2025年中考英语语法专项讲义：动词概说（学生版）

第9章动词概说

在英语中，每个句子都必须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。动词是一个句子的

重心，因此从动词的变化可以看出该句是现在时、过去时还是将来时。所以，了解动词的时态，在英语学习

中相当重要。另外，本章还将综述动词的种类、动词的基本形式、动词的时态，短语动词等内容，帮助同学

们对动词有一个大致的了解。

典型例句：1.1amhiseldersister.（我是他的姐姐。）

典型例句：2,YoustudyEnglish.（你学习英语。）

典型例句:3.Thesunisred.（太阳是红的。）

说明：典型例句中的am,study,is是动词，study作句子的谓语；am,is和后面的表语一起担当谓语。

1.动词的种类

在英语中，动词可以分为以下几类：

类别（英文缩写）特点举例

Welovepeace.

行为及物动词（V/.）跟宾语

（我们热爱和平。）

动词

不及物动词（我.）不能直接跟宾语Classesbegin.（开始上课。）

系动词（，成.M）跟表语I'mastudent.（我是一个学生。）

跟动词原形或过去分词Ihavehadmybreakfast.

助动词

（无特殊意义）（我已经吃过早饭了。）

跟动词原形Youmuststudyhard.

情态动词（Mod.v.）

（表示说话者的态度）（你必须用功学习。）

1.行为动词

我们日常接触的大量动词都是行为动词，又可称为实义动词，如work,study,run,walk等。行为动词分

为及物动词和不及物动词。

（1）及物动词

及物动词的后面要跟一个名词或代词等作它的宾语O

Iwanttoseeafilm.（我想去看电影。）

（说明：see是一个及物动词，afilm是动词see的宾语。）

DickiswatchingTV.（迪克正在看电视。）

Infact,Scoutdoesn?tlikeher.（实际上，斯考特并不喜欢她。）

（2）不及物动词

不及物动词后面一定不能直接跟宾语，但不及物动词后往往跟上一个介词，构成一个短语结构，然后就可以

跟一个介词宾语，实际上“不及物动词+介词”就相当于一个及物动词了。

Sheislookingat（不及物动词+介词）thepicture.（宾语）（她正在看照片。）

说明：look是不及物动词，thepicture是介词at的宾语。

ZhuTaoalwayslaughsat（不及物动词+介词）hisbrother.（宾语）（朱涛总是嘲笑他的兄弟。）

必背：需要注意的是，不及物动词和不同的介词搭配，就构成了许许多多的词组来表达不同的意思，这些词

组需要我们牢牢掌握。

lookat看lookafter照看，照顾lookfor寻找

lookover检查，翻阅lookround四处打量，看看lookthough看一遍，过一遍

lookup查出,找出lookdownon/upon看不起lookforwardto盼望

（3）关于行为动词的注意事项

要注意，英语中很多动词既可以是及物动词，又可以是不及物动词。

Let'sbegin.（咱们开始吧。）

We91!beginourclassinanhour.（一个小时后我们开始上课。）

说明：第一句中的begin是不及物动词，后面不跟宾语;第二句中的begin是及物动词，后面跟宾语ourclasso

注意：汉语中没有及物动词与不及物动词之分，很多同学初学英语时往往忽略了这点。而这一点恰恰是很重

要的，只要掌握了它，就可以避免许多不该出现的错误。

2.系动词

汉语语法中并没有系动词这一概念，所以同学们在运用系动词时会感到困难。对于系动词，重要的是要掌

握这一点：它不能单独作谓语，必须和其后的表语（由形容词、名词、动名词，不定式、介词短语及副词充

当）一起构成合成谓语。

（1）常用的系动词

最常用的系动词是be,在句中有时译为“是”，有时不必译出。有一些动词既可以作行为动词，又可以作系

动词，它们主要是表示感受的感官动词和表示“保持某种状态”或“变成某种状态”的词。学习时，要注意

其后的表语部分。

Thegirllookscareful.（这个女孩看起来很细心。）

（look译为“看起来”，是系动词，与后面的形容词一起作表语）

Thegirllooksatthepicturecarefully.（这个女孩认真地看这幅画。）

（look为行为动词，是不及物动词，加一个介词at,从而构成短语动词，可以跟介词宾语）

Hefeelscold.（他觉得冷。）

Steelfeelshard.（钢摸起来很硬。）

Silkfeelssoftandcomfortable.（丝绸摸起来既柔软又舒服。）

（以上三句中的feel均是系动词，后面要跟形容词）

切记：

感官动词：look看起来；taste尝起来；smell闻起来；sound听起来；feel摸起来

表示状态的词：become变成；remain保持；keep保持；prove证明；get/tum/grow变得；appear/seem好像是

Ifeeltheplanemovestrongly.（我觉得飞机在剧烈地振动。）

（此句中的feel是一个行为动词/实义动词）

（关于系动词后跟形容词的用法可参见（第6章副词）中的形容词和副词的比较部分）

重要：“feel+...do/doing/done"意为"感觉到...正在/被“。

Hefelthisheartbeatingfaster.（他感觉到他的心跳正在加快。）

（2）常用的系动词词组

词组：cometrue实现

Ourdreamhascometrueatlast.（我们的梦想终于实现了。）

WhatMaryhadhopedallcametrue.（玛丽希望实现的都实现了。）

说明：come在这里作系动词，有“达到/变成某种状态”的含义。

词组：getdressed穿衣服

Heisoldenoughtogetdressedhimself.（他长大了，已经会自己穿衣服了。）

AfterLiuGanggotdressed,hehadbreakfast.（刘刚穿好衣服后，就吃早餐了。）

词组：get/bemarried结婚

Whatdidyoudobeforeyougotmarried?（你结婚之前做什么工作？）

Maryhasbeenmarriedforfiveyears.（玛丽已经结婚5年了。）

词组：get/becomelost迷失，迷路

Sorry.Fmlateforthemeeting.Ibecame/gotlost.（对不起，我开会迟到了，因为我迷路了。）

Thelittlegirlwentforawalkandgotlost.（小女孩出去散步，迷路了。）

词组：seem/appeartobe似乎是...,好像....

Thestudentseemstobeaverykindandthoughtfulperson.

（这个学生似乎是个善良且体贴的人。）

ItappearstobeanexcellentopportunityforCarolinetogetmoreexperience.

（对于卡罗琳来说，这似乎是一个获得更多经验的绝好的机会。）

说明：seem和appear的后面常常跟不定式tobe。

（3）关于系动词后接表语的注意事项

绝大多数以a-开头的形容词常与系动词连用作表语，而不能作前置定语，但可以放在名词后面作后置定语。

Heisn'tasleep.（他没睡着。）

Theboyasleepismylittlebrother.（那个睡着了的小男孩是我弟弟。）

（一定不能用theasleepboy,但可以用thesleepingboy）

切记：以a-开头的常见形容词

afraid害怕，恐怕asleep入睡，睡着了alone独自alive活（着）的awake醒着的

3.助动词

助动词本身并没有意义，它只是帮助主要动词构成谓语，表示疑问、否定、时态、语态等。英语中有些单词

并不是固定的助动词，如动词be,have,do等在句子中与主要动词一起构成各种时态、语态、否定句、疑

问句时，才担当起助动词的作用。

ItismadeinChina.（它是中国制造的。）

（is是助动词，帮助主要动词made构成一般现在时的被动语态）

Ihaven'thadmybreakfastyet.（我还没吃早饭呢。）

（have是助动词，帮助主要动词had构成现在完成时的否定句）

4.情态动词

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，认为''可能”“应当”“必要”等。情态动词有词义，但词义

不完整，其后一定要跟不带to的动词不定式（即动词原形，oughtto除外）。另外，情态动词没有人称和数

的变化。

HecanspeakEnglish.（他会说英语。）（主语是第三人称单数，也不能在can后加s）

HespeaksEnglishwell.（他英语说得很好。）

（时态是一般现在时，主语是第三人称单数，行为动词speak后要加s）

补充：常用的情态动词

can/couldmay/mightmustneedhavetooughtto

2.动词的基本形式

动词有以下几种基本形式：动词原形(即前面不带to的动词不定式形式)、动词第三人称单数、过去式、过

去分词和现在分词。

1.动词第三人称单数的构成

构成法例词读法

help—helps

S在清辅音后读［s］,在浊辅音或元

know—knows

音后读［z］；

词尾加-s

get—gets

在t后读［ts］,在d后读［dz］

ride—rides

guess—guesses

以字母s/x/ch/sh结尾的动词

fixffixeses读[iz]

加-es

词尾加-

washfwashes

es

gofgoes

以O结尾的动词加-eses读[z]

do—does

以辅音字母加y结尾的动词，先变y为fly—flies

es读⑵

i,再加-esstudyfstudies

2.动词的过去式及过去分词的构成

(1)规则动词的变化

构成法例词

一般加-edwork^worked,worked

以e结尾的词加-dlive-lived,lived

以“辅音字母+y”结尾的词，改y为i,再加study-^studied,studied

-edcryfcried,cried

以“元音字母+y”结尾的词，直接加-edplayfplayed,played

以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个

stop—stopped,stopped

辅音字母的词，要双写这个辅音字母，再加-

prefer—preferred,preferred

ed

注意：词尾-ed在清辅音后读田；在元音和浊辅音后读⑷；在辅音t,d后读［id］。

(2)不规则动词的变化(参见本章不规则动词变化表)

3.动词的现在分词的构成

构成法例词

work^working

一般力口-ing

studyfstudying

以e结尾的动词去e后加-inglive-living

以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个

stopfstopping

辅音字母的词，要双写这个辅音字母，再加-

refer->referring

ing

以ie结尾的重读开音节的词，改ie为y,再

die-*dying

力口-ing

注意：以y结尾的动词变为现在分词时，y不变，直接加上-ing。如:

play—playing；study-*studying

3.动词的时态

1.动词时态概述

时态是表示动作与时间相互关系的语法范畴。正确使用时态能反映一个人的英语基本功。对中国学生来说，

英语的时态是相当困难的一个语法项目，原因之一是中文动词没有时态形式的变化。也就是说，中文动词

不是用词形的变化，而是用特定的词语，如：“现在”“将来”“过去"''正在"“经常"''了”“过”“已经”等

来说明一个动作发生的时间，而动词本身并无变化。在英语中，则用动词本身的词形变化或加助动词表示

动作的时间。

Shereadsnewspaperseveryday.（她每天看报纸。）

（句子中有everyday,所以用现在时）

Shereadthenewspaperyesterday.（她昨天看过了这张报纸。）

（句子中有yesterday,所以用过去时）

Shewillreadthenewspapertomorrow.（她明天看这张报纸。）

（句子中有tomorrow,所以用将来时）

Sheisreadingthenewspapernow.（她正在看报纸。）

（句子中有now,所以用现在进行时）

Shehasreadthenewspaper.（她已经读过这张报纸了。）

（句子中没有标识性的时间状语，但因为表示的是“过去的动作对现在的影响”，所以要用现在完成时）

2.动词十二种时态的形式

英语动词共有十六种时态，一般语法书列出的英语动词的十二种时态为“现在”“过去”和“将来”三大类；

每类中又分为“一般”“进行”“完成”“完成进行”四种，共十二种，下面以study为例，列表说明。

一般时进行时完成时完成进行时

Istudy.Iamstudying.Ihavestudied.Ihavebeenstudying.

现

Youstudy,Youarestudying.Youhavestudied.Youhavebeenstudying.

在

hestudies.Heisstudying.Hehasstudied.Hehasbeenstudying.

Westudy.Wearestudying.Wehavestudied.Wehavebeenstudying.

Theystudy.Theyarestudying.Theyhavestudied.Theyhavebeenstudying.

Istudied.Iwasstudying.Ihadstudied.Ihadbeenstudying.

Youstudied.Youwerestudying.Youhadstudied.Youhadbeenstudying.

过

Hestudied.Hewasstudying.Hehadstudied.Hehadbeenstudying.

去

Westudied.Wewerestudying.Wehadstudied.Wehadbeenstudying.

Theystudied.Theywerestudying.Theyhadstudied.Theyhadbeenstudying.

Ishallstudy.Ishallbestudying.Ishallhavestudied.Ishallhavebeenstudying.

YouwillYouwillbeYouwillhaveYouwillhavebeen

study.studying.studied.studying.

将Hewillstudy.Hewillbestudying.Hewillhavestudied.Hewillhavebeenstudying.

来

WeshallWeshallbeWeshallhaveWeshallhavebeen

study.studying.studied.studying.

TheywillTheywillbeTheywillhaveTheywillhavebeen

study.studying.studied.studying.

注意：初中阶段最常用的时态有5种，即一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时和现在完成

时。在下面的文章中，将分别讲述各种时态的具体用法。

不规则动词变化表

现在式过去式过去分词现在式过去式过去分词

beat打,敲beatbeatenbecome成为becamebecome

begin开始beganbegunbite咬bitbitten/bit

blow吹blewblownbreak打破brokebroken

bring携带broughtbroughtbuild建造builtbuilt

burn燃烧bumed/bumtbumed/bumtbuy买boughtbought

catch捉caughtcaughtchoose选择chosechosen

come来camecomedrink喝drankdrunk

drive驾驶drovedriveneat吃ateeaten

fall落下fellfallenfeed喂fedfed

feel觉得feltfeltfight打架foughtfought

find找foundfoundfly飞flewflown

forget忘t己forgotfbrgotten/forgforgive原谅forgaveforgiven

ot

get获得gotgotten/gotgive给gavegiven

go去wentgonegrow生长grewgrown

hang挂hunghunghear听heardheard

hit击hithithold持heldheld

hurt伤害hurthurtkeep保持keptkept

know知道knewknownlay放置laidlaid

lead引导ledledlearn学习leamed/learntlearned/leamt

leave离开leftleftlend借出lentlent

let让letletlie躺laylain

lose遗失lostlostmake做mademade

meet遇见metmetpay支付paidpaid

read读readreadrise上升roserisen

run跑ranrunsay说saidsaid

see看见sawseensell售soldsold

send送sentsentshine照耀/擦shone/shinedshone/shined

去，磨光

shoot发射shotshotsing唱歌sangsung

sit坐下satsatsleep睡觉sleptslept

smell嗅smelt/smelledsmelt/smelledspeak说spokespoken

spell拼写spelt/spelledspelt/spelledspend花费spentspent

stand站立stoodstoodsteal偷窃stolestolen

sweep扫除sweptsweptswim游泳swamswum

swing摇摆swungswungtake拿,握，tooktaken

抓

teach教taughttaughttear撕toretorn

tell告诉toldtoldthink想thoughtthought

throw投threwthrownunderstand了understoodunderstood

解

wear穿worewornwin赢wonwon

write写wrotewritten

4.短语动词

动词加一个（或两个）介词或副词构成词组后，在意义上和原来的动词不同，这种词组叫短语动词或成语

动词。英语里这种词组很多，而且非常有用。

beginwith以...开始catchupwith赶上climbup爬上去

comeback回来comefrom来自...comeon力口油

comeout开花comeround来，前来crossout画叉，删除

dowith处理...fallbehind落后falloff掉下，减少

fightabout为...而斗争findout弄清楚flyaway飞走

flyup高飞getback回来,回到...getoffthe（bus）下（公共汽车）

getoutof（thelift,car...）从（电

getonthe（bus）上（公共汽车）goalong沿着...走

梯、小汽车……）中走出来

goon继续下去goout出去goover仔细检查

gothrough经受，经历growup长大hearof听说

holdon（foramoment）

jumpinto跳入laughat嘲笑

稍等一下（打电话用语）

learnfrom...向...学习listento听，注思听lookafter照顾，关照

lookaround参观lookfor寻找looklike看起来像

lookover检查，浏览makeout看出,辨认出makeup化妆

passonsth.tosb.

moveaway移走passon传递（某物）

传递某物给某人

payfor为付钱pickup拾起来pullup拉上来

puton（thesuit,acap）

sellout卖完，卖光sendfor派人去请...

穿（衣服），戴（帽子）

sendup射出，发送takeofftakeout拿出

脱掉（衣服）；（飞机）起飞

thankstoturnoff(theradio,gas...)turnon(theradio,gas...)

多亏了；由于，因为关上(收音机、煤气……)打开(收音机、煤气……)

turnround转身turnto翻到...页，转向....waitfor等待

wakeup醒来worryabout…为...而担心writedown写下来

Canyoufindoutwhattimetheplaneleaves?（你能弄清楚飞机几点起飞吗？）

Youshouldlistentotheteacherifyouwanttolearnwell.

（如果你想学好的话，你必须注意听老师讲。）

Janeislookingafterthebaby.（简在照看这个宝宝。）

Bequiet!Trynottowakethelittlebabyup.（安静！别把这个小宝宝吵醒了。）

CommonMistakes（注意！失分陷阱！）

陷阱例题①

Don'ttheradio.Thebabyissleeping.【北京中考】

A.turnoffB.tumonC.tumoverD.turndown

句意提示：不要打开收音机，婴儿正在睡觉。

陷阱追击：本题考查根据上下文情景辨析动词词组，容易误选。

正确解析：turnoff意为“关掉，使（某人）不高兴”；turnon意为“打开，启动“；turnover意为“打翻,

移交给，变换电视频道”；turndown意为“拒绝，把……调低，关小”。根据题意可知，正确答案为B。

陷阱例题②

I'minterestedinanimals,soIeverySaturdayworkinginananimalhospital.【W匕京中考］

A.payB.getC.takeD.spend

句意提示：我对动物感兴趣，所以每个周六我都在一家动物医院工作。

陷阱追击：本题考查pay,get,take和spend这四个动词用法的区别，容易误选。

正确解析：在这四个动词中，只有spend常用于“spend…doingsth.”的句型中，意为“花费……做……”；

pay常用于固定搭配“paysb.forsth."，表示“付钱给某人"；take的主语一般为it或物。正确答案为D。

陷阱追击③

A:Howlonghaveyouthemotorbike?B:Forabouttwoweeks.【哈尔滨中考】

A.boughtB.hadC.borrowedD.lent

句意提示：A：你买摩托车多长时间了？B：大约两周了。

陷阱追击：本题结合上下文语境考查延续性动词和非延续性动词用法的区别，容易误选。

正确解析：延续性动词可以同一段时间连用，而非延续性动词则不可以。由题意可知是询问一段时间，在本

题的四个选项中只有had是延续性动词。正确答案为B。

陷阱例题④

WiththehelpoftheInternet,newscaneverycorneroftheworld.【天津中考】

A.arriveB.reachC.goD.get

句意提示：有了互联网，新闻可以到达世界的各个角落。

陷阱追击：本题考查及物动词和不及物动词的用法区别，容易误选。

正确解析：arrive,go,get为不及物动词，需跟介词才能接地点名词，如arrivein/at,goto,gettooreach为

及物动词，后面可直接连接地点，表示“到达……正确答案为B。

FinalCheck（实力测验）

1.选用下列动词的适当形式填空

smellsoundtastegogetbecomegrow

seemlookfeelturnstaykeep

l.Themeatterrible,soIthinkithasbad.

2.Herfaceredwhensheheardthenews.

3.Yourgrandmotherpale.What'swrongwithher?

4.OurEnglishteacher?svoice________likemymother's.

5.1toftenrainsinthisseasonandthetreesfast.

6.Thepizzayourmothermakesdelicious.

7.Everyoneveryexcitedattheeveningparty.

8.Theflowersinyourgardensweet.

9.Vegetablescanfreshinthefridge.

10.ltislateanddark.Let'shurry.

11.Intheolddays,somepoorpeopleoftenhungry.

12.Forme,Englishismoreandmoreinteresting.

13.ThesoupthatMikemadeterrible.

14.WhenlittleTomliedtohisteacher,sheextremelyangry.

15.Wealltiredafterthepicniclastnight.

2.选择括号中的正确答案填空

1.1(received;accepted)apresentbutIdidn't(receive;accept)it.

2.Hermother(allowed;agreed)hertogototheparty.

3.1agree(with;to)youandIagree(with;to)theplan.

4.(Work;Working)hardandyouwillsucceed.

5.Greatchanges(havetaken;havebeentaken)placeinourcountryinthepast30years.

6.1havefinished(reading;toread)thenovel.

7.1didn'tgotoyourpartybecauseheforgot(totell;telling)me.

8.1forgot(posting;topost)theletterandlookedforiteverywhere.

9.Thehandsomeyoungman(married;marriedwith)thegirllastyear.

10.1missed(attending;attended)hislecturebecauseIhadtotakecareofmymom.

3.选用每组中合适的动词并用其正确形式填空

A.match,fit,suit

1.Thisshirtcanthissuit.

2.Thisdressmefine.

3.Thecoatmewell.It'sneithertoobignortoosmall.

B.pay,take,spend,cost

1.TravelingaroundParisbytaxicanalotofmoney.

2.1tmehalfanhourtoreachschooleveryday.

3.1twohoursindrawinglastnight.

4.Whatabeautifulsweater!Howmuchdidyouforit?

5.It__________meanhourtodomyEnglishhomeworkyesterday.

6.1anhour(in)doingmyEnglishhomeworkyesterday.

7.1taround3hours(toget)fromBeijingtoShenzhen.

8.AsmallnumberofstudentstwohourssurfingtheInterneteveryday.

C.lie(躺，lay,lain,lying),lie(说谎，lied,lied,lying),lay(放，laid,laid,laying)

l.Shewasillandinbed.

2.Hethathedidtheworkallbyhimself.

3.Sheherhandonmyshoulder.

4.Themanonthegroundandthathehadthemoneyonthetable.

D.raise,rise

l.Ifyouhaveanyquestions,pleaseyourhands.

2.EveryMondaymorning,weournationalflag.

3.Thesunintheeastandsetsinthewest.

4.Shefromthetabletogreetherfather.

【课后作业】

1.Maryinthegardenwhenitbegantorain.

A.waswalkingB.walked

C.walkingD.hadwalk

2.Englishinanewwayatmycollegeinthepastfewyears.

A.hasbeenteachingB.wasbeingtaught

C.hasbeentaughtD.hadbeentaught

3.Smithistostudymedicineassoonashemilitaryservice.

A.willfinishB.hasfinished

C.finishD.wouldfinish

4.Pleasebesuretotelephonemethenexttimeyou.

A.willcomeB.wouldcome

C.shallcomeD.come

5.WhenIgottothetopofthemountain,thesun

A.shoneB.shines

C.hasshoneD.wasshining

6.Therewassomuchnoisethatthespeakercouldn'tmakehimself

A.hearingB.beingheard

C.tohearD.heard

7.Returnthebookimmediatelytothelibraryassoonasyouwithit.

A.finishB.arefinished

C.havefinishedD.arefinishing

8.Yourexperimentreportsmustbecheckedwithcarebefore.

A.handedtheminB.themhandingin

C.beinghandedinD.handingthemin

9.Lefsgotothecinematonight.Iforyouatthegate.

A.waitB.shallwait

C.amwaitingD.shallhavewaited

10.Thechemktryclassforfiveminuteswhenwehurriedthere.

A.hadbeenonB.wason

C.hasbeenonD.wouldbeon

11.BythetimeJuangetshome,heraunt.

A.willleaveB.leaves

C.willhaveleftD.isleaving

12.You'vealreadymissedtoomanyclassesthisterm.Youtwoclassesjustlastweek.

A.missedB.wouldmiss

C.hadmissedD.havemissed

13.Oneoftheguardswhenthegeneralcamein,whichmadehimveryangry.

A.hassleptB.weresleeping

C.sleptD.wassleeping

14."Car17wontherace"

“Yes,butitsdrivercameclosetokilled.”

A.beingB.havingbeenC.beD.havebeen

15.AboutthesixthcenturyADwhenfewEuropeanscouldread,theChinesepaper.

A.inventedB.hadinvented

C.haveinventedD.hadbeeninvented

16.Ionthedoorfortenminutesnowwithoutananswer.

A.wasknockingB.anknocking

C.knockingD.havebeenknocking

17.Televisionmakesusbetterthaneverbefore.

A.informB.informing

C.informedD.tobeinformed

18.Dr.RobertwenttoNewYork,boughtsomebooksand.

A.visitinghisdaughterB.tovisithisdaughter

C.visithisdaughterD.visitedhisdaughter

19.ThefamousnovelissaidintoChinese.

A.tohavetranslatedB.tobetranslate

C.tohavebeentranslatedD.totranslate

20.Iwritingthearticlebythetimeyougetback.

A.shallfinishB.musthavefinished

C.havefinishedD.shallhavefinished

动词的时态语态专项练习

一、根据句意，用所给动词的适当形式填空。

1.Itisafineday.Thesun(shine)brightly.

2.They(visit)theScienceMuseumnextSunday.

3.MrBrown(live)inBeijingsincehecametoChina.

4.MrWang(teach)usEnglishtwoyearsago.

5.TheSmiths(watch)TVatthistimelastnight.

6.We(learn)abouttenEnglishsongsbytheendoflastterm.

7.Fathersaidthathe(buy)anewbikeformethenextFriday.

8.Billisn'there.He(chat)withhisfriendsintheclassroom.

9.Theteachersaidthatthemoon(go)roundtheearth.

10.TheYoungPioneerswillgotothezooifit(notrain)thisSunday.

1Litissaid(据说)thatthelongbridge(build)intwomonths.

12.Jimaskeduswhat(happen)inChinain1976.

13.Mymobilephone(steal)onabuslastweek.

14.Thehost(interview)thelittleboyjustnow.

15.TheGreens(watch)TVnow.

16.Hesaidthathe(ring)meupwhenhegotthere.

17.We(learn)Englishforaboutthreeyears.

18.Mybrother(join)theLeaguein1997.

19.Wheretohavethemeeting(discuss)now.

20.Thefarmers(pick)appleswhenIsawthem.

21.Thefilm(begin)whenIgottothecinema.

22.ThegirltoldmethatshewantedtobeanEnglishteacherwhenshe(grow)up.

23.Mysisterisastudentandshe(study)atamiddleschoolnearby.

24.MrGreen(travel)toseveralplacesinSouthChinasincehecamehere.

25.You(catch)theearlybusifyougetupearly.

26.Thelostboy(notfind)sofar.

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