统编版高中语文选择性必修中册第二单元苦难与新生中国革命传统作品研习单元任务群（一）苦难与新生课件

第二单元苦难与新生·中国革命传统作品研习单元任务群（一）——苦难与新生任务一

单元文本内容研讨1.

旧时代的中国苦难深重，那一段历史血泪斑斑。请结合文本完成下面的表格，体会爱国青年的流血牺牲精神和身在社会下层的包身工们的悲惨生活。篇目时间地点人物事件《记念刘和珍君》①1926年3月18日②段祺瑞执政府前③刘和珍、杨德群等④“三一八”惨案1926年3月18日段祺瑞执政府前刘和珍、杨德群等“三一八”惨案篇目时间地点人物事件《为了忘却的记念》⑤1931年2月7日夜或8日晨国民党反动派设在上海龙华的特务机关淞沪警备司令部⑥柔石等五位革命青年作家⑦反革命的“文化围剿”《包身工》⑧1936年旧历四月的一天杨树浦福临路东洋纱厂⑨“芦柴棒”、小福子⑩包身工的悲惨生活1931年2月7日夜或8日晨柔石等五位革命青年作家反革命的“文化围剿”1936年旧历四月的一天“芦柴棒”、小福子包身工的悲惨生活2.

为了实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争，前赴后继，形成了无比丰富而宝贵的中国革命精神。请结合文本梳理本单元革命志士的英雄事迹及革命精神，填出下表。篇目革命志士身份生活年代（背景）主要革命事迹革命精神内涵《记念刘和珍君》刘和珍等①女大学生②旧中国20年代③订进步刊物——《莽原》；反抗“广有羽翼的校长”；为国请愿，英勇牺牲④追求真理，忠心爱国，不畏强权女大学生旧中国20年代订进步刊物——《莽原》；反抗“广有羽翼的校长”；为国请愿，英勇牺牲追求真理，忠心爱国，不畏强权篇目革命志士身份生活年代（背景）主要革命事迹革命精神内涵《为了忘却的记念》白莽、柔石等左联五烈士⑤青年作家⑥旧中国30年代⑦创办社团，翻译作品，宣传革命真理⑧追求真理、光明，勇于斗争《荷花淀》水生嫂等⑨农村妇女⑩抗日战争时期⑪支持丈夫参军抗日，拿起枪在战场杀敌⑫坚决支持中国革命，保家卫国青年作家旧中国30年代创办社团，翻译作品，宣传革命真理追求真理、光明，勇于斗争农村妇女抗日战争时期支持丈夫参军抗日，拿起枪在战场杀敌坚决支持中国革命，保家卫国篇目革命志士身份生活年代（背景）主要革命事迹革命精神内涵《小二黑结婚》（节选）小二黑、小芹⑬农村青年⑭解放战争时期⑮反对包办婚姻，追求自由恋爱；反对封建迷信，同恶势力做斗争⑯破除迷信，男女平等，婚姻自由《党费》黄新⑰地下党员⑱第二次国内革命战争时期⑲送丈夫参加红军；组织党员活动，在极度贫困下凑集咸菜缴党费；为掩护同志英勇牺牲⑳忠于党，忠于人民，不怕牺牲农村青年解放战争时期反对包办婚姻，追求自由恋爱；反对封建迷信，同恶势力做斗争破除迷信，男女平等，婚姻自由地下党员第二次国内革命战争时期送丈夫参加红军；组织党员活动，在极度贫困下凑集咸菜缴党费；为掩护同志英勇牺牲忠于党，忠于人民，不怕牺牲3.

当代中国，革命精神的内涵是什么？青年应如何传承革命精神？答案：（1）革命精神本质上是伟大的爱国主义精神，在以实现中华民族伟大复兴为目标的今天，传承革命精神又有了新的内涵。它是踏实肯干与进取创新精神的统一，是独立自主与无私奉献精神的统一。我们要始终将国家的利益放在首位，弘扬中华民族优秀传统文化，为中华民族的复兴而不断奋斗。（2）作为当代青年，我们应努力学好科学文化知识，树立正确的人生观、价值观、世界观，理性爱国，以积极的心态投身到社会主义建设中去，肩负起历史使命，用青春谱写历史新篇章。任务二

单元写作特点研讨比较《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》1.

这两篇文章都是鲁迅为纪念牺牲的进步青年所写的回忆性散文，但在写作手法和语言表达上各有特色。请完成下面表格。课文《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》写作背景①段祺瑞政府竟打死打伤200余名请愿群众，造成屠杀爱国人士的“三一八”惨案，并污蔑爱国青年，又制造各种流言⑥为了纪念被国民党反动派秘密枪杀的柔石、白莽、冯铿、李伟森、胡也频五位烈士选材情况②选择与刘和珍有关的人和事⑦选择与五烈士有关的人和事段祺瑞政府竟打死打伤200余名请愿群众，造成屠杀爱国人士的“三一八”惨案，并污蔑爱国青年，又制造各种流言为了纪念被国民党反动派秘密枪杀的柔石、白莽、冯铿、李伟森、胡也频五位烈士选择与刘和珍有关的人和事选择与五烈士有关的人和事课文《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》表达方式③记叙、议论、抒情相结合，以抒情为主⑧记叙、议论、抒情相结合，以记叙为主修辞手法④反复、反语、比喻、排比、对比⑨用典、象征、比喻、排比、反复语言风格⑤语言犀利激烈，抑扬顿挫，大起大落⑩语言凝练朴实，含蓄深沉，隐晦曲折记叙、议论、抒情相结合，以抒情为主记叙、议论、抒情相结合，以记叙为主反复、反语、比喻、排比、对比用典、象征、比喻、排比、反复语言犀利激烈，抑扬顿挫，大起大落语言凝练朴实，含蓄深沉，隐晦曲折比较分析《荷花淀》、《小二黑结婚》（节选）、《党费》2.

小说的典型人物是指艺术作品塑造的，显示了一定历史时期的阶级、阶层等共同体的，或者整个人类的某些本质的，具有鲜明独特的性格特征和高度审美意义的人物形象。本单元三篇小说都通过典型环境来塑造人物形象，请结合文本内容完成下面的表格。比较角度《荷花淀》中的水生嫂《小二黑结婚》（节选）中的小芹、小二黑《党费》中的黄新性格特征①勤劳善良、深明大义⑤热情淳朴、活泼乐观⑨对党忠诚、果断刚毅典型环境②抗日战争时期，冀中水乡⑥解放战争时期，山西某根据地⑩第二次国内革命战争时期，革命根据地勤劳善良、深明大义热情淳朴、活泼乐观对党忠诚、果断刚毅抗日战争时期，冀中水乡解放战争时期，山西某根据地第二次国内革命战争时期，革命根据地比较角度《荷花淀》中的水生嫂《小二黑结婚》（节选）中的小芹、小二黑《党费》中的黄新哪类典型人物③中国传统劳动妇女，抗日根据地进步青年⑦新型农民⑪党性与人性美统一的革命者人物描写手法④语言描写、外貌描写、细节描写⑧白描、排比、比喻、对比⑫语言描写、细节描写中国传统劳动妇女，抗日根据地进步青年新型农民党性与人性美统一的革命者语言描写、外貌描写、细节描写白描、排比、比喻、对比语言描写、细节描写3.

本单元三篇小说的语言风格各有特色，请在品读的基础上完成下面的表格。篇名语言风格《荷花淀》①清新质朴，富有节奏感和诗情画意《小二黑结婚》（节选）②通俗晓畅，简洁有力，幽默风趣，做到了口语化、群众化《党费》③质朴自然，精练传神，鲜明生动清新质朴，富有节奏感和诗情画意通俗晓畅，简洁有力，幽默风趣，做到了口语化、群众化质朴自然，精练传神，鲜明生动4.

比较《荷花淀》、《小二黑结婚》（节选）、《党费》的作家创作风格与文学流派。项目《荷花淀》孙犁《小二黑结婚》（节选）赵树理《党费》