2026届广东省河源市东源县中考物理对点突破模拟试卷含解析

2026届广东省河源市东源县中考物理对点突破模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．如图所示，是一款会发光的轮滑鞋，轮周上固定有磁环，金属线圈和发光二极管组成闭合电路固定在轮轴上．穿轮滑鞋滑行时，磁环绕轮轴转动，使发光二极管发光．下列设备与这种鞋工作原理相同的是A．发电机 B．电磁起重机 C．电铃 D．电风扇2．如图1所示，为医用氧气瓶．若以○表示氧气分子，用图2的方式代表容器内氧气的分布情况．病人吸完氧气并将其静置一段时间后（瓶内仍有剩余氧气），瓶内氧气分子分布为A． B．C． D．3．如图四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是（）A．图①研究电磁感应现象 B．图②研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系C．图③说明电动机原理 D．图④说明发电机原理4．如图所示电路，电源电压恒定，R1、R2为定值电阻．只闭合S1，电压表的示数为U1，电流表的示数为I1，下列说法正确的是A．电源电压等于U1B．再闭合S2，电压表的示数不变，电流表的示数变大C．断开S1，只闭合S2，电压表的示数为U2，电流表的示数为I2，则U2＞U1，I2＞I1D．断开S1，同时闭合S2、S3，电压表的示数为U3，电流表的示数为I3，则U3＝U1，I3＞I15．如图所示，利用托里拆利实验测大气压时，下列情形中，可以确认玻璃管内进入少量空气的是图5A．当玻璃管倾斜时，管内水银柱长度增加B．玻璃管内外水银面的高度差略小于C．无论怎样倾斜玻璃管，水银都不能充满全管D．将玻璃管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱高度不变6．在下列能源中，属于化石能源的是A．核能、生物质能、水能B．电能、汽油、柴油C．太阳能、地热能、风能D．煤、石油、天然气7．图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是A．春天冰雪消融B．冰冻的衣服晾干C．冬天窗玻璃上有水滴D．用干手器将手烘干二、填空题（本大题7小题，共21分）8．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_____．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的____有关．9．如图所示，用滑轮组匀速提升质量为1.5kg的物体A时，弹簧测力计的示数为_________N，若将物体竖直提升1m，拉力做功是__________J，该滑轮组的机械效率是__________．如果不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为__N．（g取10N/kg）10．如图所示,坐在汽车后排的小芳与小明均系好安全带,当车辆行驶时,以小明为参照物,小芳是_______（选填”运动”或”静止”）的;汽车上的安全带可以防止由于_____对人体的伤害.11．如图，龙舟比赛中选手其中一手撑住桨的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时船桨属于________杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”).若龙舟和运动员的总重力为2.5×104N，则龙舟所受浮力为__________.当运动员离开龙舟后，龙舟所受的浮力__________（选填“减小”、“不变”或“增大”）．12．如图所示，一根均匀的细木棒OC，OC=4OA，B为OC的中点．在C点竖直向上施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升．若不计木棒重力，它是一种________（选填“省力”或“费力”）杠杆，C点的拉力为________N；若木棒重为10N，将物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为________%（不计摩擦）．13．观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变______，不能______。14．如图所示，容器中间用隔板分成两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面．它可以用来做“探究液体压强跟深度、液体密度有关”实验．（1）要探究液体压强跟深度的关系，在容器的左、右两部分装入密度_____（填“不同”或“相同”）的液体，会看到橡皮膜凸向深度_____（选填“大”或“小”）一侧．（2）要探究液体压强跟密度的关系，某同学在两侧装入酒精和水，如图，若橡皮膜表面平整，则在容器的右侧装入的是_____（“酒精”或“水”）．三、作图题（共7分）15．如图所示，以笔画线代替导线完成电路连接，L1、L2并联，电流表测L1的电流．（_____）16．如图，商场的电梯匀速斜向上运动，画出站在电梯上相对电梯静止的人受力示意图．17．请在图中标出磁感线方向和小磁针N极。（_____）四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且____相等的沙子和水；（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为____℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；（3）实验中，是通过比较____来间接反映沙子和水吸收的热量；（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是____，由此可见，____的比热容较大；若使两者升高相同的温度，则____吸收的热量较多。19．如图甲所示是“探究冰熔化时温度变化的规律”的实验装置（试管内装有50g冰）。（1）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较________，便于记录各个时刻的温度。（2）图甲中A、B、C是三位同学读取温度计示数时的视线，正确的是_______。（3）如图乙所示是加热过程中物体温度随时间变化的图象。根据图象可知，在熔化过程中温度计的示数_________。（拓展）AB段和CD段倾斜程度不同，是因为__________________；AB过程吸收的热量是________J[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]20．在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距为10cm．（1）实验前，调节烛焰、光屏的中心位于凸透镜的___________，目的是_________________．（2）如图所示，若蜡烛、凸透镜在当前位置，应向_____（左/右）移动光屏，直到光屏上得到清晰的像．此时烛焰的像是倒立的_________（放大/缩小）的实像，这一成像规律应用在_________（照相机/放大镜）上．（3）现在凸透镜左侧放置一近视眼镜（图中未画出），这时需要将光屏向______（左/右）移动才能成清晰的像．21．某物理兴趣小组的同学根据生活经验提出了这样的猜想：“保温瓶的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关”．为了研究这个问题，兴趣小组的同学从总务处借来了8个同样容量的保温瓶做实验，在8个保温瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同，8个小时后再测量水温，以下是同学们的实验结果：保温瓶编号12345678装入水的质量/kg2.01.91.81.71.61.51.41.3水温初温/9898989898989898末温/84.5848381.5794876.5748小时后的温差/13.5141516.5195021.524（1）

________号保温瓶中水的温差与其它保温瓶中的水的温度变化情况明显不一致．你去掉这个保温瓶，由7组数据可以得到的结论是________．这个实验还存在一定的缺陷，你认为应作怎样的改进？________．22．某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。（1）请画出对应的电路图（电阻箱符号为）（___）（2）连接电路时，开关应_____。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和_____。（3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_____，并记录相应数据。（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是_____。（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0＝_____V。（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是_____。（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是_____。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．如图甲为升降机电路的部分原理图．电源电压恒为6V，R0为定值电阻，电压表量程为0～3V，压敏电阻R1的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示．（1）压敏电阻所受压力为0时，电阻R1的阻值为多少？（2）压敏电阻所受压力为0时，电压表示数为2V，电阻R0的阻值为多少？（3）在电路正常工作时，此压敏电阻能承受的最大压力为多少？24．如图所示，定值电阻R0＝30Ω，滑动变阻器R的最大阻值为50Ω，灯泡L上标有“12V6W”的字样，忽略灯丝电阻的变化。闭合开关S、S1、S2，将滑片P移到最左端，灯泡L正常发光。求：电源电压；灯泡L的电阻；此电路消耗的最大电功率；此电路消耗的最小电功率。：六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法。九（1）班小杨同学“发明”的自传式物理复习法很值得大家借鉴。下面是他《自传》中的几道问题，请正确完成：我的身高是170_____（填单位），我身体的体积约为65_____（填单位）。走在上学路上，相对于我背上的书包，我是_____（运动/静止）的。我的书包带比较宽，能减小对我肩膀的_____；我穿的运动鞋鞋底花纹，能增大_____力。一次上学，走到校门口上课铃声响了，于是我快步跑起来，这时我的动能_____（增大/减小/不变）了；跑到楼梯口拐角处，突然发现有一位老师下楼来，于是我及时“刹车”，但由于_____我停不住，还是和老师撞了个满怀，幸好没有伤着老师。放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞。我知道，前者是力改变了物体的_____，后者是力改变了物体的_____。我是一个大嗓门，同学都说我说话像打雷，与女同学小琪尖细清脆的声音形成了强烈的对比。与小琪的说话声比较，我说话声音的音调_____（高/低），响度_____（大/小）。我的质量是65kg，每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2，因此我在水平路面上行走时对地面的压力是_____N，站立时对水平地面的压强是_____Pa．我一口气跑上12m高的教室仅需15s，此过程我克服自身重力做功_____J，功率是_____W。26．阅读短文，回答文后的问题。制动液汽车制动液俗称刹车油，汽车刹车时，驾驶员踩踏板通过刹车管内的制动液把压力传递到刹车块，刹车块和车轮上的鼓轮摩擦，静止车轮转动，制动时，因摩擦产生的热量会使制动液温度升高，如果温度过高，达到沸点，制动液就会产生大量气体，造成制动失灵。制动液的沸点在遇潮吸水后会下降，因此国家规定制动液沸点不得低于140℃．要测量制动液的沸点，可以取适量制动液和一个质量为m1的铜块放入加热容器，加热至沸腾后，把铜块取出立即放入一个装有水的保温杯中，保温杯中水的质量为m2、温度为t1，等铜块和水的温度相同后，再测出水温t2，若从取出铜块到测出水温过程散失的热量为Q，铜的比热容为c1，水的比热容为c2，就可以计算得到制动液的沸点，下表为某种制动液的含水量和对应的沸点。含水量/%0123456沸点/℃210180158142132124120刹车时制动液温度会升高，这是通过_____方式增加了制动液的内能。制动液沸点的表达式为t＝_____。利用表格中给出的数据，在坐标图中作出沸点与含水量的关系图象。当含水量达到_____时，这种制动液就必须更换。27．如图甲所示，某同学在粗糙程度均匀的水平地面上，用水平向右的推力推木箱。推力大小随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度大小随时间变化的图象如图丙所示。求：木箱在0～1s内的运动状态；木箱在1～2s内受到地面的摩擦力大小；木箱在2～3s内前进的距离；人对木箱的水平推力在2～3s内做的功。

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、A【解析】

观察轮子部分构造可知，溜冰时磁环随轮周转动，相当于金属线圈做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，使二极管发光，属于电磁感应现象；A、发电机是根据电磁感应现象制成的，故A正确；B、电磁起重机利用的是电流的磁效应，故B错误；C、电铃利用的是电流的磁效应，故C错误．D、电风扇中有电动机，利用的是磁场对电流的作用；故D错误．2、C【解析】

用去瓶内氧气一部分，质量减少，还剩一定质量的气体，由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积不变．气体总是在扩散，做无规则运动，体积还是一钢瓶，故瓶内剩余氧气分布如图C所示．3、B【解析】

（1）电流磁效应是指电流能产生磁场；（2）比较电磁铁磁性强弱一般用不同的电磁铁来吸引大头针；（3）电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，电路中会产生感应电流；（4）研究磁场对电流的作用要先给导体通电，再将其放入磁场中．根据不同实验的特点，对照各图进行判断即可．【详解】A.是奥斯特实验，即演示电流的磁效应的实验装置，故A错误；B.是演示电磁铁中线圈匝数的多少与磁性强弱的关系的实验装置，故B正确；C.是研究电磁感应现象的实验装置，是发电机原理，故C错误；D.是演示磁场对电流作用的实验装置，是电动机的原理，故D错误；故选B.4、C【解析】

A.只闭合S1时，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电路中的电流：，电压表的示数为＜U，故错误；B.再闭合S2后，R1被短路，电路为R2的简单电路，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以电路中的总电阻变小，由可知，电路中电流变大，R2两端的电压变大，即电压表和电流表的示数均变大，故错误；C.断开S1，只闭合S2时，电路为R2的简单电路，电压表测电源两端的电压，电流表测电路中的电流，此时电流表的示数＞，即I2＞I1，此时电压表的示数等于电源的电压，则U2＝U＞U1，故正确；D.断开S1，同时闭合S2、S3时，R1与R2并联，电流表测干路电流，电压表测电源两端的电压，此时电压表的示数U3＝U＞U1，因并联电路中各支路两端的电压相等，且干路电流等于各支路电流之和，所以电流表的示数＞，即I3＞I1，故错误．5、C【解析】

A．使管倾斜，管内的水银柱高度还须保持原来的垂直高度，所以长度自然会增加，故A不符合题意；B．天气、环境、海拔等因素也可能使水银柱高度略小于760mm，所以不能确定就一定是混入了空气，故B不符合题意；C．如果把管倾斜到垂直高度明显低于大气压能支持的水银柱高了水银还不能充满全管，那只能说明一个问题，当然就是玻璃管内进入少量空气，故C符合题意；D．管在水银槽内轻轻上提，只要管口不离开水银面，管内水银面也会随之略微下降，而高度不变，故D不符合题意．6、D【解析】试题分析：要解答本题需掌握：化石能源即不可再生能源，生活中常见的化石能源有哪些．本题主要是考查学生对常见的化石能源的而理解和掌握．是中招的热点．A、核能、生物质能、水能，在这三类能源中，核能是不可再生能源，但生物质能、水能是可再生能源．故A不正确．B、电能、汽油、柴油，在这三类能源中，汽油和柴油是化石能源，但电能不是．故B不正确．C、太阳能、地热能、风能都属于可再生能源．故C不正确．D、煤、石油、天然气都是化石能源．故D正确．故选D考点：能源的分类．点评：本题主要是考查学生对常见的化石能源的而理解和掌握．是中招的热点．7、C【解析】

A、春天冰雪消融是冰吸收热量变成液态，属于熔化现象；不符合题意；B、冰冻的衣服会干是冰吸热直接变成气态，属于升华现象，不符合题意；C、冬天玻璃上有水珠是水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象，符合题意；D、热风干手器打开，有热风吹到手上，使手上水的温度升高，水上方的空气流动速度增大，从而加快了水的蒸发，使手很快变干，属于汽化现象，不合题意。二、填空题（本大题7小题，共21分）8、运动状态作用点【解析】

此题考查了力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；力的三要素影响力的作用效果．静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的作用点有关．9、5.416.292.6%1.2【解析】

弹簧测力计的分度值为0.2N，所以弹簧测力计的示数为5.4N；拉力所做的功W总=Fs=5.4N×3×1m=16.2J；物体A的重力：GA=mg=1.5kg×10N/kg=15N，W有=Gh=15N×1m=15J，滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%=92.6%；动滑轮的重力：G动=nF-GA=3×5.4N-15N=1.2N．10、静止惯性【解析】

[1]以小明为参照物,小芳与小明之间没有发生位置的变化，所以是静止的。[2]由于惯性，当汽车刹车时，人会继续向前运动，从而可能造成伤害，所以汽车上的安全带可以防止由于惯性对人体的伤害。11、费力2.5×104N减小【解析】龙舟比赛中选手一手撑住桨的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时动力臂小于阻力臂，船桨属于费力杠杆．龙舟漂浮在水面上，所受浮力等于自身重力，所以F浮=G总=2.5×104N，当运动员离开龙舟后，龙舟的总重减小，龙舟所受到的浮力减小．12、省力4590【解析】

这根木棒可绕O点转动，在C点竖直向上施力，故动力臂为OC长，在A点的重为180N的物体，重力为竖直向下，故阻力臂为OA长，OC，即动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；根据杠杆平衡条件FOC=GOA可得C点的拉力为：F===45N；若木棒重为10N，将物体匀速提升0.2m，有用功：W有=G=180N×0.2m=36J；因为OA=OC，B为OC的中点，所以OB=2OA；故当物体上升0.2m时，B点将上升0.4m，W额==10N×0.4m=4J，木棒的机械效率为90.13、力的方向省力【解析】

图中的滑轮轮轴是固定的，所以该滑轮是定滑轮。由图可知，两种情况下弹簧测力计的示数都相同，即使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。14、（1）相同小（2）酒精【解析】试题分析：（1）要探究液体压强和深度的关系，要控制液体密度一定，所以两侧装同种液体；密度相同时，深度小的压强小，所以橡皮膜会向深度小的一侧凸起；（2）两侧分别装入酒精和水时，若橡皮膜平整，说明两侧压强相等，由于，所以，右侧装的是酒精．考点：液体压强三、作图题（共7分）15、【解析】

L1、L2并联,电流表测L1的电流,则电流表与L1串联，注意电流表正负接线柱的接法，如下图所示：16、如下图所示【解析】试题分析：因为此人站在匀速上升的电梯上，所以此人受重力和支持力的作用；然后过此人的重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）：考点：力的示意图17、【解析】

由图可知，电流是从螺线管的左端流入，右端流出。根据螺线管的线圈绕向和电流的方向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为N极，左端为S极。磁感线是从磁体的N极出发，回到S极，所以可以确定磁感线的方向是向左的。小磁针的左端靠近了螺线管的右端(N极)，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端与螺线管的右端为异名磁极，故为S极,左端为N极。如图所示：四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、质量39加热时间沙子水水【解析】

(1)为了研究水与沙子比热的大小，实验时，要控制水与沙子的初始温度、质量相等；(2)温度计的分度值是1℃，此时的温度是39℃；(3)实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少；(4)分析表中数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子，由此可见，沙子的比热容较小，水的比热容较大；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多。19、慢B保持不变冰的比热容比水的比热容小420【解析】

（1）实验中将装有冰的试管放在水中加热，这样做的目的是能使试管受热均匀，由于水的温度上升缓慢，所以冰的温度上升速度较慢，便于记录各个时刻的温度；（2）读数时视线应与液柱的上表面相平，所以B正确；（3）如图乙所示是加热过程中物体温度随时间变化的图象。根据图象可知，在熔化过程中温度计的示数保持不变；（4）由图像可以看出，AB段和CD段倾斜程度不同，升高相同温度时，AB段（冰）比CD段（水）用的时间短，所以冰比水吸热升温快，原因是冰的比热容比水的比热容小；水在CD段从0℃到2℃，冰在AB段从-4℃到0℃，酒精灯加热时间相同，AB过程吸收的热量等于CD段水吸收的热量：Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×0.05kg×(2℃-0℃)=420J。20、主光轴上使像成在光屏中央左缩小照相机右【解析】

（1）为使像能成在光屏的中央，应调节烛焰、光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,即使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处．（2）透镜的焦距为10cm．此时u>2f，成倒立、缩小的实像．像距应大于1倍焦距小于2倍焦距，故需将光屏向左移动才能在光屏上成清晰、倒立、缩小的实像；照相机就是利用这一成像规律工作的；（3）近视镜是凹透镜，对光线有发散作用，凸透镜左侧放置一近视眼镜，则光线比原来发散，像会远离凸透镜，所以应使光屏向右移动才能成清晰的像．21、6保温瓶的水温下降快慢与保温瓶内热水质量有关，质量越大，温度下降越慢用同一个保温瓶装不同质量的水，在其它条件相同的情况下观察水温的变化【解析】

（1）分析表中温差一栏的数据找到温差与其它保温瓶中的温度变化情况明显不一致的保温瓶；（2）分析其它7组数据温差随质量变化的关系得出结论；（3）根据控制变量法，除控制水的初温、环境温度相同外，还应控制保温瓶的保温效果一致．【详解】(1)由表中温差一栏的数据，第6号保温瓶温差为50℃与其它保温瓶中的温度变化情况明显不一致．(2)去掉这个保温瓶的实验数据，比较其它水的质量和温差可看出，保温瓶内水的质量越小，温差越大，水的末温越低，即保温瓶的水温下降快慢与保温瓶内热水质量有关，质量越大，温度下降越慢；(3)为研究保温瓶内的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关，应控制其它条件相同，只改变水的质量，除保证题中的其它条件相同外，还应使用同一个保温瓶，以保证瓶的保温效果一样；所以，这个实验应作的改进：用同一个保温瓶装不同质量的水，在其它条件相同的情况下观察水温的变化故答案为(1)6;(2)保温瓶的水温下降快慢与保温瓶内热水质量有关，质量越大，温度下降越慢；(3)用同一个保温瓶装不同质量的水，在其它条件相同的情况下观察水温的变化．22、（1）；（2）断开；电阻箱的阻值；（3）电压表的示数仍为U0；（4）电阻箱的电阻调得太大了；（5）6；（6）当电压一定时，电流与电阻成反比；（7）这两个小组所控制的电阻箱两端电压不相同。【解析】

（1）根据实物图的连接的顺序，画出对应的电路图；（2）为保护电路，在连接电路的过程中，开关应处于断开状态，根据实验的目的，确定要记录的数据；（3）本题是“探究电流与电阻的关系”的实验，需要保持电阻两端电压不变；（4）根据串联电路的分压原理解答；（5）根据图乙的数据，由U=IR求解；（6）分析图象，分析清楚横轴和纵轴所表示的物理量，据此即可解答；（7）根据U=IR判断乙、丙图的差异性。【详解】（1）由图甲知道，电路各元件是依次顺序连接，电压表测量电阻箱的电压，故电路图如下：（2）为了保护电路，在连接电路的过程中，开关应处于断开状态；由于要探究电流与电阻的关系，所以必须记录电流及电阻的数据，然后进行分析，即要记录电流表的示数和电阻箱的阻值；（3）要探究电流与电阻的关系，需要控制电阻箱两端的电压不变，即调节滑动变阻器的滑片时，电压表的示数不变仍为U0；（4）电阻越大，分得的电压越多，但电阻箱的电阻不断变大时，要使电阻箱两端电压达到U0，需要使变阻器的电阻值变大，当不能达到U0时，表明滑动变阻器提供的电阻已达最大值，即电阻箱的电阻调得太大了；（5）由图乙知道，当I=3.0A时，R=2Ω，所以，由欧姆定律知道，U0=IR=3.0A×2Ω=6V；（6）由图乙知道，其横轴和纵轴所表示的物理量分别为电阻R及通过的电流I，图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，即IR的乘积不变，说明：当电压一定时，电流与电阻成反比；（7）由图丙知道，电阻箱两端的电压是：U0'=I'R'=3A×1Ω=3V≠U0，即：两个小组所画出的图象不同，是因为他们所控制的电阻箱两端电压不同。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、（1）200Ω；（2）100Ω；（3）2500N．【解析】

（1）由图乙可知，当压敏电阻所受压力为零时，压敏电阻的阻值R1＝200Ω；（2）由图甲可知，两电阻串联，电压表测定值电阻R0两端的电压，由题知，压敏电阻所受压力为0时，电压表示数为2V，根据串联电路的电压电流规律，此时压敏电阻两端的电压：U1＝U﹣U0＝6V﹣2V＝4V，电路中的电流：，电阻R0的阻值：；（3）由图象可知，压力越大时，R1的阻值越小，由串联电路的电压特点可知，当电压表的示数最大为U0′＝3V时，压敏电阻所受压力最大，此时电路中的电流：，此时压敏电阻两端的电压：U1′＝U﹣U0′＝6V﹣3V＝3V，则此时压敏电阻的阻值：，由图乙所示图象可知，压敏电阻所受最大压力为2500N．24、（1）12V（2）24Ω（3）10.8W（4）1.8W【解析】

（1）闭合开关S、S1、S2，将滑片P移到最左端时，R0与L并联，因并联电路中各支路两端的电压相等，且此时灯泡L正常发光，所以电源的电压U＝UL＝12V；（2）由P=U2R可得，灯泡L的电阻：（3）闭合开关S、S1、S2，将滑片P移到最左端时，R0与L并联，此时电路的总电阻最小，电路的总功率最大，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以电路的总电阻：R总=R0R（4）当闭合S、S1，断开S2，将滑片P移动最右端时，R0与R的最大阻值串联，此时电路的总电阻最大，电路消耗的电功率最小，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以此电路消耗的最小电功率：P小六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25、cmdm3静止压强