人教版（2024）七年级上册生物第二单元第二章《动物的类群》集体备课教案_第1页
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文档简介

第第页教学内容：2.2.2脊椎动物哺乳动物第课时主备人：教学目标生命观念：通过观察和实验探究，确立哺乳动物的身体结构与功能相统一、哺乳动物与环境相适应的观点。科学思维：能认真观察动物，运用分析、比较、概括等思维方法，分别归纳出哺乳动物的特征。探究实践：1.观察、比较家兔、狼等图片、模型及其生活环境，归纳哺乳动物的主要特征。比较家兔、狼的牙齿，归纳与其食性相适应牙齿的分化特点。态度责任：使学生认识到生物多样性的重要性，尊重自然、保护生态。教学重点1.描述鸟哺乳动物的共同特征。2.探究兔和狼牙齿的区别。教学难点理解哺乳动物适应环境的特点和机制。教学课时1教具准备教学方法教学过程二次备课导入：展示哺乳动物用乳汁喂哺幼仔的照片新授：1.哺乳动物用乳汁喂养幼崽有什么优势？2.哺乳动物胎生的生殖方式有什么优势？3.哺乳动物是恒温动物，它们是如何保持体温恒定的？4.哺乳动物的牙齿结构如何与食性相适应？5.说说各种牙齿的作用，与爬行动物相比，哺乳动物牙齿分化有什么优势？门齿：臼齿：ABAB哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官6.总结哺乳动物的主要特征：7.哺乳动物与人类的关系：我们要怎么对待对人类有害的哺乳动物？课堂小结：进化地位：哺乳

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