江苏淮安2017-2021年中考满分作文49篇

江苏淮安历年中考满分作文大全2017—2021年目录2021年江苏淮安中考满分作文 5我想清楚了 5我想清楚了 5我想清楚了 6我想清楚了 7我想清楚了 7我想清楚了 8【附：审题指导】 92020年江苏淮安中考满分作文 10瞄准自己的靶心 10瞄准自己的靶心 10瞄准自己的靶心 11瞄准自己的靶心 12瞄准自己的靶心 13瞄准自己的靶心 13瞄准自己的靶心 14瞄准自己的靶心 15瞄准自己的靶心 15【附：审题指导】 162019年江苏淮安中考满分作文 18我当铭记 18我当铭记 18我当铭记 19我当铭记 20我当铭记 20我当铭记 21我当铭记 21我当铭记 22我当铭记 23我当铭记 23我当铭记 242018年江苏淮安中考满分作文 25那句话，说得有点暖心 25那句话，说得有点艺术 26那句话，说得有点深意 27那句话，说得有点深意 28那句话，说得有点深意 28那句话，说得有点深意 29那句话，说的有点难忘 30那句话，说的有点坚定 30那句话，说的有点感动 31那句话，说的有点温暖 31那句话，说的有点怦然心动 322017年江苏淮安中考满分作文 34向阳春常在 34向阳春常在 35向阳春常在 35向阳春常在 36向阳春常在 37向阳春常在 37向阳春常在 38向阳春常在 38向阳春常在 39向阳春常在 39向阳春常在 40向阳春常在 41

2021年江苏淮安中考满分作文【作文原题】请以《我想清楚了》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。我想清楚了傍晚的余晖温柔地映着她的身影，霎时间，我想清楚了困惑我许久的问题。夏季的蝉鸣聒噪，顺着延伸的路，我与母亲散步。远远地瞧见一位老奶奶，等再近一些，母亲停下了脚步。老奶奶花白的头发梳得整整齐齐，身上是洗得发白的小布褂，简单清爽。她坐着一张小板発，面前摆着摊，放着好些用碎布头做成的小布娃娃，哪吒、孙悟空、猪八戒，应当很招孩子喜欢。竹筐里还放着几片花布，老奶奶正小心地一针一线缝着小布娃娃。母亲拉着我蹲下来问价格。价格倒是很公道，但我早就过了玩布娃娃的年纪，我有些不解地望着母亲。母亲并未解释，只是挑了三四个，让老奶奶包起来。她动作娴熟，只是右臂看上去不大灵便。娃娃被放进小布袋里面，而非塑料袋，递给母亲时贴心地嘱咐道：“这些小娃娃不能放到洗衣机里洗，容易坏，尽量用手洗。”母亲也是笑着应答。离开时我悄悄问母亲，为什么要买根本用不上的东西？母亲也悄悄对我说，那个老人装的是假肢，是个残疾人。恍惚间，太阳金黄色的光唤起了幼时的回忆。那是一个乞丐，他蓬头垢面地匍匐在地上，脸上灰扑扑的，手灰扑扑的，身上的衣服也是破破烂烂的。面前放着一只破碗，里面零星丢着几个硬币，旁边还有几个空空的酒瓶。我本以为母亲会给他点钱，母亲却让我把手中的面包掰了一半，递给他。那男人没看见似的，只是拉着母亲的手，嚷着：“好心人，给我点钱吧！”母亲皱着眉，看了他一眼便匆匆拉着我走开了。我当时不解，特别想问为什么不帮助他。我再回头望了望老奶奶，瞅见了她颤颤巍巍地站了起来，慢吞吞地收起了摊位，步履蹒跚，向着路的另一头走去，余晖映在她的身上。我想清楚了。有的人四肢健全，但心已经死了，不求上进地麻酔自己；有的人永远地保存着那颗心，是乐观的、积极的，是勤劳的、淳朴的。我想清楚了。有的帮助是施舍与怜悯，是在雕琢对方腐朽的心；有的帮助，叫作善良与尊重。【名师点评】作者精准审题，从身边生活搜取材料，常见的却又是不俗的，完美避开烂大街的题材。叙事文笔老练，文辞优美。材料中将两件事对比着铺陈，将“她”和“他”的同与不同，将“我”的不解和“妈妈”的引领完美呈现出来。通过“我”的见闻和思考，获得不一样的人生感悟。我想清楚了深夜，月亮隐于云。熟睡的城市在明亮的灯火温柔的保护下安详如初。看着父亲房间门缝透出的暖亮的微光，内心的迷雾与黑暗终于渐渐散去，略带粗粝的温暖，清楚地浮现于心底。从来不懂，为什么父亲从来不如别人一般温柔。他几乎未曾关注过我生活的细节，总是迟迟归家。那长年累月疲惫的背影，于我的不解与埋怨中渐行渐远。有一次，母亲在我演出前出差了，只留下我与寡言的父亲。前一夜，我收拾服装，刚展开衣摆，却一眼瞥见裙角，顿时五雷轰顶般惊慌一彩排时挂钩勾住了裙子，布料竖直划开，翻出细细密密凌乱的线头，露出内里鲜艳的红纱，宛如一道惊心触目的伤口。以前都是母亲帮忙，今晚却无计可施。我抱着衣服，敲开父亲房间的门。刚下班的父亲已经上床，半睁的眼睛依然注视着工作报告。见我进来，父亲立刻放下手机，坐起身，“怎么了?”我带着犹疑与歉意，讲清情况。父亲接过衣服，翻看，脸上的淡淡笑意清晰地遮掩住了疲倦：“没事，你赶紧睡觉，我试试看。”轻松的语气，似乎信心十足，仿佛黑沉沉的雾霭后隐隐的光亮。我惊讶于父亲的爽快。看着起身翻找针线盒的父亲，我心中的重担却不自觉卸下一半。夜沉沉。窗外，盏盏路灯照射出一片片柔和的光。父亲正在用心地缝补。粗大的手掌别扭地捏着一-根细针。针细而滑，在父亲手中犹如一条小小的泥鳅。父亲皱紧眉头，小心翼翼地下针，再小心翼翼地控制针脚，挑起布片，快速穿过，又小心翻过一-面，观察背面的位置。针一般的银白在父亲发间跳动，划过黑暗，在我的心上轻轻跳动。缝补将近尾声，父亲耐心地行针，白裙的裂痕如自行生长般致密。我怔怔地站在门口。一直都以为，父亲于我只有粗粝的关怀和带着距离的照顾。但是，那灯下的一针一线，像夏风，轻柔地吹去雾霭，解开最后一点心结，让远处模糊的身影在光下一点一滴地靠近真切。终于，我想清楚了。父亲从来都不是一个遥远的背影。他不像母亲，紧贴左右，只因担着家庭的重担，于稚嫩的我而言过于粗糙，不够细腻的关爱不能让我快乐。父亲，我想清楚了。细致的父爱，从未离我而去。清晨，父亲早早叫醒我。布满血丝的双眼，凝视着裙角处微不可察的痕迹。伸手轻触，轻薄的布料已缝得厚厚实实。恍然大悟，即使是如山父爱，也能在细致处，化为一道结实的缝补，成就我的绽放。萦绕的雾霭，终于被轻轻吹去。父亲灯下的身影，清晰而动人。我想清楚了又至山花烂漫时，伫立良久，浅阳下，正春和景明，而时至今日，彼时缱绻的思绪却已如湖水般澄澈深沉。忆起去年冬天，那时正值菊花怒放，引人赞叹，心中却不禁生出疑问：盛开的意义是什么？牡丹雍容华贵，百合纯洁高雅，桃李芬芳四溢，都为人而开，世间的花草仿佛都无法逃离只为博人一笑的使命，思考未果，闲置心中。一日到湖边赏冬景，未至湖边，一片夺目亮光勾起心中好奇，疾步径直走去，原是洁白的芦苇，经人提醒，此非芦苇，而为芦荻，点了点头，心中暗自回味着《诗经》中那句“蒹葭苍苍，白露为霜”，窃喜着，似乎我更幸运些。直立的茎杆，不生旁枝，不长杂叶，心无杂念，生长在湖边，饱含水分的茎叶显得更加清脆，上移目光，是成团的蓬松的花絮，用手拨一枝细看，是节生的柔毛，一丝一缕，最中央的一束略显坚韧，越向外扩张，绒毛越细，越短，越柔，越轻，仿佛是地上的云彩，却又触手可及，手指间残留下几根绒毛，风起，便不受控地翩跹翻飞起来，上升的柔毛在阳光下，虚无而梦幻，似乎是去和风履行远走高飞的诺言。不经意的美好拂过心底，镌刻着不可言状的诗意，即使时值冬日，依旧不见肃杀，不减风情。恍惚间，仿佛看见芦荻盛开了，洁白的绒毛便成了荻花，泛着涟漪的河面与盛开的荻花交织着，荡漾在阳光之下，唯美且温柔。无人欣赏之下自我欣赏的勇气和独自绽放的魄力成了最美的风景。心中的疑问仿佛有了答案。无数枝的芦荻簇拥在一起，盛大而灿烂，无以计量的花絮一个挨着一个，单独的花朵儿此刻变为密匝匝的棉团，如同从地上升起的厚实的云，如暖阳般温暖了心间。起风了，成片的芦荻随风摇曳，似浪般壮观，每一朵荻花都是洁白的浪花，把冬的寒凉萧瑟推向彼岸，阳光撒落，一层薄薄的橘黄洒上荻花，显得明亮而华丽，海浪变为金黄的麦浪，此起彼伏，野鸭在芦花丛中觅着食，不见野鸭，却闻其声，藏匿在芦荻中高歌。盛开之下那宠辱不惊的心境让天地动容。我的内心被震撼，问题的谜底也愈发清晰。萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。单调的冬日，不乏凄凉，芦荻在万籁俱寂时，作为一棵草，悄然盛开，韩愈有诗：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”即使不如那万紫千红的花草树木，仍愿留下春天。芦荻不妄自菲薄，自轻自贱，在世俗的眼光下，开出无畏的花，有孤芳自赏的勇气与独自绽放的魄力，纵使无人欣赏，无人赞叹，仍有宠辱不惊的心境。芦荻的盛开不是为惹人注目，而是展现自己的态度，将自己美的一面展现给世界，便也知足了。遥望着飘逝的荻花，回味着芦荻的盛开，想起心中疑问，豁然开朗，我想清楚了：盛开的，本不一定是花；所为的，也不一定是世俗。芦荻在冬季里悄然盛开，作为芸芸众生也可以在困境中自盈自香。微风吹过，双目轻合，耳畔又闻野鸭作响，荻花摆曳，坐在桌前，执笔书写，通向未来的道路已清晰可辨。愿做一株芦荻，平静执着地盛开。我想清楚了犹记那年春末，一道彩虹横跨天幕，延伸到远方。万物萌发，空气里弥漫着由土地深处升腾而起的潮湿气息。傍晚的风吹过，不知道从谁家传出的琴声刚好落下最后一个音符，留下袅袅余音。我推开窗，向外张望，那棵在风中簌簌低语的老树，不知在街角生长了多少个年头，枝干上有着密密匝匝的粗糙纹路。我没有见过它懵懂稚嫩的少年时期，也没有见过它春华秋实的壮年时期，但我看到，垂垂老矣的它，脚下的土地在渐渐缩减。城市的日新月异会吞噬掉这珍贵的自然气息和所剩无几的古朴诗意吗？我不禁为老树的命运悲叹惋惜，一时间不清楚它生存的意义何在。如今的它没了蓬勃的生机与矫健的身姿，只能将枝叶低垂，将根深深地扎向土地深处，努力吮吸来自大地的养分。雨后的风轻轻柔柔，天边的那道彩虹不算清晰，有种被雨雾稀释过的朦胧感。但这并不阻碍它在老树稀疏的树冠上一跃而起，延伸向远方。七色的彩虹映着暮色，将微弱的光芒投向老树的枝梢，使原本静默的它多了些许生机。就在这时，我惊喜地发现，老树的枝头跳动着点点绿意——它竟然长出了新叶！我想，这些新生命一定也迫不及待地想要看看美丽的彩虹，才从老树几近干枯的枝头冒了出来。这座城市中有许多像它一样艰难生存的树木。它们或已步入生命的晚年，苍老而干枯；或生长于高楼大厦投下的阴影中，终日难见天光；或在某个风雨交加的夜晚摇摇欲坠，折损无数枝叶……可是，它们自始至终都在努力生存，这就是它们顽强的生命力。我再一次抬头看向那棵老树，它的枝叶在彩虹下摇曳出了自己的风华。它的枝干上写满无奈的叹息，但枝头新生的绿叶则是它释然的展眉。这一刻，它不再苍老。原来，对新生的渴望足以支撑它熬过千千万万个艰难的日夜。我从没想过，属于老树的绽放会在一场雨后呈现。这一次，我想清楚了，我们也应该像老树一样，拥有面对困境却不断生长的力量，并对生命抱有美好的想象和期待。老树的新叶在雨后愈发鲜艳，我们的生命也会在不断成长中焕发光彩。我想清楚了“簌簌衣襟落枣花，素衣白发，轻捻指尖……”断断续续的淮剧腔调，随同枣花的清香扑面而来——外婆又在练习唱淮剧了。外婆是从何时开始迷恋淮剧的？整天忙忙碌碌的外婆为什么对淮剧如此痴迷呢？这一直是我的困惑。我跑去问外公，未曾想，外公手一摊，笑呵呵地说：“我也不知道啊。随她去吧，只要不耽误做饭就行。”辛勤的外婆每天忙活完家务后，便伴着夕阳咿咿呀呀地唱起淮剧。外婆用她的收音机播放着音乐，伴随着古朴婉转的伴奏声，外婆的眼中泛起柔光，随着音乐轻声地哼唱，双手情不自禁地做起了动作。夕阳斜照，晚霞的光穿过枝丫，在外婆脚边投下斑驳的光影，俨然成了一道风景。在我听来，淮剧不比京剧的艳丽丰富，不比昆曲的水灵婉转。可古稀之年的外婆，偏偏沉醉于此，乐此不疲，只要一唱起淮剧，脸上就会浮现出淡淡的笑意。我怎么也想不清楚其中的原因。一天傍晚，外婆同往常一样，拧开收音机，准备唱淮剧。我忍不住悄悄走近，好奇地问外婆：“外婆，您和淮剧之间到底有怎样的故事呀？”外婆拉着我的手，轻声说：“淮剧是我小时候的回忆。不知道为什么，人老了，就总是会想起过去的日子……”在淮剧的曲调中，外婆看到了一望无际的麦田，听到了此起彼伏的农民号子，想到了童年时长辈说的杨家将的故事……每当这时，劳作的辛苦和生活的烦恼便不复存在了。最近这段时间，外婆一反常态，鲜少待在家中。一大清早，她便揣着收音机悄悄地出门。我们都不知道外婆葫芦里到底卖的什么药。直到有一天，我在小区旁边的广场上遇见了外婆，她正和一群“票友”唱淮剧呢。虽然他们的动作、音调并不标准，但一群人陶醉其中。外婆俨然是人群中的焦点，她婀娜的身段充满活力，优美的腔调回荡在广场的每一个角落。外婆的一颦一笑，都让我的心中涌起满满的感动——每个人心中都会有一个独特的地方，那里装满回忆，是真正属于自己的乐园。那份快乐曾经如朝霞般绚丽，如今也会让人生的暮年丰富精彩。外婆经历了大半辈子颠沛又辛劳的生活，如今，她想要好好享受人生，借淮剧唱出活力、唱出青春。淮剧悠扬，余音不绝，声声入我心。聆听着，聆听着，我终于想清楚了……我想清楚了一个星期六的下午，天高云淡，凉风习习。我把作业做好后，决定跟着妈妈去逛街。街道两旁店铺林立，各种商品琳琅满目，因是周末，人比较多，熙来攘往，喧闹非凡。逛着逛着，馋嘴的我忍不住了，看到奶茶店的招聘，就想买奶茶喝，妈妈给了我20块钱，买了一杯18元的，谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找了我8元钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转念一想：“反正也没有人知道，不要白不要，这钱就让我帮你先‘保管’着吧！”这多找的10元钱，可不是一笔小数目啊!平时让人眼馋的零食，可爱的玩具都一股脑儿挤进了我的脑门。可是，一想到这儿，我心里总觉得周围的人用奇怪的眼神看着我，仿佛都知道我做了亏心事。所以，即使遇到心仪的物品，也不敢用这钱。回到家也不敢和父母说，我心里十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊！不知不觉到了傍晚，我的好朋友彤彤来我家玩，高兴地跟我说：“玲玲，我请你吃好吃的。”“你哪来的钱啊？”我好奇地问道。“我做了一件好事，妈妈奖赏给我的!”她兴奋地说道。“做了什么好事得到的奖励？”我迫不及待地追问道。彤彤说：“今天中午，妈妈让我去买水果，忙乱中营业员阿姨多找了我12元钱，但当时我并不知道，在回家的路上，下起了倾盆大雨，当我躲进了一家店避雨时，我才发现营业员阿姨多找给了我12块钱，于是我当即冒着大雨赶回了那家店，把钱还给了阿姨，当我回家时，妈妈责怪我在路上贪玩，回家晚了，于是我就把事情的经过告诉了她，妈妈不但没批评我，还奖励了我，这就是这钱的来历！怎么样？”听到了这里我觉得更加无地自容了，我找了个借口，把好朋友送走，顺路把这多找的8元钱还给了营业员阿姨。当我做完一切后，觉得心里好像一下子轻松了许多。经过了这件事，我想清楚了：诚实比金钱更可贵。【附：审题指导】【审题指导】1.明确“想清楚”的起因考生“想清楚”的问题来源，可以向外指向客观世界，也可以向内直指自身问题；可以源于校园生活，也可以源于家庭生活、社会生活；可以是神奇的自然奥秘，也可以是复杂的社会历史现(1)可以指向自身成长中的难题、困惑、抉择、预期等。如：特定情境下遇到的某个问题，成长的特定阶段遇到的一些困惑，特定情境下的选择与决定，对于自身未来的预期或追求，等等。(2)可以指向对生活中人、事、物、景、情、理等的观察与思考。如：对生活中人、事、物、景、情、理的现象的认知，生活中面对的各种矛盾，人与人之间的复杂关系，等等。2.充分表现“想”的过程作文必须写好主体对某一问题或某一现象从“不清楚”(或“不太清楚”)到“想清楚”的认识变化过程，尤其是写好“想清楚”的关键细节。需要注意的是：“想”的起因、“想”的过程和“想清楚”的结果必须具有一致性，“想”的过程与结果之间是水到渠成、自然而然的，思维过程符合内在的逻辑性，“想”的过程是“想清楚”的结果的充要条件。从作文的内容来看，考生对于“想”的过程的表现可以是多样化的，既可以通过自身的反思或逻辑推理，最终形成结果，也可以借助外部力量(人、景、物等)的点化，最终形成“清楚”的结果。但不管是自身的“想”，还是借助外部力量的“想”，最终都需要展现主体自身的认识过程。从写作的形式来看，对于“想”的过程的表现，最好能讲究叙述的流畅度和变化性，表现过程的曲折与变化，讲究主次的详略，突出过程的关键环节，等等。3.“想清楚”应达到一定的深度要呈现对真善美的理性思考，表达积极进取的人生态度。要特别注意“想”的起因、“想”的过程、“想”的结果之间的逻辑一致性。需要补充的是，作文题给了考生广阔的写作空间，考生写作可以突出题目中的任意一个关键词。考生也可以将“我想清楚了”作为一个话题进行整体论述。围绕“我(们)为什么要想清楚”“我(们)怎样想清楚”等展开论述。【考题分析】我想清楚了，意味着之前有困惑，有不理解；通过某件事理解了，懂得了一定的道理，获得了人生的成长。考题较为开放，除了满足以上要求外，选材上没有过多要求，可写范围广，但叙事内容需饱满，成长感悟不宜过于肤浅。【思路导航】题目中的“我”是作文的主体人物，所以材料一定围绕自己的经历来写，写出真情实感。“想”是“我”的心理活动，从有困惑到豁然开朗有一定的过程，这个过程是文章重点突出的，要有血有肉，切忌粗糙。所以用笔要细，要有更多的渲染。“清楚”是结果，更是“我”的思考和感受，只有深刻地感悟，才是“清楚了”，才能引发读者共鸣，同时也是“点睛之处”，所以立意要深，要有味道！

2020年江苏淮安中考满分作文【作文原题】阅读下面文字，完成作文。靶心，即靶子的中心。一般指射击的目标，或矛头所指的地方。瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向，也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“瞄准自己的靶心”为题，写一篇不少于600字的文章。（满分60分）要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③书写工整，卷面整洁。瞄准自己的靶心这个世界似乎总是瞬息万变不断涌现出各种新奇的东西。大多数的人面对这个纷繁的世界，往往会迷失自我，很容易就忘记了自己内心的靶心——那个最初的梦想。我从小的梦想就是当一名优秀的人民教师。在父母、老师的循循善诱之下，我知道，要实现自己的梦想，不能光停留在“想”上，而且要落实到“做”上。还是在孩童的时候，我就每天想着法儿地往学校里跑。有好几次，负责照看我的奶奶因为找不到我了，急得差点儿报警。我喜欢隔着窗户看老师在三尺讲台上侃侃而谈，在黑板上写下一排排娟秀的字，在某个学生的课桌旁为其耐心解答……阳光透过窗户，洒在老师的脸上，也照进了我的心里。长大了些，我开始找比我小的孩子给我当学生。小孩子总是很顽皮，时不时地就要说笑打闹一下。我也不恼，因为我看见学校的老师们面对调皮的孩子，总是那样温柔。于是我耐着性子，迁就着小孩们，为了哄骗他们，我甚至把最喜欢的零食和玩具都毫不吝啬地拿出来，就是为了过一把当老师的瘾。当然，我知道，这样远远是不能够的。因为我的老师们都是学识渊博的大学问家，是学生迷茫时的指明灯，是孩子成功之路上的奠基石。更了不起的是，老师们要有高尚的情操。这一切需要我加倍努力。课堂上，我认真听讲，努力提高课堂效率；课后，我坚持学习钢琴，增強自己的音乐素养；在家，我阅读各种经典书籍，丰富自己的精神生活。傅雷说过“无论从事什么职业，做人是第一位的”。我想，一个好的老师首先要立德树人。在学生需要帮助时，主动伸出援手，公交车上能主动给老人让座，能对任何人都坦诚相待，凡事都能跟别人说声“谢谢”………这点点滴滴的小事让我坚信：我离自己心中的目标更近了一步。【名师点评】“做老师”是很多人曾经的梦想，但是有多少人为实现这一神圣的梦想而努力了呢？该考生按照时间顺序，描述了自己从小到大的人生历程中为了实现“老师梦”而努力的点点滴滴。尤其是“温柔”“迁就”自己的“学生们”，“把最喜欢的零食和玩具都毫不吝啬地拿出来”，“过一把当老师的瘾”，让我们看到了一个瞄准靶心、执着追求、不懈努力的中学生形象。瞄准自己的靶心“这雨怎么下得这么不合时宜啊，真是扫兴！”原本打算一起去打篮球的同学们，无不连声埋怨起来。我却在心里暗暗舒了一口气，甚至有些窃喜：这样就可以早些回家看探寻世界各地博物馆的纪录片了！我心里这么想着，表面上却还是附和同学们，做出一副失望的表情来。和同学们告别后，我迫不及待地冲回家，打开了电视，电视里刚好在介绍莫高窟的发现与保护史。我一边津津有味地看着，一边跟爸妈吐槽：“要是被我的同学们知道我宁可看这些纪录片也不想去打球，肯定要被说奇怪了。与其被别人议论，还不如掩饰过去，我可受不了被大家那样说。”爸爸倒了杯水在我身边坐下：“别人怎么说就那么重要吗？因为这样就要假装合群，不敢说出自己真实的想法吗？”我不耐烦地回答道：“您可不知道现在这个年龄的人有多排外，一旦不合群就会被孤立的。就像这场雨，来得那么不合时宜，当然就会讨人厌啊！'我以后想学考古专业，所以我对打篮球没兴趣，想回家看纪录片，这种扫兴的话我可不想说。”“这样合来的群又有什么意思？你在介意别人评价的时候，是否还记得什么才是属于你自己的生活呢？”爸爸连续的发问让我有些怔住了。“就像是一场射击比赛，你总是朝着别人的靶子射，怎么能射中自己的靶心，射出令自己满意的成绩呢？别人喜欢打篮球，你喜欢考古文化，那就去喜欢好了，你要瞄准自己的靶心。”爸爸在部队待了12年，获得过射击冠军，总喜欢用他的“射击理论”来教育我。我愣愣地看着电视里的画面，爸爸的话在我脑海中反复浮现，令我坐立难安，在此之前，我似乎从未想过这些。我走到阳台上，打开半扇窗户，让窗外的空气透进来，感受夏季雨后特有的湿润与清凉。雨滴打在窗外的叶片上，洗去了灰尘，把那绿色浇得润润亮的，看上去格外讨人喜欢，多日来酷热的暑气被一扫而净就连那如此讨人厌的雨，也有这么可爱的一面，我为什么不敢坚守自己的内心、拥抱属于自己的人生呢？电视里还在播着敦煌研究院一代又一代的守护者们保护莫高窟的故事。他们身边的人或许曾经也不理解他们，质疑过他们，可是他们都执着于自己的理想，坚定自己的方向，才为我们保存下了如此动人的世界文化瑰宝。瞄准自己的靶心，坚守自己的方向，我自会有我的好时光，活出真正的自己。【名师解读】①开篇设悬，引人入胜。本文开头别致，只使用了一句语言描写，却极具故事感，令人想知道发生了什么事；此外，“不合时宜”“扫兴”等字眼令人一头雾水，想知道到底怎么了。开篇便设置悬念，勾起人的阅读兴趣。②巧用对话，点明题旨。本文详细叙与了父亲与“我”的对话，借父亲对“我”的教导来点明主题。父亲以射击比赛为喻，浅显易懂地告诉“我”“要瞄准自己的靶心”，而不要被他人的评价所影响，用父亲的话点题比直接用议论句来表达主旨更为生动，更深入人心。瞄准自己的靶心窗半开着，一缕阳光斜射进屋，在地板上留下一道金色的痕迹。风吹入，窗边绿叶微颤，摊开在桌上的书页轻轻翻动了一下，又无力地落回了原处。明天要考《定风波》了，我还没有背会。我知道，眼前书页上的这首《定风波》就是我今天要啃的“骨头”。这首词怎么这么难背，背了半天还是巴巴。我突然心头火起，猛地合上书，将书往身后的床上一扔：“古代诗人怎么那么多愁善感！”门锁轻响。“儿子，要吃水果吗？妈妈给你削好了。”妈妈轻轻地走进来。“不用了！”我心情烦躁，眉头皱了皱。“哦？是苏轼的词啊！这首我最喜欢了！”母亲轻轻地捡起书。“您快出去吧，我正烦着呢！”母亲将盘子和书放在桌上，叹了口气，对我说：“苏轼面对乌台诗案都没有你这么烦躁，我想他心中一定是牢记自己的目标所在，他瞄准了自己的靶心，所以，他不抱怨，坦然面对眼前的一切。你的心中也应该有靶心啊！”说着，她轻轻带上了门，脚步声远去了。我愣住了，靶心——心中的靶心！我的耳畔响起了沙沙的雨声。我踱到窗前，发现不知何时下起了淅淅沥沥的小雨。恍偬中，我仿佛看到了一位老翁漫步在泥泞的小道上，他的同伴早已因没有雨具而去避雨了，唯有他，漫步在细雨中，任由雨水打在脸上，任由清风吹起衣衫。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，他沉吟着。他已经瞄准了生活的靶心，无论怎样的风雨，兀自岿然不动。他虽身穿蓑衣，脚着芒鞋，却在人生一起又一起的风波中，坚守住了自己的靶心。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”他在等待雨停，等天放晴。他回望来时之路，感慨万分：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”摇了摇头，我回过神。从盘子中拿起一颗荔枝剥开，丢进嘴里，甜蜜的汁液滋润了干燥的口腔，我想，我找到了我的靶心。背诵古诗词，原来需要深入诗词的意境中，做到感同身受，才能事半功倍。同时，我想我也找到了生活的靶心，我要像苏轼样，既不因风雨而担惊受怕，也不因阳光而欣喜若狂，一切泰然处之。我又坐回桌前，带着自己的靶心，捧起语文书，诵读，领悟。【名师解读】①虚实结合，联想丰富。天变了，窗外下起了雨，这样的情境令“我”联想到了《定风波》所写的场景，想到苏轼在雨中沉吟，慢行，无论面对怎样的风雨，“兀自岿然不动”。联想将“我”带入了词的意境中，之后情节转回现实，就不再因背诵而烦躁了。虚实结合，场景转换自然。②内容充实，主题突出。本文先写“我”背词时的烦躁，再写妈妈对“我”的开导，接着写“我”在妈妈的影响下渐渐进入了词的意境，最后回到现实中，“我”既找到了快速背诵诗词的关键，又找到了自己的“靶心”，“像苏轼一样”，成为一个能对“一切泰然处之”的人，主题鲜明。瞄准自己的靶心那是九年级即将结束时的一节自习课。窗外正飘着细雨，天空露出阴郁惨淡的模样，一如失去方向而迷茫的我。原因很简单，我的同桌换了——她一直是我的方向和目标，我常常跟着她的动向去努力，所以在此刻来之不易的自由时间，我突然不知道该干什么。回想之前，每天最后一节课后，同学们都去食堂吃饭，看到她还留在班里埋头做题，我便也这样；听别人说她每天学到深夜才睡，我便也强撑着熬夜……虽然这使我疲惫不堪，但我跟着她行动，我想，瞄准她，我便可以抵达星辰大海。记得曾经跑800米的时候，我也不由目主地跟着她的步伐和节奏，看她在操场上自信地甩着马尾。阳光穿透云层直洒下来，为她的身影镀上一层金色的光芒。她那样自信，耀眼夺目。我在她奔跑的影子里艰难喘息。体育老师看到我笨如企鹅的姿态，气得大喊：“调整呼吸奔跑，不要瞻前顾后，找到你自己的节奏！”找到我自己的节奏？晚上回家，我对着书架发起了呆。信手翻阅书架上的书本，吃灰多年的手账赫然出现在我面前。我翻开点缀着樱花图案的封面，往日的时光变得鲜活起来。那时的我，喜欢通过充实这个本子，来装点自己的生活。有时我会写上寒暑假的观影清单，抄写一段段经典的台词，绘制一幅幅美丽的海报。记得看完《北野武的小酒馆》之后，我便抄写了那句“虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生”。有时我写的是学习计划，列出一个个明确的目标，完成后就在后面画上一个个鲜艳的红钩，表现好时，我还会画个灿烂的笑脸。阿，原来曾经那个心中有梦、眼中有光、脚下有路的女孩儿，也是我呀！走别人的路，永远走不到别人前面去，我必须要瞄准自己的方向，找准自己的节奏，才能走得稳，走得远。轻轻拂去樱花手账上的尘埃，我写下余世存写在《时间之书》中的话：“你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”暖黄的灯光下，我列下新的清单。为了保持体力，我要每日锻炼，吃自己不喜欢吃的蛋黄；为了保持思想的活力，我要坚持夜读，我知道，那些有趣的书、智慧的书、美好的书，最终都将帮我成就一个更好的自己。紫薇花开的日子里，雨一直下。每天晚上打完最后一个钩，我便能安心睡觉。这一天，我瞄准了自己的靶心，过得很充实，走得很踏实。躺在床上，听雨打芭蕉，想着明天又是新的一天，想着只要瞄准自己的靶心，我的未来便不是梦，嘴角便不禁扬了起来。我告诉自己，一直如此跑下去，总有一天会云销雨霁，日朗风清。【名师解读】①描绘画面，巧妙铺陈。本文擅长描绘画面，第三段细致描绘出“我”跟在同桌身后跑步的场景，第二、第四段则分别铺陈“我”把同桌作为目标而努力的情景和回忆中“我”用手账本装点生活的多个场景。通过多情景呈现，分别写出了“我”没有自己的方向的状态和昔日“心中有梦、眼中有光、脚下有路”的状态，生动形象，内容充实。②诗意抒怀，豹尾有力。结尾段用优美的抒情、描写语句，展现出了一个斗志昂扬、积极进取、心中有目标的“我”的新形象，诗意盎然，充满韵味。瞄准自己的靶心倘若你是一名狙击手，那么你的目标即是靶心。你将付出终生的心血去设法射中它——但你手中的子弹是有限的。一旦你的枪口偏离了靶心的方向，那么你的一切努力将付之东流。所以请瞄准自己的靶心。请瞄准自己的靶心，并为此奋斗终生。并非每个人都是位出色的狙击手，起初就可找到正确的方向。但试发几次后定会有所了解，找清自己的靶心。鲁迅起初学医，希望用高超的医术治好国人之身体，但他发现他的所作所为无法达到他想要的医治效果——唤醒国人的头脑，让他们真正痊愈！于是他调整手中的枪，将用好每一发子弹去射击它——他开展新文化运动，用富有号召力、发人深省的文字唤醒沉睡中的国民……由于瞄准了靶心，他最终成功了！请瞄准自己的靶心，不轻易为现实所改变。巴金是我国著名的作家，但他的创作生涯并不是一步登天，一帆风顺的，他在中年时期遭到过迫害，甚至危急到生命。但他并未屈服；他坚信自己的选择是正确的，并且会坚定不移地继续用笔抒写他的人生！巴金面对残酷的现实依然握紧手中的枪，瞄准着自己的靶心，一步步向自己的人生理想迈进！请瞄准自己的靶心，时刻保持理智的头脑。近期美国特勤局的丑闻闹得沸沸扬扬。这些总统身边护卫的特工是经过千锤百炼选拔出来的。为了当选特工，他们定是进行了上千次艰苦的实战，上万次射击练习才从人群中脱颖而出。而在哥伦比亚犯了逆天大错，也仅是因为一时失去了理智！坚持了半辈子正确方向的枪口，一下瞄准了自己，亲手断送了自己的后半生！朋友，我们都是一名狙击手，都会遇到种种变故、诱惑、波折——但我们要牢记，手中握的是枪，请瞄准自己的靶心，否则子弹射出不仅象征着你的失败，还有可能断送自已的性命。瞄准自己的靶心又是一次考试过后，我的心上仿佛笼了一层灰色的雾气，像是梅雨季节里的藏书，湿润的潮气挡住了心窗，眼前只觉灰蒙蒙的一片。此刻，我像是海边搁浅的鲸鱼，任由悲伤像咸涩的海水般漫过我的身体，暴露出那醒目的伤痕。“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”在春天鲜嫩的绿意中，我却“徙倚欲何依”，将自己淹没在一片灰色的海洋中。猝不及防间，闯进了一处桃花林中，那新鲜的、透着无限生机的粉嫩色泽兀地拽落了裹在我心上的灰色，一大朵一大朵绯红的轻云簇拥着我，甜润的香气和着春风细雨，逐渐发酵出了一种春天才有的沁人心脾的味道……我正想离开这世外桃源，忽闻一声：“孩子，你来啦！”，声音温暖而慈祥，像是老旧的唱片机里放着的舒缓音乐。我循声望去，但见一手执剪刀的老妇人，向我温柔笑着，这笑容竟比周围的桃花还要暖人。我向老人问好：“奶奶，你在做什么？”“在剪花枝呢！”老人的声音明朗轻快，一如修剪过花枝的桃树。我看到地上已经摆放了好些剪下来的桃花枝，顿觉怜惜与疑惑：“为什么要把好好的花枝剪掉呢！多可惜啊！”老人笑了笑，声音沉稳但坚定：“孩子，花枝长得太多，果子也结得太多，反而影响桃树的营养，果实也不会饱满，剪掉一些花枝，果子会更甜更饱满……”这席話像是一记重锤，猛地敲响了我这座晨钟暮鼓，更像是一颗石子，在我的心湖中激荡起一阵阵涟漪。“孩子，我看出来了，你有心事，对吗？”老人问道。我愣了一下，望向老人，只见老人怀抱着几束鲜艳的花枝，立于树下，含笑不语。老人把一束绯红的桃花枝递到我的手里：“人心中的杂念，就像这些多余的桃枝，长得多了，性情也就浮躁起来，此时就需要把这些杂枝剪掉，瞄准心中目标，才能收获最大最甜的果实……”老人的话让那层弥漫在我心头的愁雾蓦地迸射出金色的阳光，刹那间，万物明朗。我找到了曾经遗失的靶心，心中的目标越发清晰而坚定。记得泰戈尔说：“不论是时光、日月，还是行人、草木，都跋涉在路上，从未停歇。”那么，山野万里，微风不燥，让我们摒弃心之杂念，瞄准心之目标，向着自己的靶心，以梦为马，化笔为剑，砥砺前行！瞄准自己的靶心那是一棵小小的、羸弱的树。细长的枝条上挂着不多的叶片，稀疏而显得落寞。偏偏，一旁是一棵高大的玉兰树，长青的厚实叶片密密匝匝，不留余隙，也挡住了阳光。在茂密的玉兰树边，这棵小树就像个侏儒，缩头缩脑。当一阵风撩拨着玉兰的枝叶，发出“哗啦啦”的声响时，小树则摇摆不定，让人想到河岸边的芦苇在风中匍匐着、快要贴到地上的样子。小树长在路边，没有专人照料，也没有人给予它半点的关心，因为大树遮掉了大部分阳光，只在夕阳西下时它才能感到一点点所剩不多的光度。可它还是使劲地长着，一点一点、一寸一寸地向上伸展著——尽管很慢很慢。到了夏末，它也有半人高了，像是一个乡下的小孩子，明明穿得破烂，长得像个豆芽菜一般，却也挺着胸脯，站得笔直，咧嘴笑着……天将黑尽，我沿小路走着。黑夜用她细长的双手，在深蓝的幕布上绣着一颗颗发亮的星。华灯初上，暖黄色的路灯照着，却照亮不了我的内心深处。考试结果不尽人意，爸妈耐心地帮我分析存在的问题，让我制定下一阶段的奋斗目标，可我仍然迷惘不知所措。我努力着，却似乎总摆脱不了前行路上的大山，见不到灿烂的阳光，总比前面的人们矮上一截。我漫无目的地走着，似乎看不到小路的尽头。忽然，起风了。在路灯下，一个细细的影子在微微颤抖，是那棵小树吧。可那影却是短了一截，我一看，它枝条已被折断，只有几片叶子在上面哆嗦着，似乎唱着几不可闻的哀歌。我走近停下，看向它突兀断裂的地方。大概是路过的孩子折下它的树梢，只剩下几片枯黄的、不复生机的叶片散落在地上，尖利的缺口处，是触目惊心的伤痕。路灯温暖明亮，它却孤寂悲凉……我不想再看，准备离去。突然一束枝条印入我的眼帘，刚才被玉兰树的影子挡住而并不明显。那枝条细细长长，却并不畏缩，斜着伸向天空生长着，两片单薄的叶裹着芽，倔强地挂在梢头，像一面旗帜在飘扬，有着灿然的乐观和睥睨一切的姿态。几粒晶莹的水滴在芽上一闪一闪，那是深秋的露水，也是小树心血凝成的泪珠。我静默，几近虔诚地望着它，随即转身，向家而去，我知道，我的内心不再迷茫。后来听爸爸说，这树是杨松，是可以长得极为高大的一种树，它一生都在笔直地向上生长着。在路边，它傲然屹立，“负势竞上，互相轩邈，争高直指”。它的梦，是向着蓝天、向着靶心，笔直地直插云霄，要比那高大的玉兰树更上一层楼。而我，也要向着蓝天，向着那看不见却又无比清晰的靶心瞄准、前进，去拥抱属于我的阳光。瞄准自己的靶心在我心中，一直有个如一盏明灯似的靶心，它引领着我前进的方向，它使我在黑暗的道路上不再感到害怕，使我的内心充满自信，使我面对重大选择时不再迷茫，使我在遇到困难时变得镇定、冷静。这盏明灯似的靶心就是--考上好高中，不让母亲失望。在一次考试过后，我自我感觉良好，觉得自己认真学习一番后成绩自然不会很差。当考试成绩发下来后，那各科的分数映入我的眼帘，让我大吃一惊。看着这糟糕的成绩，想着妈妈一个人辛苦地打工，以微薄的收入供我上学，一心想要我有出息……此时此刻，从未有过的失落涌上心头，使我陷入痛苦之中，甚至有些自暴自弃地想法。但一想到我前行的靶心，又不禁一震：“我不能这样，我连这点挫折都克服不了，我还怎么实现我的目标呢？我应该加倍努力学习，争取下次考出好成绩，而不是自怨自艾，萎靡不振。”我又重振旗鼓，投入到学习中。靶心，是我在遇到困难时的镇静剂。有段时间里，因为种种原因，心里非常烦躁，经常与身边的朋友争吵、冷战，这让我很苦恼。我不明白为什么会变成这个样子，总觉得友情不够真诚，朋友不能信任。我的世界被黑暗包围起来，但我不愿告诉任何人我内心当中的焦虑。陷入黑暗中的我，找不到宣泄的出口。在这时，我想到了妈妈，妈妈一直希望我做个善解人意、心胸宽阔的孩子，我不想让妈妈失望，因此我要与同学好好相处。黑暗中定会有找到光明的路，那就是前行的靶心。靶心是我在黑暗中通向光明的灯塔。有段时间，父母不停地争吵，最终反目成仇，分道扬镳，那时的我又日日夜夜地想着这件事，上课都没有心思听讲。甚至因为这，我产生了退学的想法。这件事来得太突然，我一点准备都没有，使我失去了方向。前行的靶心给予了我动力，对我来说，学习是农村家庭的孩子唯一的出路，现在放弃，你将会成为什么？前行的靶心让我做出了最正确的选择--继续上学，而且要更加努力，这样才能让母亲放心，才是对母亲最好的安慰。原本迷茫的内心，因为有前行靶心的激励而更加明亮了起来。前行的靶心是我做出选择的指路灯。在我颓废不堪时，前行的靶心给予了我前进的动力；在我被黑暗重重包围时，前行的靶心给予了我通向光明的路；在我遇到困难想要退缩时，前行的靶心给予了我克服困难、迎难而上的勇气。因为有了前行的靶心，我的内心变得更加光明、更加坚定。【点评】本文是一篇充满文化气息和强烈文人情怀的优美散文。意境淡远，文气贯通，语言和意境浑然一体，使“因为有了前行的靶心，我的内心变得更加光明、更加坚定”这一主旨的揭示更加从容。瞄准自己的靶心“一、二、三……”随着电子提示音的响声，我在心中默念着数，瞄准了空中的靶心。体育中考来临之际，留给我的时间已经不多，而我的排球成绩仍没有起色。双腿稍稍迈开，夹紧双臂，排球在我的两臂间跳跃，但它像个顽皮的孩子，没坚持几秒就弹偏出去滚到地上，似乎还斜着眼嘲笑我的无能。我开始为我先前的懒惰抱怨起来，但是现在抱怨又有什么用？看着操场上同学们努力的身影，我感到愧疚，不满足于现状的我，决定抓住一切机会加紧练习。一点点流逝的时间化作前行的动力，天边的云层翻出了鱼肚白，我乘着夕阳，重新接受了排球给我下达的战书。“一、二、三……”我夹紧双臂，坚决不让它松懈，起起伏伏地将排球向空中送去，又稳稳接住它的回应，步伐也随之移动，我要配合好与球的交谊舞。初夏季节，空气中弥漫的热量风也吹不散，烤得我只觉得火辣辣的疼，手臂上已是被排球砸出一道道红痕。我似乎在练习中找到了技巧，排球上下运动的轨迹中，有一点明灭可见，那一点像瞄准靶心一般，只要我对准它抛起球来，心里就会无比踏实——那便是我努力的方向。我的排球经过无数次的拍打后，柔韧的表面竟也出现了裂缝，那是光照进来的地方。真正的考试来临，尽管我做足了准备，心中也难免会有些焦虑。我看见一行小字：中考专用球，在电子提示音计数声下，在考场一片寂静中，将球捧起，抬眼望去，瞄准了自己的靶心……两个囚犯同时望向铁窗处，一个看见泥土，另一个仰望星空。我曾安于现状，但我现在是仰望星空的那一个，将行动化为羽翼，信念化为箭矢，像沙场上的弓箭手一般，秉持必胜的勇气将箭射向名为目标的靶心。【附：审题指导】【思路要点】对有引导材料的命题作文题进行审题，既要抓住题目中的关键词语，又要读懂引导材料的提示。“瞄准自己的靶心”是个动宾式短语，“瞄准”是动词，“靶心”是宾语中心词，引导材料中已有对“瞄准靶心”的解释，我们需要认真研读。根据材料可知，“瞄准靶心”即“找准前进的方向”或“抓住问题的关键”，所谓“前进的方向”可以指“追求的梦想”“要达成的目标”“成长的愿望”等，“问题的关键”则是指“事情的重点”“导致问题的症结”等，“瞄准”即是一种坚定执着、从一而终的态度，或是解决问题的方法等等。“自己的”是宾语修饰语，强调的是自己的方向，自己身上问题的关键，因而写作时宜叙写自己经历的故事，从个体身上去挖掘题旨。在体裁选择方面，本作文题可以写成记叙文、散文和议论文。如果写记叙文、散文，要点明自己的目标是什么，或是梦想是什么，然后写出自己是如何为之努力的，要突出“自己的靶心”，而非“别人的靶心”。如果写成议论文，要突出“瞄准自己的靶心”的重要性和必要性，多列举事例，也可多引用名言警句来充分论证中心论点。【考题分析】有命题，有提示，指向性强，同时具有牵引性，对学生来说，将“靶心”引到方向、目标、理想等方面会更顺手一些。树立目标、找准方向、为理想而奋斗等内容是学生的真实写照，所以只要将“靶心”定位，文章易成。【构思角度提示】1．向班级第十名冲刺，是我的短期目标——“我”是个中游生，一直羡慕班级前三名的学生，可不管怎么努力就是赶不上他们。后来，班主任让“我”先树立一个短期的目标，将这个短期目标作为努力的方向。“我”设定了向班级第十名冲刺的目标，然后朝着这一目标努力前行。期中考试时，“我”真的达成了愿望。原来，瞄准适合自己的靶心，才更容易射中。2．音乐是“我”的最爱，“我”要成为一名音乐教师——“我”长相平平，成绩平平，妈妈一直盼着“我”能考个好的大学，可“我”知道自己不是那块料子。不过，“我”也有自己的长项——音乐素养很高，音乐老师说“我”的前途一片光明。“我”下定了决心，要在音乐之路上奋勇前行，长大后要当一名出色的音乐教师。如今，在一些青少年音乐比赛中，“我”也已经取得了一些成绩。相信找好自己的靶心，谁都可以成为嬴家。3．找到适合自己的学习方法是提高成绩的前提——“我”一直苦恼于明明已经很用功了，成绩却总不见提升。后来，班主任帮“我”找到了症结所在，就是“我”做题不善于总结。于是“我”听取老师的建议，每个学科都准备了一个错题本，将错题弊理在上面，考试之前一遍遍地温习错题。一段时间之后，“我”的成绩真的提升了不少。原来找到问题的关键，才是成功的前提。【思路导航】首先，在文章开始就将“靶心”定位，给读者一个明确的文眼，如奋斗目标、人生理想等方面；其次，可以以“靶心”为线索，从亲身经历谈起，阐述自己的奋斗过程、心路历程、成长收获……最后，再次点题，以感悟结尾，既做到首尾呼应，又给读者以启示。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。在每个人成长的过程中，都要有一个自己前进的方向，也即是靶心，只有靶心明确了，才能一直朝着正确的方向前进，才有到达终点的时刻。对于我们众多的中学生来说，在自己前进的道路上，明确方向、目标，这样才不至于走弯路，才能最快地到达目标。就如唐僧始终明确自己前进的靶心--西天小雷音寺，所以无论路上遇到什么样的艰难险阻，都不曾放弃这一前行的目标，最终取得真经。写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及对材料内容的思考和认识，完成这篇作文的写作。

2019年江苏淮安中考满分作文【作文原题】阅读下面文字，充成作文。（60分）毕业之除，你所在的班级准备编一本毕业纪念文集，以纪念初中三年的美好生活。文集设以下三个主题：【主题一】我型我秀（记录展示自我的精彩瞬间）【主題二】我行我知（珍藏参与活动的别样收获）【主題三】我想我念（令写感动我心的深厚情谊）请任选其一，以“我当铭记”为题，写一篇不少于600字的文章。要求:①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不不限；③书写工整，卷面整洁。我当铭记时间在不经意间从指尖流走，大树的年轮陪伴着我们走过了十五年的风风雨雨。每一个人都有属于自己的一段美丽而动人的故事放在内心深处，蓦然回首，自己一直生活在故事的织网里，那样的幸福！我将把我们的故事永恒的存放心里，也许它不想一场电影那样完美无瑕，但值得我们回忆；也许它没有华丽的文字来修饰，但足以让我们慢慢品味。我们的故事承载着我们的梦想，记录着我们的成长。还记得那个稚气未褪的我们吗？在大树下埋藏着奋斗的寄语，永恒的友谊。我们的故事让别人羡慕，所以我们要继续走下去，让它更加辉煌。不会忘了，我们曾在同一教室下努力奋斗与拼搏。即使我们之间也会有些小矛盾，但是岁月的风，终会将头脑里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我们的故事是一段历史的传奇。还记得那个逆境中的我们吗？一路走来，路上并不是铺满了鲜花，充满着掌声，而是也有棘刺的陪伴，有泪水的痕迹，但是我们依旧迈着步伐去继续行走。即使翅膀断了，心也要飞翔去探求未来的道路，困难若一场雨，“雨”过天晴，彩虹便出现在你我的眼帘；困难像逆行的小船，不进则退，终于一天我们会驶向成功海岸的边沿。所以，我们的故事虽有苦涩，但忘却不了美好的存在。告诉自己，即使自己是微弱的星星，也要努力绽放光芒。我们的故事，随着岁月的流逝会越来越多，不需要太完美，但都能成为内心深处的支持。一段段故事，若一颗颗珍珠，串穿起来，便会成为迷人的项链；一段段故事，若一笔笔字迹，谱写着我们的历程；拿起手中的画笔，去描绘那属于我们的故事，充满色彩。愿每一个人都能有一个平凡而珍贵的故事陪伴自己！我们的故事仍在继续，我当铭记。我当铭记青山清目，流水静心。浓浓的师生情,早已镌刻心底。那时还是初识,空气里还浮动着燥热，一群似乎依旧天真的孩子又充满了教室。你很和蔼，目光总柔柔地落在我们身上。说话时脸上永远带着笑,我们也总情不自禁地回给你笑。那天晚上，你让我们自己第一次自习，并且故意板起面孔让我们不要讲话。我们却是一点也不怕,仍笑着，你也憋不住笑了，不再说什么，悄悄地走了出去。我们很是听话地安静读着，突然同桌碰了碰我,脸上极力忍住笑，头向窗口偏了偏，我顺着望过去。却是你，很滑稽地把脸贴着门上的小玻璃,脖子伸得很长，像攀爬的藤蔓，下巴高高抬起,偏着身子，眼睛四处扫视着。似乎全班同学都发现了，大家都默契地抿住嘴,偷偷地笑，并且装作认真看书的样子。你似乎也察觉到了，摸摸后脑勺，假装若无其事地，悄悄地走了进来。同学们互相交换了眼神，带着笑,仍低头看书。我无意间抬头，见你在纸上认认真真地书写着什么。好奇地直起身，是我们班的花名册。你腰板挺得很直，两条胳膊都放在了桌上，身体稍稍有些紧绷，很是庄重，似乎是一个重大的仪式。笔在手中稳稳地握着，一只手指指着花名册,慢慢地移动。眼睛稍眯起，有些吃力的样子。嘴巴时而紧闭，时而念念有词，是我们的名字，从他口中，那么轻柔地叫出,你手中的笔，一横一竖，那么用力，似乎已不是在写，而是在雕刻，要把我们的名字都刻在心里。我看着你，已有皱纹的脸上神情那么认真，时不时停下笔来，注视着我们的名字，目光是我从未见过的柔情。我嘴角情不自禁地往上扬，视线却又模糊，低下头,学着你的样子在纸上写，我没有写你的名字，我写的是老师。口中轻轻念着，心中却开始翻涌，温暖、感动，这些情感夹杂着却堵在嗓子里。而今,三年时光远走，我已明白这是我三年中最当铭记的两个字。我们各奔东西，你们仍在原地守候，这也是我们心中最深沉的慰藉。三年的师生情，我当铭记，不，是再也忘不了。我当铭记学会铭记一个人，能够体验回忆之美妙；学会铭记方向，能够明确前进之方向；学会铭记历史，方能够成就复兴之伟业。在历史长河边溯洄而上，我们可以看到：韩信铭记胯下之辱，跟随刘邦南征北战，终于成就一世之英名；郑和铭记肩上使命，率队七次远航，终于完成传播华夏文明之使命；毛泽东等革命先驱铭记马列信仰，在蒋介石千万雄兵前顽强不屈，走过万水千山，历经千难万险，终于创建了新中国。以上充分体现了铭记对成功的重要性。学会铭记，铭记身边琐事。人们总是关心大的事情，却常常忽视身边的点滴琐事。在每一天的凡常生活中，有许多令人心动的瞬间：同学间真挚的友谊，朋友间纯真的情感，老师的谆谆教诲，父母的浓浓亲情，都值得我们铭记。铭记这些细节，懂得感恩，知道珍惜，有助于我们健康成长，培育高尚的道德品质。学会铭记，铭记精神力量。随着经济全球化的发展，各国文化之间相互融合，加强沟通。这固然有助于思想之成熟，文化之发展，呈现出事情积极的一面。但同时，中华优秀传统文化越来越被稀释，呈现出事情消极的一面。青少年越来越偏向于过西方节日，中国的传统节日却趋于冷清。对此，却没有人觉察到其中的危机。我们渐渐淡漠了前进的精神力量。从原始人手捏火烤的瓦罐看起，到今天的各种诗歌和瓷器，每一个事物都饱含着世代炎黄子孙对这片土地的眷恋，这也是我们民族向心力的源泉。倘若丢掉了这最关键的内核，我们国家无异于一盘散沙。学会铭记，铭记历史国耻。从清朝的衰弱到外敌的侵略，再到国难当头。近代史上发生的每一件事，都刺痛着每个国人的内心。尤其我们的邻国日本，在二战期间策划了一幕幕惨绝人寰的杀戮事件，可仅仅七十多年的时间，它就把曾经的暴行忘得一干二净。频频地参拜靖国神社，举行一场场军事演习，传达出想要挣脱战争审判束缚的野心。但此时却有人说道：“一个成熟的国家应宽容大度，忘掉历史，和平发展。”这犹如自己遮住自己的眼睛，忘掉了中国民族曾经的屈辱与辛酸，轻慢历史，必将重蹈历史之覆辙。我们应铭记历史，勿忘国耻，振兴中华。学会铭记，让历史照亮我们前行的脚步，让历史托举起中国梦！我当铭记我当铭记你曾经给我带来的欢乐。从前的我与你互不相识，只是在八年前的一天，一个夏日清晨，伴着皂角花香，我邂逅了你——书法。初次见面，已不记得那是什么地方了，只记得那是一个小房子，房里有着位老先生，在夏日的暖阳下，铺开了那淡白的宣纸，一朵皂角花，红艳艳地，绽放在先生写字的桌旁，一股墨香氤氲了整一间小屋，淡淡的，醇厚而朴实，与那清悠的皂角花香沁在一起，似曾相识。提笔，轻转于腕，字如水黑清花，似皂角花般，在宣纸上徐徐绽放。墨色渲染间，小屋里留下了我奋斗的时光。这段日子，我当铭记。不知不觉，时光悄然而过，我上了小学，也早已告别了那座小屋，也告别了那一院盛放的皂角花。千年的一天，学业繁重的我，抽出了角落布满灰尘的袋子，惊讶地发现，那里竟装着我幼时曾用过的笔墨纸砚，以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣，那是风吹落下来的吧。看着这些物件，我不禁想起了曾经在夏日下奋斗的日子，我也终于发现，我已好久没有抬起头来，品味生活了。也因此丧失了生活的快乐，终日奔波于家与学校的两点一线之中了。于是，将书法舍弃已久的我重又学起了书法来，母亲又将我送到城内另一个老先生那儿，重学执笔、泼墨，我惊异地发现，这位老先生那竟也有一株皂角花开，比当年的那一株更红更艳。在暖风下悠然展开她那美丽的身姿，绽放于那绿叶掩映的枝头，红得似火般艳丽，如片片云锦散落人间。再次提笔，翰墨依然流觞，用那兼毫在那宣纸上反复描摹，突然，我似乎觉得那一朵朵皂角花，那一抹翰墨流觞悄然在我心中绽放，永存。我当铭记，那翰墨流觞，皂角花开。我当铭记，书法你给我带来的快乐与力量，我也当铭记自己曾经奋斗的时光。我当铭记一个偶然的机会，我遇见你摇曳的身姿。秋深了，寒风萧瑟，踱步于小径，只见褪色的交错与枯枝病恹恹的面容。母亲因成绩而焦虑的声音一次又一次在耳边响起，我的内心是自责，是不安，还是愤怒?多种情绪似乱麻一般，“剪不断，理还乱”，如阴霾遍布心头，挥之不去。我掉入一个灰色的世界，压抑、沉闷，毫无生气。寻思着属于我的舞台何时才会出现，一转身，大片的明黄与我撞了个满怀，刻入脑海。是菊，秋菊!我来了兴致，仿佛浸入一片烂灿的秋菊中。耳畔仍是凛冽的寒风，呼啸着，夹杂着汽笛的鸣响，再一次将我拉回残酷的现实。眼角因寒风的冲击微微发烫……我如孤独的小舟，在风波中颠簸，迷失航向。不，不是!转念忆起大片秋菊，你们也曾立于萧索寒风，怎见得动摇?《礼记·月令篇》有“季秋之月，鞠有黄华。”《离骚》有“朝饮木兰之堕露兮，夕餐秋菊之落英。”之句。生于恶劣之境，迎凛冽秋风，也许在某个时刻，你面迎前所未有的挑战，但你怎能放弃?你不得放弃!顿时，眼前阴霾散去，阳光直射心灵，是我向往的温暖与希望。你，秋菊，凌寒不凋，傲霜而立。是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲致，是“遥怜故园菊，应傍战场开”的凄清，是“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的豪情。今朝，我所见到的，不是闲致，不是凄清，不是豪情，而是你坚韧的品质，清高的情怀。早已忘却曾经的失败，有强力者所向披靡，怎能按照剧本演绎?碧云天，黄叶地，秋菊迎寒而立的场景，我当铭记。秋菊如我，我似秋菊，你的坚韧，我当铭记。我当铭记“不是我在最好的时光遇见你们，而是遇见你们，便是我最好的时光。”初中三年，匆匆而过，再回首，那段一同奋斗的光阴，我当铭记。记得初一，我们还未适应新身份、新环境，便迎来了重重考验：军训、开学考、月考排名……，一时间应接不暇。未等片刻缓神，红歌比赛便打了我们个措手不及。虽然，同学们也相处了半个学期，但是对于初中节奏的陌生使我们没有空闲联络感情，更别谈默契度了。就这样，满怀着不安与忐忑，我们开始迎接挑战。端坐在长条板凳上，我们的神情中透出了紧张，音乐老师和班主任在讲台上选歌，犹豫半晌，看他们神情纠结，我们的心似也提起来了。终于敲定曲目，听着简单深情的旋律，我心中暗松一口气。很快，紧张的排练开始了。拉桌子，搬椅子，排队形，在不停的喧闹和磕碰声中手忙脚乱，场面十分混乱。显然，情况很糟糕。除了个别找不到调子的同学，还有刻意调皮捣乱的，不过最要命的是合唱时的一盘散沙。空旷的教室，本该宁静的午后，被一阵稀稀拉拉、参差不齐的歌声打破。同学们无精打彩地站着，脸上满是对歌声的不满和满心的无可奈何。音乐老师满面愁容，像霜打的茄子。班主任沉默半晌，开口道：“同学们，我们举行合唱红歌比赛，不仅为了训练团队协作能力，更是想激发同学们的斗志。我们应该共同努力，协手共进，为集体荣誉而奋斗。”我们沉默了，似在反思，似感惭愧，又似在暗下快心。显然，班主任的一席话，成功点燃了我们的斗志。星星之火，可以燎原，而我们的斗志汇聚，便会迸发出令人惊叹的强大力量。面对前面的惨淡，不气馁，再来；音调不准，请老师领头示范；节奏不对，随着伴奏一遍一遍听，一遍一遍练准了为止；合声不齐，找原因，指问题，再一遍遍磨合，反复唱，反复听，直到把歌词嚼烂，把谱子吃透。就这样，一点一点地完善进步，我们的歌声响彻教室；一遍一遍，是我们对成功的不懈追求；一声一声，唱出的是我们永不言败的斗志。一次次地磨合，一次次地努力，就这样我们之间愈发默契，我们的歌声愈加和谐，像是复制粘贴般的整齐，又各有各的风采神韵。怀着满心的激动与期待，迎来了比赛。伴奏一响，歌声自然而然地流露出来，似是山间溪流，清爽空灵中不乏活泼，更饱含着诚挚的赤子之心。悠扬婉转的音律，完美无暇的和声，身旁是最默契的彼此，一切如此美好，我们的青春之歌在操场上久久不散。时光不老，我们不散。时光定格在那个瞬间，我将铭记最美的时光，最好的我们。我当铭记一轮明月清辉里，柔和的月光透过窗子倾洒在床铺上，在枕上投下了一个淡淡的圆影。一点萤光在窗外流连，偶尔传来两声蝉鸣。拉上窗帘，屋里闷闷的，日光灯悬在头顶。沉默的画笔被静静地挂在书桌上，高奏着我对烂漫心事的凭吊和酸涩回忆。那件事，那个人，那句话，我当铭记。很喜欢作画时创造意境的感觉，仿佛是自己创造出的一个小世界，恋上笔尖渲染出的红尘纷繁。闲来无聊时，便用一支铅笔在纸上奔腾，五彩的版面，色彩的反差，无一不显示着我年少的张狂自负。画室的老师对我最常说的一句话就是“笔要拿正，路才走得稳”。只是那时的我自命不凡，憧憬着和绘画大师一样铸就素描的丰碑，因而忽视了老师话中的真谛和他眼中的担忧，可现实却给了我狠狠的一记耳光。那次我参加绘画比赛，却没能获奖。来到画室，支起画板。我急躁地在纸上画来画去，又不断擦去，画面变得有些凌乱。轻轻抚摸着斑驳的画板和铅笔，心中的烦躁被无限地放大，迷惘无助与恐惧如同寒冷的秋风，湮灭了我心中最后那盏希望的灯，恨不得将画板与笔一扔走人。老师不知何时走到了我的身后，接过我手中的画笔，如拈花般轻轻执着，慢慢地在我的纸上修改。原来凌乱的画在他的手上变得完整清晰，光与影的交汇在纸上曼妙地展现出来。良久，他深叹了一口气，说：“我早说过，笔要拿正，路才能走得稳。就像一个人一样，太纷繁就俗艳了，太平淡就肤浅了。拿笔太快，是浮夸，自以为潇洒，却显无知。人这一生想走得稳，不容易啊，你非得握紧了那支人生的笔，不能让人生的画面潦草……”老师黑色的眼眸透着清澈明亮，眼神中的那一抹意味更是深入人心。他谈论着画，谈论着人生的真谛，我如醍醐灌顶。我回去重新握紧画笔，画下重获“新生”的第一笔，那一笔小心谨慎，仿佛是在用心刻画，如刀般冷冽，又如霞般柔媚……我像个运筹帷幄的大将，手下的千军万马，都在笔尖与纸面的摩擦间呐喊嘶鸣，我自岿然不动。如老师所言，握紧那支人生的笔，在人生这条路上徐步前行，目光里褪去往日的张狂自负，换上今日的坚定与倔强。新月，冉冉升起；青春，砥砺前行。在路上，把握住人生之笔，愿坚定与倔强始终滋润着我的心灵。“笔要拿正，路才走得稳。”那句话，我当永远铭记在心。（房欣）我当铭记何当铭记？民族之荣光也；何当铭记？国家之栋梁也。——题记见到过舍己为人的普通人，遇到过诚信仁爱的企业家，而我最应当铭记的，是古往今来的爱国英雄，是他们为中国和平富强奠定了基础。在战场上，他取敌军之首级如探囊取物；在十二道金牌的连连催促下，他无可奈何。他是谁？他就是岳飞，“三十功名尘与土，八千里路云和月”。在金军与南宋的对抗中，岳飞率领岳家军英勇作战，从金军手中收回许多失地，大败金军主力，乘胜追击，无奈秦桧谗言进谏，迫使岳飞被赶回临安，并惨遭杀害。我当铭记啊，你为南宋所做的一切，更当铭记，你精忠报国的决心！在纸上，他化字为戈；在心上，他弃医从文。他是谁？他就是鲁迅。当时医术滥用，鲁迅的父亲一病不起，最终还是走了。强忍着这巨大的打击，他投学日本学习医术，想要拯救疾病却不得医的人。但在日本经观电影事件和讲义事件后，觉得心重于身，拯救国人那迷茫的心灵，于是弃医从文，希望通过笔，那一只只明利的剑，刺痛到人们的内心，让他们觉醒，让这个沉睡了五千年的雄狮苏醒！鲁迅的所做所写，都是我当铭记的。十七年前，他英勇抗击非典；十七年后，他不顾一切前赴武汉。他是谁？他就是钟南山。看着他苍老的眼神，坚毅的眼神，银白的头发，饱经沧桑的脸，他自己对自己的评价是：要做个有梦想的人，要说真话。真话是什么？就是他利用自己的专业身份，在各种国际医学研讨会上向世界说：中国抗击非典很努力很成功。后来的这次新冠肺炎，他说肯定人传人。现在民间封神，获得‘无双国士“称号。他难道不该被我们所铭记吗？我要说：“谢谢你，钟南山院士，我当铭记你！”一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁隆平爷爷，铭记袁隆平爷爷！江山如画，一时多少豪杰。英雄是民族的脊梁，是时代的先锋。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”这是少年英雄的气概；“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”这是老英雄的壮志。向英雄们致敬，向盛世荣光的缔造者们道一声最美英雄，说一句——我当铭记你们！我当铭记翻开历史的扉页，七十年前硝烟战火中卢沟桥的枪声，揭开了中华人民全民抗战的序幕。祖国那积贫积弱的年代，日本帝国主义的铁蹄肆意践踏我国大好河山。那惨绝人寰的南京大屠杀，触目惊心的“万人坑”,令人发指的活体实验……面对恶如豺狼的日本侵略者，多少中华儿女英勇奋战，从杨靖宇，赵一曼到狼牙山五壮士……每一个名字背后，都有可歌可泣的英雄故事。他们用钢铁与烈火的交迸，铸就坚强不屈的脊梁，在枪林弹雨中写就了壮丽的人生篇章，结束苦难而悲壮的历史。70年后的9月3日，北京城气势磅礴，天空澄碧，纤云不染;瑰丽的红日投出金色光辉，似缕缕金丝浮游中天。今日这里迎来众多外宾贵客，一同见证抗日战争暨反法西斯胜利70周年的纪念时刻!日月同辉，天地可鉴今日欢庆!激动的我早已迫不及待地与家人在电视机前观看阅兵仪式。看中央主要领导迎见外宾们;听70响礼炮响彻云霄;伴国歌响起，五星红旗迎风飘扬;望飞机排成“70”字样，拉出彩带划过天际。镜头前俯瞰北京城，这盛世，是今日的中国!我看到了中国人的骄傲!当老兵方阵缓缓而来之时，全场起立致敬。电视机前的我看着白发婆娑的老兵们标准地敬礼，喜极而泣，不禁感慨万千。壮哉举世称颂，叹有耒不易，奔涙难忍。百载抗争八秋驱寇，赢得春归。70年来风雨征程，殚精竭虑，我们不曾经历，但历史永铭记。看到这里我的爱国热情如火山迸发，崇高敬意油然而生。我庄重的举起右手，向他们致敬!阅兵分列式行进更是震撼人心，使我热血沸腾。受阅方队如挺拔的峰峦，坚固的城垛，延长安街绵延向东。老将新兵如虹豪气一腔醖。装甲方队更以排山倒海之势而来。我深切地体会到中国的蜕变与强大!我们拥有了自主研发的国之利刃。炮声低唱，铁流神韵，装甲雄姿滚滚，更导弹沉吟战机亢奋，共汇一首恢宏雄浑的交响乐“抗战胜利70周年万岁!”向世人展示，中国人受欺辱的日子，已经一去不复返。而风华正茂的我们更需奋进自强。这漫漫阅兵一路走来，我们纪念战争的胜利，着眼美好的未来，振聋发聩的三个“必胜”在我耳畔时时回响，阅兵仪式在我心中久久震撼。历史的接力棒递至我们的手中，我们要担起国之栋梁的重任。“少年强则国强”让我们铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。为实现中华民族伟大复兴，把满腔爱国之情化为发奋学习之动力，热忱报国之行动，高扬时代主旋律，去谱写祖国繁荣昌盛的赞歌!我当铭记轻柔的乐声在耳边回荡，我又想起那日与你共舞，春光正好。四月的天，春意正浓，空气中流动着淡粉色的桃花散发的芳香，极轻柔地染了人一身。我蹦跳着走在小路上，风拂过手中的衣物，吹起一层朱红的纱。这是给你的衣服，表演用的！——那天老师问有没有人愿意参加，我自信满满地拉你同去，你歌，我舞，在一年一度的学校晚会上，我们一定会脱颖而出。那时的我们真是“少年不识天地厚”，夸下海口，自信满满地要争第一，不曾想，海选之时我俩就被淘汰了。那种感觉是我永远难以忘记的。灰溜溜的我被失败感笼罩，灰蒙蒙的乌云弥漫在心头。我有些自责，更抬不起头来，我当时怎么就一定要参加呢？现在多丢人啊。“这有什么呢，重在参与嘛！”你并不似我这般难过，只是淡淡地笑道，漾起好看的小酒窝。一旁的同学七嘴八舌地安慰着我，你却拉着我的手说：“走，咱们去操场再练练。”我跟在你的身后，注视着你长长的马尾辫轻轻摆动，你突然在一片阴凉地停下，兀自说道：“你准备好，我开始唱咯。”我先是一愣，但很快便随着你清脆的歌声舞动起来。春天的阳光暖洋洋的，像长了绒毛似的，软软的，轻柔地披在我身上。我没穿表演服装，但仍然尽力跳出优美的舞姿。“你一牵，我舞如飞……”伴着你好听的嗓音，熟悉的动作在我脑中闪过。退步，再迈向前，一脚轻点地，顺势跳跃，另一脚向后伸展。挥舞手中的朱纱，似一只逍遥自在的鹤，完美地落下。“对，现在这个动作才美嘛，咱俩再来！”你有些兴奋地称赞，声音里是藏不住的喜悦。“风雪依稀秋白发尾……”淡淡的歌声在空气中流淌，我缓缓闭上眼，脑海里似有一位女子衣袂飘飘，她着一袭朱红的裙，轻盈地舞着，点步，后退，挥袖，跳跃，一气呵成。一舞，动四方。一曲终了，我停步，笑着望向你，你也笑着，阳光洒落在你的发丝上，闪耀着金色的光。生命中，该有多少似今日这样的失败，会有多少事情让我自责，我无法回答。但我当铭记，今日与你的共舞，那略有遗憾却仍美满的结局，千金不换。阳光拉长我们的身影，我闭上眼，在内心深处吟唱着我们的歌。我当铭记“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我当铭记，即便渺小如苔花，也有绽放的权利。蝴蝶翻飞，一下被记忆带回那天。记得初二那一年，学校举办联谊会。倦鸟驮着夕阳归巢，墨黑的身影划过天空，一幅未经构思的黄昏剪影就从羽毛上滑落。老师在讲台上反复强调着联谊会的安排和注意事项。我低着头，默默不语：这种事向来与我无关，我只要在讲台下乖乖地扮演一个听众就可以了。老师冷不丁地喊了我的名字，我讶然抬头，目光撞上老师含笑的双眼，“这个角色由你扮演。”老师的话像将一颗重磅炸弹投入水中，霎时，班里炸开了锅，我听到周围同学惊讶和质疑的声音，感到格外刺耳。“你同意吗？”老师满含期待地问。教室里的空气瞬间凝固，我绞着手，倏地抬头：“我同意。”每一朵花都有绽放的权利，苔花微小又何妨？我当铭记，我有绽放的权利！排练紧锣密鼓地进行着。一眨眼，就到了正式演出。我换上演出服，老师一边轻轻地为我整理衣领，一边笑着安慰我：“怎么样，紧张吗？我告诉你一个小窍门，等会儿上台的时候，把台下的人都想象成白菜就好了。”我迷迷糊糊地应了声“好”，又迷迷糊糊地被推上了台。我望着台下黑压压的人，不禁有“黑云压城城欲摧”之感。我感觉天旋地转，舞台好像翻了个个儿，手心也沁出了一层薄汗。目光正四处游离，忽然瞥见了台下的老师：她将手放在嘴巴旁，弯着四指做出了喇叭的形状，圆圆的脸红得像番茄，奋力喊着加油。我忽然鼓起了勇气。台上的聚光灯打到我身上，我抬头，念着台词：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”说着，泪水模糊了双眼。后来，我问老师为什么会让我演这个角色。她的回答只有两个字：合适。我笑，她也笑。对，合适。我当铭记，我们都是绽放的苔花。时光匆匆，再回首，我当铭记：即使渺小如苔花，也有绽放的权利。

2018年江苏淮安中考满分作文【作文原题】

语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。请从备选词语中任选一个补充全文题，写一篇文章。文题：那句话，说得有点

备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧【文题解读】从命题的角度来说，今年的淮安市中考作文题“那句话，说得有点_______”，贴近考生的生活实际，对于考生来说，他们经历了很多的人和事，在这些人和事中，一定会有一些“语言”令他们久久不忘，甚至是刻骨铭心。这个命题，能够刺激考生的生活情感，能够激发考生的写作欲望，能够引起考生的情感共鸣。从审题的角度来看，要想写好本文，还是要考虑一下写作的一般规律，即写什么，为什么写和怎样写。写什么，首先要从备选词语中选择好一个词语，补全文题，按照常规来审题。一是“那句话”一词，它是文题中的“关键词”。但是要注意“那句话”是在什么样的情境、事情中说的，“那句话”是一句什么样的话等等，要在作文中交代清楚。二是“有点”一词，是修饰限制性用语，表示一种程度，这种程度到底怎样，可能