广东省茂名市信宜市2024-2025学年五年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页广东省茂名市信宜市2024-2025学年五年级上学期语文期中考试试卷一、积累与运用。（16分）1．为了激发大家对诗歌的兴趣，深化对诗歌的理解，提升语言的表达能力，感受诗歌的无穷魅力，班级将举行“走进诗歌爱上诗歌”朗诵比赛。请大家积极参加，展示自己的风采。甜甜被选为本次朗诵比赛的小主持人，她结合课文所学内容，准备了一段开场白，但是遇到了一些问题，请你帮她解决。亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我们怀着无比激动的心情迎来了——“走进诗歌爱上诗歌”朗诵比赛！诗歌是一种有着独特韵味的文学形式，它如同____，可以让我们的心灵在文字中自由蹁跹。通过这次朗诵比赛，希望大家能够深入领略诗歌的魅力。诗歌的魅力就像白鹭在湖边浅水中优雅漫步，让人赏心悦目。诗歌中的每一个字，如同忠诚的大臣，在文学的王国中履行自己的职责。诗歌的语言既可以是强有力的誓言，也可以是温柔的诺言。每一首诗歌都可以成为diǎn____范之作，它描绘了生活中的每一个细节，无论是快乐还是bēi____痛。在朗诵诗歌的过程中，我们可以深入感受诗人的心灵，体会他们的廉洁与高尚，了解他们如何在生活中dǐ____御困难。通过朗诵诗歌，不仅____，而且____。让我们一起待在诗歌的世界，走进文字艺术的diàn____堂，在比赛中尽情展示我们的风采，享受朗诵的乐趣吧！最后，祝愿每一位同学都能在朗诵比赛中取得优异的成就！（1）甜甜不确定开场白中加点字的读音，把正确的读音写在横线上。韵（yúnyùn）略（luèlüè）鹭（lùnù）臣（chénchéng）强（qiǎngqiáng）诺（nuòluó）廉（liánlán）待（dāidài）（2）甜甜还有几个字不会写，请你根据注音在横线上写出正确的字。（3）甜甜之前总把“廉”字写错，请你帮她再巩固一下。廉，共画，它的偏旁是，请再写两个相同偏旁的字：、。（4）甜甜在写开场白时，不知道空白处怎么表达可以让语意完整又连贯，请你帮她选择合适的语句，将序号分别填到横线处。①一支曼妙的舞蹈

②还能提升语言表达能力

③能够陶冶情操（5）在上面这段开场白中，画横线的语句写得不太准确，请你用修改符号帮忙改正。二、选择题。（8分）2．小希同学作为山河守护员的一份子，看到了四块宣传牌，下面宣传牌的内容没有错别字的一项是（）。A．白鹭保护区每年都会有一大批白鹭定期到访，毫不迟廷。B．如果你漫游温州，一定要去雁荡山风景明胜区走一走。C．每年汛期，搭石桥的人们定会脱鞋挽裤，找些平整方正的石头摆上一排。D．珍珠鸟的性格胆却，常常隐蔽在树丛中，躲避外敌。3．保护山河的美丽，需要人人出力。下列划线词语运用有误的一项是（）。A．边防战士守卫边疆，保家卫国，才能让我们祖国山河无恙，国泰民安。B．小岛的战士们同心协力，不畏艰苦的条件；守卫着祖国南疆海域。C．敌方的战机呕心沥血地飞往交战地，对我方阵地进行了狂轰滥炸。D．我国的外交官呼吁对方打开天窗说亮话，在领土问题上绝不能回避，更不能有所隐瞒。4．山河的美需要我们细细观察。下面赏月之句意思概括最准确的是（）。到了晚上，月牙儿如同一只小船执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。A．月牙儿在浮云里颠簸。 B．老龙在浮云里颠簸。C．礁石在云团里穿行。 D．小船在云团里穿行。5．山河的自然万物同样可爱；以下描写自然万物的方法不同的一项是（）。A．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。B．白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。D．或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。三、按要求完成任务（11分）6．请在横线上填写正确的诗词名句。五2班举行了“诵读诗词经典，增强文化自信”综合性学习活动，请你阅读下面的演讲稿并补充完整。亲爱的同学们：中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去寻觅中华文化之根吧！那矢志不渝的爱国心，是中国文化的根。“王师北定中原日，①。”、传递出陆游渴望收复失地的心情；“我劝天公重抖擞，②。”则抒发了龚自珍对杰出人物涌现，改革大潮荡涤旧势力的期盼之情；南宋诗人林升借“③，直把杭州作汴州。”抨击了南宋统治者苟且偷安的无耻行径：“④，其道大光。河出伏流，⑤。”梁启超是这样热烈而深情地赞美着他理想中的少年中国……。那只争朝夕的奋斗志，是中华文化的根。岳飞的“⑥，空悲切。”犹如在耳：毛泽东的“⑦，只争朝夕。”激励着一代又一代中华儿女为祖国而奋斗！还有诗词中那铮铮誓言，声声叮咛，皆是中华文化的根！7．口语交际。国庆节期间，明明的爸爸特地带明明到北京市海淀区参观“万园之园”——圆明园，可明明一到那里看到的是一片废墟，他就垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代的建筑，又没有现代化的建筑，一点儿意思也没有。”你认为明明这句话说得对吗？为什么？四、阅读（35分）阅读与鉴赏。（一）桂花是中国十大名花之一，王维说“人闲桂花落，夜静春山空”；王建说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”……李小阳特别喜欢琦君笔下的《桂花雨》，请你完成课内阅读。①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈：怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。8．下列各项中对选段①的概括，最合适的一项是____A．盼望摇花 B．提前摇花 C．摇花之乐 D．花雨之香9．文章语言清新质朴、鲜活生动，请注意选段①和②中加点的“缠”和“浸”字，选择其中一个分析它的妙处，说说这个字表达出作者怎样的情感？10．结合资料，可以更好地体会课文蕴含的情感。为了理解《桂花雨》要表达的情感，可以查阅哪些方面资料呢？11．认真读选段③中母亲的话，杭州的桂花真的比不过家乡的桂花香吗？你怎样理解母亲的话？12．选段④中，作者想起了“摇花乐”和“桂花雨”，实际想起的是，这种表达方法叫做。阅读哭泣的圆明园（节选）一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩森的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在灰苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美--我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理。依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然，后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。（选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社）13．依据文章，在括号内填写适当的词语。的西洋楼的罗马石柱的壁画流畅的的天空的石块14．列举两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语，并选择一个造句。词语：造句：15．圆明园的遗址位于，它的肌体曾经被蹂躏，它的也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，我感受到了。16．分析文章画线的句子，说一说，作者的“震撼”都来自哪里？17．你认为文章的题目“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？说说你的看法。五、作文（30分）18．写作“晒”是网络流行语，它表示一种分享的行为。晒一处美景，晒一张全家福，晒自己的心爱之物，晒一个对自己有影响的人，晒自己家乡的变化……请你以“晒一晒”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整；条理清晰地分段叙述，写清楚晒的原因，重点部分写具体；正确使用标点符号，语句通顺；可以运用自己积累的好词佳句；不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）yùn；lüè；lù；chén；qiáng；nuò；lián；dāi（2）典；悲；抵；殿（3）13；广；床；麻（4）①；③；②（5）最后，祝愿每一位同学都能在朗诵比赛中取得优异的成绩！【解析】【分析】（1）“韵味”应读yùn，指好听的声音；“领略”应该读lüè，指欣赏的意思；“白鹭”应读lù，指一种鸟；“大臣”应读chén，指皇帝下面的官员；“强有力”应读qiáng，指刚强；“诺言”应读nuò，指答应；“廉洁”应读lián，指不贪污；“待在”应读dāi，指停留的意思。

（2）“典范”的“典”是上下结构；“悲痛”的“悲”下面是心字底；“抵御”的“抵”是提手旁，右边是“氐”；“殿堂”的“殿”是左右结构；

（3）“廉”共有13笔，部首是广字头；如“床麻庆”等；

（4）“它如同____，可以让我们的心灵在文字中自由自由。”这句结合后面的“自由翩跹”前面应该选择“一支曼妙的舞蹈”；“通过朗诵诗歌，不仅____，而且____。”这句句子前后之间是递进关系，前面应该选择“能够陶冶情操”，后面选择“还能提升语言表达能力”。

（5）“最后，祝愿每一位同学都能在朗诵比赛中取得优异的成就！”这句中的“成就”词语运用不当，应该改成“成绩”。故答案为：（1）yùn；lüè；lù；chén；qiáng；nuò；lián；dāi（2）典；悲；抵；殿（3）13；广；床；麻（4）①；③；②（5）最后，祝愿每一位同学都能在朗诵比赛中取得优异的成绩！【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A项中“迟廷”应写作“迟延”；

B项中“风景明胜”应写作“风景名胜”；

C项中句子没有错别字；

D项中“胆却”应写作“胆怯”；故答案为：C【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项句子中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】C【解析】【分析】结合各项中句子的表述，ABD三项中划线词语运用正确，符合句子表达的意思；C项中“呕心沥血”指比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。这句用来描述“敌方的战机对我方阵地进行了狂轰滥炸”，词语运用不当，不符合句子表达的意思。故答案为：C【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。4．【答案】A【解析】【分析】结合句子表述，可以运用缩写句子的方法，理解句子表达的意思，这句表达的主要意思是“月牙儿在浮云里颠簸。”故答案为：A【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。5．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项中句子都运用了作比较的说明方法；D项中句子没有运用作比较的说明方法，这句的描写方法与其他三项不同。故答案为：D【点评】题目考查对句子中描写事物的方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确选择。6．【答案】家祭无忘告乃翁；不拘一格降人才；暖风熏得游人醉；红日初升；一泻汪洋；莫等闲，白了少年头；一万年太久【解析】【分析】“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自龚自珍《己亥杂诗》，意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《题临安邸》，意思是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。结合课文《少年中国说》，“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”；“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞《满江红》，意思是好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。“一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东《满江红和郭沫若同志》，意思是这句话饱含了毛主席对我国社会主义建设的殷切期望。故答案为：家祭无忘告乃翁；不拘一格降人才；暖风熏得游人醉；红日初升；一泻汪洋；莫等闲，白了少年头；一万年太久；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。7．【答案】不对；圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和绮春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。

圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难。在抗战时期，又遭到不同程度破坏。圆明园代表了祖国光辉灿烂的历史和文化，也是激励我们不忘历史、振兴中华的最好教材。【解析】【分析】结合课文《圆明园的毁灭》，给命名讲一讲圆明园的过去历史，以及圆明园变成现在这个样子的原因。把自己的观点说清楚。故答案为：不对；圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和绮春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。

圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难。在抗战时期，又遭到不同程度破坏。圆明园代表了祖国光辉灿烂的历史和文化，也是激励我们不忘历史、振兴中华的最好教材。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合课文内容以及对圆明园的认知和了解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】8．C9．这句中的“浸”形象地描写了桂花香气的浓郁，也写出了桂花可以泡茶、做糕饼等不同的用途，表现了桂花带给人们的快乐和芳香。表达了作者对桂花的喜爱之情。10．查阅一下作者琦君的生平，以及他出生的地方的风土人情等资料。11．不是；这句是对母亲的语言描写，说明故乡的桂花香已经深深留在母亲的记忆中无法抹去，更无可替代，表现了母亲对故乡的桂花的喜爱之情。12．阔别已久的故乡；借物抒情【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．结合第①自然段内容，这段主要描写了摇桂花的快乐，应该用“摇花之乐”进行概括。

故答案为：C9．"全年，整个村子都浸在桂花的香气里。这句中的“浸”形象地描写了桂花香气的浓郁，也写出了桂花可以泡茶、做糕饼等不同的用途，表现了桂花带给人们的快乐和芳香。结合对句子中词语的理解，进行作答。

故答案为：这句中的“浸”形象地描写了桂花香气的浓郁，也写出了桂花可以泡茶、做糕饼等不同的用途，表现了桂花带给人们的快乐和芳香。表达了作者对桂花的喜爱之情。10．结合短文内容，为了理解《桂花雨》要表达的情感，可以查阅一下作者琦君的生平，以及他出生的地方的风土人情等资料。结合课文中表达的情感，进行作答。

故答案为：查阅一下作者琦君的生平，以及他出生的地方的风土人情等资料。11．可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句是对母亲的语言描写，说明故乡的桂花香已经深深留在母亲的记忆中无法抹去，更无可替代，表现了母亲对故乡的桂花的喜爱之情。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：不是；这句是对母亲的语言描写，说明故乡的桂花香已经深深留在母亲的记忆中无法抹去，更无可替代，表现了母亲对故乡的桂花的喜爱之情。12．结合短文内容，文中写的“摇花乐”和“桂花雨”，实际想起的阔别已久的故乡，这种表达方法叫“借物抒情”。结合对课文的理解，进行作答。

故答案为：阔别已久的故乡；借物抒情【答案】13．断壁残垣；断碎；永不磨灭；曲线；灰苍苍；一旷野14．白花花；黑乎乎；下雪了，目之所及到处都是一片白花花的景象。15．北京西郊；八国联军；骨骼；圆明园的破败和屈辱的历史16．我从冰冰凉凉的玉石纹理感到了依旧华美，从断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然感受到昔日的贵族风采；从欧式的曲线流畅又不羁中感受到昔日的精致。17．“哭泣”代表了圆明园往日的辉煌被侵略者摧毁的历史，表达了作者的痛惜和愤怒。因此“哭泣的圆明园”更好。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．结合文中句子，描述“西洋楼”应该用“断壁残垣的”；描写罗马石柱应该用“断碎的”；描述“壁画”应该用“永不磨灭的”；“流畅的”可以描述“曲线”；描述“天空”可以用“灰苍苍的”；描述“石块”可以用“一旷野的”

故答案为：断壁残垣；断碎；永不磨灭；曲线；灰苍苍；一旷野14．像“阴凄凄”“冷嗖嗖”这样的ABB式的词语，如“白花花”“黑乎乎”等；结合词语表述的意思，进行正确作答。

故答案为：白花花；黑乎乎；下雪了，目之所及到处都是一片白花花的景象。15．结合文中描写，圆明园的遗址位于北京西郊，它的肌体曾经被八国联军蹂躏，它的骨骼也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，这些描写感受到了圆明园的破败和屈辱的历史。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：北京西郊；八国联军；骨骼；圆明园的破败和屈辱的历史16．“可当我立在灰苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！”结合上下文，我从冰冰凉凉的玉石纹理感到了依旧华美，从断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然感受到昔日的贵族风采；从欧式的曲线流畅又不羁中感受到昔日的精致；结合短文内容，进行总结作答。

故答案为：我从冰冰凉凉的玉石纹理感到了依旧华美，从断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然感受到昔日的贵族风采；从欧式的曲