科学探究：感应电流的方向+高二下学期物理鲁科版（2019）选择性必修第二册

鲁科版高中选择性必修第二册第二章第一节科学探究：感应电流的方向导1、能够通过实验观察和分析，总结出感应电流方向的规律。2、掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。3、理解感应电流方向的研究在科学技术中的应用，提高对科学技术发展的责任感和使命感。【学习目标】预习课本P32-34--（3分钟）学问题：1.明确实验目的，知道实验原理，了解实验步骤。

2.掌握楞次定律的内容。要求：圈画重点部分，标注疑难部分。一、探究感应电流的方向（1）探究感应电流方向与哪些因素有关（2）学习利用电流计判断感应电流方向的方法实验目的:展条形磁铁、电流计、线圈、导线、一节干电池实验器材：展实验原理与设计：将磁铁的不同磁极插入、拔出螺线管，观察感应电流方向的变化。通过分析感应电流的方向与磁铁的磁场方向、通过线圈的磁通量的变化之间的关系，探究影响感应电流方向的因素。展（1）先明确电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系（2）观察线管上漆包线的绕向实验步骤：点（3）将电流计与螺线管按图2-1连接好，依次完成以下实验操作，记录观察到的电流计指针偏转情况，填入表中。SN+G点①将条形磁铁的N极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出，记录电流计指针的偏转情况。②将条形磁铁的S极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出，记录电流计指针的偏转情况。N级插入N级拔出S级插入S级拔出示意图原磁场方向原磁场磁通量的变化感应电流方向(俯视）感应电流的磁场方向【展】向下向上增加减少增加减少逆时针顺时针顺时针逆时针向上向下向下向上向上向下结论：1、当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向

。2、当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向

。

归纳总结：（小组讨论2分钟）展相反相同内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。二、楞次定律闭合电路中原磁通量变化感应电流中的磁场(中间量)感应电流产生阻碍产生因果关系：楞次对“阻碍”的理解谁在阻碍谁？阻碍的效果？如何阻碍？点感应电流产生的磁场阻碍原磁通量的变化原磁通量增加，感应电流激发的磁场与原磁场方向相反，阻碍原磁通量增加；原磁通量减少，感应电流激发的磁场与原磁场方向相同，阻碍原磁通量减少。只是延缓了原磁通量的变化，并没有阻止例1［多选］（楞次定律）关于楞次定律，下列说法中正确的是（）A.感应电流的磁场方向总是与原磁场的方向相反B.感应电流的磁场方向总是与原磁场的方向相同C.感应电流的磁场方向与磁通量增大还是减小有关D.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的变化判断感应电流方向的步骤明确

方向明确穿过闭合电路

是增加还是减少根据

确定感应电流的磁场方向利用

判断感应电流方向N原磁场原磁通量楞次定律安培定则NN例2下图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流。各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中表示正确的是()．A．①②B．③④C．①③D．②④揭秘视铜管的某截面为“闭合线圈"课堂小结楞次定律1、内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。2、理解应用：“增反减同”课堂小结当堂检测1、关于楞次定律，下列说法正确的是()A.感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化B.感应电流的磁场总是阻止磁通量的变化C．原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场同向D．感应电流的磁场总是与原磁场反向，阻碍原磁场的变化当堂检测2、如图所示，一条形磁铁N极朝下，向下靠近闭合线圈时()A.通过R的感应电流方向从a到bB.通过R的感应电流方向从a到bC.通过R的