考点解析自考专业(学前教育)试卷【黄金题型】附答案

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）下列说法正确的是（）

A.教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会

B.教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会

C.教育行政法规的制定机关是国务院

D.政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委

正确答案：C

2、（单选题）园所信息管理的第一步是()。

A.分析信息

B.提取信息

C.获取信息

D.传递信息

正确答案：C

3、（单选题）对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括()的回归主流。

A.物理空间

B.社会交往活动

C.全部课程

D.教学

正确答案：C

4、（单选题）1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是()。

A.爱伦·凯

B.蒙台梭利

C.福禄倍尔

D.伊丽莎白·皮博迪

正确答案：B

5、（单选题）正餐间隔时间为()。

A.2~3小时

B.2.5~3小时

C.3.5~4小时

D.4~5小时

正确答案：C

6、（单选题）教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。

A.角色的进入

B.角色的退出

C.角色的扮演

D.角色的变换

正确答案：A

7、（单选题）先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A.成熟

B.生长

C.遗传

D.发育

正确答案：C

8、（单选题）认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）

A.达尔克罗兹

B.柯达依

C.铃木

D.奥尔夫

正确答案：C

9、（单选题）一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）

A.认识水平不高

B.思想觉悟不高

C.情感不稳定

正确答案：C

10、（单选题）主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。

A.精神分析学派

B.人本主义学派

C.行为主义学派

D.“儿童中心”学说

正确答案：A

11、（单选题）幼儿挑食的生理原因是（）

A.饭菜不好

B.幼儿园环境不好

C.体内缺锌、钙等微量元素

D.运动量小

正确答案：C

12、（单选题）（）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料

A.课程容

B.课程目标

C.课程方案

D.课程评价

正确答案：A

13、（单选题）幼儿园课程就是帮助幼儿获得有益得（）

A.知识体系

B.学习经验

C.行为习惯

D.道德品质

正确答案：B

14、（单选题）“活教育”理论的倡导者是（）。

A.鹤琴

B.雪门

C.宗麟

D.戴自俺

正确答案：A

15、（单选题）法国母育学校的第一目标是（）

A.使儿童形成自己的人格

B.使儿童社会化

C.使儿童接受学校教育

D.使儿童进行学习和练习

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）在园所班级工作管理中,管理在班级工作中的意义,具体表现在()。

A.有利于班级教育工作的有序进行

B.有利于教师教育工作水平的提高

C.有利于加强班级团结

D.有利于提高教育质量

E.有利于增强班级凝聚力

正确答案：ABD

2、（多选题）社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）

A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果

B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果

C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。

D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。

正确答案：C

3、（多选题）从决策的主体来划分,可以将决策分为()。

A.过程决策

B.组织决策

C.价值决策

D.个人决策

E.阶段决策

正确答案：BD

4、（多选题）我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是（）

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.绪积极向上

D.人际关系融洽

E.性格特征良好

F.没有严重的心理卫生问题

正确答案：ABCDEF

5、（多选题）教育法的特点，是指其作为一种专门的法律与其他法律相比，具有的自身的特点。主要有以下哪些方面()。

A.教育法的法主体呈现多样性

B.适用范围的广泛性

C.法律关系的复杂性

D.法律后果的特殊性

正确答案：B

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）儿童的________，恰恰是他具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。

正确答案：柔弱无能

2、（填空题）蛋白质的基本组件是()。

正确答案：

氨基酸

3、（填空题）通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是_______。

正确答案：帕登

4、（填空题）幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附、________。

正确答案：对再现性的依附

5、（填空题）学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和____。

正确答案：年龄层次的目标

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。

正确答案：

正确

2、（判断题）福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。

正确答案：

正确

3、（判断题）儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。()

正确答案：

正确

4、（判断题）体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。

正确答案：

正确

5、（判断题）儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：《幼儿园工作规程》

正确答案：1989年6月，国家教委发布，1990年2月起施行。共10章60条，包括幼儿园的招生、编班，幼儿园的卫生保健等部分。《规程》的颁布，对加强幼儿园内部的科学管理，提高保育和教育质量起着重要作用。其次，由于广泛地调动了地方政府和社会力量办园的积极性，形成了国家、单位、集体、个人办园的新格局。

2、（问答题）陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教育内容

正确答案：(1)儿童的健康活动;(2)儿童社会活动;(3)儿童科学活动;(4)儿童艺术活动;(5)儿童文学活动。

3、（问答题）名词解释：日常交谈

正确答案：儿童在日常生活中以问答或对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。

4、（问答题）名词解释：亲社会行为

正确答案：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。

5、（问答题）为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况?

正确答案：(1)这是由于幼儿对认识水平不高，有时把假象表象和记忆表象混淆了;

(2)有些幼儿渴望的事情，经反复想象在头脑中留下了深刻的印象，以致变成似乎是记忆中的事情了;

(3)由于知识经验的不足，把假想的事情信以为真。

6、（问答题）简述幼儿园数学教育活动设计的原则。

正确答案：答：(1)发展性原则，是指在设计儿童数学教育活动时应着眼于促进儿童得到全面、整体的发展。(2)主体性原则，是指教师应当在重视儿童主体性和自我建构数概念的同时，适时、适地、适宜地发挥教师的主体性，即在活动设计中正确地认识和把握好教师的角色以及对儿童学习和活动的“指导”。(3)渗透性原则，是指在数学教育活动设计中将数学与儿童的生活、与各种不同教育领域的内容、各种不同的学习形式与方法加以有机地融合，将其作为一个互相联系而不可分割的完整体系来对待儿童的早期数学教育。科学性原则是指数学教育活动没计的内容和所采用的方法必须是科学的。(4)系列性原则，是指在设计数学教育活动中应遵循数学知识本身严密的系统性、逻辑性，体现出内容的循序渐进和系列性。

7、（问答题）名词解释：幼儿抒情诗

正确答案：是指直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言。

8、（问答题）儿童语句发展的大致规律是什么?

正确答案：①句型从简单到复杂

②句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化

③句子结构从松散到逐步严谨

④句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活。

9、（问答题）案例分析题：

记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好……?”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。

(1)案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?

(2)案情给了我们什么样的启示?

正确答案：(1)教师扮演了“学生楷模”的角色。

(2)分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。

(3)启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模;教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色;③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。

10、（问答题）新学期开始了，鹏鹏和明明高高兴兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭，而明明的父母都是高级知识分子。有人说，明明将来肯定比鹏鹏有出息。

请结合案例，分析影响学前儿童心理发展的因素。

正确答案：儿童心理发展是遗传和环境相互作用的结果。

(1)环境影响遗传物质因素的变化