第13课 安全记心上 第3课时（课件）2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

部编版2024·道德与法治三年级上册·第四单元13安全记心上《不让溺水悲剧发生》第3课时第三课时核心素养目标及重难点核心素养目标├─政治认同→理解国家、社会对未成年人水火灾害防护的重视├─道德修养→培养珍爱生命、主动学习安全知识的品德，提升在水火灾害情境中守护自身与他人安全的道德自觉。├─法治观念→引导学生认识到遵守防溺水规则不仅是自我保护的需要，也是对法律法规的尊重。├─健全人格→通过分析溺水事故案例，学生能归纳溺水的常见原因（如私自下水、水域环境复杂），并提出针对性预防措施，提升逻辑推理和实际应用能力。└─责任意识→培养学生在遇到同伴溺水时的理性应对能力，如不盲目施救、及时呼救并借助工具救援，同时通过小组讨论和情景模拟，增强对他人生命安全的责任感。教学重难点├─教学重点→明确“六不一会”的具体要求，理解私自下水、盲目施救的危害性。└─教学难点→将安全意识转化为自觉行为；紧急情境下的冷静应对与决策。数字人导入大家一起背诵防溺水六不准！活动一：防溺水安全知识游泳是一项人们喜爱的（）运动，但如果不注意（），（）的悲剧就可能发生。体育安全溺水防溺水六不准第4条防溺水六不准第6条抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚趾往上扳，并按摩小腿。不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸。未成年人发现有人溺水时，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、木板等物抛给溺水者。暑假是发生青少年溺水事故的高发期，据媒体不完全统计，仅2023年7月中上旬，全国就发生了数十起溺亡事件。7月7日，某市两个孩子结伴到野外游泳，双双溺亡。7月9日，某市两个孩子结伴到江边玩水，一人踏入深水区溺亡。7月11日，某市一个孩子在江边玩水时，失足落水溺亡。7月13日，某市三个孩子结伴到海边玩耍，一人溺水，一人去施救，最终施救者溺亡……活动二：掌握游泳安全知识为了避免发生（溺水）事故、（未成年人）应该由（家长）带领去（正规）的游泳场所游泳，在那里会有（专业）人员的保护。自己也要掌握一些（游泳）的安全知识。游泳前做好热身运动。先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。一、游泳前：做好“准备关”，拒绝“冒险游”1.选对场所，不碰“野水域”必须去正规的游泳池（有救生员、明确水深标识、水质合格），绝对不能去野外的河流、池塘、水库、工地水坑等——这些地方可能有暗流、水草、石头，或水深不明，非常危险。2.有人陪同，不独自行动游泳时一定要有家长、老师或会游泳的成年人陪同，不能和小伙伴私自结伴去游泳，更不能一个人偷偷去。3.检查身体，不勉强下水感冒、发烧、身体受伤时不能游泳；吃饱饭、饿肚子或刚剧烈运动后，要休息一会儿再下水，避免抽筋或肠胃不适。4.做好热身，不直接跳游下水前要做5-10分钟热身运动，比如活动手脚、弯腰、踢腿，让身体“热起来”，减少下水后抽筋的可能。二、游泳中：牢记“规矩关”，远离“危险区”1.遵守规则，不打闹逞强不在泳池里追跑、打闹、跳水（尤其是浅水区，可能撞到池底受伤）；不模仿动画片里的危险动作，比如“憋气潜水”太久，避免呛水或缺氧。2.认清区域，不擅自越界泳池一般分“浅水区”和“深水区”，要根据自己的游泳能力选择区域，不会游泳的小朋友只能在浅水区，且要在大人身边；不靠近泳池的排水口、扶梯等，防止被卡住。3.控制时间，不贪凉过久水里温度比体温低，长时间游泳容易疲劳或受凉，一般每次游30分钟左右就上岸休息一会儿，喝点水补充体力。4.穿好装备，不马虎大意不会游泳或游泳技术不好的小朋友，要穿好救生衣或带上游泳圈（由大人检查是否牢固），不能依赖充气玩具（容易漏气）。三、遇危险时：冷静“应对关”，学会“求救法”1.自己抽筋：别慌！“停、呼、动”万一腿或脚抽筋了，立刻停止游泳，大声向周围的人呼救（“我抽筋了，帮帮我！”）；如果离岸边近，慢慢往岸边爬；如果在水里，保持身体漂浮（可以仰躺，手脚轻轻划水），等抽筋缓解后再求助。2.不慎呛水：别乱！“咳、站、稳”呛水时先咳嗽，把水咳出来，然后赶紧站稳（如果在浅水区），或抓住身边的固定物（如泳池边），调整呼吸，别慌张乱挣扎。3.看到他人溺水：别冲！“叫、找、帮”看到小伙伴落水，绝对不能自己跳下去救（小学生力气小，容易被一起拖入水中）！要立刻大声呼救（“有人落水了，快来人啊！”），同时找身边的大人、救生员，或拿竹竿、绳子、救生圈、书包（装满空气的塑料袋也可以）等抛给落水者，让对方抓住，再拉上岸。关键提醒：游泳的核心安全原则是“敬畏水、不冒险、会求助”。记住：“安全第一，快乐第二”，只有保护好自己，才能真正享受游泳的乐趣哦！

很多喷泉的水下有电线和水泵，万一线路老化漏电，水会导电，摸喷泉、踩水里的电线可能被电到；而且喷泉的水流冲击力大，可能撞伤手脚。所以只能在旁边看，别伸手摸、别跳进喷泉池。没有注意旁边的警示标语“水深危险”。抓鱼时手忙脚乱，很容易失去平衡；如果脚下打滑、站不稳，整个人可能栽进水里，口鼻被水堵住，根本没法呼吸。抓鱼时眼睛一直盯着鱼，根本顾不上脚下有没有坑、石头，很容易踩空摔倒，掉进水里。玩水的场景很多，比如在河边踩水、公园喷泉旁玩耍、家里浴缸戏水、雨天踩积水等，这些看似“轻松”的场景其实藏着不少危险，尤其对小朋友来说，需要特别注意这些细节：一、野外水域边玩水（河边、湖边、海边、水沟旁）这些地方的水可能不深，但岸边湿滑、水底不平，危险往往“悄咪咪”来：1.不靠近“边缘”，别踩“危险地带”河边、湖边的泥土或石头常年被水浸泡，特别滑，一不留神就可能滑进水里；岸边的水草、淤泥也可能“拉住”脚，让人站不稳。所以绝对不能沿着水边跑、跳、追逐打闹，更不能蹲在岸边伸手摸水、捡石头、捞小鱼。2.不跟“水流”较劲哪怕是看起来“平静”的小河，水下可能有暗流；涨潮时的海边、下雨后的水沟，水流可能突然变急，一旦脚被冲走，很难站稳。遇到这种情况，赶紧远离，别好奇去试“水有多深、流得多快”。3.必须有大人“盯紧”在野外水域边玩，一定要让家长或老师寸步不离跟着，哪怕只是“站在岸边看看”，也不能独自或和小伙伴偷偷去。二、公共场所玩水（公园喷泉、景区水池、水上乐园浅水区）这些地方人多、设施多，危险藏在“热闹”里：1.喷泉别乱摸，电源是“杀手”很多喷泉的水下有电线和水泵，万一线路老化漏电，水会导电，摸喷泉、踩水里的电线可能被电到；而且喷泉的水流冲击力大，可能撞伤手脚。所以只能在旁边看，别伸手摸、别跳进喷泉池。2.水池边不“疯跑”，防滑是关键公园水池、水上乐园的地面常年潮湿，很容易滑倒，尤其是跑着玩的时候，可能一头撞到池边或其他小朋友身上。走路要慢，不推搡、不追逐。3.3.不玩“危险游戏”比如从台阶上往下跳、在水里互相泼水呛人、把身体探出护栏去够水里的东西（可能翻过去掉进水池），这些动作都可能受伤或呛水。三、家里玩水（浴缸、水桶、洗衣盆）别以为家里安全，小朋友在浴缸里滑倒、头栽进装满水的水桶里，都是可能发生的危险：1.浴缸玩水“不站跳”浴缸里有水时，地面特别滑，站着玩水容易摔倒，磕到浴缸边；也别在浴缸里蹦跳，容易失去平衡。最好坐着玩，大人就在旁边看着。2.水桶、水盆“及时倒”洗完澡、拖完地的水桶，或者给花浇水的水盆，里面的水哪怕只有“一点点”，小朋友如果不小心趴进去，也可能呛水。用完后一定要把水倒掉，或者把容器放到小朋友够不到的地方。3.不玩“憋气”游戏有的小朋友会模仿游泳，在浴缸里憋气，时间久了可能缺氧、呛水，千万不能这么做。四、雨天玩水（积水坑、路边小水洼）下雨天的水洼看起来“好玩”，但藏着看不见的危险：1.不踩“深积水”路边的积水可能看起来浅，底下却可能有没盖的井盖、排水沟，踩进去可能掉下去；也可能有碎玻璃、石头，扎伤脚。遇到积水尽量绕着走，非要踩就选水浅、能看到底的地方，慢慢走。2.远离“电线杆、广告牌”下雨时如果电线杆、广告牌漏电，积水会导电，靠近可能被电到。看到这些东西旁边有积水，赶紧离远一点。

关键提醒：不管在哪玩水，都要记住“三不”：不独自玩、不逞强做危险动作、发现危险立刻喊大人。玩水的快乐，要建立在“安全”的基础上呀！豆包生成音乐游泳是一项人们喜爱的________运动，但如果不注意________，________的悲剧就可能发生。为了避免发生________事故、________应该由________带领去________的游泳场所游泳，在那里会有________人员的保护。自己也要掌握一些________的安全知识。体育安全溺水溺水未成年人家长正规专业游泳评价维度评价内容评价等级及标准评价方式知识掌握1.能准确说出“六不一会”的具体内容；2.能识别3种以上危险水域及隐患；3.知道溺水救援的核心原则（不盲目下水）优秀：全部掌握，能举例说明；良好：掌握2项，表述基本准确；需努力：仅掌握1项或表述错误。教师评+自评技能运用1.能正确演示仰漂、抽筋处理等自救动作；2.能规范使用竹竿、漂浮物等工具模拟救援；3.遇到同伴溺水时，能说出“叫叫伸抛”的步骤。优秀：动作标准，步骤清晰；良好：动作基本正确，步骤有少量遗漏；需努力：动作错误，步骤混乱。教师评+小组评意识态度1.能主动拒绝危险水域玩耍的邀请；2.会提醒家人或同学注意防溺水；