3.1 分子和原子(第1课时)-九年级化学人教版（2024）上册课后培优检测

3.1分子和原子(第1课时)——九年级化学人教版（2024）上册课后培优检测1.下列物质中，构成物质的微粒种类与其他三项不同的是()A.二氧化碳 B.氧气 C.氖气 D.氨气2.下列事实中，不能用分子在不断运动解释的是()A.蔗糖溶解 B.湿衣晾干 C.柳絮飞扬 D.花香四溢3.空气是人类生产、科研活动的重要资源。给注射器内的空气微热，观察到的实验现象如图所示。从微观角度分析，下列说法正确的是()A.分子间隔变大 B.分子个数增多C.分子停止运动 D.分子种类改变4.用浓氨水和酚酞溶液探究“分子运动现象”，下列图标与本实验无关的是()ABCD5.荒岛求生时，可采用如图方法将海水淡化。下列说法不正确的是()A.蒸发时水分子质量不变 B.蒸发时水分子运动速率加快C.冷凝时氢氧原子之间间隔减小 D.冷海水的作用是冷凝水蒸气6.对下列事实的解释错误的是()选项事实解释A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度的升降而增减BCO和具有不同的化学性质构成物质的分子不同，不同分子具有不同的化学性质C久置的气球变瘪分子体积变小D夏天的食物比冬天易变质温度越高，化学反应速率越快7.从分子、原子的角度分析，对下列一些现象和变化的解释合理的是()A.花香四溢——分子很小，质量也很小B.热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化C.滴水成冰——温度降低，分子间间隔变小，停止运动D.蜡炬成灰——分子发生变化，分子的性质也发生变化8.教师在课堂上演示了一个有趣的实验。取4条铁丝，下端拧在一起，插入胶塞中，放在玻璃片上，上端分开成树枝形，将浸有酚酞溶液的棉花团扎在“树枝”上制成“花树”，在玻璃片上放半小烧杯浓氨水，罩上大烧杯（如图）。过一会儿，发现棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红花的“铁树”。上述产生的现象说明()A.分子的体积很大 B.分子在不断地运动C.分子分裂成原子 D.分子的质量很大9.某实验小组为了探究分子在不断运动，对图Ⅰ的课本实验进行了改进。改进后的装置如图Ⅱ，下列说法不正确的是()A.浓氨水有挥发性 B.改进后的装置更环保C.图Ⅰ中的烧杯乙先变红 D.图Ⅱ中滤纸从左至右变红10.某化学兴趣小组利用图a所示装置，探究分子运动及其特点，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度，实验结果如图b，下列说法错误的是()A.该实验不仅能证明分子在不断运动，还能证明分子运动速率和温度的关系B.曲线①为烧杯A上方测定的实验数据C.该创新实验凸显了数字化实验的优势而且绿色环保D.烧杯A、B中水的体积相同体现了控制变量的思想11.某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”，下列说法不正确的是()A.Y型管左侧无色酚酞试液变红，证明氨分子在不断地运动B.热水中品红扩散比冷水快，证明分子的运动速率快慢与温度有关C.红墨水中加酒精，30天后颜色均匀混合，证明分子之间有间隔D.在大烧杯外放置盛有无色酚酞溶液的乙烧杯没有任何作用12.科学家用单个分子制成了“纳米车”（如图），它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，将癌细胞杀死。下列有关“纳米车”的说法正确的是()A.“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动 B.“纳米车”分子不是由原子构成的C.“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D.“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动13.按要求回答下列问题。Ⅰ.在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。A分子很小 B.分子之间有间隔C.分子在不停地运动 D.同种分子化学性质相同（1）酒香不怕巷子深：______。（2）一滴水中约含有个水分子：______。（3）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清石灰水变浑浊：______。（4）气体可被压缩储存于钢瓶中：_______。Ⅱ.在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作一记号，然后搅拌，过一会儿发现冰糖消失了且液面比记号处_________（填“低”或“高”），这一实验不能说明的是_________（填字母）。A.冰糖能溶于水 B.分子在不停地做无规则运动C.分子间有间隔 D.水是由分子构成的14.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。资料摘要①浓氨水极易挥发，产生具有刺激性气味的氨气。②氨气的密度比空气的密度小。③氨气易溶于水形成氨水，无色酚酞溶液遇氨水会变成红色。④T形三通管属于微型化学仪器。(1)图2实验中用_________(填仪器名称)吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到______(填“ba”或“bc”)段纱布条变成红色。(2)图1丙装置的作用是______________。图1和图2的实验均能证明分子______________。(3)下列图标与本实验无关的是_______。A. B.C. D.15.为探究分子的相关性质，小闵同学设计如下实验，请回答有关问题。【资料提示】浓氨水、浓盐酸均具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红，盐酸能使紫色石蕊试液变红。【实验一】如图1所示(1)如图1所示，注射器内封闭一段空气，小闵用右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，从微观角度说明___________________________。【实验二】(2)如图2所示，观察到的实验现象是____________________________________，微观解释是___________________________。【实验三】如图3、图4所示在保证其他条件都相同时，小闵在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图5的方法分别向图3和图4的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。(3)观察到的现象是___________________________。(4)若图5用注射器向瓶中注入浓盐酸，当小纸花喷有_________溶液，可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。【实验四】如图6所示小闵用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。（提示：氨气和氯化氢气体相遇生成白烟，白烟为氯化铵）(5)一段时间后，从图6中观察到有白烟产生且位置偏右，说明__________________（填“氨分子”或“氯化氢分子”）运动得更快。

答案以及解析1.答案：C解析：A、二氧化碳由二氧化碳分子构成；B、氧气由氧分子构成；C、氖气是稀有气体，由单个Ne原子直接构成；D、氨气由氨气分子构成；综上，A、B、D均由分子构成，C由原子构成。故选C。2.答案：C解析：A、蔗糖溶解，是因为蔗糖分子是在不断地运动的，能用分子观点解释，故选项错误；B、湿衣晾干，是因为水分子是在不断运动的，湿衣上的水进入空气中去了，能用分子观点解释，故选项错误；C、柳絮飞扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子很小，不能用分子观点解释，故选项正确；D、花香四溢，能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项错误。故选C。3.答案：A解析：空气受热膨胀，是因为气体分子之间存在间隔，温度升高，分子间隔变大，该过程中分子个数、种类均不发生变化，分子始终在不断地运动，故选A。4.答案：C解析：A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气会对呼吸道、皮肤表面、眼睛、消化道等造成强烈刺激，需要戴上护目镜，故A不符合题意；B、氨水具有强烈的刺激性气味，需要在通风橱中进行，故B不符合题意；C、此实验是在常温下进行且整个实验过程中没有放出热量，不需要防止烫伤，故C符合题意；D、实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手，避免手上残留有实验药品，故D不符合题意。故选C。5.答案：C解析：A、蒸发时，是水分子间隔变大，水分子质量不变，说法正确；B、蒸发时，温度升高，水分子运动速率加快，说法正确；C、冷凝时，是水分子间隔减小，而不是氢氧原子之间间隔减小，说法错误；D、冷海水可以使水蒸气温度降低，起到冷凝水蒸气的作用，说法正确。故选C。6.答案：C解析：A、用酒精温度计测量温度，是因为分子之间存在间隔，分子之间的间隔随温度的升降而增减，不符合题意；B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；C、久置的气球变瘪，是因为分子数目减少，分子的体积不变，符合题意；D、夏天的食物比冬天易变质，是因为夏天温度高，温度越高，化学反应速率越快，不符合题意。故选C。7.答案：D解析：A、花香四溢，是由于分子是不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，不是因为分子很小，质量也很小，故A错误；B、物质的热胀冷缩，是因为分子或原子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，分子或原子大小没有发生变化，故B错误；C、分子总是在不断的运动的，滴水成冰，分子仍在不断的运动的，故C错误；D、蜡炬成灰，是由于分子发生变化，分子性质发生变化，故D正确。故选D。8.答案：B解析：该实验中浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，棉花团由白色变成红色，说明分子在不断运动，当氨分子运动到棉花团处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不能说明分子的体积和质量很大，分子也没有分裂成原子。故选B。9.答案：C解析：A.浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，故说法正确，不符合题意；B.改进后的装置可防止氨气逸出，减少污染，更加环保，故说法正确，不符合题意；C.浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到A烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红，因此，图Ⅰ中的烧杯甲变红，故说法错误，符合题意；D.在图Ⅱ中，氨气自左向右通过浸有酚酞溶液的滤纸，使滤纸从左到右先后变红，故说法正确，不符合题意，故选C。10.答案：B解析：A、该实验中，利用相对温度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的温度，由图b可知，温度逐渐增大，说明分子在不断运动，水分子扩散到了空气中，该实验中，A、B烧杯中的温度不同，其他因素相同，且A、B上方的温度不同，说明分子运动速率和温度有关，故说法正确；B、分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，故相同时间内，A烧杯上方温度大，故曲线①为烧杯B上方测定的实验数据，故说法错误；C、该实验利用温度的变化可以直接的看出分子的运动情况，凸显了数字化实验的优势，且无污染，绿色环保，故说法正确；D、对于探究多个因素有影响的实验，需要控制变量，所以烧杯A、B中水的体积相同体现了控制变量的思想，故说法正确。故选B。11.答案：D解析：A、氨分子在不断地运动，Y型管右侧中的氨分子运动到左侧无色酚酞试液中，溶于水形成碱性的氨水，使酚酞变红，选项正确；B、分子的运动速率快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，所以热水中品红扩散比冷水快，选项正确；C、分子之间有间隔，红墨水中加酒精，分子穿插到对方分子的间隔中，30天后颜色均匀混合，选项正确；D、在大烧杯外放置盛有无色酚酞溶液的乙烧杯起对比作用，选项错误，故选D。12.答案：D解析：A、“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故A错误；B、分子和原子的联系是分子都是由原子构成的，故B错误；C、分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故C错误；D、“纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故D正确。故选D。13.答案：Ⅰ.（1）C（2）A（3）D（4）BⅡ.低；D14.答案：(1)胶头滴管；ba(2)作对照；在不断运动(3)D解析：（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体，故用胶头滴管吸取少许浓氨水；由于氨气的密度比空气小，氨气溶于水呈碱性，因此一会儿，观察到ba段纱布条先变成红色；（2）图1丙装置中只有空气和酚酞试液，没有浓氨水，其作用是作为对比实验，通过对比证明空气中的物质不能使酚酞试液变红色；图1和图2的实验中，浓氨水和酚酞试液都没有直接接触，但一段时间后乙烧杯中的溶液变红和ba段变红，均能证明分子在不断地运动；（3）A、浓氨水挥发出的氨气具有刺激性气味，为了保护眼睛，实验时应佩戴护目镜，故A不符合题意；B、浓氨水挥发出的氨气有毒，且氨气极易溶于水，为防止发生危险，实验后需要洗手，故B不符合题意；C、因为氨气有刺激性气味，为了保证实验环境空气清新，实验时应注意通风，故C不符合题意；D、该实验是在常温下进行的，不存在烫伤的风险，所以“防止烫伤”这个图标与本实验无关，故D符合题意。故选D。15.答案：(1)分子之间存在间隔，加压后，间隔变小(2)酚酞溶液变红；分子是不断运动的(3)两个塑料瓶中小纸花由下至上逐渐变成红色，且小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快(4)紫色石蕊(5)氨分子解析：（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，小闵用右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，这是因为分子之间存在间隔，加压后，间隔变小，故填：分子之间存在间隔，加压后，间隔变小；（2）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气在不断地运动，与酚酞溶液中的水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，可观察到现象是酚酞溶液变红，故填：酚酞溶液变红；分子是不断运动的；（3）由于分子是不断运动的，且温度越高分子运动越快。所以图3、图4中观察到的现象是两个