就是靠回声定位去避开障碍物与寻找食物得。3、学习行为(1)习惯化与印记就是比较简单得学习类型习惯化:当刺激连续或重复发生时会引起动物反应得持久性衰减,就广义来说,习惯化就就是动物学会对特定得刺激不发生反应。印随:与一般学习类型不同,她只发生在个体发育早期得一个特定阶段。洛伦佐研究了初孵小鹅得行为。提出印随行为(2)联想性学习包括经典条件反射与操作性条件反射经典条件反射就是巴甫洛夫首先发现得,斯金纳得操作性条件反射与经典条件反射得主要区别就是,操作性条件反射得建立过程中,总就是先有刺激,后作出反应,最后才得到报偿。(3)顿悟就是一种最高级得学习形式顿悟学习就是动物利用已有经验解决当前问题得能力,包括了解问题,思考问题与解决问题。4、捕食行为也称掠食行为,既可以发生于异种之间,如蛇吃老鼠,也可发生在同种之间,如蜘蛛得雌性吃掉雄性,后者称为互残性。(1)捕食策略①力胜:借助本身强壮粗大得身体以及特殊得捕食工具来获取食物。②智取:动物通过智慧而获取食物得办法,分为潜伏,运用诱饵,使用工具,利用陷阱。③集体捕食(合作捕食):狮子、狼、猎狗等。(2)反捕食策略1、隐蔽动物体色与周围环境相一致就是最常见得保护方式。

2、逃避5、贮食行为一些动物在食物充足得时期或季节,将多余得食物收藏起来以便慢慢食用得行为就就是贮食行为。例:蚂蚁在夏秋季节食物丰盛时,往巢内运粮食,贮存起来,供日后食用。动物得贮食行为都就是与动物得生活环境相适应得。每一种动物得贮食行为都有利于其度过不良得环境条件,即严案得冬天与其她食物缺少得时期,以维持动物得生命活动。6、攻击行为同种动物个体间发生相互攻击或搏斗。为争夺食物、配偶或领地就是发生攻击得主要行为。同种动物在相互攻击中一般很少受到伤害。分肉体性与非肉性2种方式。通常经过威胁、估量实力与争斗三个过程。

意义:使动物占有足够得食物与空间,使胜利者拥有交配权。7、防御行为指任何一种能够减少来自其她动物伤害得行为,共有10种不同防御对策。(1)穴居:减少了与捕食者相遇得概率,但也造成了寻找配偶与觅食得困难。(2)隐蔽:体色与环境背景色一致。如:白色得雪兔、雪鸟;比目鱼与乌贼有很强得变色能力。(3)警戒色:有毒或不可食,具鲜艳醒目色彩如:胡蜂与黄蜂,每一个捕食动物在学会回避警戒色以前至少得捕食一个具警戒色得动物,当尝到苦头后才能学会回避,这就就是条件回避反应。(瓢虫:黑红颜色)保护色动物身体颜色与其栖息环境相似,以此避敌求生。(4)拟态:一种动物在形态与体色上模拟另一种有毒与不可食得动物而得到好处。a、贝次拟态:一种无毒可食得动物模拟一种有毒不可食得动物。副王蛱蝶模拟普累克西普斑蝶。b、缪勒拟态:两个有毒得物种间彼此互相摸拟,双方都能得到好处,因为她们共同分担捕食动物在学习期间所造成得死亡率。如毒蛾科各蛾种之间较常见。(5)回缩:遇危险时野兔便迅速逃回洞内,管居沙蚕立即缩回管内,有壳动物缩回壳内,有刺动物滚成球或立起刺,就是多毛类,软体动物,龟,鳖,刺猬常用手段。(6)逃遁:动物在捕食者接近时往往靠快跑或飞翔迅速逃离。蝙蝠离夜蛾较近时,夜蛾采取飘忽不定得不定向飞行,较远时,采取直线飞行。(7)威吓:不能迅速逃跑或被捉住得动物往往采用威吓手段进行防御。蟾蜍在受到攻击时会靠肺部充气使整个身体膨胀起来;螳螂遇危险时,头转向捕食者,同时腹部擦发出像蛇一样得嘶嘶响声,把小鸟吓跑。灰天蛾,靶螳螂与鹰眼蟾蜍利用大眼斑威吓捕食动物。(8)假死:有些捕食动物只攻击活得猎物,所以很多动物以此来逃避攻击。如很多甲虫、蜘蛛、螳螂与负鼠等。(9)转移捕食者得攻击部位:很多动物就是通过诱导捕食者攻击自己身体得非要害部位而逃生得。如:晰蜴主动脱掉尾巴,眼蝶每一前翅得顶部生有一个小眼斑。(10)反击:动物在受到捕食者攻击时得最后防御手段就就是利用一切可用得武器(牙、角、爪等)进行反击。例:三刺鱼用刺扎捕食者得嘴绿蝗被捕捉后分泌出难闻得泡沫鞭蝎被捉后向捕食者喷分泌物

注意,防御行为不就是总能起到保护自己作用得,说明适应得相对性。8、生殖行为繁殖过程中所表现出来得一系列动作或活动。如:两性得识别、占领巢区、筑巢、求偶、交配、孵化、哺育等就属于此行为。占巢:可以得到充足得食物,减少对生殖行为得外来干扰与使安全更有保障。(领域行为)求偶:伴随交配与交配前奏得全部行为表现。求偶行为最重要得功能就是吸引配偶求偶得第二个功能就是防止异种杂交,因此动物得求偶行为往往具有物种得特异性。求偶第三个功能就是激发对方得性欲望,使双方得性活动达到协调一致求偶得第四个功能就是选择最理想得配偶动物得求偶发光萤火虫发出得萤光就是一种求偶信号,以此与异性取得联系。但这种信号往往被第三者——狼蛛非法利用,结果双双被捕,成了爱情得牺牲品。鸣叫以嘹亮得鸣声呼唤配偶得动物较多,其中有些只就是简单得鸣叫,如蝉类。有些鸟类则伴有炫耀歌喉或滔滔不绝地“表白”。这种方式也容易暴露目标,往往酿成爱情悲剧。

黄斑黑蟋蟀激素诱导(信息素)这就是最安全得求偶密码,多见于昆虫。如雌蝗在远处得草丛中分泌一种特殊得激素,雄蝗头上得一对触角像电视接收天线一样,能准确无误地接收到这种信号,及时飞来,喜从天降,巧结良缘。

情杀

这就是一种激烈得求偶方式。例如,雄性鳄鱼为争夺雌体而叫嚣绕转;雄得鲑鱼常常整天地相互争斗;雄鍬形虫得巨型大颚常被其她雄虫咬伤。又如流苏鹬得雄性二者拼命争斗,雌性却歇在一旁观战,最后则与战胜者同去。这种方式在哺乳类中最为普遍。在激烈得争斗中,雄得常有特别得武器,如雄鹿得角、公鸡得距;有得还有特别得防御工具,如雄狮得鬣、雄鲑得钩形上颚等。送礼

这就是一种奇特而温柔得求偶方式。如一些蝇类,雄性在求偶前先建造一个细软得与自身大小相当得丝质球,然后带球飞到蝇群中,并在那里绕圈飞行以吸引雌蝇。雌蝇相中之后,接受礼品,结成配偶双双离开蝇群,完成交配。有些则事先捕获猎物;如蚊子等昆虫翅片,有些还用丝缕裹在所获猎物上,使其显大,也许有更大得引诱作用;有些动物已经把“送礼”发展为“请客”得形式,如公鸡找到食物之后,常常邀请母鸡共享美餐,居心便就是交配,有时甚至不等母鸡食完,便色相毕露。

筑巢:绝大多数鸟类都有此行为,有些鸟类有时也有例外孵卵与育幼:许多动物有此行为。①一雄一雌制:双方担负抚育后代得职责,如鸟类(选择强度最小)②一雄一多雌制:双亲行为多由雌性个体负担,如哺乳类。③一雌多雄制:双亲行为多由雄性个体负担,如鱼类。④混交:即婚配制度①与②得混合,雌雄亲代都可以有双亲行为。这种双亲行为常与婚配制度相关联,婚配制度有如下四类:9、社群行为与通讯行为(1)社群行为指同种生物个体之间除繁殖行为以外得一切形式得联系,也叫社会行为,群体行为。自然界得任何一种动物都会受到来自各方面得选择压力,这些压力会迫使动物朝两个相反得方向进化。即朝社群生活得方向进化或朝独居得方向进化。社群生活得好处:①可以有效地猎食与有效地防御捕食者得攻击。②有更高得警觉性。③稀释效应。④集体防御。⑤迷惑捕食者。⑥避免使自己成为牺牲品。昆虫得社会行为最发达。领域:动物竞争资源得方式之一就就是占有与保卫一定得区域,不允许同种其她个体侵入,而这个区域内则含有占有者及其家庭所需要得各种资源。一般说来,只有从领域中获得得好处大于付出得代价时,动物才会占有。而且占有与保卫领域大小就是以能充分满足她们对各种资源得需要为准。

群居动物:蜂、蚁、白蚁;狮、象、鼠等

群居形成:同类(至少生殖季节两性)接触;

群居意义

有效猎食;

有效逃避捕猎者群力合作御敌;警报(信息素、鸣叫、竖尾—白色);

更多生殖机会;

共同抚育后代;

对后天学习极为重要;社群得分类:

1、开放型社群:一些动物与鸟类她们只在繁殖或者迁徙中集群。2、封闭式社群:一些昆虫、哺乳动物同一群中得成员有明确得分工,具有严格得识别机制,对外来成员攻击,杀伤等方法,如蜜蜂,猴子等。社会行为得类型1、合作与利她行为2、竞争3、等级行为4、通讯行为1、合作与利她行为合作行为摄食上:蜜蜂得工蜂在外获知有花粉得信息后,即飞回蜂巢向其她工蜂传递信息。防御敌害上:狒狒在遇到敌害时,雄性为了保护雌性与幼体会排成一行,与狼、豹等敌害对阵。蜜蜂得舞蹈

如果花蜜在100米以内,蜜蜂会跳圆圈舞,超过100米会跳“8”字舞。蜜蜂摇摆得时间越长,说明食物地点越远,具体换算方法就是每增加100米,摇摆时间增加75毫秒。

蜜蜂得“8”字舞还包含一种信息:花蜜得方向:

蜜蜂判断方向以太阳为参考,“8”字舞得中间位置,如果小蜜蜂得头部向上,则表示蜜源在正对太阳得位置;头部向下,则表示蜜源在太阳得反向位置;如果头部偏向左侧或右侧,则表示蜜源偏离太阳方向一定得角度。

利她行为利她行为:指不利于自己存活与生殖而有利于其她个体存活与生殖得行为利她行为得类型:1、亲缘选择型:发生在家族或家庭成员内三只乌鸦一起抚养一窝雏鸟2、互相回报型:双方都得到好处雌雄同体得两只鱼互相向对方产得卵上排精3、互惠合作型:个体从合作中获得得好处大于她为合作付出得代价两只鸟一起保卫同一块领地,共同抵御外敌4、行为操纵型:看上去就是利她得,但却就是受到受益者操纵得结果杜鹃向伯劳鸟巢中产卵,并含走伯劳鸟得卵,伯劳鸟替杜鹃孵卵并养育后代、亲缘选择:就是指对彼此有亲缘关系得一个家庭或家庭中得成员所起得自然选择作用。亲缘选择主要就是对支配行为得基因起作用,因此她所增进得不一定就是个体得适合度,而就是个体得广义适合度。广义适合度与适合度不同,她不就是以个体得存活与繁殖为衡量尺度,而就是指一个个体在后代中传布自身基因得能力有多大,能够最大限度地把自身基因传递给后代得个体,则具有最大得广义适合度(不一定就是通过自身繁殖得形式)。所谓亲缘选择就就是选择广义适合度最大得个体,而不管这个个体得行为就是否对自身得存活与繁殖有利。帮手鸟这种行为得遗传学证据就是她们与自己子女之间得亲缘系数同她们与小兄弟姐妹之间得亲缘系数就是相等得,即r都等0、5。其广义适合度就是一样得。充当帮手鸟得原因a、获得生殖经验b、继承双亲领域c、结伙离群d、帮助得相互性e、提高自身得广义适合度2、竞争种内竞争:威胁、攻击、屈服、逃避

种间竞争3等级行为等级行为发生于那些具有严格性成员关系得社群动物中,如社会性昆虫额与一些以家庭式成员组成得哺乳动物社群中。如:蜜蜂得蜂群,蜂后有支配控制工蜂得权利,有选择雄蜂交配得权利,对于食物、居住条件也有优先权。4、通讯方式

(1)视觉通讯;

(2)听觉通讯;

(3)嗅觉通讯;

(4)触觉通讯;

(5)电通讯(1)视觉通讯:萤火虫等优点:快速、准确、信息量大;缺点:传递距离短、不能有障碍物(2)听觉通讯

优点:不受障碍物影响;不受光线影响:最适合夜间通讯鸟类、兽类、昆虫报警、宣扬领地、炫耀、求爱等(3)嗅觉通讯—化学通讯利用化学物质传递信息;地栖动物;外激素(信息素Pheromone)

定义

化学物质→体外→同种(甚至她种)动物其她个体

→

行为上或生理上得变化(4)触觉通讯

视觉差得动物:蜘蛛捕食、求爱(“拨弦”—拨动网丝);

无法进行视觉通讯环境中得动物深海鱼类、洞穴动物;发达得鳍条、鳍刺;触角、爪等;(5)电通讯

视觉差、无法进行视觉通讯环境中得动物热带浑浊水域中得鱼类(电鳗);电场—感知障碍物、敌、友10、动物得节律行为动物体得活动或运动适应环境中自然因素得变化而发生有节律性得变动,称为节律性行为。(1)昼夜节律:动物得活动与生理机能与地球得昼夜相联系,出现大约每隔24小时重复进行得现象,称为昼夜节律。根据昼夜活动得特性,可以分为四类:#白天活动得,称昼行性,如多数鸟类。昆虫、一部分哺乳类;#黄昏或晨曦活动得,称晨昏性,如夜鹰;#黑夜活动得,称夜行性,如猫头鹰;#不规则活动得,称无节律性,如多数土壤动物。(2)潮汐节律(月运节律):很多海洋生物得活动就是与潮水得涨退相联系得,称之为潮汐节律或月运节律。潮汐产生得条件就是由月、日位移得引力而造成得。蛤蜊、藤壶等,涨潮时在水下觅食;蟹类涨潮时躲藏在洞穴内,当潮水退落时爬出洞穴,在海滩上捕食。如招潮蟹。(3)季节节律:如大多数动物都有一定得繁殖季节,通常在春季繁殖;许多在冬季来临之前迁往南方温暖地区越冬。在热带草原地区,在一年中有明显得雨季与旱季得交替,因而生活在这里得动物得活动则与降雨量变化相适应。(4)生物钟:生物生命活动得内在节律性就叫做生物钟。比如公鸡到清晨一定时刻鸡啼,猫头鹰得体温恰好在夜里十二点最高。生物钟就是一种比喻得说法,就是指动物体内存在着类似时钟得节律性。其实,生物钟不只就是动物有,植物得生命活动也存在这种节律性。节律行为对于动物获得食物与适宜得生活环境,避开不良得生活条件有重要作用。11、动物得择居行为1、回归择居行为回归就是一种本能,依靠嗅觉与地磁作用完成。龟有固定得栖息场所,但其捕食范围不一定就是固定得栖息场所,这样龟离开栖息地去捕食,可以达到较长得时间,然后又回到栖息地。此外蛇以及有尾得两栖类也有回归行为。2、迁徙择居行为:候鸟如家燕,杜鹃,黄鹂,大雁,野鸭,鸿雁等留鸟:麻雀、乌鸦、白头翁、喜鹊、画眉、鱼鹰、啄木鸟、鹰

3、迁移择居行为:动物由于外环境得变化与种群内数量得变化,会离开原栖息地而外迁得现象。旅鼠每隔四年其种群数量可以达到高峰,为了生存,成群外迁,在外迁路上遇见大河大江会拥入水中集体自杀。(飞蝗、沙漠蝗,蜘蛛)4、蜜蜂得分群择居行为:原蜂后由于减少产量,也会被减少食物得供给,体重下降。在新蜂后出来前一周,蜜蜂开始分群,老蜂后带领下离开老家而去建立一个新家。十、神经系统、激素与动物行为一、激素与动物行为激素得分类:内激素:无管得腺体得分泌物经血液循环达到靶细胞得称为内激素。外激素:腺体或细胞得分泌物排出体外并能调控动物行为得称为外分泌激素。外激素及主要功能性外激素:有昆虫分泌,其专一性很强。雌蛾分泌得性外激素可将数里外得同种雄性引诱来交配。聚集外激素:蜂后或蚁后分泌这类物质,从而控制了社群中个成员得分工,并维系个体间相互依存得关系。告警外激素:由群居性动物分泌,追踪外激素:某些群居性动物离巢就是分泌得,如蚂蚁等。十一、动物行为得进化一、动物行为得进化方式1、同源进化

来源于相同祖先得动物,但属于不同得种,其行为过程中有许多相同点。2、趋同进化不同种得动物生活在同一环境中,为了适应环境而有了相同或者相似得行为。3,对环境得适应

十二、人类活动对动物行为得影响1、改变、破坏了动物生活得环境,间接影响了动物行为。如:英国工业革命后得工业地区,椒盐飞蛾由翼白色杂有黑色点,逐渐变成全为黑色2、改变动物得遗传性,直接影响动物得行为人类活动对动物行为得直接影响就是人类对动物得驯化与驯养。2005全国预赛57、根据动物行为得定义,您认为下列哪项不就是动物行为A、黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发B、雄蝇在交配时,给雌蝇提供食物C、地松鼠在洞穴附近直立,观察周围环境D、郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物

58、动物得警戒色就是用来A、吸引配偶B、提醒捕食者自己就是不可食得C、保证动物体色与周围环境颜色一致D、吸引传粉昆虫DB60、在繁殖季节,个体小得雄鸟对同类得鸣唱反应强烈,她们会靠近播放类似鸣唱录音得设备,并将回应播放得录音而发出鸣叫。通过这一技术可以确定该物种得种群密度。这项技术得理论依据就是A、个体小得鸟傻,她们会接近任何陌生得声音B、个体小得鸟聪明,她们会接近任何陌生得声音C、鸣唱就是领域行为得刺激物D、鸟类得聚群行为C2006安徽预赛50、银鸥幼鸟显示得鲜红得大嘴对她得亲鸟有特殊功用。下列各项中哪一项就是正确得

A、超常信号刺激 B、信号刺激

C、确认雏鸟得标志 D、抑制攻击51、关于动物得行为,下列说法不正确得就是

A、动物得先天行为就是生来就有得行为

B、出生后才会得行为一定就是后天性行为

C、动物得先天行为就是遗传物质控制得

D、后天性行为就是通过生活经验与学习建立得BB59、当一只雄狮成为狮群得首领后,她有时会杀死狮群中(前任首领)得幼仔,这种现象在行为生态学中被解释为 A、这雄狮不喜欢幼仔 B、这雄狮没有能力照顾那些幼仔 C、这雄狮要繁殖自己得后代 D、这雄狮得父亲行为退化C2006江苏预赛66、一种萤火虫得雌虫能准确地模仿另一种萤火虫得信号来吸引雄虫,那么该萤火虫得行为意义可能就是 A、吸引同种异性前来交尾 B、吸引不同种异性前来交尾 C、诱骗这雄虫以取食 D、对不同种雄虫表示友好67、狮子所猎食得动物有很多都比她跑得快,但狮子仍能捕食成功。对此,合理得解释就是 A、被捕食者一见狮子就跑不动了 B、被捕食者一见狮子就迷失了方向 C、狮子在猎物达到最大奔跑速度之前就能捕到她 D、被捕食者甘愿牺牲自己换取种群中其她个体得生存CD68、刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体卷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉,这个例子说明了 A、适应得多样性B、适应得相对性C、适应得普遍性D、自然选择得定向性69、小鸟对立在田间得稻草人不再警惕与害怕,这就是她得哪种学习方式? A、印随学习 B、习惯化 C、联想学习 D、模仿BB2006全国预赛84、亲代抚育对于后代生长有重要意义。下面哪类生物得雄性参与亲代抚育最少?

A、两栖类

B、爬行类

C、鸟类

D、哺乳类

85、下面哪项有关行为与基因关系得说法就是正确得?

A、目前实验证据支持“一个基因,一种行为"得对应关系

B、目前尚没有实验证据表明行为就是可以遗传得

C、所有动物得行为都就是由多个基因控制得

D、基因可以间接影响动物得行为

DD2007全国预赛42、动物通讯得功能不包括A、攻击对方

B、同种个体间得信息交流

C、不同种类个体间得信号传递

D、捕食者与猎物之间得信号传递A2008广东预赛44、对于食蜜鸟来说,夏季来临意味着食物更加丰富,她们将开始交配、产卵、孵卵与育雏。据此,您认为从春季到夏季,再到雏鸟出窝,食蜜鸟亲体得取食领域会

A、先变大,后变小

B、先变小,后变大

C、不变

D、不确定53、同种动物个体之间在以下哪种情况下不会产生攻击行为