河北省石家庄二中高三2.5模试题理综生物试题

河北省石家庄二中2018届高三2.5模试题理综生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于细胞及其组成、结构和功能的叙述，正确的是A.神经元细胞膜的磷脂、膜蛋白都参与兴奋在神经元之间的传递过程B.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体D.结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成2.下列物质转化过程，有可能发生在人体内的是A.H20中的0转移到02中B.H20中的0转移到CO2中C.C02中的0转移到H20中D.C6H1206中的0转移到C2H5OH中3.下列有关生物实验所用试剂和颜色现象的描述，错误的是A.健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使线粒体呈现蓝绿色B.脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染液染成红色C.酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D.橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色4.对于可遗传变异的相关描述，下列说法正确的是A.基因突变一定能够改变生物的表现型B.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分开，形成染色体C.测量豌豆（2N=14）的单倍体基因组序列，需测量8条染色体包含的遗传信息D.基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变5.下列有关人体免疫调节的叙述，错误的是A.B细胞和T细胞均为免疫细胞，二者都由造血干细胞分化而来，分别在骨髓和胸腺中发育成熟B.免疫活性物质包含抗体，淋巴因子，溶菌酶等，并非都由免疫细胞产生C.抗原再次侵入机体时，主要是被记忆细胞识别并作出相应的免疫应答，吞噬细胞在二次免疫中并没有发挥作用D.HIV侵入人体时，免疫系统可发挥作用，摧毁大多数病毒，但到后期T细胞数目减少，免疫系统被破坏，人体免疫能力大部分丧失6.下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势植物物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米）第1年第5年第10年第15年第20年物种1510200物种212533物种301386下列分析合理的是A.第120年，该生态系统中物种的丰富度先升高然后再逐渐降低B.若物种1和2为单子叶植物，调查其种群密度不能用样方法C.第15年，物种1密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D.第1045年，物种1逐渐消失可能是因为其不适应弱光环境二、非选择题：29.（10分）人体和植物体都可以通过激素调节生命活动，请回答下列问题：（1）临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，是因为激素具有的特点。许多激素发挥作用时首先要与细胞膜上的受体结合，这体现了细胞膜具有的功能。（2）植物生命活动主要受激素调节。在太空失重状态下，水平放置的植物幼苗会（填“水平”或“垂直”）生长，此时植物体内生长素（填“能”或“不能”）极性运输。某些植物激素可调节基因组的表达，如可促进大麦种子合成α淀粉酶。30.（7分）为研宄不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况（如图）。（1）吸收光能的叶绿素分布于，分离光合色素所用的试剂是。（2）从图1中可以看出，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，在显微镜下观察会出现现象，最终导致气孔关闭导度下降，加入CaCl2溶液后气孔导度会。（3）结合图1和图2可以看出，首先一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为暗反应提供的减少；同时气孔导度下降，直接导致暗反应中C02的速度下降，最终造成净光合作用速度降低。CaCl2溶液能够缓解NaCl溶液对水稻幼苗光合作用的影响，且第4天的缓解效果是第2天的倍。31。（10分）某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下：（1）受针刺激后，神经纤维受刺激部位膜内的电位变化情况是，受到刺激时产生的兴奋以电信号的形式传导。这种电信号也叫。（2）同一时刻针刺激A、B两组实验生物（无关变量相同且适宜），A组刺激强度小，B组剌激强度大，B组的感觉强度强于A组，分析原因是：刺激强度不同，使得入神经上电信号的不同，最终导致感觉强度有差异。（3）据表分析，不同类型刺激引起不同类型的兴奋，最终产生不同类型的感觉。有些人由于外伤意识丧失，大小便失禁，最可能是受损。32.（12分）小麦是重要农作物，其株高高茎（A)对矮茎（a)为显性，麦穗有芒（B)对无芒(b)为显性；植株抗病（D)对感病（d)为显性，且三对等位基因独立遗传。现有高茎有芒感病小麦与矮茎无芒抗病小麦杂交，F1只有高茎有芒抗病和高茎有芒感病两种类型。据此回答下列问题。（1）写出亲本杂交组合基因型。（2）若只考虑有芒无芒和抗病感病两对相对性状，F1两种表现型个体杂交，所得后代表现型与F1相同的个体所占比例为。（3）小麦籽粒长短受一对等位基因F、f控制，现有未知基因型籽粒长形小麦和纯种籽粒短形小麦（显隐性未知），请设计一次杂交实验，鉴定籽粒长形小麦的基因型，写出实验设计思路，并预期实验结果和结论。（不考虑环境因素的影响）①实验设计思路：。②预期实验结果和结论：。37.〖生物——选修1生物技术实践专题〗（15分）纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。下面左图为分离获取纤维素酶，并应用该酶生产酒精的工艺流程，右图为筛选纤维素分解菌得到的一个培养皿上菌落的分布情况。据图回答下列问题：（1）右图培养皿中，为便于筛选纤维素分解菌，培养基中除了加入纤维素做为碳源外，还要加入。纤维素分解菌主要集中于（填“a”、“b”、“c”）部位。（2）在相同时间内形成的四个菌落大小不同，透明圈的大小也存在差异。引起这种差异的原因可能为：。（3）左图中，接种的微生物X名称为。用得到的糖液进行酒精发酵时，除控制好温度、pH外，还应控制好，否则就得不到酒精。（4）有的同学认为：发酵罐中糖液浓度越高，产生的酒精就越多。这种说法正确吗？，原因是。38.〖生物——选修3现代生物科技专题〗（15分）苏云金杆菌能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图，据图回答下列问题。（1）将图中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有种DNA片段。（2）假设图中质粒上BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ识别位点的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，那么该图中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割吗（填“能”或“不能”），理由是。若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒。A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开（3）实际操作中最常用法将重组质粒导入植物受体细胞，种植转基因植物，它所携带的目的基因可能传递给非转基因植物，造成基因污染，把目的基因导入植物的DNA中，就可以有效避免基因污染，原因是。 生物参考答案1—6ABCDCD29.（10分，每空2分）（1）葡通过体液（血液）运输进行细胞间信息交流（2）水平能赤霉素30.（7分，每空1分）（1）类囊体薄膜层析液（2）质壁分离部分恢复:（或“上升”或“恢复”或“下降缓解”)（3）[H]和ATP固定 2 31.（10分，每空2分）（1）由负变正 神经冲动（2）频率（3）感受器 大脑皮层32.（12分，每空2分）（1）AABBdd×aabbDd（2）3/4（3）①思路：将未知基因型籽粒长形小麦与纯种籽粒短形小麦杂交，观察F1表现型。②若F1全为籽粒长形，（说明籽粒长形对短形为显性），则籽粒长形小麦基因型为FF；若F1全部为籽粒短形，（说明籽粒短形对长形为显性），则籽粒长形小麦基因型为ff；若F1有的为籽粒长形，有的为籽粒短形，（说朋籽粒长形对籽粒短形为显性），则籽粒长形小麦基因型为Ff。 37.（15分，除标注外每空2分） （1