语言表达简明、连贯、得体

语言表达简明、连贯、得体1简明，就是简要、明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。语言简明

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考点精析1．在上下文中有没有重复的语言信息。2．在上下文中有没有可有可无的语言信息。3．句中使用的词语有无包容其它内容的词语。4．在表达相同意思的情况下，是否用了最少的文字。5．可用缩略语时是否用缩略语。6．是否有歧义。3㈠避免罗嗦不说废话[例1]

本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。

科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会。为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。

（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）

（2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）这句可改为：③⑥⑤对于这两个问题4㈡避免歧义防止误解①语境残缺，造成歧义[例2]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。[例]

，我要炒肉丝我要炒肉丝，

。A.

，开刀的是他父亲。B.开刀的是他父亲，

。

你把油拿来你要粉蒸肉我弟弟得了阑尾炎他母亲没有得病5②用词欠妥，造成歧义[例3]下列各句中，句意明确的一句是（）A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。C6③构句欠妥，造成歧义[例5]某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可以由我们解决。……

此人读后不解其意，因为对此信可以有多种理解，请你就文意写出三种不同的解释。[参考答案]①只需单位同意，其他问题都由大会解决；②单位负责报销旅差费，大会解决住处和出席证问题；③单位负责旅差费和解决住处，大会只解决出席证问题。7表达简明的基本要求

1、语言表达要明白易懂。

要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。2、语言表达要准确、规范。

要善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。

3、语言表达勿罗嗦重复。4、表意确定，不发生歧异。81、找主干、理枝叶，分析句间关系（发现和删除重复的语句）。2、把握文段主旨（发现和删除游离中心或话题之外的内容）。3、恰当地运用省略和称代。4、恰当地对某些内容进行概括和合并。使语言表达简明的方法简洁要扼9消除歧义的方法

（1）变换词语法（包括单音词变双音词）

例：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（“前”可根据实际情况改为“以前”。）（2）调序消除法例：两个朋友送的花瓶。（可变为：“朋友送的两个花瓶”。）（3）语境消除法例：我要热饭。（可改为：①我要热饭，不去洗菜。

②我要热饭，不是冷饭。）

10真题解析

⑴第十一届全国运动会将于2009年在我省举行，请为本次运动会拟写主题口号。要求：具有鲜明的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20字。（3分）（2006山东卷）参考示例：乘奥运东风又创辉煌，愿齐鲁儿女再谱新章。／全运会火炬燃激情，齐鲁地华装礼嘉宾11（1）下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。（5分）（2007年全国卷Ⅰ

）夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食，冷荤或剩米饭等;从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％为⑾有野炊经历。

（1）必须删去的：

（2）不能删去的是：⑤⑾③④⑥⑦⑨⑩真题解析

12（2）下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5分）（08全国卷二第19题）为了感谢广大读者朋友们①长期以来对本刊的②支持，进一步地③提高本刊的④质量，更好地满足大家的⑤阅读要求，现本刊拟⑥决定开展读者调查活动，读者意见已⑦附在本期中，本刊⑧希望广大读者认真地⑨填写读者意见，并⑩及时寄回本刊编辑部。（1）必须删去的是：（2）不能删去的是：①⑥⑧②⑤13

连贯，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。语言连贯

14⑴围绕中心围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点，无连贯可言。语句连贯具备的条件例1下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)（05湖北卷）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。答：

②⑤③①④15⑵．角度一致

不论是长是短的一段话，都要保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化角度，就会使文字不通顺。例2．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（3分）①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城中有一条小河流过，河水清澈见底。③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。答：_____________________________________③①②④⑤⑥

16⑶．结构协调

这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部的结构协调一致。例3．阅读下面一段文字，做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如人心的顺畅，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，害群之马的铲除，均与善恶有报有着因果关系。应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。171、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：（）在一本托尔斯泰的传记中，我看到一张托翁晚年居住在波良纳时的照片。一座俄罗斯木房子，______________，前面，目光仁慈而忧郁的托尔斯泰，穿一件农民外套，坐在一把宽大的座椅中。

A、栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的，树丛和远山围绕在木房子四周。

B、围绕在木房子四周的树丛和远山，白色的栅栏和窗、斜的屋顶。

C、白色的栅栏和窗、斜的屋顶，围绕在木房子四周的树丛和远山。

D、树丛和远山围绕在木房子四周，栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的。C强化练习1808年湖南卷5．下列各项中最适合填在横线上的一项是每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。

。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”B1908年浙江卷第22题把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？

。

①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。④我们的感动，就是看到残缺美的感动。⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。答案：②①③⑤④20真题解析、08年海南、宁夏卷第21题将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）明式家具，崇尚简约、天然之美，

，

，

，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，

，

，

。①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣②③④①⑤⑥21语言的得体，是指在运用语言交际时要注意并适应各种语境条件。

得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。22方法指导

1）.注意交际场合

交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。例1．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）（06安徽卷）【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。B232）.注意交际对象交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。例2：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）（06福建卷）_________________________________________________________________尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。(意思答对即可)243）注意语体特点例3：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。（04江苏卷）材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社员的身份向同学们介绍说：①_________________________________②_________________________________③_________________________________④___________________________________________________________________________徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。

是我国红学界的研究专家。

尤其在考证《红楼梦》作者曹雪芹的身世方面有专长。

专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》和获优秀教育图书奖的《<红楼梦>导读》在海内外享有盛誉。

254）注意文体特点例4孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分）

_______________：_____________________________________________________________________。

王孝椿恭请

六月七日尊敬的伯父、伯母

我们准备为家父过生日，请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。265）.注意转述对象例5．下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿红红说到这件事。小王说：___________________________________________________________________________________第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：__________________________________________________________________________________红红，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行。郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行。276）.注意谦词和敬词例6．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05全国卷Ⅱ）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。⑴想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“_______您了”。⑵请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您_______”。⑶询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家_____”。拜托

包涵

高寿

28汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。

常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅正”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。

在交谈中，用“家父”、“家母”、“舍弟”等，这是用“家”、“舍”来谦称自己的父母、弟妹，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟“令”表敬重，如称别人的父母为“令尊”、“令堂”，称别人的儿女可用“令郎”、“令爱(令嫒)”。与上文所举数词相对的，如称自己的作品为“拙作”，称自己的儿子为“犬”子，称自己的女儿为“小女”，称自己的看法为“鄙见”、“愚见”、“浅见”等。

有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。29常用敬辞与谦辞集锦

卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）家父：谦辞，对别人称自己的父亲家母：谦辞，对别人称自己的母亲驾临：敬辞，称对方到来见教：客套话，指教（我），如“有何见教”见谅：客套话，表示请人谅解借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞金婚：欧洲风俗称结婚五十周年金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”久违：客套话，好久没见惠存:敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款30久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）劳驾：客套话，用于请别人做事或让路令爱（嫒）：敬辞，称对方的女儿令郎：敬辞，称对方的儿儿子令亲：敬辞，称对方的亲戚令堂：敬辞，称对方的母亲令尊：敬辞，称对方的父亲留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内眷：指女眷内人：对别人称自己的妻子赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品舍亲：自己的亲戚。台甫：敬辞，旧时用于问人的表字31泰山、泰水：岳父、岳母托福：客套话，依赖别人的福气使自己幸运。鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）斗胆：形容大胆（多用作谦词）方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。付梓：把稿件交付刊印高堂(书)指父母阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客光临：敬辞，称宾客来到惠顾:惠临，多用于商店对顾客

贵庚：敬辞，问人年龄惠临:敬辞，指对方到自己这里来。

贵恙：敬辞，称对方的病海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）寒舍：谦辞，称自己的家32日常交际中注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）（05全国卷Ⅲ）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访。”⑴邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家您”。⑵把自己的著作送给人，可以在书上写“请你多提意见”，也可以写“××先生”。⑴题请朋友作客，用“恭候”“光临”，语气更加诚恳恭敬。⑵题是将自己的著作送人，在书上题字时用“指正”一词，表明自己的谦虚、真诚，对别人敬意有加，这里还可用“斧正”。恭候光临斧正3318.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（08全国卷一）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。（1）将

改为

；（2）将

改为

；（3）将

改为

；（4）将

改为

。【答案】（1）将“惠顾”改为“浏览”（2）“你”改为“贵”（3）“可”改为“请”（4）“洽谈”改为“联系”真题解析

3418．水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）08年全国卷二今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将

改为

；（2）将

改为

；（3）将

改为

；

（4）将

改为

。答案：(1)“两位”删去，改为“二个”、“两个”、“二人”

(2)“他”改为“杨先生”(3)“拜读”改为“看”(4)“大作”改为“作品”3518.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）08辽宁卷这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄┄（1）将

改为

；（2）将

改为

；（3）将

改为

；（4）将

改为

。答案：（1）“光临”改为“回到”。（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。（3）“高足”改为“学生”。（4）“欣赏”改为“高兴”。361．根据具体情景，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。⑴.发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）____________________________________________________________________________⑵.在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾害从天而降。（要求：表达既要委婉，又要有警示作用）_________________________________________________________请让您的手机休息一会儿吧。（或：别让您的手机累垮了，这里不适合