2025年心理咨询师模拟试题（含答案）

2025年心理咨询师模拟试题（含答案）一、单项选择题（每题1分，共30分）1.精神分析理论认为，人类的心理活动分为潜意识、前意识和意识三个层次，其中（）是心理活动的深层部分，包含了原始的冲动和本能。A.潜意识B.前意识C.意识D.超我答案：A。潜意识是精神分析理论中心理活动的深层部分，包含着个体无法直接意识到的原始冲动、本能以及被压抑的欲望等。前意识是介于潜意识和意识之间的部分，意识则是个体当前能够觉察到的心理内容，超我是人格结构中的道德部分。2.求助者中心疗法的创始人是（）。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.华生D.斯金纳答案：B。罗杰斯是求助者中心疗法的创始人，强调以求助者为中心，提供无条件积极关注等促进求助者的自我成长。弗洛伊德是精神分析学派的创始人；华生是行为主义心理学的创始人；斯金纳是新行为主义的代表人物。3.艾利斯提出的合理情绪疗法中，ABC理论中的A代表（）。A.诱发事件B.个体的情绪和行为反应C.个体对诱发事件的看法和评价D.治疗结果答案：A。在艾利斯的ABC理论中，A代表诱发事件，B代表个体对诱发事件的看法和评价，C代表个体的情绪和行为反应。4.当个体在群体中与多数人的意见不一致时，会感受到一种无形的压力，从而改变自己的行为和态度，这种现象被称为（）。A.从众B.服从C.暗示D.模仿答案：A。从众是指个体在群体压力下，在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋向一致的现象。服从是指个体按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出的行为。暗示是指在非对抗的条件下，通过语言、表情、姿势及动作等对他人的心理与行为发生影响，使其接受暗示者的意见和观点，或者按所暗示的方式去活动。模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。5.按照马斯洛的需要层次理论，人类最基本的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要答案：A。马斯洛的需要层次理论将人类的需要从低到高依次分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。生理需要是最基本的需要，包括对食物、水、空气、睡眠等的需要。6.巴甫洛夫的经典条件反射实验中，狗听到铃声就分泌唾液，铃声是（）。A.无条件刺激B.条件刺激C.无条件反应D.条件反应答案：B。在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，食物是无条件刺激，能引起狗的唾液分泌这一无条件反应。铃声原本是中性刺激，经过与食物多次结合后，铃声成为了条件刺激，狗听到铃声分泌唾液则是条件反应。7.心理咨询过程中，咨询师运用倾听技术时，不应该（）。A.认真、有兴趣地听B.适当给予反馈C.随意打断求助者D.设身处地地理解求助者答案：C。倾听是心理咨询中的重要技术，咨询师应该认真、有兴趣地听，适当给予反馈，设身处地地理解求助者，而不应该随意打断求助者，以免影响求助者的表达和咨询的进程。8.以下哪种症状不属于强迫症的表现（）。A.反复洗手B.反复检查门窗是否关好C.反复回忆往事D.反复出现自杀念头答案：D。强迫症的主要表现包括强迫观念和强迫行为。反复洗手、反复检查门窗是否关好属于强迫行为，反复回忆往事属于强迫观念。而反复出现自杀念头可能是抑郁症等其他心理障碍的表现。9.一般来说，（）岁是个体心理发展的关键期。A.0-3B.3-6C.6-12D.12-18答案：A。0-3岁是个体心理发展的关键期，这一时期是儿童大脑发育、语言发展、情感发展等的重要阶段，很多心理功能在这个时期开始形成和发展。10.咨询师在咨询过程中保持中立的态度，不评判求助者的行为和想法，这体现了心理咨询的（）原则。A.保密性B.尊重C.中立性D.助人自助答案：C。中立性原则要求咨询师在咨询过程中保持中立的态度，不评判求助者的行为和想法，客观地分析问题。保密性原则是指咨询师要对求助者的信息进行保密；尊重原则强调咨询师要尊重求助者的人格、价值观等；助人自助原则是指帮助求助者实现自我成长和解决问题的能力。11.系统脱敏疗法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习理论D.交互抑制答案：D。系统脱敏疗法的基本原理是交互抑制，即让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去引起焦虑的作用。它是基于经典条件反射发展而来的，但核心原理是交互抑制。12.以下哪种方法不属于行为治疗的方法（）。A.放松训练B.自由联想C.厌恶疗法D.阳性强化法答案：B。自由联想是精神分析疗法中的技术，让求助者在放松的状态下，尽可能地说出脑海中浮现的所有想法。放松训练、厌恶疗法、阳性强化法都属于行为治疗的方法。13.当求助者出现阻抗时，咨询师应该（）。A.直接指出求助者的阻抗行为B.忽视求助者的阻抗C.分析阻抗产生的原因，采用合适的方法处理D.强迫求助者克服阻抗答案：C。当求助者出现阻抗时，咨询师应该分析阻抗产生的原因，可能是求助者对改变的恐惧、对咨询师的不信任等，然后采用合适的方法处理，如建立良好的咨询关系、调整咨询方法等，而不是直接指出、忽视或强迫求助者克服阻抗。14.一个人在面对压力时，通过喝酒、吸烟等方式来缓解紧张情绪，这种应对方式属于（）。A.积极应对B.消极应对C.问题解决应对D.情绪聚焦应对答案：B。喝酒、吸烟等方式虽然能暂时缓解紧张情绪，但并不能真正解决问题，还可能带来健康等方面的问题，属于消极应对方式。积极应对是指采取有效的行动来解决问题；问题解决应对侧重于直接解决导致压力的问题；情绪聚焦应对是指通过调节情绪来应对压力，但不一定是消极的方式。15.韦氏成人智力量表（WAIS）主要测量的是（）。A.智力水平B.人格特征C.情绪状态D.心理健康状况答案：A。韦氏成人智力量表主要用于测量个体的智力水平，包括言语智力和操作智力等方面。人格特征可以通过人格测验如明尼苏达多相人格调查表（MMPI）等测量；情绪状态可以通过情绪量表如抑郁自评量表（SDS）等评估；心理健康状况则需要综合多种方法和工具进行评估。16.心理咨询中，咨询师与求助者建立良好咨询关系的基础是（）。A.热情B.真诚C.尊重D.共情答案：C。尊重是建立良好咨询关系的基础，只有咨询师尊重求助者的人格、价值观、权利等，才能让求助者感到被接纳和理解，从而愿意敞开心扉。热情、真诚、共情也是建立良好咨询关系的重要因素，但尊重是基础。17.以下哪种心理障碍不属于神经症（）。A.焦虑症B.抑郁症C.恐惧症D.强迫症答案：B。神经症包括焦虑症、恐惧症、强迫症等，其特点是没有器质性病变基础，以焦虑、恐惧、强迫等症状为主要表现。抑郁症虽然也有心理方面的症状，但它不属于神经症范畴，有其独特的诊断标准和病理机制。18.儿童在游戏中通过模仿成人的活动来学习社会角色和规则，这体现了游戏的（）功能。A.娱乐B.教育C.治疗D.社会化答案：D。儿童在游戏中模仿成人活动，学习社会角色和规则，有助于他们融入社会，适应社会生活，这体现了游戏的社会化功能。娱乐功能主要是指游戏能给儿童带来快乐；教育功能侧重于通过游戏传授知识和技能；治疗功能是指游戏可以用于心理治疗。19.咨询师在咨询过程中使用开放式提问，目的是（）。A.获得具体信息B.控制谈话方向C.引导求助者深入表达D.快速结束咨询答案：C。开放式提问没有固定答案，鼓励求助者自由表达，能引导求助者深入表达自己的想法、感受和经历，有助于咨询师更全面地了解求助者的情况。获得具体信息可以通过封闭式提问；控制谈话方向可以采用多种方式，但开放式提问主要不是用于控制方向；开放式提问也不是为了快速结束咨询。20.心理测量的信度是指（）。A.测量的准确性B.测量的稳定性和一致性C.测量的有效性D.测量的代表性答案：B。信度是指测量结果的稳定性和一致性，即多次测量同一对象时，测量结果的相近程度。测量的准确性和有效性主要涉及效度的概念；测量的代表性与样本的选取等有关。21.个体在遭受挫折后，表现出与自己年龄、身份不相符的幼稚行为，这种心理防御机制称为（）。A.退行B.压抑C.投射D.合理化答案：A。退行是指个体在遭受挫折后，表现出与自己年龄、身份不相符的幼稚行为，以回到早期的发展阶段来应对挫折。压抑是指把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去；投射是指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人身上；合理化是指个体给自己的行为或处境寻找看似合理的解释。22.团体心理咨询的特点不包括（）。A.效率高B.互动性强C.保密性好D.感染力强答案：C。团体心理咨询的特点包括效率高，因为可以同时帮助多个求助者；互动性强，成员之间可以相互交流和学习；感染力强，成员之间的情绪和行为会相互影响。但团体咨询的保密性相对个体咨询来说较差，因为有多个成员参与。23.认知行为疗法认为，心理问题的根源在于（）。A.潜意识冲突B.不良的行为模式C.错误的认知和思维方式D.环境因素答案：C。认知行为疗法强调认知对情绪和行为的影响，认为心理问题的根源在于错误的认知和思维方式，通过改变认知可以改善情绪和行为。潜意识冲突是精神分析理论关注的重点；不良的行为模式是行为治疗关注的内容之一；环境因素虽然也会对心理产生影响，但不是认知行为疗法强调的根源。24.咨询师在咨询过程中发现求助者有自杀倾向，应该（）。A.严格遵守保密原则，不告诉任何人B.立即通知求助者的家属或相关机构C.装作不知道，继续咨询D.要求求助者保证不自杀答案：B。当咨询师发现求助者有自杀倾向时，为了保护求助者的生命安全，应该立即通知求助者的家属或相关机构，这是在特殊情况下对保密原则的突破。严格遵守保密原则不告诉任何人、装作不知道继续咨询、要求求助者保证不自杀都不能有效保障求助者的生命安全。25.以下哪种气质类型的人通常表现为活泼好动、反应迅速、喜欢与人交往，但注意力容易分散（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：B。多血质的人具有活泼好动、反应迅速、喜欢与人交往等特点，但注意力容易分散，兴趣容易转移。胆汁质的人热情直率、精力旺盛，但脾气暴躁；黏液质的人安静稳重、踏实，但反应迟缓；抑郁质的人敏感细腻、情感丰富，但胆小孤僻。26.心理咨询的目标应该是（）。A.咨询师设定的B.求助者设定的C.咨询师和求助者共同协商确定的D.上级领导设定的答案：C。心理咨询的目标应该是咨询师和求助者共同协商确定的，这样既考虑了求助者的需求和问题，又结合了咨询师的专业知识和经验，有助于咨询的顺利进行和目标的实现。27.系统脱敏疗法中，首先要进行的是（）。A.放松训练B.建立焦虑等级C.想象脱敏D.现实脱敏答案：A。系统脱敏疗法的步骤首先是进行放松训练，让求助者学会放松自己的身体和情绪，为后续的脱敏过程做好准备。然后建立焦虑等级，接着进行想象脱敏和现实脱敏。28.个体在感知、记忆、思维等认知过程中表现出来的习惯化的行为方式，被称为（）。A.认知风格B.人格特质C.情绪状态D.动机水平答案：A。认知风格是指个体在感知、记忆、思维等认知过程中表现出来的习惯化的行为方式，如场独立型和场依存型等。人格特质是个体在行为、情感和思维等方面表现出来的相对稳定的特点；情绪状态是个体在某一时刻的情绪体验；动机水平是指个体行为的内在动力强度。29.心理咨询中，咨询师的自我暴露是指（）。A.向求助者透露自己的隐私B.向求助者分享自己的相似经历和感受C.向求助者展示自己的专业能力D.向求助者讲述自己的生活琐事答案：B。咨询师的自我暴露是指咨询师向求助者分享自己的相似经历和感受，以促进求助者的自我探索和理解，增强咨询关系。向求助者透露自己的隐私、展示自己的专业能力、讲述自己的生活琐事都不属于正确的自我暴露方式。30.以下哪种方法可以用于评估心理咨询的效果（）。A.观察求助者的行为变化B.询问求助者的主观感受C.使用心理测验D.以上都是答案：D。评估心理咨询的效果可以通过多种方法，观察求助者的行为变化可以直观地了解咨询对求助者实际行为的影响；询问求助者的主观感受能了解求助者内心的体验和变化；使用心理测验可以从量化的角度评估求助者的心理状态和症状的改善情况。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理咨询的主要对象包括（）。A.精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群B.精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群C.临床治愈或潜伏期的精神病患者D.各类精神病人答案：ABC。心理咨询的主要对象是精神正常的人群，包括遇到心理现实问题的人、心理健康水平较低有心理障碍的人，以及临床治愈或潜伏期的精神病患者。各类精神病人通常需要精神科医生进行治疗，不属于心理咨询的主要对象。2.良好的咨询关系具有以下哪些作用（）。A.使求助者感到被接纳和理解，增强安全感B.为求助者提供榜样，促进其改变C.有助于咨询师深入了解求助者的问题D.提高咨询效果答案：ABCD。良好的咨询关系能让求助者感到被接纳和理解，从而增强安全感，更愿意敞开心扉。咨询师在咨询过程中的态度和行为可以为求助者提供榜样，促进求助者的改变。同时，良好的关系有助于咨询师深入了解求助者的问题，进而提高咨询效果。3.行为治疗的常用方法有（）。A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.满灌疗法D.生物反馈疗法答案：ABCD。行为治疗的常用方法包括系统脱敏疗法、厌恶疗法、满灌疗法和生物反馈疗法等。系统脱敏疗法用于治疗焦虑、恐惧等症状；厌恶疗法用于矫正不良行为；满灌疗法也是一种治疗恐惧等问题的方法；生物反馈疗法通过让个体了解自己的生理状态并进行调节来改善行为和心理状态。4.以下属于心理防御机制的有（）。A.升华B.幽默C.反向形成D.补偿答案：ABCD。升华是将不被社会所接受的冲动转化为建设性的活动；幽默是用诙谐的语言或行为来应对困境；反向形成是表现出与内心真实想法相反的行为；补偿是通过发展其他方面的能力来弥补自身的不足，它们都属于心理防御机制。5.影响个体心理发展的因素有（）。A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体的主观能动性答案：ABCD。遗传因素为个体心理发展提供了物质基础和可能性；环境因素包括家庭、学校、社会等对个体心理发展产生重要影响；教育因素是有目的、有计划地促进个体心理发展的重要途径；个体的主观能动性则决定了个体在心理发展过程中的积极参与和自我塑造。6.心理咨询师应具备的专业素养包括（）。A.扎实的心理学专业知识B.丰富的临床经验C.良好的职业道德D.较强的沟通能力答案：ABCD。心理咨询师需要具备扎实的心理学专业知识，才能准确地理解和分析求助者的问题。丰富的临床经验有助于更好地处理各种案例。良好的职业道德是保障咨询工作顺利进行和保护求助者权益的重要前提。较强的沟通能力则是与求助者建立良好关系和有效开展咨询的关键。7.团体心理咨询的阶段包括（）。A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段答案：ABCD。团体心理咨询一般包括初创阶段，此阶段主要是成员相互认识和建立团体规范；过渡阶段会出现一些冲突和挑战；工作阶段是团体的核心阶段，成员进行深入的交流和互动；结束阶段则是对团体活动进行总结和回顾。8.认知行为疗法的常用技术有（）。A.认知重建B.行为训练C.放松训练D.合理情绪想象技术答案：ABCD。认知行为疗法的常用技术包括认知重建，帮助求助者改变错误的认知；行为训练，如系统脱敏、暴露疗法等；放松训练用于缓解焦虑等情绪；合理情绪想象技术通过想象来改变求助者的不合理信念和情绪反应。9.以下哪些情况可能导致求助者产生阻抗（）。A.对咨询过程的不适应B.对咨询师的不信任C.害怕改变D.无意识的防御机制答案：ABCD。求助者对咨询过程不适应，如不习惯咨询的方式、时间安排等，可能会产生阻抗。对咨询师不信任，担心自己的隐私得不到保护或不认可咨询师的能力，也会表现出阻抗。害怕改变，因为改变可能带来不确定性和风险，求助者会下意识地抗拒。无意识的防御机制也会使求助者在不知不觉中对咨询产生阻抗。10.心理测验的选择应遵循以下原则（）。A.符合测量目的B.具有良好的信度和效度C.适合被试者的特点D.标准化程度高答案：ABCD。选择心理测验时，首先要符合测量目的，即根据要评估的内容选择合适的测验。测验应具有良好的信度和效度，以保证测量结果的准确性和可靠性。要适合被试者的特点，如年龄、文化程度等。同时，标准化程度高的测验在施测、评分等方面都有统一的标准，能提高测量的科学性。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述心理咨询与心理治疗的区别与联系。区别：-对象：心理咨询的对象主要是精神正常但遇到心理问题的人群，如日常生活中的人际关系问题、职业选择问题等；心理治疗的对象则主要是有心理障碍或精神疾病的患者，如抑郁症、焦虑症等。-内容：心理咨询侧重于帮助求助者解决现实生活中的心理问题，促进其心理成长和发展；心理治疗则更关注对心理障碍的诊断和治疗，以消除症状和改善心理功能。-方法：心理咨询的方法相对较为灵活多样，包括倾听、共情、引导等；心理治疗则更多地运用专业的治疗技术，如精神分析疗法、行为疗法等。-时间：心理咨询一般时间较短，可能几次到几十次不等；心理治疗的时间通常较长，可能需要数月甚至数年。联系：-理论基础：都以心理学的理论为基础，如精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论等。-目标：都是为了帮助个体解决心理问题，促进心理健康和发展。-方法：在实际工作中，两者的方法有一定的重叠，如都可能会运用到倾听、共情等技术。-工作者：从事心理咨询和心理治疗的人员都需要具备专业的心理学知识和技能。2.简述建立良好咨询关系的重要性及影响因素。重要性：-是咨询顺利进行的基础，只有建立了良好的咨询关系，求助者才会愿意敞开心扉，向咨询师倾诉自己的问题。-增强求助者的安全感和信任感，使求助者更积极地参与咨询过程，提高咨询效果。-为求助者提供一个良好的人际关系范例，有助于求助者学习和改善自己的人际关系。影响因素：-咨询师的态度：包括尊重、热情、真诚、共情、积极关注等。尊重求助者的人格和价值观，热情地接待求助者，真诚地与求助者交流，共情地理解求助者的感受，积极关注求助者的优点和进步，都有助于建立良好的咨询关系。-咨询师的专业能力：咨询师具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，能够准确地分析和解决求助者的问题，会增加求助者对咨询师的信任。-求助者的特点：求助者的性格、文化背景、求助动机等也会影响咨询关系的建立。例如，性格开朗、求助动机强的求助者可能更容易与咨询师建立良好的关系。-咨询环境：舒适、安静、安全的咨询环境有助于求助者放松心情，也有利于建立良好的咨询关系。3.简述合理情绪疗法的基本原理和治疗步骤。基本原理：合理情绪疗法由艾利斯提出，其核心理论是ABC理论。A代表诱发事件，B代表个体对诱发事件的看法和评价，C代表个体的情绪和行为反应。该理论认为，人们的情绪和行为反应不是由诱发事件本身直接引起的，而是由个体对诱发事件的看法和评价（即信念）所决定的。不合理的信念会导致不良的情绪和行为反应，通过改变不合理的信念，可以改善情绪和行为。治疗步骤：-心理诊断阶段：咨询师与求助者建立良好的咨询关系，了解求助者的问题和情绪反应，找出诱发事件A、求助者的信念B和情绪及行为反应C。-领悟阶段：帮助求助者认识到自己的情绪和行为反应是由不合理的信念所导致的，而不是诱发事件本身。引导求助者领悟到自己应该对自己的情绪和行为负责。-修通阶段：这是治疗的关键阶段，咨询师运用多种方法和技术，如与不合理信念辩论、合理情绪想象技术等，帮助求助者改变不合理的信念，建立合理的信念。-再教育阶段：巩固前面治疗的成果，帮助求助者进一步摆脱不合理信念的影响，学会用合理的思维方式去看待问题，提高应对生活中各种问题的能力。四