寒假作业04 基础知识综合（解析版）-2024年九年级语文寒假培优练（统编版）

完成时间：—月—日

作业04基础知识综合

中考语文基础知识复习方法

1.重视基础，梳理汇总

基础知识复习首要工作，就是把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样集

中复习，既能做到一目了然，又便于携带和记忆。

2.合理规划，循序渐进

基础知识部分内容多，识记量大，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分

配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

3.重点难点，区别对待

在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至

是存在理解偏差的知识。比如易混淆的词语，复习时，可以先自己进行理解，然后再对比词义，看自己的

理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

遍巩固提升练

认真阅读下面这段文字，完成下面小题。

对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱...对

丑恶的仇恨，对污浊的厌炀，对虚伪的烂恶，对卑劣的miG视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将

这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老

乐器，铺陈在精神小屋的人案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应,

zhengzheng作响。

1.给加点字注音。

(1)母恶()(2)几()案

2.根据拼音写出汉字。

(1)zhengzheng()作响(2)mie()视

【答案】1.(1)zeng(2)jT2.(1)铮铮(2)蔑

【分析】L本题考查字音。

(1)憎恶zWngwfi,意思是憎恨，厌恶。

(2)几案jlAn,意思是长桌子，也泛指桌子。

2.本题考查字形。

(1)铮铮作响(zhengzhengzudxiang)：指撞击金属所发出的声音很响亮。

(2)蔑视(miGshi)：小看，轻视。

阅读下面的文段，完成各题。

我躺着，听船底浮潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈

还是一气，宏儿不是正在想座水生么。我希望他们不再像我，又大家隔整起来……然而我又不愿意他们因

为要一气，都如我的辛苦a而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦上而生活，也不愿意都如别人的辛苦

而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

3.有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（）

A.“竟”应写为“竞”B.“恋”应写为“念”

C.“潺”应读为“chan"D.“膜”应读为“m6”

4.下列三个词语是从文段中抽取出来的，要放回原文a、b、c处，最恰当的一项是（）

①麻木②展转③恣睢

A.a①b③c②B.a③b②c①

C.a①b②c③D.a②b①c③

【答案】3.A4.D

【解析】3.本题考查字音字形。A.竟，表示事出意外，相当于“居然”，使用正确；故选A。

4.本题考查词语运用。

①麻木：指身体某部分感觉发麻甚至丧失感觉；比喻对外界事物反应不灵敏。

②展转：原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。现在写作“辗转”。

③恣睢：任意胡为。

第一空，本句是说作者远离家乡过着漂泊的生活，此处用“展转”指作者为了生活到过很多地方，故“展

转”更为恰当；

第二空，闰土是鲁迅创作的短篇小说《故乡》中的人物。闰土是贫苦农民，童年时活泼、善良、真诚，因

为半殖民半封建社会统治阶层的压迫，成年后贫困潦倒，麻木、卑微、木讷。使用“麻木”更为恰当；

第三空，全句这里否定了三种生活，一种是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定；一种是像闰

土那样在生活的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木；一种是像杨二嫂那样生活每况愈下而变得尖刻、泼悍

和势利。全句表达了“希望有新的生活”的愿望。此处使用“恣睢”更为恰当。

故选D。

5.请运用积累的知识，完成后面小题。

文段一：“贤弟，你听我说，你如今回去，本事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就

没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上

所说的‘显亲扬名'，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟sii,书

中自有颜如玉。”

文段二：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝癖上用心，极是难得，却又不可因后来

日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急

的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。”

（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

奉事（）千钟sii（）孝悚（）

（2）明清科举有童试、院试、乡试、会试、殿试五级，片段一提到的“举人”和“进士”分别通过的是（）

A.院试和乡试B.乡试和会试C.乡试和殿试D.会试和殿试

（3）这两段文字分别是和对匡超人的教导。

（4）匡超人并没有听取文段二中人物的教导，而是走向了虚伪狡诈、自私冷漠。请结合原著，简要列举一

例。

【答案】⑴feng粟ti

（2）C

（3）马二先生匡太公（意思对即可）

（4）示例：如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏

罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。（意思对即可）

【详解】（1）本题考查字音字形。

奉事，fengshi,侍候，侍奉。

千钟粟，qianzhongsu,形容粟粮之多。

孝悌，xiaotl,报答父母的养育之恩，兄弟姐妹之间的友爱。

（2）本题考查文学常识。

举人，明、清时称乡试中试的人为举人；

进士，古代科举殿试及第者之称；

故选C。

（3）本题考查对名著内容的识记。

根据文段一“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没

有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”等语句可知，这是马

二先生（马纯上）对匡超人的教导。马二先生为人忠厚，颇有古道热肠和长者风度。他和匡超人萍水相逢,

却热心地予以指点和济助。马二先生教导匡超人要“以文章学业为主”；

根据文段二可知，这是匡超人的父亲匡太公临终前对匡超人的嘱托，希望他注重德行，看轻功名，但后来

匡超人在社会的染泡下，面目逐渐变得可耻可笑可憎起来，令人唏嘘。

（4）本题考查对名著内容的识记，列举一例能够体现匡超人虚伪狡诈、自私冷漠的事件即可。

6.阅读下面语段，回答问题。

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里裁脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑wo；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

----祖国啊！

我是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤港累累的乳房

喂养了

迷wAng的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

----祖国啊，

我亲爱的祖国！

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()

A.zhenghenB.zhenghenC.zhenghenD.zhenghen

(2)根据拼音写出正确的汉字。

①笑wo()②迷wang()

【答案】(1)C

(2)①涡②惘

【详解】(1)本题考查字音。

挣脱(zhengtuo)：用力摆脱束缚，以获得自由；

伤痕(shanghen)：伤疤，人或物体被损伤后遗留的痕迹；

故选Co

(2)本题考查看拼音写汉字。

笑涡(xiAow。)：笑时面颊的微涡。

迷惘(miw^ng)：因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。

W9能力培优练

1.请运用积累的知识，完成各题。

【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步,我自绑缚出来解官请赏。”

那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有

的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了，一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂,枪架

上各人跨了腰刀，拿了抄刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门，呐声喊，杀

将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……

【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这

水火棍一隔，丢去九xiAo云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那

和尚时，穿一领皂布直楹，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁

智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半sh&ng,动

弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。

你若打杀他两个，也是冤屈。”

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

解()官朴()刀九xiao()云外半shang()

(2)【甲】段画线语句的复句类型是()

A.假设关系B.承接关系C.转折关系D.条件关系

(3)请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。

［甲］;［乙］。

(4)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”

有何异同。

【答案】(l)j位po霄晌

(2)B

(3)史进(九纹龙)大闹史家庄鲁智深大闹野猪林

(4)相同点：都是为了兄弟间的“义”；不同点：史进大闹史家村，是自己与山贼结交被揭发，只好烧了

自家庄院，有点无理取闹；鲁智深是为了救林冲，是见义勇为、嫉恶如仇的表现。

【详解】(1)本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。

(1)解官：读音jieguM,古代负责押解人犯、解送税款等的官差。

(2)竹刀：读音p6dao,古代兵器。一种双手使用的像大刀的刀，刀身较大刀窄长，刀柄较大刀稍短。

(3)九霄：指极高的天空。霄，读作xido。

(4)半晌：数量词，半天。晌，读作shWng。

(2)本题考查复句关系。

根据画线句“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着”

中“披挂”“跨”“拿”“拽扎”“点”等动词分析，前后动作相承接，可知句与句之间的关系是承接关

系。

故选Bo

(3)本题考查概括事件。

【甲】文段中的主要人物是史进。根据其中的“史进下梯子”“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人

跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来”“史进当头，朱武、杨春在中，

陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西”可概括事件为：史进大闹史家庄。

【乙】文段中的主要人物是鲁智深。根据其中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这

水火棍一隔，丢去九霄云外”“智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得”可概括事件为：鲁

智深大闹野猪林。

（4）本题考查比较阅读。

【甲】文段相关情节是：少华山有一伙强盗，三个头领，分别是朱武、陈达、杨春。半年后，少华山的头

领陈达来史家庄借粮，被史进活捉。朱武和杨春便到史家庄求情，恳求史进放了陈达，史进见这伙人都是

忠义之士，便放了陈达，与这三个人结为兄弟，从此来往密切。华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇,

史进只得烧了史家庄，逃奔江湖，寻找师父王进。

【乙】文段相关情节是：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于

是，林冲被判了重刑，刺配沧州，高太尉又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。

走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打。

原来是鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲，并一路护送着林冲到了

沧州。

由此可知，两个故事中的“闹”都体现了兄弟之间的义。

不同点是，史进与山贼结交，引来了官府，无奈之下，只好烧了自家的庄子。史进先做了不法之事，不得

以才大闹史家庄，多少有些无理取闹。鲁智深是为了救出林冲才大闹野猪林，可见他是见义勇为，嫉恶如

仇。

2.请运用所积累的知识，完成问题。

监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各白木棍棒，从西娜下抢出来，却

好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，

次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槁关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槁，三二十

人都赶得没路。条棒，从藏殿里打将出来。

监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然

酒醉，却认得是长老，了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾

撩b6他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不

看长老面，洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，躺躺地睡了。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

西廊（）W（）雳撩b6（）

（2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（）

A.执夺撇B.夺撇执C.撇执夺D.执撇夺

（3）下列短语结构的类型与“报知长老”相同的一项是（）

A.祖国万岁B.风和日丽C.巍峨挺立D.磨练意志

（4）以上文段出自《水浒传》中的“鲁智深大闹五台山”，说说鲁智深为什么要上五台山。

(5)《水浒传》中的鲁智深和李逵有哪些相同的性格？有什么不同之处？

【答案】(1)langpi拨

(2)A

(3)D

(4)鲁达为救金氏父女，三拳打死镇关西，犯下人命案。逃亡中又巧遇金老汉，金老汉为报恩，让女婿送

鲁达上五台山剃度躲难，得法号智深。

(5)李逵与鲁智深的相同点都是好打抱不平，嫉恶如仇，性如烈火，容易冲动型的。不同点：李逵比较鲁

莽，做事不计后果，但鲁达为人做事比较周到，可以说粗中有细，有板有眼，性格直率豁达。

【详解】(1)本题考查注音，根据拼音写汉字。

廊—lang,西廊：西边屋檐下的过道。

霹—pl,霹雳：指雷电。

bo—拨，撩拨：挑逗；招惹。

(2)本题考查对词语的理解与运用。

“执”的意思是“拿着”；“夺”是“抢”的意思；“撇”的意思是“丢下，抛弃"。根据语境，应该选A。

(3)本题考查短语结构。“报知长老”是动宾短语；

A.“祖国万岁”是主谓短语；

B.“风和日丽”是并列短语；

C.“巍峨挺立”是偏正短语；

D.“磨练意志”是动宾短语；

故选D。

(4)本题考查对名著内容的识记。

调动名著的阅读记忆，可知鲁达来五台山是因为“路见不平拔刀相助”，盛怒之下“三拳打死了镇关西”，

逃亡路上遇到金氏父女，为避免官府的搜查，赵员外想到一个万全之策：把鲁智深送到五台山出家做僧人。

于是鲁达在赵员外的帮助下到五台山出家，法号鲁智深。

(5)本题考查名著人物性格特征的分析。

鲁智深的事迹如“拳打镇关西"''大闹野猪林”“大闹五台山”等，从中可以看出他侠肝义胆，嫉恶如仇,

脾气火爆。李逵相关事迹如“江州劫法场”“沂岭杀四虎”“元夜闹东京”“刀劈罗真人”等，从中可以

看出他也是武艺高强，性格刚烈，不畏强暴，嫉恶如仇，侠肝义胆。从鲁智深打死镇关西，担心吃官司走

不脱，便假意说他诈死，然后大踏步走了，可看出他粗中有细。在“及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条”

这一章节中，李逵被张顺用激将法引上船，在张顺怒骂李逵时，李逵脱衣服怒吼，可见李逵头脑简单，鲁

莽率真。

3.阅读下面的材料，完成下面小题。

面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难

以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒?

甚至那句恨不能人人皆知的中国古话一:,也让我们在敬仰之余不知所措。也许因为

我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽ybu（）了自己。

两句关于人的心灵的描述，不约而同地使用了空间的概念。人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也

需要空间。那容心之所，该有怎样的面积和布置？

（节选自《精神的三间小屋》）

（1）给文中加点字注音及根据拼音填写括号里的汉字，正确的一项是（）

A.mao佑B.mao宥

C.mao宥D.mao佑

（2）文中一处的古话最妥当的一项是（）

A.宰相肚里能撑船B.心有余而力不足

C.己所不欲，勿施于人D.桃李不言，下自成蹊

（3）第一段横线处是三个短句，排序正确的一项是（）

A.每一朵云霓，每一朵浪花，每一粒泥土

B.每一朵浪花，每一粒泥土，每一朵云霓

C.每一粒泥土，每一朵云霓，每一朵浪花

D.每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓

【答案】（1）C(2)A(3)D

【解析】（1）本题考查字音字形。

广袤（guangmao）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，一般用于修饰土地、面积、天空，也可形容辽阔

的草原、湖泊等。

宽宥（kuanyOu）：宽容；饶恕；原谅、饶恕。

故选C。

（2）本题考查古语运用。

A.“宰相肚里能撑船”形容一个人宽宏大量。首段强调我们应该有广阔的胸怀，且“也许因为我们不过是

小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己”，强调身份地位（宰相）

的差距，最契合文章；

B.“心有余而力不足”形容有意干某事而客观上（如身体）不允许。不契合文章；

C.“己所不欲，勿施于人”指自己不喜欢的，也不要强加给对方。不契合文章；

D.“桃李不言，下自成蹊”原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，

于是便在树下踩出一条路来；比喻为人真诚笃实，自然能感召人心。不契合文章；

故选Ao

（3）本题考查排序。

“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”对应前文“大地、海洋和天空”；故选D。

W3仿真考场练

1.在“小说情节大家品”主题活动中，一位同学找到了下面的一段赏析文字，阅读文段，完成各题。

智取生辰纲，如果需要地利和天时,也需要人和。小说中的人和主要表现在吴用等人的配合上。首先，

五。众好汉在吴用的指挥下，分别扮成两伙客商。一伙是以贩卖红枣为主，人数众多，另一伙客商虽然仅

有一人，但他卖的却正是行路人此刻最需要的酒。而且在那个特定的时候，在那个特定地方黄泥冈上，红

枣与酒之间有着巧妙的配合，吃红枣多的时候，要喝酒解渴；喝酒解渴之后，还要吃红枣充饥。所以说，乙。

(1)有同学对横线处所填关联词有疑问，你认为正确的一项是()

A.①虽然②但是B.①不仅②而且

C.①即使②也D.①因为②所以

(2)依据语境，下列两句话放在文中甲、乙两处正确的是()

①这两伙客商的配合正是故事往下发展的基础。②客商之争是相互配合之智。

A.甲②，乙①B.甲①，乙②

(3)中国古典小说，在情节的设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合。

例如：《水浒传》“林教头风雪山神庙”这一故事情节中，作者设计了一系列悬念。如店小二偷听密谋，

吸引读者思考两个人到底是谁？他们真是要对付林冲吗？随着阅读的深入，渐渐揭开真相，是陆谦等人用

火烧草料场的计策陷害林冲。

仿照上面的示例，从四大名著中任选一本再例举一个情节。

【答案】(1)B

(2)A

(3)示例：《西游记》“通天河”这一情节中，作者设计了一系列悬念。如村人愁眉苦脸，要献祭童男童

女。吸引读者思考妖怪到底是谁？他有什么本事？师徒四人怎么帮村里人解决困难？通过阅读，了解妖怪

原来是观音养的金鱼，最后寻找观音收服了妖怪。

【详解】(1)本题考查关联词的运用。阅读材料可知，画线处的“需要地利和天时”与“需要人和”是递

进关系，应使用表递进关系的关联词；

A.“虽然……但是……”表转折关系，与语境不符；

B.“不仅……而且……”表递进关系，符合句意；

C.“即使……也……”表假设关系，与语境不符；

D.“因为……所以……”表因果关系，与语境不符；

故选Bo

(2)本题考查语句的衔接。此类题目，需在理解材料主要内容的基础上，根据横线的位置判断所补充语句

是否需要起到总领下文、承上启下、总结全文等作用，再根据具体语境，选择最合适的语句。

甲处，根据“首先”一词可知，此处内容应起到引出后文的作用，而后文是对贩枣客商和贩酒客商的分析,

主要说明了两伙客商人数、所贩物品之间的配合，故应在此处选用“客商之争是相互配合之智”；乙处，

根据“所以”一词可知，横线上内容应是对前文的总结，联系从前文得出的结论，根据“智取生辰纲”的

故事情节可知，两伙客商关于酒的争执是下文故事发展的基础，故应在此处选用“这两伙客商的配合正是

故事往下发展的基础”；故选A。

（3）本题考查名著内容的理解。此题根据题干中“善于设置悬念、误会，追求离奇巧合”可知，联系四大

名著中能够体现作者设置悬念、追求离奇巧合的故事情节，仿照题干所给示例的格式进行分析。作答时先

点明名著的哪个情节设置里悬念，再具体举例以问句形式解释悬念是什么，最终概括情节即可。

示例一：《西游记》“真假美猴王”这一故事情节中，作者设置了一系列悬念。如悟空把唐僧打晕，并拿

走了取经的行李，吸引读者思考悟空为什么去而复返？他拿走行李是为了干什么？随着阅读的深入，才知

是有假悟空冒充真悟空要行取经之事。

示例二：《三国演义》“诸葛亮草船借箭”这一故事情节中，作者设置了一系列悬念，如诸葛亮立下军令

状后，既不准备材料也不招募工匠，引起读者思考三天如何造得十万支箭？诸葛亮完不成军令状该如何做？

继续阅读，方了解诸葛亮早已备好船只及草人，凭借雾天在曹军处“借”得十万支箭。

2.阅读下面文字，完成下面小题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原chi

蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红冲素裹，分外妖姨。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍些风骚。一代天jido,成吉

思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

沁园春•雪》

（1）给加点的字注音。

①红妆素裹（②稍逊风骚（

（2）根据拼音写出汉字。

①原chi(）蜡象②一代天jiao（

（3）下列理解有误的一项是（）

A.上阕写雪景，描绘了一幅大气磅礴的北国冬雪图，其中的“河”指黄河，“原”指秦晋高原。

B.下阕用“惜”字领起，纵论历史，评说千古英雄，抒发了诗人对新时代建功立业的无产阶级的赞美。

C.“风骚”一词泛指文章辞藻，“风”指《楚辞》中的《国风》，“骚”指《诗经》里的《离骚》。

（4）从作者评说的历史人物中任选一位，完成下表。

【答案】（1）zhuangxun（2）驰骄（3）C（4）答案不唯一

【解析】（1）本题考查字音。

红妆素裹（h6ngzhuAngstigu6）：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

稍逊风骚（shaox€infgngsAo）：意思是略差文学才华。

（2）本题考查看拼音写汉字。

原驰蜡象（yuAnchiDxiMig）：意思是高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。

一代天骄（yldAitidnjido）：称雄一世的人物。

（3）本题考查诗歌理解。

C.“风”指《诗经》里的《国风》，“骚”指《楚辞》里的《离骚》；

故选Co

（4）本题考查文化常识。

作者评说的历史人物有秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗，从中选择你最了解的一位填表即可。

如：秦朝，秦始皇，结束了春秋战国长期分裂的局面，建立了大一统的封建王朝。

3.阅读下面的文段，完成问题。

春天要开的花，任是谁都按捺不住的。各种花讯接踵而至,桃花、杏花、梨花竞相开放,向人们

（报告/宣示）春的讯息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的加莫，感觉精神一下（提高/提振）了许

多。置身梨园，暗香袭人。这千恣百态的梨花,有的肆意绽放，®;有的半开半合，②;

有的刚刚破蕾，③。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着二＞细嫩的花

蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、

想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。

（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）

A.按捺（n&i）不住妆束B.接踵而至一簇（c€i）

C.竞相开放围缱（rao）D.千恣百态驰霍（cheng）

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一