师徒结对协议书

师徒结对协议书师徒结对协议书「篇一」为了提高教学质量，年青教师需要老教师在业务上给予个体的传、帮、带。经商议，我们俩愿在教学业务上结成“师徒”关系，并由学校教科室作公证人加以监督。我们三方同意签订如下协议：____一、师傅责任。1、关心徒弟思想进步，定期与徒弟交谈思想认识，鼓励徒弟忠诚教育工作，提高师德水平，教研技能。2、积极传授本人的教学经验和心得体会，将自己的论着、论文以及有关教学经验材料交给徒弟。3、在业务具体指导上，做如下几点：____（1）指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。（2）每个学期给徒弟上1—2次示范课；（3）每月听徒弟课不少于1节。（4）就如何分析教材，把握教材难度、进度，如何写教案、批改作业，下班辅导等问题，每个月给徒弟作一次具体指导。二、徒弟责任。1、关心师傅，虚心向师傅学习教育教学经验。2、刻苦钻研教材，不断改进教学方法，争取在3—5年内“出师”。3、在向师傅学习业务方面，具体做到如下几点：____（1）每周听师傅课1—2节，每个学期请师傅听自己课3—4节。（2）每学年至少上一节公开课，写一篇教学论文（争取能发表或获奖）。三、公证人责任。1、支持师徒建立责任关系，并为完成协议中的有关任务创造条件，提供方便。2、每学期检查一次1—2次协议履行情况。3、每学年评比1次执行协议优秀对子。四、本协议自签订之日起生效。师傅（签名）：____徒弟（签名）：_________年_______月_______日_____年_______月_______日师徒结对协议书「篇二」一、指导教师略xxx二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。③对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。①每学期指导新教师写出一篇教学论文。②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。三、被指导新教师的职责1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。四、师徒活动1、师徒活动应随时记录。2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。指导教师签名：被指导教师签名：xx职业中专（章）师徒结对协议书「篇三」协议人：师傅：徒弟：根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间起于年月，止于年月。二、师傅基本职责1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。三、徒弟基本职责1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。五、本协议自签订之日起生效。年月日师徒结对协议书「篇四」师傅：徒弟：为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。具体细则如下：一、师徒活动的开展1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。2.徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。5.根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。二、双方权利1.若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。2.确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。三、几点说明1.师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。2.如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______师徒结对协议书「篇五」为了保证在6个月内教学和学会裁剪各种基本操作技术，特订师徒合同如下：一、师傅方面保证：①在6个月内教会徒工掌握裁剪的各种操作技术②随时耐心帮助徒工解决工作中的疑难问题。③教育学徒注意安全，不出事故。④认真虚心听取徒工的意见和要求。二、徒工方面保证：①在6个月内学