模拟试卷：2023-2024学年七年级下学期语文期中模拟考试（考试版A4）【测试范围：1-3单元】（广东广州专用）

2023-2024学年七年级语文下学期期中模拟卷（本试卷共10页，22小题，满分120分，考试用时120分钟。）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2B4．测试范围：七年级下册第1-3单元。5．难度系数：0.756．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1.（2分）下列加点字的注音全部正确的一项是（

）A．哺育（pǔ）

污秽（huì）

亘古（gèn）

鲜为人知（xiǎn）B．晌午（xiǎng）

侮辱（wū）

门框（kuàng）

深恶痛绝（wù）C．澎湃（bài）

校对（jiào）

呜咽（yān）

酣然入梦（hān）D．滞笨（zhì）

愧怍（zuò）

镶嵌（qiàn）

气冲斗牛（dǒu）2.（2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（

）A．屏障

烦燥

妇儒皆知

炯炯有神B．菩萨

愧作

蓬断草枯

锋芒必露C．肿涨

淳朴

一返既往

马革裹尸D．默契

仰慕

苛捐杂税

迥乎不同3.（2分）下列句中加点成语运用不正确的一项是（

）A．中国品牌的排球联赛要想媲美足球的欧洲五大联赛和篮球的美国NBA，中国排球还任重道远。B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C．在同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。D．他辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意地教书了。4.（2分）下列各项中没有语病的一项是（

）A．能否熟练规范地书写汉字，是评价学生语文能力的重要标准。B．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们精心地收藏，小心地记录。C．梵·高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。D．5.1劳动节那天，小明瞒着爸爸和妈妈把家里的车库打扫一遍。5.（8分）“家国天下”是一个古老的话题，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。某班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。【激发心志：爱国人物故事会】(1)（2分）任务一：人生重要关头，需要我们做出选择。综合探究下面两则材料，我们能从两位伟人的事迹中得到什么启示？【故事一】1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。【故事二】大数学家华罗庚，在1937年“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。(2)(2分)任务二：阅读岳飞、苏武的事迹，并根据下联补充上联。我国历史上有许多家喻户晓的爱国名人。南宋名将岳飞，面对金兵的烧杀掳掠，率领纪律严明的岳家军奋勇杀敌，捍卫了江山社稷，保护了百姓的生命财产安全；汉武帝时期苏武奉命出使匈奴，单于（匈奴的首领）为逼迫苏武投降，将他幽禁在大窖中，苏武坚守气节不为所动，单于又把他弄到北海，苏武手持汉朝符节，以牧羊为生，十九年后才被释放。上联：下联：苏武牧羊持汉节【陶冶心灵：爱国诗词朗诵会】(3)（4分）任务三：古往今来，诗人们以诗词的形式，抒发自己的爱国情怀。某班将举行以“爱国”为主题的诗词朗诵会，假如你在此次朗诵会中担任评委，你会从哪些方面给朗诵者进行评分？二、（1小题，8分）6.（8分）古诗文默写（1），明月来相照。（王维《竹里馆》）（2），何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》）（3）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）（4），安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）（5）《晚春》中，诗人借柳絮、榆钱不甘示弱加入留春行列，表达抓紧时间、创造美好未来之意的句子是“，”。（6）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近的诗句是：，。第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7--10题。[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才路，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）[乙]濮州刺史庞相寿坐①贪污解任，自陈②尝在秦王③暮府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外④甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为亲王，乃一府之主。今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（选自《资治通鉴》）【注释】①坐：因犯……罪或错误。②陈：陈述。③秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。④中外：宫内、宫外的故人。7（2分）解释下面句中的加点词。①但当涉猎但：②上欣然纳之纳：8.（4分）翻译下面句子。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！②上怜之，欲听还旧任。9.（2分）下列说法不正确的一项是（

）A．甲文主要用语言描写来刻画人物。B．甲文的内容可以概括为：孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学。C．从乙文可以看出魏征是一个直言进谏的大臣。D．乙文划线句子的断句应为“今居大位乃/四海之主/不得独私故人”。10.（4分）甲文“结友而别”与乙文“相寿流涕而去”各有什么妙处，请结合文章谈谈你的看法。11.（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(1)(2分)“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”描写了什么样的场景？(2)（2分）最后两句诗语言自然凝练，收束干净利落，请你说说其中蕴含的复杂情感。四、（8小题，30分）（一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，为了让同学们领略广州绵延不绝的文脉书香，更深入地了解身边的文化遗产，小广特别收集了“广彩”的相关资料。材料一：①广彩是广州地区釉上彩瓷的简称，亦称“广东彩”，是中国工笔与西洋画法完美合璧的中国制瓷艺术，如今已被列入国家级“非遗”名录。②“广彩源于景德镇”，这是稍懂广彩的人都知道的。广彩行内，一个关于祖师爷的传说世代相传。据传在清代雍正年间，江西人杨快和曹钧作为候补官员来到广州，却长期不能上任。为了解决生计问题，他们利用自己本是瓷乡人、熟悉瓷器上彩技艺的优势，从景德镇买入白瓷胎，绘瓷烧制出售，生意兴隆，从此在广州开作坊授徒。这个传说承载了一个史实：广彩是使用景德镇的白素瓷胎，凭借江西传入的加彩技艺，在广州加彩烘烧而成的，是“借胎加彩”的产品。③其实，广彩技艺的准确传入时间与最初的传艺人是谁，一直没有发现相关文献记载。但不少实物证明，雍正年间，广彩的彩绘技术就已十分纯熟精美，并有了自己的艺术特色。因此，广彩最初产生的时间不可能是传说中的雍正年间。④清康熙二十四年（1685年）重开海禁后，广州成了非常重要的外贸港口。第二年，由官府特许经营的大规模对外贸易洋行一十三行设立。由于欧洲市场的大量需求，瓷器成为十三行外销的大宗商品。与此同时，珐琅彩料和配制技术于康熙晚期（约1720年前后）从欧洲传入广州，被欧洲商人要求使用在彩瓷上。广彩独特的自有颜料由此出现，这也是广彩被称为“洋彩”的原因。⑤欧洲人对彩瓷的热切需求，直接催热了广彩的外销市场。世界各地的商人纷纷来到广州购买广彩瓷器，将广彩推到了鼎盛时期。广东是中国最为靠近海洋的大省。从广州出发进入南海，向西航行到印度洋，可通往西亚、北非与南欧等地，南航直达东南亚，过太平洋可抵美洲各国。广州在地理上的优势，为广彩的对外贸易提供了良好的交通运输网络，可以说是为广彩在18～19世纪的盛行铺路。广州商人在利益驱动下，逐渐舍弃经销景德镇的高成本粉彩，开始只买素胎，在广州开作坊，请景德镇的“写红佬”（加彩匠师）到广州工作和授徒。从此，景德镇的白瓷胎便源源不断运到广州。清代时，广州珠江南岸三江交汇处的洲头咀码头就设有名为“公和兴仓”的大仓库，储存大量从北江水路运来的白瓷胎。⑥根据乾隆年间到过广州的欧洲人的回忆录和日记描述，当时在广州珠江南岸郊外有不少附属于洋行的瓷器彩绘作坊，每个彩绘作坊大约有八十到一百名工匠，其中有儿童，也有年老而技艺卓绝的匠师。由此可知，当时的广彩作坊已经从靠近十三行的城西迁移至珠江南岸人烟较为稀少的龙导尾、龙田村一带，这也是广彩又有“河南彩”之称的原因。⑦即使国别不同、语言不通，广彩匠师兼收并蓄，用中国工笔与西洋画法与外商进行直观的跨文化交流，那些古希腊、古罗马的神话故事和世俗生活，那些陌生的山脉、峡谷、橄榄油和葡萄酒，在他们笔下精彩呈现。他们成功地绘制出了从风格到色彩都和中国传统陶瓷绘画明显不同的作品，立体、透视、明暗……东西方文化交流的卓越尝试，让初次见到广彩的人大为吃惊。（整理自曾应枫、李焕真《陶瓷成大宗商品珐琅彩传入广州》，有删改）材料二：①在康熙年间，早期广彩的色彩特点不明显，使用的胚体及釉料颜色都来自景德镇，主要有红、绿、黑、金、蓝、麻等古彩色系，整体色调偏棕。②到了乾隆、嘉庆时期，广彩在釉色上有很明显的发展，出现了如西洋红、茄色、粉绿、鹤春色以及红、黑色配成的“麻色”，这时的广彩变得鲜艳起来。③清道光至光绪时期，广彩开始大量采用进口釉料和金水，颜料品种变多，色泽也极为艳丽。此时，工艺师在各种白胎瓷器上绘上金色图案，犹如万缕金丝绣在白玉上，颜色绚丽、光彩夺目。至此，广彩有了“织金彩瓷”的美誉。④广彩的制作技艺非常精细复杂，采用了勾、描、织、填等多种彩绘技法。最为特殊的“织金堆玉”工艺技法，是在白胎瓷器上运用提花织物中“织金”的手法，将“金线”描绘在瓷器上，仿佛将万缕金丝“织”在白玉上。此外还有数种常用的技法，如彩绘人物时常用“折色人物”，属于传统“古彩”画法，即以线白描出形象轮廓后填色，色彩清雅、笔法俊朗；另一种技法被称为“长行人物”，这是吸收西洋画技法形成的独特绘制手法。这种画法是将人物头部用黑红线勾画，绘制人物纹饰时以交叉的线条描绘表现出明暗关系。彩绘花卉时则用“没骨花卉”技法，即不用勾线而以色彩点、染而成，清雅脱俗；此外，“挞花头”技法也很常用，即用水或油调色，不勾轮廓线，通过落笔轻重，挞出花头，这种技法有如中国画技法，体现出轻柔、润丽的自然美。（整理自广州日报，有删改）材料三：北京故宫博物院的文物专家杨伯达先生与耿宝昌先生曾对清宫旧藏瓷器的文档、贡单作过深入调查，得出的结论是“广彩无贡品”。现藏于故宫的广彩，是故宫博物院成立后入藏的。广彩七彩艳丽、金碧辉煌的世俗风格，颇为张扬，似乎不符合中国传统的崇尚婉转、雅致、内敛的审美标准；它的图纹题材也不符合国人的喜好。因此，广彩在诞生之初，就注定不可能成为中国文人和权贵阶层的赏玩之物。即便在广彩生产最辉煌的时候，所产出的最精美的瓷品，也不可能像清代广州著名的工艺品牙雕、玉雕、木雕、工艺钟等那样，成为贡品。实际上，广彩承载的历史意义、艺术价值等一点不比景德镇彩瓷逊色。广彩既有当地民间传统文化的元素，花花绿绿，织满金色，反映广州风情；又有西洋技法的彩绘，表现外国风景和人物，所以它是属于世界的。（整理自自广州日报，有删改）12．（3分）关于“广彩”的知识，下列整理记录与材料明显不符的一项是（

）A．广彩是中国工笔与西洋画法完美合璧的中国制瓷艺术，它是国家级非物质文化遗产。B．广彩的彩绘技术在雍正年间已十分纯熟精美，所以其产生的时间应该与传说中不同。C．广彩被称为“洋彩”是因为中国工艺师创造性地将珐琅彩料和配制技术用在彩瓷上。D．因为广彩作坊从城西迁移至珠江南岸人烟较为稀少的地方，所以广彩又称“河南彩”。13．（3分）下列有关广彩颜色和技法的描述，不正确的一项是（

）A．早期广彩的色彩特点不明显，主要原因是使用的胚体及釉料颜色为红、绿、黑、金、蓝、麻等古彩色系，整体色调偏棕。B．广彩在乾隆、嘉庆时期开始变得鲜艳明快，出现了如西洋红、茄色、粉绿、鹤春色以及红、黑色配成的“麻色”等多种颜色。C．广彩最为特殊的工艺技法是“织金堆玉”，就是在白胎瓷器上运用提花织物中“织金”的手法，将“金线”描绘在瓷器上。D．广彩的“长行人物”技法，既借鉴了西洋画技法形成的独特绘制手法，同时又具有中国画技法的特点，显得轻柔、润丽。14．（3分）研究了上述资料，小广同学形成了自己的一些看法，下列看法正确的一项是（

）A．广彩匠师兼收并蓄，用中西结合的画法与外商进行跨文化交流，他们成功地绘制出了从内容、风格到色彩都和中国传统陶瓷绘画明显不同的作品。B．清代后期，广彩工艺师开始大量采用进口釉料和金水，在各种白胎瓷器上绘上金色图案，颜色以金色为主，加上其他颜料，作品显得越发光彩夺目。C．广彩的制作技艺精细复杂而多样，“折色人物”“没骨花卉”“挞花头”等常用技法都属于中国传统的“古彩”画法，都有清雅脱俗、自然的特点。D．广彩七彩艳丽、金碧辉煌的世俗风格，颇为张扬，不太符合中国文人传统的崇尚婉转、雅致、内敛的审美标准，注定只能走出国门，走向世界。15．（4分）请结合材料，分析清朝“广彩”繁盛的原因。（二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。养鼠贾平凹①买了十三楼的一个单元房做书房，以为街道的灰尘不会上来，蚊子不会上来，却没想到上来了老鼠。它一拃多长，皮毛淡黄，尖嘴长尾，眼睛漂亮。那天早上一开门，它正立在客厅，门猛地一响，似乎吓了一跳，跌坐在地上，便立即起身钻到另一个房间去了。②我起先不愿意它留在书房，想了很多法子都无法捉住它和撵走它，毕竟是一条生命，那就养吧。一养便养了四年，我还在养着。③养老鼠其实不费劲，给它提供食物就是。第一次我在晚上离开书房时将一块馒头放在一块干净的秦砖上，第二天早上再来时，那馒头就不见了。以后的日子，我常在冰箱里备有两三个馒头。数月后，到了秋天，楼下的馒头店搬走了，没有了馒头，我就放了花生，有生花生和油炸过的花生，但它好像仅吃个三粒就不吃了。我以为松鼠是吃松子的，松鼠和老鼠应该是同一类，我在超市买了一包，回书房放了，还说：“给你过个生日！”可它也不吃松子。我就有些生气了。什么嘴呀，这么挑食的？！朋友请吃饭，剩下的鱼呀，排骨呀，油饼锅盔和饺子拿回来，全给它放了，它只吃锅盔。馒头和锅盔放得干了硬了，它也不吃。有一次我买了晚饭，剩下一根火腿肠，趁晚上放在那里了。那么长的一根火腿肠，它竟吃得一点渣屑都不剩。原来它可以吃肉的，不要带骨头的那种。我每次外出吃饭便给它带些剩肉，它却又不吃了。丸子不吃，糯米团不吃，方便面不吃，核桃仁葡萄干不吃；豆腐吃过一次，再放就不吃了。那它还吃什么呢？我想起一首歌：我爱你，就像老鼠爱大米。抓了把米放在那里，结果它根本不吃。我看过漫画，老鼠是偷油的，也会抱着鸡蛋，就在碟里放了菜油，它没有吃；放过一颗鸡蛋，它也没有动。而朋友送来的水果，比如梅子、苹果、梨、香蕉、猕猴桃，它只吃香蕉和猕猴桃。但也只是在香蕉和猕猴桃上咂出一个小洞，吃一点就是了。它还是喜欢吃馒头和锅盔。我就笑了，陕西人爱吃这些，它还真是陕西的老鼠。有时我也冒出个想法，这老鼠咋和我的饮食习惯差不多：不要求多奢华，但定要讲究。④我的书房拥挤不堪，但还算乱中有序，我到了外边，尤其是晚上，想着那么大的房间里，堆放了那么多东西，那些东西都不动，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充满了乐意。⑤但我仍对老鼠发过两次火。一次我翻检那些汉唐石碑的拓片，发现有三四张被咬破了。我勃然大怒，骂道：“老鼠，你听着，你竟敢咬我的拓片？我警告你，如果再敢咬书咬纸，我清理整个房间也要把你打死！”从此，再没有发现它咬碎过什么。另一次，我擦拭客房中堂的案桌，案桌上供奉着唐时的一尊铜佛和两位菩萨的石像，竟然有了老鼠的屎粒和尿渍。我再次火冒三丈，大声警告：“你去死吧，老鼠！去死吧，明天我抱一只猫来。”但我去市场买猫的时候，主意又变了，何必要它的性命呢？返回来给佛上了香，又供上水果和鲜花。我听见什么地方响了一下，我猜想肯定是老鼠在暗处耍我。我没有回头，只说了一句：“你记着！”⑥它除了犯那两次错，后来再没有咬噬过什么，也不再到有佛像的条案和架子上去。我们互不见面，我就是每天放食或隔空喊话；它在某外偷偷耍我，偶尔到我梦中。⑦朋友们知道我在书房养着老鼠，都取笑我。我说：“这是一只听话的老鼠。”他们说：听话？该不会说这是一只有文化的老鼠吧。”我脸上发烧，说：“它进来了，不得出去，我能不养吗？或许是一种缘吧。”⑧世上有那么多的老鼠，为什么偏就这一只老鼠进了我的书房？它从地面到十三楼，容易吗？它是冲着书籍来的，冲着古董玩物来的？那它真是有文化的老鼠了。如果它没有文化，那四年了，它白天里要看我读书写作，听我和朋友们说文论艺，晚上又和书籍古玩在一起，也该有些文化了吧。所以，我觉得我养老鼠并不丢人，也不是无聊。⑨二零一四年九月二十四日下午下午，我在书房里写小说，到了黄昏，写累了，摘下眼镜凝视对面的佛像。四年了，这是我第二次看到它。它还是那么一拃长，皮毛淡黄。它在那里背向着我，突然上半身立起来，两只前爪举着，然后俯下身去；上半身立起举着前爪，又俯下身去。我一下子惊呆了，也感动不已。我没有弄出声响，看着它做完三次动作，然后便去了另一个房间。等它走了，我吁了口气，放下正写的小说，就写下了这篇小文。

（选自《贾平凹散文集·游戏人间》，有删改）16.(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（

）A．选文开头写作者抓不住又撵不走老鼠的处境，引出下文养鼠的经历。B．作者发现老鼠最爱吃的是馒头和锅盔，于是调侃它是一只陕西老鼠。C．作者看到老鼠咬坏的拓片时，便想买猫来捉老鼠，但最终不忍实施。D．选文写了作者在书房养鼠的种种细节，语言幽默，富有生活气息。17.（4分）请结合上下文，从修辞角度赏析文中划线句加点部分的表达效果。那些东西都是不动的，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充满了乐意。18.（4分）文中作者对老鼠的情感复杂而丰富，请结合全文简要分析。19.（6分）作者认为这是一只“听话的”“有文化的”老鼠，为什么？请结合全文谈谈你的理解。第三部分写作（共50分）五、（1小题，50分）20.．阅读下面的文字，按要求作文。只因有你——阿长，小鲁迅得到了心爱的《山海经》，这本宝书为枯燥乏味的童年读书生活涂上了一抹亮色；只因有你——老王，在那个残酷冰冷的时代，杨绛感受到了人性的温度……每个人的生命中都有一些重要的人，也许他（她）每天都在你身边，也许他（