2026议论文写作入门指导（基础知识）-2026年高考语文议论文写作技巧讲义

议论文基础知识讲与综

2026议论文入门写作指导（起始课）（教师版）

一、课题：议论文入门写作指导

二、课时安排：2课时

三、课型：作文写作

四、学习目标：

1.认识议论文的基本文体特征。

2.学会写规范的议论文。

前言：

在高考作文中，议论文绝对是重头戏，是考场作文文体的首选。议论文既能剖析现象本质，

又能表达独到见解。无论是考场作文的思想交锋，还是日常生活中的观点表达，议论文都发挥

着不可替代的作用。它不仅考验我们对素材的驾驭能力，更检验着逻辑思维的严密性。本次课

程聚焦议论文入门写作，从认识其文体特征出发，逐步引导大家掌握规范写作方法。相信通过

系统学习与实践，每位同学都能在文字中构建起清晰的论证框架，让观点掷地有声，在议论文

的写作之路上迈出坚实的第一步。

===何为议论文===

一、什么是议论文

议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、

立场、态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。

二、议论文与记叙文的主要区别

1.两者的结构样式不同

记叙文多以写人记事为主,多有故事情节，结构由开端、发展、高潮、结局组成（有些记

叙文还有序幕、尾声），要求有清晰的线索。

议论文以阐述事理为主,多由论点、论据、论证三部分组成。结构多按照提出问题、分析

问题、解决问题的思路来安排。

2.两者的表达方式不同

记叙文多采用记叙、描写、抒怀等表达方式。

议论文多采用议论、记叙的表达方式。议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作

用等所表示的意见.如：小花很美！记叙：议论文中用概括叙述的方式转述论据是为说理服

务的，应该尽量简洁，不可用细致的叙述甚至描写冲淡说理。它和记叙文的记叙差别很大的，

简言之，议论文的记叙在于“简洁”二字。

对点练习：

1.判断下面哪些句子的表达方式是议论。

（1）小红写了一个很好看的字。（2）小红写的字太好看了！（3）小红写的字似春风拂

过湖面般灵动，横撇竖捺间透着清秀挺拔的气韵。（4）小明唱了一首很好听的歌。（5）小

明唱的歌是好听的！（6）呀，小明唱的歌真好听呀！

明确：（2）（5）o

（1）（4）是记叙，都是以陈述语气客观叙述事件，属于记叙。

（3）是描写，通过描摹字迹的形态与神韵，以描写方式传递“字好看”的感受

（6）是议论+抒情。

2.读下面两段文字，思考这两段文字分别写到了什么内容？表达方式有什么不同？

文段1:

太行、王屋二山横亘冀州之南，愚公年且九十，居山北而苦出入之迂。遂率子孙荷担叩石，

箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏孀妻有遗男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智

叟笑而止之，愚公叹日：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”天帝感其诚，命

夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

——《列子•汤问》（节选）

文段2：

成功从无捷径，唯以“愚公之志”破万难。愚公移山时，智叟笑其“以残年余力，曾不能

毁山之一毛”，却不知“天下无难事，只怕有心人”。敦煌莫高窟的匠人们在荒漠中世代坚守，

用画笔在岩壁上刻下千年文明；“中国天眼”总工程师南仁东历经22年选址、建设，让喀斯

特洼地崛起观天巨眼。愚公移山的本质，从来不是与山蛮力对抗，而是以“咬定青山不放松”

的信念，在时间的沉淀中积蓄破局之力。正如荀子所言：“锲而不舍，金石可镂”，凡成大事

者，必具愚公般的坚守精神，方能在看似无望处踏出坦途。

参考答案：

内容上：

文段1完整记叙愚公移山的起因、经过与结局，以故事叙事为主。

文段2以“成功需具愚公之志”为论点，将愚公移山作为核心事例，并结合敦煌匠人、南

仁东等现代事例，论证“坚守信念方能破局”的观点。

表达方式上：

文段1以记叙为主，详细刻画人物对话、行动（如“荷担叩石”“箕畚运土”）和情节转

折（天帝相助），属于记叙文。

文段2以议论为主，对愚公移山的叙述高度概括（仅保留“智叟嘲笑”“愚公回应”等关

键细节），并通过引用名言（荀子语、“天下无难事”）和类比论证，将愚公事例转化为支撑

论点的论据，语言简洁且逻辑严密。

贰.

===议论文三要素===

一、议论文的三要素

（1）论点：议论文的论点应该鲜明、准确、概括；在文章的开头，用具体的一句话，将

论点摆出来。

（2）论据：用来证明论点的材料，包括事例论据和理论（名言警句等）论据。

（3）论证：用论据证明论点的过程。

示例1：

（1）小红爱学习吗——谈论的问题

（2）小红很爱学习——看法、观点（论点）

（3）小红每天早早就起床来班上认真学习了，“少壮不努力，老大徒伤悲”是她的人生

格言。——依据，事实（论据）

像上例中，对某一问题（小红是否爱学习）所持有的看法及观点就是“论点"；而用来证

明这一看法和观点的材料和依据就是“论据"；而运用这些材料和依据来证明你的观点的过程和

方法，就是“论证"。

示例2：

(1)是否应该适度推广素食主义——谈论的问题

(2)适度推广素食主义有利于环境保护和人类健康——看法、观点(论点)

(3)据研究，肉类生产是导致温室气体排放的重要因素之一，而素食者的人均碳排放

量远低于肉食者；同时，多吃蔬菜水果可以降低心血管疾病和某些癌症的风险。——依据，事

实和科学原理(论据)

像上例中，对"是否应该适度推广素食主义”这一问题所持有的看法及观点就是“论点”；

而用来证明这一看法和观点的科学研究和统计数据就是“论据"；而运用这些数据和科学原理来

证明适度推广素食主义有利于环境保护和人类健康的过程和方法，就是"论证"，这里是举例论

证。

二、三要素之间的关系：

论点是解决“需要证明什么”论据是解决“用什么来证明”论证是解决“怎样证明”

论点犹如议论文的灵魂，明确指出需证明的核心观点，是整个论述的方向指引。

论据恰似构建大厦的砖石，通过事实、数据、名言等具体材料，为论点提供坚实支撑。

论证则是建筑师的技艺，运用多种推理和论述方式，将论据与论点紧密相连，使论点得以

有力证实。

叁.

=具体技巧===

一、如何提出中心论点

考场议论文中心论点极其重要，是一篇文章的灵魂，学写议论文，首先就是要学会恰当准

确表述议论文的中心观点，中心论点一般陈述句表述，位置位于首段，语言精炼干脆，有且只

有一个，原则上要做到以下几点：

1、正确

合乎客观实际：论点需源于真实，符合事物发展规律与现实状况。如论及环保，不能违背

生态原理，应依据森林固碳释氧等事实，提“保护森林，守护生态根基”。

合乎道德标准：应契合公序良俗，弘扬正面价值观。像探讨社交，不能倡导损人利己，而

应是“秉持诚信友善，搭建社交桥梁”。

合乎社会原则和思想倾向：要与法律法规、主流思想一致。谈经济发展，应依循社会主义

市场经济原则，如“以市场为主导，激发经济活力”

二、鲜明

态度明朗：对议题看法不含糊，非模棱两可。谈网络直播规范，不说“可管可不管”，

而是“严管网络直播，促进行业健康”。

观点明确：简洁清晰表意，无矛盾内容。论教育公平，说“均衡资源，实现教育公平”，

而非观点混杂。

三、集中

议论一个主要问题：议论文专注核心问题，如青少年心理健康，聚焦“心理困境及破解”，

不旁涉学习等多方面。

讲透讲深，不涉及其他：对选定问题深挖细究。如谈人工智能对就业影响，深入剖析岗位

增减，不扯技术研发等无关话题。

四、深刻

不只抓表象、就事论事：看待问题不流于表面。如分析城市拥堵，不停留在车辆多，要洞

察规划、管理等深层因素。

要揭示事物的本质和规律：透过现象探寻内在逻辑。论消费升级，挖掘背后居民收入、观

念变化等本质原因及规律。

五、现实意义

要对现实生活中人们普遍关心的问题提出看法：针对大众关切发声。如住房难，给出“多

渠道供给，缓解住房压力”。

要对需要解决的问题提出看*:针对实际难题给思路。如环境污染，提“加强监管，推进

绿色发展”。

合乎客观实际、社会的道德标准、社会原则和思想倾向。

态度明朗，观点明确。

中心论点议论一个主要问题，讲透讲深，不涉及其他。

表i暧求

不只抓表象、就事论事，要揭示事物的本质和规律。

现实意义.要对现实生活中人们普遍关心的、需要解决的问题提出自己的看

对点练习：

阅读下面材料，回答后面的问题。

一个家庭，笃信的是“家和万事兴”；生意场上，崇尚的是“和气生财”；与人相处，讲

究的是“和睦”；一个国家，赖以发展的基石是“和平稳定”；社会的方方面面，渴求的是“和

谐”境界……“和”已逐步成为我们社会的主旋律。

你对"和"有怎样的体会或见解？请就此写一篇800字的作文。

问题：分一分，上面的这则材料作文,你认为下列同学的看法能成为论点的是？为什么？

L和是一种宽容，一种谦让2.构建人类命运共同体

3.和谐与和平4.和能促进社会发展

5.和是和谐，和睦，和平6.和无处不在

7.和为什么成为社会的主旋律？8.和是燥热中的一缕清风

9.我们要以和为贵

10.只有和，才能让世界变得更美好

明确：能成为论点是1、4、5、9、10。因为他们鲜明地提出了自己的看法，观点明确。

2、"构建人类命运共同体〃虽然与“和〃有关联，但它是一个更大的概念,没有直接针对“和"

进行明确的论述，因此不能作为论点。

3、"和谐与和平〃只是列举了“和〃的部分含义，没有表达出作者对“和〃的明确立场或看法,

因此不能作为论点。

6、"和无处不在"只是对"和"的一种泛泛而谈的描述，没有就材料提出具体的针对性的

观点或看法，因此不能作为论点。

7、"和为什么成为社会的主旋律？”是一个疑问句，用于提问而非表达观点，因此不能

作为论点。

8、"和是燥热中的一缕清风〃使用了比喻的修辞手法，虽然形象生动，但模糊了观点，

无法清晰地表达作者的核心意思，因此不能作为论点。

二、如何提出分论点

议论文的分论点是支撑中心论点的重要支柱，从不同角度拆解中心论点，能让论证更全面、

深入。分论点主要从以下几个角度设置：

1.“是什么"角度：剖析本质，阐释内涵

从"是什么”角度提出分论点，是对论点本身或关键词的内涵、属性、特征进行多角度解读。

通过这种方式，能让读者更清晰地理解论点的核心意义。常用表述为“某某，是什么……"或"什

么……，是某某"。

例如中心论点为"诚信是立身之本"，可拆解为三个分论点：分论点（1）诚信，是人际交

往中最坚实的基石，让人与人之间的关系纯粹而稳固；分论点（2）诚信，是商业活动里的黄

金准则，保障交易的公平与长久；分论点（3）诚信，是社会和谐运转的润滑剂，促进整个社

会的有序发展。这三个分论点从人际交往、商业活动、社会发展不同层面，解读了“诚信”的内

涵。

2.“谁（对象）”角度：明确范围，拓展维度

此角度从"关涉谁"出发，思考中心论点涉及的人、事、物等对象，通过分析不同对象与论

点的关系，全面展现论点的意义和价值。

例如，以“环保行动刻不容缓"为中心论点，分论点可设置为：分论点（1）对于个人而言，

环保行动是守护健康生活环境的必要举措；分论点（2）对企业来说，环保行动是实现可持续

发展、履行社会责任的关键路径；分论点（3）从国家层面看，环保行动是构建生态文明、提

升国际形象的重要保障。从个人、企业、国家三个对象，论述了环保行动的重要性。

3."为什么"角度：追溯根源，揭示原因

将中心论点作为结论，探究其产生的条件和原因，回答"为什么”的问题，使论点与分论点

构成因果关系，以此深入阐述论点的必要性和重要性。

当中心论点是“创新是企业发展的核心动力”时，分论点可这样写：分论点（1）创新能够

帮助企业开发新产品、新服务，满足消费者日益多样化的需求，从而抢占市场先机；分论点（2）

创新促使企业优化生产流程、提高管理效率，降低运营成本，增强自身竞争力；分论点（3）

创新助力企业突破发展瓶颈，开拓全新的业务领域，实现可持续的长远发展。三个分论点清晰

地解释了创新对企业发展重要的原因。

4.“怎么办”角度：提供策略，指明路径

该角度围绕实现中心论点的方法和途径展开，将具体的解决办法作为分论点，为问题的解

决提供可操作的思路。常用"要……就应该……”的表达方式。

若中心论点为“打造书香社会，需全民共同努力"，分论点可设定为：分论点（1）要打造

书香社会，就应该完善公共图书馆等阅读基础设施建设，为民众提供便捷的阅读场所；分论点

（2）要打造书香社会，就应该鼓励学校、家庭开展形式多样的阅读活动，培养人们的阅读兴

趣；分论点（3）要打造书香社会，就应该利用新媒体平台宣传推广优秀书籍和阅读理念，营

造浓厚的阅读氛围。这三个分论点给出了打造书香社会的具体做法。

5.“会怎样"角度：预测结果，展现意义

从“会怎样”角度提出分论点，是根据中心论点推测其可能产生的结果，聚焦于意义、作用、

价值、影响等方面，突出论点的积极效应。

以“坚持体育锻炼有益身心健康”为中心论点，分论点可表述为：分论点（1）坚持体育锻

炼，会增强身体免疫力，降低患病风险，让我们拥有健康的体魄；分论点（2）坚持体育锻炼，

会释放压力、调节情绪，使我们保持积极乐观的心态；分论点（3）坚持体育锻炼，会培养坚

韧不拔的意志品质，助力我们在生活和工作中克服困难。通过这些分论点，展现了坚持体育锻

炼带来的好处。

掌握这五个角度，能帮助我们在写议论文时，从多维度深入思考，构建出逻辑清晰、论证

有力的分论点体系，让文章更具说服力和可读性。

对点练习：

请根据下面给出的中心论点，从某个角度分解中心论点。

中心论点：成功路上，批评必不可少。

分论点（1）：

分论点（2）：

分论点（3）：

参考答案：

1（是什么角度）

中心论点：成功路上，批评必不可少。

分论点（1）：批评是一面镜子，在你犯错时让你看清自己。

分论点（2）:批评是一种动力，总在无形中激励着你前进。

分论点（3）：批评还是一瓶调和剂，使你成功时不得意，遇挫时不失意。

2（为什么角度）

中心论点：成功路上，批评必不可少。

分论点（1）：批评能及时指出我们的错误，避免我们在错误的道路上越走越远。

分论点（2）：批评能激发我们的斗志，让我们以更积极的姿态去面对挑战。

分论点（3）:批评能帮助我们保持清醒的头脑，不被一时的成功冲昏，也不因挫折而气

馁。

3（对象角度）

中心论点：成功路上，批评必不可少。

分论点（1）：对于个人而言，批评是成长的养分，助力个体不断完善自我。

分论点（2）：对团队来讲，批评能促进成员间的交流与改进，增强团队凝聚力和战斗力。

分论点（3）：于社会而言，批评让社会拥有自我纠错能力，不断进步与革新。

三、议论文论据写作要点

论据主要是事实论据和道理论据。

1.事实论据：指用真实具体的事例、史实、统计数据等作为证明论点的材料，通过客观典

型的事实支撑论点。

2.道理论据：指引用具有权威性的名言警句、俗语谚语、定理公式等作为论据，借助公认

的道理、理论增强论点的说服力。

论据原则上要做到以下几点：

1.可信

事实论据需确保出处可靠，不可道听途说。事例要真实发生，具有可查证性，当然为了

论点需要，可以合理想象，但是绝对不能凭空捏造

道理论据方面，名言名句需精准溯源，不可随意捏造；俗语谚语要广泛流传且被大众认

可。

2.贴切

紧扣论点：论据要精准呼应论点。若论点是“团队合作成就大业”，选用中国女排团

结协作夺冠的事实论据，能紧密契合。若论点是“知识改变命运”，引用“书籍是人类进步

的阶梯”这句名言，就恰到好处。

3.举例后要有分析

列举事实论据后，要分析其与论点的内在逻辑关联。如举牛顿被苹果砸中发现万有引力

的例子，分析他善于思考、探索的精神如何与“创新源于对生活的观察和思考”的论点相联系。

通过对论据的分析，可以提升论点的深度。如列举多个科学家艰苦科研的事例后，可以分析指

出他们背后的科学精神和价值追求，深化“科学精神引领人类进步”的论点。

对点练习:

下列几项，分别是什么类型的论据？

1.司马迁在遭受宫刑之后发愤著书，写出了流传千古的《史记》。

2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3.宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志读书，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋

八大家之一。

4.中国古典文学名著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”

“桃园结义”，以及“玉在匣中”“钗于奁内”这些生动的细节。

5.毛主席说：“人多是好事，人多力量大。”

明确：1、3、4、是事实论据；2、5是道理论据。

四、议论文三种常见结构

议论文常见的三种结构分别是并列式、递进式和对照式，它们各具特点，能帮助作者清晰

地呈现观点，增强文章的逻辑性和说服力。

1.并列式结构

并列式结构是指在论证过程中，将两三个分论点并列排列，它们之间的关系平行且相对独

立，共同支撑中心论点。这种结构就像从不同的侧面同时发力，对中心论点进行全方位的阐释。

比如以“谈宽容”为中心论点，分论点可以是“宽容是一种豁达的胸怀，能化解矛盾”“宽容

是一种高尚的品德，能赢得尊重”“宽容是一种智慧的处世之道，能营造和谐”。每个分论

点都从不同角度论述宽容的特质，它们之间不存在先后主次之分，通过多角度的铺陈，让读者

对宽容有更全面的认识，使文章论述丰富且条理清晰。

2.递进式结构

递进式结构强调分论点之间层层递进、逐步深入的关系。它最常见的结构是从小到大，或

从里带外等层次鲜明的递进结构，

它也可以按照“是什么一一为什么一一怎么办”的逻辑顺序展开。以“论读书”为例，先

阐述“读书是什么，是获取知识、提升素养的途径”，接着论述“为什么要读书，因为读书

能开阔视野、启迪智慧”，最后说明“怎么办，要制定合理的读书计划、选择合适的书籍等”。

它还可以从现象入手，分析原因，揭示危害，进而提出对策。比如针对“城市交通拥堵”

问题，先呈现拥堵现象，再剖析车辆增多、道路规划不合理等原因，接着指出交通拥堵对经济、

生活的危害，最后给出优化交通规划、发展公共交通等解决对策。这种结构步步深入，引导读

者不断思考，更深刻地理解文章主题。

3.对照式结构

对照式结构是将两个分论点进行正反对照，通过鲜明的对比来突出论点。比如在论述“坚

守诚信”时，一个分论点可以是“坚守诚信，能赢得他人信任，事业顺遂”，另一个分论点

则是“违背诚信，会失去信誉，陷入困境”。通过诚信与不诚信两种截然不同的结果对比，

让读者更直观地认识到坚守诚信的重要性。这种结构利用反差形成强烈的视觉和思维冲击，使

论点更加鲜明，观点更具说服力，能有效引发读者对所论述问题的深度思考。

这三种结构各有优势，在写作议论文时，合理选择并运用，能让文章的论证更加严密、精

彩。

五、议论文如何论证

议论文的论证方法是作者为了阐明自己的观点和主张，运用论据证明论点的方法和手段。

这些方法能够有效地增强文章的说服力，使读者更加信服作者的观点。常见的议论文论证方法

包括以下几种：

举例论证（事实论证）：用列举具体事例来论证论点的论证方法。通过列举确凿、典型、

充分的事实，证明论点具有正确性、合理性。这种方法的优点是事实胜于雄辩，说服力强。

引用论证（道理论证）：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公

认的定理公式等来证明论点。这种方法可以增强论证的说服力和权威性，使读者对作者的观点

产生信任感。对比论证：用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。这种方法能

够突出强调某一方面的正确性，使读者在对比中分清是非曲直，从而接受作者的观点。

比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。这种方法可以使深奥的道理浅显化，抽

象的事理形象化，从而增强文章的生动性和说服力。

因果论证：通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。这种方法能够揭

示事物之间的内在联系，使读者更加深入地理解作者的观点。

假设论证法:基于假设的关系，举出虚拟或假设的事例,或者针对真实事例制造虚拟条件，

从反面进行假设，进而有力地论证中心论点。

在实际写作中，我们要学会根据论点的需要,灵活运用多种论证方法来增强文章的说服力。

一旦论证手段单一，论证结构单调，便无法保证论证有效深人。我们不能一味讲道理，缺少有

效的事例和数字作为论据,有理无据,文章干瘪；不能堆砌材料,罗列现象,缺乏有效分析,只例

不议，以叙代议,文体不清；更不能只是堆砌名言警句，缺少自己的分析，引而不证,缺乏论证深

度。这都是论证手段单一的表现。

对点练习：

1、指出下面语段的论点、论据、结论及论证方法分别是什么。

小华是个懂事的孩子。每周三放学后，她总会先去奶奶家帮忙收拾厨房——踞脚擦净油烟

机上的油渍，把碗筷按大小码放整齐，还会给窗台上的多肉植物逐一浇水。上个月暴雨突至时，

她不仅迅速收好了自家晾晒的衣物，还冒雨跑到隔壁独居的李爷爷家，将被风吹到楼下的被褥

捡回并叠放整齐。邻居们提起她都夸：“这孩子心里总装着别人。”可见，懂事不仅是自理能

力的体现，更是懂得体谅他人的温暖品质。

参考答案：

论点：小华是个懂事的孩子。（开篇直接点明对小华的评价）

论据：

1.每周三帮奶奶收拾厨房（擦油烟机、码放碗筷、浇花）；

2.暴雨天帮自家和邻居李爷爷收衣物被褥；

3