人教版小学五年级下册数学期末学业水平及解析_第1页
人教版小学五年级下册数学期末学业水平及解析_第2页
人教版小学五年级下册数学期末学业水平及解析_第3页
人教版小学五年级下册数学期末学业水平及解析_第4页
人教版小学五年级下册数学期末学业水平及解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版小学五年级下册数学期末学业水平及解析1.正方形的边长是它周长的()。A. B. C.4倍2.小明和小红分别向学校图书室捐了各自图书的,他们俩相比,()。A.小明捐的图书多 B.小红捐的图书多C.小明和小红捐的图书同样多 D.无法确定谁捐的图书多3.小波家的卫生间地面是长方形,长240厘米,宽160厘米。选择下面()种规格的地砖能正好铺满。A. B. C. D.4.把的分母加上25,要使分数的大小不变,分子应加上()。A.10 B.12 C.25 D.365.在、、、、中,方程有()个。A.2 B.3 C.4 D.5{}答案}A【解析】【分析】根据方程的定义:含有未知数的等式是方程,由此即可判断。【详解】6+x=14有等式也有未知数,是方程;x-24不是等式,不是方程;4a<6不是等式,不是方程;12×1.5=18没有未知数,不是方程;3.6y=36有等式也有未知数,是方程。故答案为:A【点睛】本题主要考查方程的意义,熟练掌握它的意义并灵活运用。6.如果的和是一个奇数(为非0自然数),那么一定是()。A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数{}答案}A【解析】【分析】能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数,再根据偶数+奇数=奇数,由此即可判断。【详解】2020是偶数,2020+a的结果是奇数,所以a是奇数故答案为:A。【点睛】本题主要考查奇偶性的判断,熟练掌握奇数和偶数的含义。7.把一个圆的周长扩大到原来的2倍,圆的面积扩大到原来的()倍。A.2 B.3 C.4{}答案}C【解析】【分析】根据圆的周长公式:C=2πr,由此即可知道,周长扩大原来的2倍,则半径扩大原来的2倍,根据圆的面积公式:S=πr2,可设扩大前圆的半径为r,则扩大后的圆半径为2r,代入公式计算扩大后的圆面积,再除以扩大前圆面积即可得出结论。【详解】由分析可知,周长扩大原来的2倍,则半径扩大原来的2倍。设扩大前的圆的半径为r,则扩大后的圆的半径为2r扩大前圆的面积:πr2扩大后圆的面积:π(2r)2=4πr24πr2÷πr2=4故答案为:C。【点睛】本题主要考查圆的周长和面积公式,要注意半径扩大多少倍,周长就扩大多少倍。8.碧果果蔬店运进草莓、樱桃、葡萄各120千克,卖出一些后,草莓还剩,樱桃还剩,葡萄还剩。()卖出的最多。A.草莓 B.樱桃 C.葡萄 D.无法确定{}答案}A【解析】【分析】碧果果蔬店运进草莓、樱桃、葡萄各120千克,它们各自的重量都一样,看作单位“1”,哪个剩的最少,哪个卖出的最多。【详解】=,=,<,即<,因为<<,所以草莓剩的最少,草莓卖出的最多。故答案为:A【点睛】因为单位“1”一样,所以卖的最多就是剩的最少。9.的分数单位是(________)。再加上(________)个这样的单位就是最小质数。10.===24÷()=()。(填小数)11.5和30的最大公因数是(________),最小公倍数是(________)。12.10枝铅笔平均分给5个同学.每枝铅笔是铅笔总数的,每人分得的铅笔是铅笔总数的.13.小红今年a岁,爸爸今年b岁,比小红大(________)岁。再过x年后,爸爸与小红相差(________)岁。14.x-1=y(x和y是不为0的自然数),x和y的最大公因数是(________),最小公倍数是(________)。15.一本故事书有160页,第一天看了全书的,第二天看的是第一天的。第二天看了________页。16.在长8厘米、宽6厘米的长方形中画一个最大的半圆。这个半圆的半径是(________)厘米,周长是(________)厘米。17.将一个长30厘米、宽18厘米的长方形剪成同样大小且面积尽可能大的正方形,纸没有剩余,至少可以剪(________)个,每个正方形的边长是(________)厘米。18.用1~3三张数字卡片可以组成(______)个不同的三位数。19.有《好玩的数学》和《跟我学古文》两个微信公众号,分别每3天、4天更新一次,两个微信公众号于6月15号同时更新后,下次同时更新的时间是(________)月(________)日。20.如图所示,如果平行四边形ABCD的面积是10平方厘米,那么圆的面积是(________)平方厘米。21.直接写得数。22.计算下面各题。23.解方程。24.五(1)班同学去革命老区参观,共用去10小时,其中路上用去的时间占,吃午饭与休息时间共占,剩下的是游览时间,游览的时间占了几分之几?25.某商场暑假期间卖出的冰箱和空调共572台,卖出的空调数量是冰箱的1.2倍,卖出冰箱和空调各多少台?(用方程解答)26.小青家客厅长4.8米,宽4.2米,用正方形的地砖铺地正好铺满(且不需要切割),正方形的地砖边长最大是多少分米?一共需要多少块这样的地砖?27.李明现在体重46.5千克,比出生时的14倍多1.7千克。李明出生时的体重是多少千克?28.甲乙两城相距936.2千米,一辆客车从甲城开往乙城,每小时行62.8千米,客车开出30分钟后,一辆货车从乙城出发开往甲城,每小时行50.3千米,货车开出几小时后两车相遇?29.在一个直径是16米的圆心花坛周围,有一条宽为2米的小路围绕,小路的面积是多少平方米?30.下面是快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售情况统计表:根据表中的数据,画出折线统计图,并回答下面的问题。(1)根据统计表中的数据,画出折线统计图。(2)()月份两种饮料的销售量相差最大,相差()箱。(3)你建议超市老板下半年进哪种饮料多一些?为什么?1.B解析:B【分析】正方形的周长=边长×4,则正方形的周长是它边长的4倍,正方形的边长是它周长的。【详解】正方形的边长是它周长的。故答案为:B【点睛】本题考察求一个数是另一个数的几分之几。甲数是乙数的几倍,乙数就是甲数的几分之一。2.D解析:D【分析】小明和小红分别向学校图书室捐了各自图书的,要比较谁捐的图书多,必须知道谁原来的图书多,比率相同,原来的图书越多则捐的图书就越多。【详解】根据分析可知:原来的图书多少不知,虽然捐的比率相同,但到底谁捐的多不确定。故答案为:D【点睛】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题。3.B解析:B【分析】正好铺满,则地砖的边长是240厘米与160厘米的公因数,结合选项选择整十的公因数即可。【详解】160=2×2×2×2×2×5240=2×2×2×2×3×5所以240与160整十的公因数有:10、20、40、80结合选项可得:选取40厘米的地砖能正好铺满。故答案为:B【点睛】本题主要考查公因数的实际应用,解题时注意结合选项找出整十的公因数简化解题的过程。4.A解析:A【分析】根据分母加上分母的几倍,分子就加上分子的几倍,分数的大小不变,进行分析。【详解】52÷5×2=10,分子应加上10。故答案为:A【点睛】关键是灵活运用分数的基本性质,分数的分子和分母,同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。5.无6.无7.无8.无9.【分析】把一个整体平均分成若干份,其中的1份就是它的分数单位,的分数单位是,最小的质数是2,因此再加上3个这样的分数单位就是最小的质数,根据此填空即可。【详解】的分数单位是=,最小的质数是2,2=,16-13=3(个),所以还需要3个这样的分数单位就是最小的质数。【点睛】本题考查的是分数单位的概念,还有对质数的理解,学会将带分数化成假分数。10.10;16;30;0.8【分析】根据分数的基本性质,==,==,==,根据分数与除法的关系,=24÷30,=4÷5=0.8。【详解】===24÷(30)=(0.8)。(填小数)故答案为:10;16;30;0.8【点睛】分数的基本性质、分数与除法的关系是解答此题的关键。11.30【分析】由题意知:30是5的倍数,5是30的因数,对于这样的两个数,最大公因数就是5,最小公倍数就是30。据此解答。【详解】5和30的最大公因数是5,最小公倍数是30。【点睛】如查两个数是倍数和因数的关系,那么较大的数就是这两个数的最小公倍数,较小的数就是最大公因数。12.,【解析】试题分析:10枝铅笔,平均分给5个同学,根据分数的意义可知,将这10支铅笔当作单位“1”,则每枝占总数的1÷10=,每人分得的铅笔数占总数的1÷5=.解:每枝占总数的:1÷10=,每人分得的铅笔数占总数的:1÷5=.故答案为,.点评:完成本题要注意,本题两个问题的单位“1”虽然相同,但分得的份数不同.13.b-ab-a【分析】求爸爸比小红大几岁,用爸爸的年龄-小红的年龄即可;因为年龄差是一个不变的量,所以今年的年龄差就是x年后的年龄差,据此解答即可。【详解】由分析可知:今年爸爸比小红大b-a岁。再过x年后,爸爸与小红相差b-a岁。【点睛】本题主要考查用字母表示数,解题关键是明确年龄差是一个始终不变的量。14.xy【分析】由“x-1=y”可知:x、y是相邻的两个自然数,相邻的两个自然数是互质数,它们的最大公因数是1,这两个数的积就是它们的最小公倍数;据此解答。【详解】由分析可知,x和y是相邻的两个自然数,x和y的最大公因数是:1;最小公倍数是:xy。【点睛】如果两个数成倍数关系,较小的数就是这两个数的最大公因数,较大的数就是这两个数的最小公倍数。15.24【分析】第一天看的页数=这本书的总页数×第一天看了全书的几分之几,那么第二天看的页数=第一天看的页数×第二天看的是第一天的几分之几。【详解】160×=32×=24(页),所以第二天看解析:24【分析】第一天看的页数=这本书的总页数×第一天看了全书的几分之几,那么第二天看的页数=第一天看的页数×第二天看的是第一天的几分之几。【详解】160×=32×=24(页),所以第二天看了24页。【点睛】明确求一个数的几分之几用乘法,注意单位“1”的变化。16.20.56【分析】在长8厘米、宽6厘米的长方形中画一个最大的半圆,半圆直径是这个长方形的长,则半圆的半径=直径÷2;根据半圆周长=圆周长的一半+直径。【详解】8÷2=4(厘米)周长解析:20.56【分析】在长8厘米、宽6厘米的长方形中画一个最大的半圆,半圆直径是这个长方形的长,则半圆的半径=直径÷2;根据半圆周长=圆周长的一半+直径。【详解】8÷2=4(厘米)周长:3.14×8÷2+8=12.56+8=20.56(厘米)【点睛】关键是确定圆的直径是解题的关键,同时要注意半圆的周长是圆的周长一半加上直径的长度。17.6【分析】分析题意,剪出的面积最大的正方形的边长是30和18的最大公因数,据此先求出正方形的边长。用长方形的长和宽分别除以正方形的边长,再将两个商相乘求出正方形的数量即可。【详解】3解析:6【分析】分析题意,剪出的面积最大的正方形的边长是30和18的最大公因数,据此先求出正方形的边长。用长方形的长和宽分别除以正方形的边长,再将两个商相乘求出正方形的数量即可。【详解】30和18的最大公因数是6,所以每个正方形的边长是6厘米;30÷6=5(个),18÷6=3(个),5×3=15(个),所以至少可以剪15个这样的正方形。【点睛】本题考查了最大公因数的应用,会求两个数的最大公因数是解题的关键。18.6【分析】先列举出组成的三位数,再得出一共有几个不同的三位数。【详解】用1~3三张数字卡片可以组成的三位数有:123,132,213,231,312,321,共有6个。【点睛】解决本题的解析:6【分析】先列举出组成的三位数,再得出一共有几个不同的三位数。【详解】用1~3三张数字卡片可以组成的三位数有:123,132,213,231,312,321,共有6个。【点睛】解决本题的关键是写这些三位数时,要按照一定的顺序写,不要漏写或者重复写。19.27【分析】求出两个微信公众号更新时间的最小公倍数,是同时更新间隔天数,根据起点时间+经过时间,求出下次更新时间即可。【详解】3和4的最小公倍数是12,15+12=27(号)下次同解析:27【分析】求出两个微信公众号更新时间的最小公倍数,是同时更新间隔天数,根据起点时间+经过时间,求出下次更新时间即可。【详解】3和4的最小公倍数是12,15+12=27(号)下次同时更新的时间是6月27日。【点睛】两数互质,最小公倍数是两数的乘积。20.7【分析】观察图形可知,平行四边形的高是圆的半径,底是圆的直径,则平行四边形的面积=直径×半径=2×半径×半径=2×半径2,求出半径2就可以求圆的面积。【详解】3.14×(10÷2)=3.解析:7【分析】观察图形可知,平行四边形的高是圆的半径,底是圆的直径,则平行四边形的面积=直径×半径=2×半径×半径=2×半径2,求出半径2就可以求圆的面积。【详解】3.14×(10÷2)=3.14×5=15.7(平方厘米)【点睛】本题考查平行四边形、圆的面积,关键在根据图形理解平行四边形的面积=直径×半径,求出半径的平方,就可以求出圆的面积。21.1;1;;;64;;;2;6a2;1000【详解】略解析:1;1;;;64;;;2;6a2;1000【详解】略22.;;;【分析】1--,按照分数的减法运算法则,进行计算;-(+),根据减法性质,原式化为:--,再根据加法交换律、结合律,原式化为:(-)-,再进行计算;--,根据分数减法法则,进行计算;解析:;;;【分析】1--,按照分数的减法运算法则,进行计算;-(+),根据减法性质,原式化为:--,再根据加法交换律、结合律,原式化为:(-)-,再进行计算;--,根据分数减法法则,进行计算;-(+),先计算括号里的加法,再计算减法;+++,根据题的特点,原式化为:-+-+-+-,原式化为:-,再进行计算。【详解】1--=-=-=-(+)=--=(-)-=-=-=--=--=-==-(+)=-(+)=-=-=+++=-+-+-+-=-=-=23.;;【分析】等式的性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果还是等式;(2)等式两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得结果还是等式,据此解答。【详解】解:解:解析:;;【分析】等式的性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果还是等式;(2)等式两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得结果还是等式,据此解答。【详解】解:解:解:24.【分析】将总时间看作单位“1”,用1-路上用去几分之几-午饭和休息占几分之几=游览时间占几分之几。【详解】答:游览的时间占了。【点睛】异分母分数相加减,先通分再计算。解析:【分析】将总时间看作单位“1”,用1-路上用去几分之几-午饭和休息占几分之几=游览时间占几分之几。【详解】答:游览的时间占了。【点睛】异分母分数相加减,先通分再计算。25.冰箱260台,空调312台【分析】卖出空调的台数=卖出冰箱的台数×1.2,等量关系式:冰箱的台数+空调的台数=572台。【详解】解:设卖出冰箱x台,则卖出空调1.2x台。x+1.2x=57解析:冰箱260台,空调312台【分析】卖出空调的台数=卖出冰箱的台数×1.2,等量关系式:冰箱的台数+空调的台数=572台。【详解】解:设卖出冰箱x台,则卖出空调1.2x台。x+1.2x=5722.2x=572x=572÷2.2x=260空调:260×1.2=312(台)答:卖出冰箱260台,卖出空调312台。【点睛】本题主要考查了用方程解决实际问题,找出等量关系式是解答题目的关键。26.6分米;56块【分析】由题意可知:地砖边长最大是客厅长、宽的最大公因数;分别求出长、宽有几块,再求积即可;据此解答。【详解】4.8米=48分米4.2米=42分米48=2×2×2×2×3解析:6分米;56块【分析】由题意可知:地砖边长最大是客厅长、宽的最大公因数;分别求出长、宽有几块,再求积即可;据此解答。【详解】4.8米=48分米4.2米=42分米48=2×2×2×2×342=2×3×7所以48和42的最大公因数是2×3=6,即边长最大是6分米。48÷6=8(块)42÷6=7(块)8×7=56(块)答:正方形的地砖边长最大是6分米,一共需要56块这样的地砖。【点睛】本题主要考查最大公因数的实际应用,明确地砖边长最大值是客厅长、宽的最大公因数是解题的关键。27.2千克【分析】设李明出生时的体重是x千克,根据“现在体重比出生时的14倍多1.7千克”列出方程求解即可。【详解】解:设李明出生时的体重是x千克。14x+1.7=46.514x=46.5-解析:2千克【分析】设李明出生时的体重是x千克,根据“现在体重比出生时的14倍多1.7千克”列出方程求解即可。【详解】解:设李明出生时的体重是x千克。14x+1.7=46.514x=46.5-1.7x=3.2答:李明出生时的体重是3.2千克。【点睛】本题主要考查列方程解含有一个未知数的问题,解题的关键是找出等量关系式。28.8小时【分析】首先用两地之间的距离减去客车30分钟行驶的路程,求出两车共同行驶的路程是多少;然后用它除以两车的速度之和,求出货车开出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论