人教版九年级英语全册期末复习重点语法归纳 （默写版）

Unitl-Unitl4重点语法归纳

目录

Unitl-Unitl4重点语法归纳.....................................................................1

一.定语从句................................................................................2

1.常见关系代词的用法...................................................................2

2.在定语从句中只用that,不用which的情况.................................................3

3.在定语从句中只用that,不用who的情况...................................................3

4.在定语从句中只用which,不用that的情况................................................3

5.在定语从句中只用who(whom),不用that的情况...........................................3

定语从句专练..............................................................................4

二.宾语从句................................................................................5

1.that、if/whether引导的宾语从句.........................................................5

2.wh-引导的宾语从句....................................................................5

宾语从句专练............................................................................6

三.被动语态................................................................................7

1.一般现在时的被动语态..................................................................8

2.一般过去时的被动语态..................................................................9

3.含情态动词的被动语态..................................................................9

被动语态专练...........................................................................10

四.过去完成时.............................................................................11

过去完成时专练...........................................................................12

五.感叹句.................................................................................12

1.以what开头的感叹句...................................................................12

2.以how开头的感叹句...................................................................13

感叹句专练...............................................................................13

六.usedto的用法..........................................................................13

usedto的用法专练.........................................................................14

七.情态动词...............................................................................14

情态动词专练.............................................................................15

八.besupposedtodosth.与beexpectedtodosth.结构..........................................15

besupposedtodosth.与beexpectedtodosth.结构专练..........................................16

九.make的用法............................................................................16

make的用法专练..........................................................................17

十.by+doingsth............................................................................................................................................................18

by+doingsth.专练..........................................................................18

十二.动词的时态语态复习....................................................................19

1.一般现在时............................................................................19

2.一般过去时............................................................................19

3.一般将来时...........................................................................20

4.现在进行时...........................................................................20

5.过去进行时...........................................................................20

6.现在完成时...........................................................................20

动词的语态.............................................................................20

1.一般现在时的被动语态.................................................................20

2.一般过去时的被动语态.................................................................20

3.一般将来时的被动语态.................................................................21

4.现在完成时的被动语态.................................................................21

5.含有情态动词的被动语态...............................................................21

一.定语从句

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫屈1丽。被定语从句所修饰的词叫布词，通常位于

定语从句之前。引导定语从句的关系代词有that、which>who、whom>whose等，关系副词有when（时间）、

where（地点）、why（原因）等。关系代词或关系副词位于先行词和定语从句之间，它既起连接作用，又充当从句

中的某一句子成分。因初中阶段只学关系代词，此处重点讲解关系代词引导定语从句的用法。

1.常见关系代词的用法

（l）that作主语或宾语（作宾语时可省略"指物或人。通常可与「which互换

Aplaneisamachinethat/whichcanfly.飞机是一种可以飞行的机器。（作主语）

Thisisthebook（that/which）youarelookingfor.这是你正在找的书。（作宾语）

⑵which作主语或宾语（作宾语时可省略）,|指物。通常时写that互换

Basketballisasportwhich/thatwasinventedbyaPEteacher.篮球是一项由一名体育老师发明的运动。（作主语）

Ilovebooks（which/that）Icanlearnsomethingfrom.我喜欢能让我从中学到东西的书。（作宾语）

（3）who常作主语,幅囚。|通常可与that互换。

Webelievethatsuccessalwaysbelongstothepeoplewho/thatneversayngiveup".我6］认为成功总是属于见B些

从不说放弃的人。（作主语）

（4）whom作宾语，道囚。

Mr.Liuisthepersonwhomyoutalkedabout.刘先生是你们谈论的那个人。（作宾语）

（5）whose作定语，指人或物。

IknowthegirlwhosenameisLinda.我认识那个名叫琳达的女孩。（作定语）

2.在定语从句中只用that,不用which的情况

具体情况例句

当先彳亍词是everything,anything,nothing,noneHaveyoutakendowneverythingthatMr.Lisaid?你i己下李

等不定代词时老师所说的一切了吗？

Thisistheonlyschoolbagthatheowns.这是他所拥有的唯

当先行词被theonly,thevery,thelast等修饰时

一的书包。

当先行词(指物)是序数词、形容词最高级或被ThefirstbookthathereadwasTheLittlePr加”.他读的第

序数词、形容词最高级修饰时一本书是《小王子》。

3.在定语从句中只用that,不用who的情况

具体情况例句

Shetookphotographsofthethingsandpeoplethatshewas

当先行词既指人又指物时

interestedin.她把她感兴趣的物和人拍了下来。

Whoistheyoungmanthatisstandingatthegate?站在门口

当主句是以疑问词who开头的特殊疑问句时',一

的那个年轻人是谁？

4.在定语从句中只用which,不用that的情况

具体情况例句

ThisisthecityinwhichIhavelivedfortenyears.这是我生

关系代词前有介词时

活了10年的城市。

Hisbook,whichwelostlastweek,hasbeenfoundnow.上周

非限制性定语从句

我们弄丢的那本他的书，现在已经找到了。

5.在定语从句中只用who(whom),不用that的情况

具体情况例句

当先行词为表示人的集体名词且代表其中的Thefamilywhowereallasleepforgottolockthedoor.已入

成员时睡的这一家人忘记锁门了。

当先行词为人称代词he、they和指示代词thoseThosewhosmokeshouldhavetheirlungsX-rayedregularly.

时吸烟者应定期做肺部X光透视。

当一个表示人的先行词后有两个定语从句时，She'sabouttheonlyfriendI'vemetwhomIreallylike.她大

第二个定语从句必须用who/whom引导，不能概是我遇到并真正喜欢的唯一的朋友。

用that代替，也不能省略

当先行词（指人）是the+序数词或由序数词来修NeilArmstrongwasthefirstmanwhowalkedontheMoon.

饰时，多用who引导尼尔・阿姆斯特朗是第一个在月球上行走的人。

定语从句专练

一.根据句意选择方框中所给的关系代词或关系副词填空

whowhichthatwhosewherewhom

1.1stillrememberthetimewespenttogetherlastyear.

2.Successwillbelongtothoseneversay“impossible”.

3.一Therearesomanygirlsoverthere.Whichoneisyoursister?

一Theonehatisyellow.

4.OneofthemostdeliciousdrinksIlikeisorangejuice.

5.ThisistheprimaryschoolIstudiedthreeyearsago.

6.Theyoungladywemetyesterdayisournewmathsteacher.

二.单项选择

7.Thestorytellssomeexcitingstoriesaboutaboyhasmanyadventures.

A.whatB.whichC.whoseD.who

8.ThisistheCDIboughtlastyear.

A.whoB.thatC.whom

9.ThebookcoverhasabeautifulpictureisLily's.

A.whichB.whoseC.that

10.OnDecember31,2020,theNewYearspeechPresidentXiJinpingmadeencouragedusChinesetowork

harderforourmotherland.

A.whoB.whoseC.whichD.what

11.一PleasetellmesomethingaboutYangLiwei.

—HeisagreatastronautofalltheChineseareproud.

A.thatB.whoseC.whoD.whom

12.A11oftheclassmatespreferthesongShaoNian.

A.thattheycansingalongwith

B.whichcantheysingalongwith

C.whotheycansingalongwith

13.1likethecitythepeoplearereallykindandfriendly.

A.thatB.whichC.whereD.who

14.ltisthemostimportantdayI'llneverforget.

A.whomB.whoC.thatD.what

15.-Whatkindofmoviesdoyouprefer?

—Ipreferthemoviesmethinkaboutsomething.

A.whichmakeB.thatmakesC.whichmakesD.whomake

16.Mycousinisaboylotsoftroubletohisparents.

A.whobringB.whichbringsC.whobringsD.thatbring

二.宾语从句

1.that>if/whether引导的宾语从句

宾语从句是名词性从句的一种，在主从复合句中充当宾语，通常位于及物动词、介词或形容词之后。宾

语从句主要分为三类:|动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句引导宾语从句的关联词包括

连接词、连接代词和连接副词。|常见的从属连词有that、if和

|whether|o

1.连接词that引导的宾语从句

连接词that引导宾语从句时在句中无词义，不充当句子成分，口语中一般可以省略。

Ithink(that)weshouldpulltogethertoachieveourdream.我认为我们应该齐心协力，实现我们的梦想。

易错点当主句主语为第一人称,且谓语动词是think>believe>suppose>expect等词时，若宾语从句要表示

否定含义,|常把否定转移至主句o

»Idon'tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.我认为他那样对待你是不对的。

2.连接词whether/if引导的宾语从句

whether/if意为"是否“，它们引导的宾语从句实际上是一般疑问句演变而来的，宾语从句要用陈述语序。

一般说来,在宾语从句中whether与if可以互换。

Iwonderwhether/iftheywillcometoourparty.我想知道他们是否会来我们的晚会。

易错点whether与if引导宾语从句时的差异

(l)whether引导的宾语从句可置于主句之前，而if则不能。

Whetheritistrueornot,Pmnotsure.这是真的还是假的,我说不上来。

(2)whether引导的宾语从句可用于介词之后，而if则不能。

Successdependsonwhetherwemakeenoughefforts.成功取决于我们是否作出足够的努力。

⑶whether可与ornot直接连用，而if则不能。

Letmeknowwhetherornotyoucancome.让我矢口道你是否能来。

2.wh.引导的宾语从句

当宾语从句由特殊疑问句转化而来时，疑问词就是宾语从句的引导词。连接代词(who>whom>whose>

what>which等)和连接副词(when、where>how、why)用于引导宾语从句，并在从句中作一定成分。

1.宾语从句的引导词

(1)连接代词在宾语从句中作国吾、宾语、定语或者表语。

抽o

Canyoutellme•乙：gaveyouthisgift?你能告诉我是谁给你的这个礼物吗？

wh(Hn

Canyoutellme,youarewaitingfor?你能告诉我你正在等谁吗？

which

Heaskedme-"rskirtIlikedbest.他问我最喜欢哪条裙子。

whose

Idon9tknow:thisbookis.我不知道这本书是谁的。

(2)连接副词在宾语从句中作状语。

how

-Couldyoutellme''::you,dlikemetopayyou?你能告诉我你想让我如何付款给你吗？

—You，dbetteruseWeChatorAlipay.你最好用微信或支付宝。

2.宾语从句的语序

在含有宾语从句的复合句中,埼从句应使用陈送薪O

Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?你能告诉我火车什么时间将会离开吗？

Iwonderwhereitisfrom.我想知道它来自哪里。

Hedoesn'tknowwhosebookitis.他不知道这是谁的书。

3.宾语从句的时态

⑴主句如果是一般现在时或一般将来时，从句根据实际情况选用时态。

Wehopeeverythinggoeswell.我们希望——切顺利。

Iwonderwhomthatletterwasfrom.我不知道是谁来的信。

(2)主句如果是过去时态，从句应用过去的某种时态。

Iknewthatshehadn'tfinishedherworkontime.我知道她没有按时完成工作。

(3)当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时,其时态不受主句影响，使用一般现在时。

Theteachertoldhisstudentsthatlighttravelsfasterthansound.老师告诉他的学生光比声音传播得快。

宾语从句专练

l.LisacanspeakEnglishverywell.WearesureshewillwintheEnglishspeechcompetition.

A.whetherB.whyC.thatD.when

2.-IwonderJanegetsonsowellwithherclassmates.

一Becauseshealwayscaresmuchaboutothers.

A.whetherB.howC.whenD.why

3.-Couldyoutellmeyou'dlikemetopayyou?

——You'dbetterusemobilepayment.Idon'tcareitisAlipayorWeChatPay.

A.how;whetherB.how;why

C.what;whetherD.what;why

4.—Couldyoupleasetellme?

-Walkalongtheroadandyou'llseeitonyourleft.

A.howtheCentreSquarewas

B.howtheCentreSquareis

C.wheretheCentreSquarewas

D.wheretheCentreSquareis

5.—Couldyoutellmeonweekdays?

-Iusuallygotoschoolonfoot,butsometimesbybike.

A.whydoyougotoschool

B.whenyouwenttoschool

C.howyougotoschool

6.-CouldyoupleasetellmewhentheymeetforthefirsttimeinChina?

-Theyusuallyshakehands.

A.whatdopeopleusuallydo

B.whatpeopleusuallydo

C.wheredopeopleusuallygo

D.wherepeopleusuallygo

7.—CanIhelpyou?

一Yes,please.Iwanttofindout.

A.wherewasthehospital

B.thehospitaliswhere

C.whereisthenearesthospital

D.wherethenearesthospitalis

8.一Doyouknow?

一Yes.Weshouldtrytowastelessbutrecyclemore.

A.howcanweliveagreenlife

B.howwecanliveagreenlife

C.whyshouldweliveagreenlife

D.whenweshouldliveagreenlife

二.根据汉语意思完成句子，每空一词

1.地理老师告诉我们地球绕着太阳转。

Thegeographyteachertoldustheeartharoundthesun.

2.我想知道你是否通过了驾照考试。

Iwonderornotyouthedriver'slicensetest.

3.迈克问我上周是如何去北京的。

MikeaskedmeIinBeijinglastweek.

4.我问玛丽她下个月打算去哪里度假。

IaskedMaryshegoingonvacationthenextmonth.

5.在我们做决定之前，你能先告诉我洗手间在哪里吗？

Beforewedecide,couldyoufirsttellmetherestrooms?

三.被动语态

1.一般现在时的被动语态

语态是动词的一种形式,用于说明主语和谓语之间的关系。英语语态有两种:主动语态和被动语态。

向语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者;被动情哀表示主语是谓语动词所表示的动作的承受I

圄。被动语态中的执行者可由介词by引出。

LotsofstudentslovethisEnglishsong.很多学生都喜欢这首英文歌。

是动作love的执行者）

ThisEnglishsongislovedbylotsofstudents.这首英文歌受到很多学生的喜爱。；j冶riv-

Englishsong是动作love的承受者）

1.一般现在时的被动语态的构成

被动语态由"be动词+及物动词的过去分词”构成，其中的be动词有人称、数和时态的变化。一般现在时

的被动语态的各种句式如下：

句式结构例句

主语+am/is/are+及物动词的过去分词Thetaskisfinishedbyustogether.这项任务由我们共

肯定句

（+其他）.同完成。

主语+am/is/are+not+及物动词的过去分Theschooluniformsarenotwornbystudentseveryday.

否定句

词（+其他）.学生们不是每天都穿校服。

Am/Is/Are+主语+及物动词的过去分词

一般疑问句Ishishomeworkfinished?他的家庭作业做完了吗？

（+其他）?

2.主动语态变被动语态的方法

把主动语态的句子转换为被动语态的句子，需遵循以下几个步骤:①先找出谓语动词;②再找出谓语动词

后的宾语;③把宾语用作被动语态句子的主语（宾语若是人称代词，须将宾格变为主格）;④再将主动句中的主

语置于介词by之后（若是人称代词，须将主格变为宾格）;⑤注意人称、时态和数等的变化。

Weplanttreeseveryyear.Treesareplantedbyuseveryyear.我们每年都种树。

3.一些关于被动语态的特殊情况

（1）不及物动词（短语）如happen,rise,叩pear,comeout,takeplace等没有被动语态。

（2）含有动词短语（如talkabout,payattentionto,dealwith,takecareof等）的主动语态的句子在变为被动语态

时，其中的介词不可漏掉。

Howwillpeopledealwiththisproblem?Howwillthisproblembedealtwithbypeople?人们将怎么解

决这个问题？

（3）在主动语态的句子中，感官动词和使役动词后面接省略to的动词不定式，但在变为被动语态时,to要还原。

Theyoftenmakemerepeatthewholestory.Iamoftenmadetorepeatthewholestorybythem.他彳门经

常让我重复整个故事。

（4）某些表示主语的内在"品质"或"性能"的不及物动词，如sell,wash,read,write等,在主语为物时，可用主动形

式表示被动含义。

Thesebookssellwell.这些书卖得很好。

（5）系动词如seem,look,smell,feel,prove等后接形容词作表语时，用主动形式表示被动含义。

Thesouptastesterrible.这个汤尝起来很难喝。

Tomprovesverypatientandkind.事实证明汤姆很有耐心、很善良。

2.一般过去时的被动语态

一般过去时的被动语态表示过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动作。

1.一般过去时的被动语态的句型结构

⑴肯定句:主语+was/were+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）.

ThebookwaswrittenbyMr.Smithlastyear.这本书是史密斯先生去年写的。

⑵否定句:主语+was/were+not+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）.

Themachinewasn'trepairedlastweek.这台机器上周没有修理。

⑶一般疑问句:Was/Were+主语+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）?

Wasthedeskmadebyyourfather?这张桌子是你爸爸做的吗?

（4）特殊疑问句:特殊疑问词+was/were+主语+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）?

Whenwasthetreeplanted?那棵树是什么时候种的？

2.一般过去时的主动语态与被动语态的转换

主动向Shewrotethebook.

霸谓语宾语

被动句Thebookwaswrittenbyher.

主语was/were+by+动作执行者

及物动词的过去分词

3.含情态动词的被动语态

1.含情态动词的被动语态句式

（1）肯定句:主语+情态动词+be+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）.

Teenagersshouldbeallowedtogooutwiththeirfriends.应该允许青少年和朋友们一起外出。

（2）否定句:主语+情态动词+not+be+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）.

Thesebooksmustnotbetakenoutofthelibrary.禁止把这些书带出图书馆。

⑶一般疑问句］情态动词+主语+be+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）？

Canthesechildrenbeallowedtoplayoutsidenow?可以允许这些孩子们现在在外面玩耍吗？

⑷特殊疑问句:特殊疑问词+含情态动词的被动语态的一般疑问句？

Whencanthebridgebecompleted?这座桥什么时候能够完工？

2.含情态动词的主动句变被动句

含有情态动词的主动句变为被动句时，要把主动句中的宾语变为被动句中的主语;主动句中的谓语动词

变为"情态动词+be+及物动词的过去分词”，主动句中的主语变为介词by的宾语，放在句尾。

如果不强调动作的执行者,by短语可以省略

变被动、

Weshouldplantlotsoftrees.我们应该种很多树。Lotsoftreesshouldbeplantedbyus.很多树应该被

我们种植。

被动语态专练

一.单项选择

l.Theworkmustbyyouandyourteammembersattheendofthismonth.

A.finishB.finishedC上efinishingD上efinished

2.AsChinagrowsstrongerandstronger,Chineseinmoreandmoreschoolsoutofourcountry.

A.teachesB.istaughtC.hastaughtD.wastaught

3.TheShenzhou□intothespaceonJune5th,2022.ltmarkedanotherachievementinexploringthespace.

A.issentB.sendsC.wassentD.willbesent

4.Theseheavyandboringjobsbytherobotsinthefuturesothatwewillhavemorefreetime.

A.aredoneB.weredoneC.willbedoneD.havebeendone

5.ThepopularbookGonewiththeWindascoreof9.2byChinesereadersonDoubanlastmonth.

A.gaveB.wasgivenC.wasgivingD.weregiven

6.Nowteenagerstodovoluntaryworkfortheirlocalcommunities.

A.areencouragedB.wereencouraged

C.haveencouragedD.areencouraging

二.完成句子

1.你认为学生们应该被允许做出自己的决定吗？

Doyouthinkstudentsshould____________________maketheirowndecisions?

2.这些家务活必须在五点之前完成。

Thesechores_____________________byfiveo*clock.

3.这个智能机器是那个科学家三年前发明出来的。

Thissmartmachinethescientistthreeyearsago.

4.我的生日聚会是在下周五。我所有的朋友都将被邀请。

MybirthdaypartyisnextFriday.Allofmyfriends.

5.如果给我这个机会，我会让你大吃一惊的。

IwillgiveyouasurpriseifIthischance.

三.把下面的句子改为被动语态，每空一词

l.Thefarmerbuiltanewhouseforhishorses.

Anewhousebythefarmerforhishorses.

2.Youmustfinishyourhomeworkby8:00.

Yourhomework_____________________by8:00.

3.Weplantsometreesonthehills.

Sometreesbyusonthehills.

4.Theyaregoingtobuildabridgenextyear.

Abridge___________________________________bythemnextyear.

四.过去完成时

1.含义

过去完成时表示在过去某个时间或某个动作之前已经发生或完成了的动作,它表示动作发生的时间是”

过去的过去

BythetimeIgotup,mysisterhadalreadybrushedherteeth.在我起床前，我妹妹就己经把她的牙刷了。

2.构成

句式结构

肯定句主语+had+动词的过去分词+其他.

否定句主语+hadnt+动词的过去分词+其他.

Had+主语+动词的过去分词+其他？

疑问句及简略回答

Yes,主语+had./No,主语+hadn't.

3.用法

(1)表示某一动作在过去某一时间或动作之前已经开始或完成,即动作发生在”过去的过去”。这个过去的时间

可以用by、before等构成的介词短语或when、before引导的时间状语从句来表示。

Wehadplantedover100treesbyyesterday.到昨天为止，我们已经栽了100多棵树了。

Whenwegotthere,thefootballmatchhadalreadystarted.当我们赶到那里时，足球比赛已经开始了。

(2)表示某一动作或状态在过去某一时间之前已经开始，一直延续到这一过去的时间。常与时间段连用。

Bytheendoflastyear,shehadworkedinthefactoryforthirtyyears.到去年年底，她已经在这家工厂工作30年

了。

⑶常用在said、told>knew、heard>realized等后面的宾语从句中。

IsuddenlyrealizedthatIhadleftmyIDcardathome.我突然意识到我把身份证忘在家里了。

(4)want>plan、hope、wish、intend、think、expect等表示“打算““计划““希望"“试图“和“认为”等的动词用于

过去完成时表示”本打算(本计划、本希望、本以为……)做而未做”。

Ihadhopedtocometoyourparty,butIwastoobusy.我本希望参加你的派对，但我太忙了。

4.过去完成时的判定

⑴根据时间状语来判定:by/before+过去的时间点;bytheendof+过去的时间。

Hehadfinishedreadingthebookby8o,clockyesterdaymorning倒昨天上午8点钟，他已经读完了这本书。

⑵根据上下文判定。

ImetJiminthestreetyesterday.Wehadn'tseeneachothersincehewenttoBeijing.我昨天在街上碰见了吉姆。

自从他去北京后，我们还没有见过面。

过去完成时专练

一用括号中所给单词的适当形式填空。

1.BythetimeIreachedhome,mymother(cook)supperalready.

2.Catherine(finish)theletterbeforehermothercameintoherbedroom.

3.Thetrain(leave)whenIgottothestation.

4.Thelittlegirl(lie)inbedforalmostamonthsinceshefell(fall)sick.

5.Bytheendoflastyear,he(learn)3,000Englishwords.

6.Itwasthethirdtimethatthegirl(invite)him.

7.I(notfind)thedoguntillastnight.

8.Hetoldhismotherthathe(run)outofmoneytobuynewclothes.

9.Tomsaidthathe(keep)thebookfortwoweeks.

10.IsuddenlyrememberedthatI(leave)thekeyinmyclassroomwhenIgot(get)home

yesterday.

五.感叹句

感叹句表示说话时的惊异、喜悦、气愤等情绪，句末通常用感叹号，朗读时一般用降调。

1.以what开头的感叹句

what作定语，修饰名词或名词正阉。其句式结构为：

'What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)！

What+形容词+可数名词复数/不可数名词(+主语+

，谓语)！

What+a/an+可数名词单数(+主语+谓语)！

、What(+形容词)+不可数名词(+主语+谓语)！

Whataninterestingmovie（itis）!（它是）多么有趣的一部电影呀！

Whatinterestingmovies（theyare）!（它们是）多么有趣的电影呀！

Whatdeliciousfood!多么美味的食物呀！

Whatamess!真是一团糟！

Whatluck!真幸运！

2.以how开头的感叹句

how作状语，主要用来I修饰形容词或副词I。其句式结构为：

（How+形容词/副词（+主语+谓语）!

〔How+主语+谓语！

Howinterestingthemovieis!这部电影多么有趣呀！

Howtimeflies!时光飞逝！

感叹句专练

选择题

1.Lookatthebluesky.fineweatheritis!

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

2.-______goodgradesIhopetogetinthisexam!

-I'msureyouwill.

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

3.-Wow!______cleanairwehavetoday!

-Yes.Look!Alotofadultsaredoingkungfuoverthere.

A.HowB.WhataC.HowaD.What

4.______specialclasseswehad!Wehavelearnedalotaboutpapercutting.

A.WhataB.WhatC.HowaD.How

5.niceweatheritis!Lefsgoforapicnic,Frank.

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

6.______luckytheyare,Ithought,tohaveeachother.

A.WhataB.WhatC.How

六.usedto的用法

usedto意为“过去常常”，甚巨㈣邈羽,表示过去存在的某种状态或经常发生的某个动作，而该状态或动作

现在已经不存在。

HeusedtoliveinParis.他过去住在巴黎。

Hedidn'tusetoliveinParis.他过去没有住在巴黎。

一DidheusetoliveinParis?他过去住在巴黎吗?一Yes,hedid./No,hedidn*t.是的,他是。/不，他不是。

辨析usedtodosth.、beusedtodosth.与get/beusedtodoingsth.

结构用法例句

usedtodo意为"过去常常做某事"，表示过去习惯性的动Thereusedtobemanykindsofdinosaurson

sth.作或状态，情七现在对比的含义I。earth.地球上曾有很多种恐龙。

beusedto意为"被用来做某事"，超调用途Theshoesareusedtoclimbthemountains.这

dosth.，句中的主语应为表示“物”的名词或代词。双鞋是用来爬山的。

get/be

Moreandmorepeople

used意为”习惯于做某事”，句中的主语常是表示

get/areusedtoshopping

todoing人”的名词或代词。

ontheInternet.越来越多的人习惯网购。

sth.

usedto的用法专练

一.根据汉语意思完成句子

1.多年以来，他已经习惯开工前为自己泡杯咖啡。

Heacupofcoffeebeforeworksincemanyyearsago.

2.过去我们学校周围有许多树。

Theremanytreesaroundourschool.

3.现在在十堰，大多数司机习惯了在斑马线前停下来等人先行。

Thesedays,mostdriverstowaitforpeopletocrosstheroadfirstatthezebra

crossinginShiyan.

二.翻译句子

4.我过去常常害羞。(usedto)

5.这位老人习惯于早上7点起床。

七.情态动词

1.可表示推测的情态动词

一般来说,英语中可以用于表示推测或可能性的情态动词有must、may、might>could和can。

(l)must表示|很大的可能性，只用于肯定句I，意为"一定;必定”。

Youmustbetiredafterthelongwork.长时间工作之后，你一定累了。

(2)may>might、could都能表示“可能"。其中might语气最为缓和，说话人更不确定。

Itmay/mightsnowtonight.今天晚上可能下雪。

Herauntmay/mightcomebackthisafternoon,butshe'snotsure.她姑姑今天下午可能回来，但是她不确定。

ItcouldbeMei'shairband.OritmightbelongtoLinda.Theybothhavelonghair.这有可能是梅的发带，也有可能

是琳达的。她们俩都是长发。

(3)can常用于否定句或疑问句中表示惊异、怀疑、不相信等。cant表示“不可能”。

Canitbetrue?那可能是真的吗？

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