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文档简介
第五章物体的运动让学引思五学三引情境导学—实验再现、提炼考点考点1长度和时间的测量考点2运动和静止的相对性让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点考点1长度和时间的测量长度单位国际单位
常用单位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、纳米(nm)等测量工具常用工具
精确测量
、螺旋测微器等米(m)刻度尺游标卡尺mdmcmmm10倍mmmumnm
km1000倍让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点正确使用刻度尺会认认清刻度尺的零刻度线、
和
。
会放刻度尺的位置要放正,刻度尺的
要与被测物体的一端对齐,使刻度尺
紧靠被测物体
会看视线要与尺面
。
会读测量值要估读到
的下一位
会记记录测量结果时,要写出
和
。
让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点量程分度值零刻度线有刻度的一边垂直分度值数字单位ABC2.特殊测量方法:
法、
法等.测多算少化曲为直例如:测量一张纸的厚度测量铜丝的直径等测量蚊香的长度
时间单位基本单位
(符号:
)常用单位及换算常用单位有:小时(h)、分(min);1h=
min=
s测量工具常用工具
其它工具日晷、沙漏、机械钟、石英钟、电子表等3.时间的测量秒s603600秒表让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点4.误差定义测量值与真实值之间的差别减小方法选用更精密的
、改进测量方法、
。与错误的区别误差是
避免的,错误是
避免的
测量工具多次测量取平均值不可可以让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点考点2运动和静止的相对性1.定义:物理学里把一个物体相对于另一个物体
改变的过程叫机械运动.机械运动是宇宙中最普遍的现象.2.参照物用来判断
是否运动的
叫参照物.3.运动和静止是
的.说明:
同一个物体是运动还是静止,取决于所选的
.位置一个物体另一个物体相对参照物让学引思五学三引展示预学—考点过关、不留盲点让学引思五学三引质疑研学----基本实验、不留疑点1.测量长度的基本工具是
.在实验室常用
来测定时间.2.
(1)如图甲所示,小红学习了长度测量后,她用刻度尺对一本书进行测量,图中
(选填“A”“B”或“C”)的读数方法是正确的;所用刻度尺的最小分度值是
;所测书的长度是
.(2)如图乙所示,机械秒表的读数为
s;如图丙所示,电子秒表的读数为9min
s.刻度尺
秒表B0.1cm2.45cm217.5s33.123.小亮在“长度的测量”实验中:(1)图甲中圆的直径是_____________cm.(2)一条纸带薄厚均匀,小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度是________(选填“A”或“B”).A.(D2-D1)/nB.(D2-D1)/2n1.55B让学引思五学三引质疑研学----基本实验、不留疑点4.某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次,记录数据分别为12.50cm、12.49cm、12.29cm、12.51cm,则该物体的长度应记为(
)A.12.45cm
B.12.49cm
C.12.50cm D.12.51cm5.在通常情况下,你的脉搏1min跳动的次数约为 (
)A.20次 B.40次C.70次 D.140次cc让学引思五学三引质疑研学----基本实验、不留疑点4.指出图中用刻度尺测量物块长度的错误之处.a.__________________________;b.__________________________;c.__________________________.刻度尺没有放正刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一端对齐读数时,视线没有与尺面垂直6.下列单位换算的写法中正确的是()A.12厘米=12×1/100=0.12米;
B.12厘米=12厘米×1/100=0.12米;C.12厘米=12厘米×1/100米=0.12米D.12厘米=12×1/100米=0.12米。D7.随着科技实力的不断提升,我国逐渐由一个航天大国向航天强国迈进.2017年4月,中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”空间站顺利完成自动交会对接,如图所示.此时说“天宫二号”是静止的,选取的参照物是(
)A.“天宫二号” B.太阳
C.“长征七号” D.“天舟一号”8.我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能.在一次试飞中,试飞员感觉地面“迎”他而来,这时飞机的运动状态是 ()A.垂直起飞 B.垂直降落C.定速巡航D.空中悬停DB让学引思五学三引质疑研学----基本实验、不留疑点单位及换算长度的测量物体的运动长度时间一个性质机械运动概念相对静止条件运动与静止的相对性相对性误差单位及换算时间的测量概念误差与错误的区别减小误差的方法让学引思五学三引归纳拓学---知识梳理、整体掌握让学引思五学三引检测评学----考向研究、能力提升
1.如图所示是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度,则该型号电池高度为 (
)A.14mm B.145mm C.500mm D.50.0mmD2.如下图所示,用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度,甲尺测得的结果是______cm,乙尺测得的结果是______cm.两次测量结果不同的原因是___
___.为了减小测量长度过程中的误差,可以采用的办法有_
_(写一条即可).2.72.70分度值不同多次测量取平均值3.用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是为了
,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm,其中错误的数据是
,该物理课本的长度为
。4.一木板的真实长度是1.05432m,甲同学用分度值是厘米的刻度尺去测此板的长度,测量结果接近______m,乙同学用另一把刻度尺测量,测得结果是1.0543m,则乙同学的刻度尺的分度值是
.5.如图所示,一只白鹭正平行于水面飞行,若以白鹭为参照物,它在水中的倒影是
的;若以岸为参照物,白鹭是
的.(均选填“运动”或“静止”)减小误差26.56cm26.00cm1.0541mm静止运动让学引思五学三引检测评学----考向研究、能力提升
6.一个刚从冰箱里拿出来的刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果()A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较7.在停车场,甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞
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