大学生参与网络性别对立议题调查问卷

大学生参与网络性别对立议题调查问卷1.您的性别：[单选题]*○男○女2.您的年级:[单选题]*○A.大一○B.大二○C.大三○D.大四○E.研究生及以上3.您的专业类别:[单选题]*○A.文科○B.理科○C.工科○D.医学○E.艺术体育○F.其他4.您的政治面貌:[单选题]*○A.中共党员（含预备党员）○B.共青团员○C.群众○D.其他5.您是否有过恋爱经历:[单选题]*○A.有○B.无6.您是否参与过网络性别对立议题的讨论?[单选题]*○A.从未参与○B.偶尔参与（每月1-2次）○C.经常参与（每周1-2次）○D.频繁参与（每周3次及以上）7.您首次参与网络性别对立议题讨论的时间是?[单选题]*○A.近半年内○B.半年至1年内○C.1-2年内○D.2年以上8.您通常在哪些平台参与讨论?（可多选）[多选题]*□A.微博□B.微信朋友圈/公众号□C.抖音/快手等短视频平台□D.校园匿名论坛□E.知乎□F.贴吧□G.其他（请注明）:_________________*9.您参与讨论的形式有哪些?（可多选）[多选题]*□A.发表评论□B.转发相关内容□C.参与投票□D.发起话题□E.与他人争辩□F.其他（请注明）:_________________*10.您每次参与讨论的时长大概是?[单选题]*○A.10分钟以内○B.10-30分钟○C.30分钟-1小时○D.1小时以上11.您最近一次参与网络性别对立议题讨论的话题是?[单选题]*○A.职场性别歧视○B.家庭责任分配○C.婚恋观念差异○D.其他（请注明）:_________________*12.您参与网络性别对立议题讨论的主要原因是?（可多选）[多选题]*□A.对话题本身感兴趣□B.有强烈的表达欲望□C.寻求群体认同和归属感□D.受身边人影响□E.认为该话题与自身利益相关□F.其他（请注明）:_________________*13.在参与讨论时，您的观点倾向是?[单选题]*○A.倾向于支持男性群体○B.倾向于支持女性群体○C.保持中立，客观分析○D.根据具体议题灵活变化14.您在讨论中是否会使用过激或攻击性语言?[单选题]*○A.从不使用○B.偶尔使用○C.经常使用15.若您使用过过激或攻击性语言，原因是?（可多选，未使用过请跳至16题）[多选题]*□A.情绪激动，难以控制□B.认为对方观点荒谬，气不过□C.匿名环境下无所顾忌□D.看到他人使用，跟风模仿□E.其他（请注明）:_________________*16.您在网络上更倾向于关注哪种观点的内容?[单选题]*○A.与自己观点相近的○B.与自己观点不同的○C.两者都会关注，无明显倾向17.您是否会因为参与讨论而改变自己原有的观点?[单选题]*○A.经常会○B.偶尔会○C.从不改变18.您是否会主动向身边的人分享网络上性别对立议题的讨论内容?[单选题]*○A.经常会○B.偶尔会○C.从不分享19.您参与讨论时，是否会关注对方的性别?[单选题]*○A.一定会○B.大部分时候会○C.偶尔会○D.从不关注20.您在参与讨论前，会核实所涉及信息的真实性吗?[单选题]*○A.一定会○B.大部分时候会○C.偶尔会○D.从不核实21.您核实信息的主要方式是?（可多选，未核实时请跳至22题）[多选题]*□A.查阅权威新闻报道□B.搜索相关学术资料□C.参考多方观点□D.向他人请教□E.其他（请注明）:_________________*22.您认为自己对性别问题的理解程度如何?[单选题]*○A.非常深入全面○B.比较深入○C.一般○D.比较肤浅○E.非常片面23.您获取性别相关知识的主要渠道是?（可多选）[多选题]*□A.学校课程□B.网络信息（如社交媒体、论坛等）□C.书籍□D.身边人的讲述□E.其他（请注明）:_________________*24.您认为网络上的性别对立观点存在极化现象吗?[单选题]*○A.非常严重○B.比较严重○C.有一定程度，但不严重○D.几乎不存在25.您是否认为自己对性别问题存在认知偏差?[单选题]*○A.完全不存在○B.可能存在，但不明显○C.存在一定偏差○D.存在严重偏差26.您对网络上性别对立议题相关信息的客观性评价是?[单选题]*○A.大部分客观○B.一半客观一半主观○C.大部分主观○D.不清楚27.您认为网络匿名性对您在性别对立议题讨论中的表达有影响吗?[单选题]*○A.影响很大，让我更敢表达极端观点○B.有一定影响，表达更自由○C.影响不大○D.没有影响28.您是否觉得社交媒体的算法推荐让您更频繁地接触到性别对立相关内容?[单选题]*○A.是的，非常明显○B.有一定感觉○C.没太注意○D.没有这种感觉29.您所在的网络社群或朋友圈对性别对立议题的态度是否会影响您的参与行为?[单选题]*○A.影响很大○B.有一定影响○C.影响不大○D.没有影响30.当您发现自己的观点与网络主流意见不符时，您会?[单选题]*○A.坚持表达自己的观点○B.选择沉默○C.看情况决定是否表达31.您是否在网络社群中感受到“回声室效应”（只听到与自己观点相近的声音）?[单选题]*○A.感受非常明显○B.有一定感受○C.偶尔感受○D.从未感受32.您身边参与网络性别对立议题讨论的同学多吗?[单选题]*○A.非常多○B.比较多○C.一般○D.比较少○E.几乎没有33.参与网络性别对立议题讨论对您的情绪影响是?（可多选）[多选题]*□A.产生焦虑□B.感到愤怒□C.觉得有趣□D.无明显情绪变化□E.其他（请注明）:_________________*34.这些讨论是否影响了您对异性群体的看法?[单选题]*○A.影响很大，看法变得偏激○B.有一定影响，看法有所改变○C.影响不大○D.没有影响35.您认为网络性别对立议题的讨论对校园氛围有影响吗?[单选题]*○A.影响很大，导致校园关系紧张○B.有一定影响，造成一些隔阂○C.影响不大○D.没有影响36.您是否想过退出网络性别对立议题的讨论?[单选题]*○A.经常想○B.偶尔想○C.从未想过37.参与讨论后，您的生活状态是否受到影响?[单选题]*○A.影响很大，无法专注学习生活○B.有一定影响，偶尔分心○C.影响不大○D.没有影响38.您认为网络性别对立议题的讨论对解决现实中的性别问题有帮助吗?[单选题]*○A.帮助很大○B.有一定帮助○C.帮助不大○D.没有帮助，反而加剧问题39.您所在的学校是否开设过性别平等相关课程?[单选题]*○A.开设过，且系统全面○B.开设过，但内容较少○C.从未开设过40.您是否参加过学校组织的性别平等相关活动?[单选题]*○A.参加过多次○B.参加过1-2次○C.从未参加过41.您认为学校在性别平等教育方面做得如何?[单选题]*○A.非常好○B.比较好○C.一般○D.比较差○E.非常差42.您认为学校的网络环境对性别对立议题讨论的引导如何?[单选题]*○A.引导得很好○B.有一定引导○C.引导不足○D.几乎没有引导43.您认为学校应如何引导大学生理性参与性别议题讨论?（可多选）[多选题]*□A.开设性别平等相关课程□B.组织主题辩论和研讨会□C.加强媒介素养教育□D.打造线下交流空间□E.其他（请注明）:_________________*44.您希望网络平台在规范性别对立议题讨论方面做出哪些改进?（可多选）[多选题]*□A.加强对极端言论的监管□B.减少对争议性内容的推送□C.提供更多客观中立的信息□D.其他（请注明）:_________________*45.您认为提升大学生媒介素养对缓解网络性别对立有帮助吗?[单选题]*○A.帮助很大○B.有一定帮助○C.帮助不大○D.没有帮助46.您是否支持学校开展冲突调解培训?[单选题]*○A.非常支持○B.比较支持○C.无所谓○D.不太支持○E.非常不支持47.您认为家庭在引导大学生正确看待性别对立议题方面应发挥什么作用?[单选题]*○A.非常重要○B.比较重要○C.一般○D.不太重要○E.不重要48.您认为主流媒体在报道性别相关议题时应注重什么?（可多选）[多选题]*□A.客观性□B.全面性□C.避免激化矛