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文档简介
北师一上第一单元《生活中的数》
第1课时走进美丽乡村（1）
课题I走进美丽乡村I课型新授课
“走进美丽乡村”是第一单元“生活中的数”的开端，学生将初步认识『5以内的数，
体会数的意义。
教材在教学中，通过组织学生找、想、画、说等教学活动，帮助学生建立数与实物的对应关
分析系，使他们看到实物的数量能迅速想到数字符号，看到数字符号能联想到各种具体的实物，
从而生动形象的理解数的意义。
一年级的学生活泼好动，以具体形象思维为主，所以在教学中要尽量使用直观教具帮助学
学情
生理解和掌握，同时课堂要富有情趣，借助生活实际调动幼儿积极性，让学生体会到数学从
分析
生活中来，还可以帮我们解决问题。
1.结合具体情境，通过丰富多彩的活动，促进学生数的认识。
教学
2.在体验数数过程中，培养学生的数感。
策略
3.结合课本素材体现数学的文化价值，引导学生感悟数学文化的魅力。
1.初步感知1〜5各数的基数含义，并会认读这5个数字。
2.借助计数器、小圆片、小棒等学习用具，表示出1〜5各数，培养初步的观察能力和动手
教学
操作能力。
目标
3.在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。
教学正确数出数量是『5的物体，体会数与生活的密切联系。
■W■占八、、
教学数物体个数时要---对应。
难点
学
备多媒体课件，学生准备相应学具
课时
2课时
安排
1学
a-节
弟导学案
1.出示课件
师:巧设情境一引“探究”
创你们喜欢美丽的乡村吗？认真观察图片，讲一讲你看到的乡村故事吧！
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境
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