第六单元 B卷能力提升（含解析）-2024统编版七年级语文下册

（6）第六单元（B卷能力提升）一统编版（2024）七年级下册语文单

元双测卷

【满分：120分时间：120分钟】

一、积累与运用（36分）

1.下列各项中短语的类型不完全一致的一项是()(3分)

A.耀武扬威海阔天空惊心动魄天涯海角

B.登飞来峰游山西村夸父逐日逢入京使

C.孙权劝学妇孺皆知祸不单行斗志昂扬

D生日礼物驿路梨花热烈欢迎姗姗来迟

2.下面加粗字注音不完全正确的一项是（）（3分）

A.瞬间(shun)概率（1（1）

B.轮廓(kuo)炽热(zhi)

C.稠密(chou)严谨（jin）

D.模拟(ni)遨游（do）

3.下列语句中没有运用修辞手法的一项是（）（3分）

A.“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!

B.我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜

曲呢……”

C.她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂

的旅行后就要爆炸了。

D.在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。

4.下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是（）（3分）

A.炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。

B.在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

C.她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固着，是以

前录下来的。

D.虽然见面只是微微一点头，却满含浓浓情意；虽然我们说话不多，却彼此貌合神离。

5.下列各句中，加粗字的注音和字形全都正确的一项是（）（3分）

A.在闲瑕（xid）时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。

B.数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽（zhi）热的火焰。

C.我们从干校回来，载客三轮都取谛（di）了。

D.耳朵里有不可捉摸的声响……像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜

咽（ye）o

6.下列各句中有语病的一项是（）（3分）

A.第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险，“落口”系列地航飞

船就是这种探险的首次尝试。

B.我浸在这繁密的花朵的光辉中，有的只是精神的宁静和生的喜悦，别的一切暂时都不

存在。

C.零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到

完全妥帖决不放松。

D.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦

中飘荡着。

7.下列标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A.她还在哼着月光，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。

B.6月23号，随着总指挥“点火！”一声令下，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射升

空。

C.《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，代表诗作有《自由颂》《致大海》

等。

D.一个关键的操作一一抛伞，即将开始。

8.下列语句中加粗词语的含义有误的一项是（）（3分）

A.她面前有一支失重的铅笔飘在空中。（物体失去原有的重量）

B.一阵不期而至的徵风，都会令她激动不已……（不定期到来）

C.我心有灵犀地知道他在哪儿。（指彼此心意相通）

D.不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。（指极远的地方或形容彼此之间相隔极远）

9.下列句子中加粗成语使用有误的一项是（）（3分）

A.这片戈壁滩荒无人烟,方圆几十里连一棵像样的绿树也没有,冷风刮过,令路过的人毛骨悚然,

不禁感叹再也不敢来这个不毛之地了。

B.1999年,五个不同的研究团队不期而至地发现了这种酵素,其含量在脑神经元里特别丰富。

C.敌人表面上耀武扬威,实际上已是外强中干,不堪击了。

D.明尼苏达大学的一份研究表明，孕激素会干扰口头表达能力，让你语无伦次，思想混乱。

10.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品读后能让他们觉得轻松愉快。（删掉〃

的原因〃）

B.能否取缔非法校外课业辅导班,是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。（删掉〃能否

”）

C.中国自行研制的歼-15舰载机在〃辽宁号〃航母上顺利完成首次起降，标志着中国航母即

将作战能力（〃完成〃改为〃实现〃）

D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点,这样才能不断进步。（把“认真克服〃和〃随时发

现〃调换位置）

11.下列句中标点符号运用恰当的一项是（）（3分）

A.我知道，他们找到飞船了，外边来人了！

B.作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还

会遇上许多。

C.但随后发生的情况让我非常紧张，右边的舷窗开始出现裂纹。

D.聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。

12.下列各项中，表述错误的一项是（）（3分）

A.“我看见奔流似的马群。”这句中“似的”是助词。

B.“雄伟壮丽”“更加坚强”“大家唱歌”“热爱祖国”四个短语的类型均不相同。

C.“耳朵里有不可捉摸的声响……像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在

呜咽，像波涛在澎湃。”这句话运用了排比的修辞手法。

D.《骆驼祥子》是老含的代表作，小说描写了祥子及其周围的人物，如车主刘四、泼辣

的虎妞、抢车的大兵、孤苦的老王等。

二、名句默写（5分）

13.默写填空

1.李商隐的《贾生》一诗中从正面着笔，丝毫不露贬意的诗句是:

2.李商隐的《贾生》一诗中表明文帝不是关心国计民生的大事，而是问些毫无道理的鬼

神之事的诗句是,。

3.杨万里的《过松源晨炊漆公店》一诗中说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来

并不容易的道理的诗句是,。

4.赵师秀的《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客

不至的原因，反衬诗人孤寂无聊心情的诗句是：,

5.赵师秀的《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的诗句是:

三、综合性学习（6分）

14.每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言。有了微笑，就多了阳

光,多了欢乐...

1.请写出两个含有“笑”字的褒义成语:、。（1分）

2.请给你的朋友发送一条祝福短信。要求含有“微笑”一词,并运用一种修辞手法,50字以

内。（2分）

3.5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。（3分）

①请你为本次活动设计一条宣传标语。

②班长派你去邀请班主任王老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说？

四、阅读（23分）

（一）阅读下面的文章，完成下题。（9分）

【甲】

活板

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令

坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字

印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二

本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此

印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，

每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇

字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不

平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

（选自沈括《梦溪笔谈•技艺》）

【乙】

夹镜之疑

予于谯亳得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟②之声。人或曰，此夹镜③也。

然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄略无焊迹恐非可合也。就使焊之,则其声当铳塞④；今扣

之，其声泠然纤远咒既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。历访镜工，皆罔然

不测。

（选自沈括《梦溪笔谈•异事》）

【注释】①循：通“据”，抚摩。②摘然：形容开裂的样子。灼龟：古人用龟甲占卜，

用火灼烤龟背，使其正面出现裂纹。③夹镜：两层铜材合起来制作的铜镜。④铳塞：指滞涩

混浊的声音。

15.请用“/”给【乙】文中画线的句子划分停顿。（限断两处）（2分）

此镜甚薄略无焊迹恐非可合也

16.请用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

（2）历访镜工，皆罔然不测。

17.《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记

体著作，被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两文内容，说说沈括具有哪些值得我

们学习的品质。（3分）

（二）18.阅读下文，完成⑴〜⑸题。（14分）

地球上有生命吗？（节选）

阿特•布奇沃德

①佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作,就像有的

人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下，开口说道：“女士们,先生们，在你们提

问前，我要先告知你们一件事。那就是，通过我们的研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。”

②这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名《金星晚报》的自然专栏记者激动地站

起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢？”

③“首先，”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮，似乎他是用眼睛说话，“地

球的表面一一至少在曼哈顿地区一一是由坚固的水泥构成,这种土质是无法生长植物的。其次,

我们发现,地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体,我想没有生命能在这种空气里

幸存吧。”

④“那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢？”另一名记者问道。

⑤“我们将不得不携带氧气，这将令飞碟重量比计划中增加不少。”

⑥他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了你刚才所说的外，你们在研究

中还发现了什么危险吗？”

⑦佐格教授微微一笑,按下显示钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前：“请看这里，

你看到这片环绕地球上空的黑云了吗?我们称呼它‘爱迪生联合带'，爱迪生联合公司是美国

一家大型电力公司，它制造了大量烟尘污染。我们不清楚它的构成，但它很可能给我们带来许

多麻烦。所以在我们把第一个金星生物送到那里之前,我们将会作进一步的研究。

⑧“请注意这看起来像河的区域,卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里

面的水完全不适宜饮用。这意味我们须携带饮用水，这又大大增加了飞行器重量。”

⑨这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东

西？”

⑩“关于这点我们还不能确定,它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，

它们放出气体,发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒,简直不可能避

免在飞船降落时撞上一个两个。”

⑪“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢？”

⑫“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者'，因为

它们看起来像要触到天空似的。”

⑬“佐格教授,如果这些都是事实,那么飞碟计划不是会被迫延迟吗？”

⑭“是的，不过一旦'格拉布贷款基金会'追加投资，我们将立刻继续研究。”

⑮“可是，教授，难道我们要花费数以亿计货币。只是为了在一个没有人的地球上降

落飞船吗？”

⑯“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活,那我们就能在任何地方生存了！”

(1)本文视角很独特,请说说其独特性表现在哪里？(2分)

(2)根据佐格教授描述的黑色金属微粒的样子,说说那是什么？为什么用微粒来形容它？

(3分)

(3)金星人是从哪几个方面来研究地球的?请用简短的语言概括。(3分)

(4)怎样理解“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活,那我们就能在任何地方生存

了”这句话？了分）

（5）透过这篇近似不合理的科幻小说,我们明白了什么？（3分）

五、作文（50分）

19.作文。

成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背

后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……

请以''成长背后的故事”为题目，写一篇文章。

答案以及解析

L答案：B

解析：本题考查理解短语类型的能力。首先要回忆短语的类型和特点，对选项进行排

查。A项，都是并列短语；B项，“夸父逐日”是主谓短语，其他为动宾短语；C项，都是主

谓短语；D项，都是偏正短语。

2.答案：B

解析：B项中的“炽”应读chi。

3.答案：C

解析：本题考查辨析修辞手法的能力。A项，比喻。B项，比喻。D项，比喻。C项，虽

然有“似乎”这样的词，但并非有这类词的句子都是比喻句。注意看句子中有没有将一种事

物比作另一种事物。这里的“似乎”表示一种猜想或推测，并不是运用比喻的修辞手法。

4.答案：D

解析：本题考查正确使用词语的能力。D项，不合语境。“貌合神离”，表面上关系很

密切而实际上怀着两条心，与语境不符，应改为“心有灵犀”。

5.答案：D

解析：A.瑕一暇。B.炽chi。C.谛一缔。

6.答案：B

解析：语序不当，“有的……喜悦”和“别的……存在”对调位置。

7.答案：A

解析：句中的“月光”是音乐作品名称，应加书名号。

8.答案：B

解析：不期而至：没有约定而意外地到来。

9.答案：B

解析：本题考查成语的辨析与运用。B.不期而至:事先没有约定而意外地到来。此处不合语

境。A.毛骨悚然:形容很害怕的样子。使用正确。C.耀武扬威:炫耀武力，显示威风。使用正

确。D.语无伦次:话讲得很乱，没有条理层次。使用正确。

10.答案：C

解析：本题考查病句的辨析与修改成分残缺，应在“即将”后加上“具备”。

11.答案：B

解析：A.第一个逗号应为冒号。C.逗号应为破折号。D.句号应放在后引号之前。

12.答案：D

解析：“孤苦的老王”不是《骆驼祥子》中的人物。

13.答案：

1.宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦

2.可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神

3.莫言下岭便无难赚得行人错喜欢

4.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙

5.有约不来过夜半闲敲棋子落灯花

14.答案：1.示例:笑逐颜开、谈笑风生；2.示例:面对失望，以微笑来填补;面对伤心，以

微笑来忘却;面对成功，以微笑来释放,愿你多多微笑烦恼少少。

3.①示例:你的微笑让我们温暖

②示例:王老师,您好!班级举行“最美微笑”评选活动,我们诚邀您担任本次活动的评委,

望您能从百忙中抽出时间。（注意语气）

15.答案：此镜甚薄/略无焊迹/恐非可合也

解析：“此镜甚薄略无焊迹恐非可合也”意为“这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，

恐怕也不可能合起来”可知，“此镜甚薄略无焊迹”与“恐非可合也”构成因果关系，故可

停