四川省眉山市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2025年八年级（下）期末教学质量监测语文试卷2025.06注意事项：1.全卷满分150分。考试时间150分钟。2.答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上规定的相应位置，答在本试卷上无效。3.答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答案与题号一致；答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外的地方答题无效。一、语言知识运用（20分）阅读下面一段文字，完成小题。①初夏时节，江畔水滨，人们以纪念屈原的名义，因龙舟而欢聚，由此带动的文旅活动、文创产品、餐饮消费等，呈现出浓浓的烟火气息。赛龙舟起源于战国时期，经历千年演变，被赋予了对龙图腾的崇拜，对屈原等历史人物的纪念，对来年风调雨顺的憧憬等，其文化内涵愈加丰盈，也在各地的实践中演译出形式多样的民俗表达。②5月29日，2025年四川省“百舟竞渡迎端午”眉山青神会场活动在唤鱼公园青神湖举行。20支龙舟队伍、300余名选手齐聚一堂，参与赛龙舟、抢鸭子等特色民俗活动，这场溶合了竞技、民俗、美食的文化盛宴，为八方宾朋带来了独特的端午体验。③开幕式现场风云变幻，人声顶沸。上午9时，随着发令枪响，500米竞速龙舟赛正式开赛。岷江上，一条条龙舟如离弦之箭冲出起点，船头鼓手奋力擂鼓，队员们在风口浪尖随着鼓点整齐划桨，木桨入水飞溅起朵朵浪花，吸引了前呼后拥的游客前来观赛。队员们鸣鼓、划桨、漂移、急刹倒挡，把龙舟“飙”出残影，上演中国人的“F1”。队员们精采的表演，让人叹为观止。通过社交媒体直播、游客短视频的传达，让青神龙舟“破圈”走向全国。1.下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（）A.江畔（

pàn）呈现（chénɡ） B.赋予（yù）憧憬（cōnɡ）C.丰盈（yínɡ）离弦之箭（xuán） D.擂鼓（léi）飞溅（zhàn）2.下列对语段中画横线部分错别字的修改，不正确的一项是（）A.“演译”应修改为“演绎” B.“溶合”应修改为“熔合”C.“人声顶沸”应修改为“人声鼎沸” D.“精采”应修改为“精彩”3.语段中加点的成语，使用正确的一项是（）A.风云变幻 B.风口浪尖 C.前呼后拥 D.叹为观止4.下列对语段中画波浪线部分的修改，正确的一项是（）A.青神通过社交媒体直播、游客短视频的传达，让龙舟“破圈”走向全国。B.青神通过社交媒体直播、游客短视频的传递，龙舟“破圈”走向了全国。C.通过社交媒体直播、游客短视频的传播，青神龙舟“破圈”走向全国。D.通过社交媒体直播、游客短视频的传达，青神龙舟“破圈”走向全国。【答案】1.A2.B3.D4.C【解析】【1题详解】本题考查字音。B.赋予（yù）——yǔ，憧憬（cōnɡ）——chōnɡ；C.离弦之箭（xuán）——xián；D.飞溅（zhàn）——jiàn；故选A。【2题详解】本题考查字形。B.“溶合”应修改为“融合”，“融合”指几种不同事物合成一体，“熔合”特指金属熔化后结合，此处指文化元素结合，应用“融合”。故选B。【3题详解】本题考查成语运用。A.风云变幻：指局势变化快。此处形容开幕式现场氛围，对象错误；B.风口浪尖：比喻激烈尖锐的境地。此处指龙舟在水面行进，不合语境；C.前呼后拥：形容权贵出行的排场。此处指游客众多，对象用错；D.叹为观止：指赞美所见事物好到极点。符合“队员们精彩的表演”的语境，正确；故选D。【4题详解】本题考查病句的辨析和修改。原句“通过社交媒体直播、游客短视频的传达，让青神龙舟‘破圈’走向全国”中存在的语病：“通过……让……”导致主语残缺。“传达”用词不当，“传达”侧重告知，此处指信息扩散，应用“传播”。故选C。5.请联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。（不超过15字）人工智能正在以前所未有的速度改变着我们的生活。从智能语音助手，到汽车无人驾驶；从图像识别技术助力医疗诊断，到自然语言处理技术实现机器翻译，人工智能已经渗透到各个领域。然而，人工智能的发展_____。有人担心，人工智能会取代人类工作，导致大量人员失业；也有人对人工智能的安全性表示忧虑，害怕它被恶意利用带来风险。但不可否认的是，人工智能的发展不可阻挡，我们需以更加开放包容的心态接纳它，_______，又要有效防范其风险，让技术优势持续赋能社会发展，将潜在风险牢牢控制在合理区间。【答案】①.也引发了诸多担忧②.既要发挥人工智能的优势【解析】【详解】本题考查补充句子。①空：根据“人工智能正在以前所未有的速度改变着我们的生活。从智能语音助手，到汽车无人驾驶；从图像识别技术助力医疗诊断，到自然语言处理技术实现机器翻译，人工智能已经渗透到各个领域。然而，人工智能的发展”可知，前文列举AI已经渗透到各个领域，正在迅速改变着我们的生活，用“然而”转折，后文提到“担心失业”“忧虑安全性”，此处需概括其负面反应。②空：根据“有人担心，人工智能会取代人类工作，导致大量人员失业；也有人对人工智能的安全性表示忧虑，害怕它被恶意利用带来风险。但不可否认的是，人工智能的发展不可阻挡，我们需以更加开放包容的心态接纳它，……又要有效防范其风险，让技术优势持续赋能社会发展，将潜在风险牢牢控制在合理区间”可知，既要善用其优势，后文“又要防范风险”，对应前文需形成并列关系，“发挥人工智能的优势”与“赋能社会发展”形成逻辑呼应。6.五月，子瞻中学“书香伴我成长”演讲比赛圆满落幕。选手们引经据典、妙语连珠，尽显阅读之美。众多学子深受触动，于“微博墙”留言抒怀。请你也挥笔写下一段文字，表达对阅读的热爱。要求：至少运用一种修辞手法，语言具有感染力。不超过50字。【答案】示例：书籍是心灵的明灯，照亮我前行的路。在字里行间，我与智者对话，与时空共舞。阅读，让平凡的生命绽放诗意！【解析】【详解】本题考查语言的表达和运用。回答时需结合“书香伴我成长”的背景，体现阅读的感染力，表达对阅读的热爱。注意至少用一种修辞（比喻、拟人等较易贴合主题），情感需积极昂扬，突出阅读带来的美好体验或成长力量。注意字数限制，不超过50字，需简洁生动，避免冗长。示例：书页是翅膀，载我掠过山海；文字是星光，照亮心路漫长。阅读，让我的灵魂永远在路上。二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成小题。①去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间，旁皆大松。曲者如盖，直者如幢①；立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，沮洳②伏现，堕石井，铿然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖③。其上有鸟，黑如鸲鹆④，赤冠长喙，俛而啄，磔然有声。稍西一峰高绝，有蹊介然，仅可步。系马石觜⑤，相扶携而上，篁篠⑥仰而不見日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎与之语愕而顾如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蝸鼠缭绕乃得出，门牖相值。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身在何境也。且暮，皆宿。②于时九月，天高露清，山空月明，仰视星空皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛⑦声切切不已。竹间梅棕，森然如鬼魅离立突鬓之状，二三子又相顾魄动而不得寐。迟明⑧，皆去。③既还家，数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往见其事也。（节选自晁补之《新城游北山记》）【注】①幢：古时做仪仗用的一种旗帜。②沮洳：低湿的地方。③蚖：蝮蛇。④鸲鹆：鸟名，俗称八哥。⑤石觜：石头突出的一角。⑥篁篠：竹林。⑦摩戛：撞击，摩擦。⑧迟明：黎明。7.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。有僧布袍A蹑履B来C迎D与之语E愕而顾F如麋鹿G不可接8.下面对文中加点词语意义及相关内容的解说，正确的一项是（）A.去，距离；与《北冥有鱼》“去以六月息者也”中“去”的意思相同。B.步，步行；与《记承天寺夜游》“相与步于中庭”中“步”的意思不同。C.乃，才；与《桃花源记》“乃不知有汉，无论魏晋”中“乃”意思不同。D.且，将要；与杜甫《石壕吏》“存者且偷生”句中“且”的意思相同。9.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.文章开篇点明行程，写前往新城北山游览，山的深处展现出草木泉石渐幽的景致。B.文中描绘松间藤蜿蜒如蚖，鸟黑羽赤冠长喙，形象生动，给人以鲜明的视觉感受。C.众人系马后相扶登山，途中竹林蔽日，行四五里听到鸡鸣，展现登山的艰辛与惊喜。D.夜晚宿于山顶，山林空寂，月光明朗，竹声更显幽静，众人内心兴奋，难以入睡。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）初犹骑行石齿间，旁皆大松。（2）后不复到，然往往见其事也。【答案】7.DEF8.C9.D10.（1）起初还能骑马在碎石路上行走，路旁都是高大的松树。（2）后来没有再去过，但常常会想起那里的情景。【解析】【导语】这篇游记以细腻的笔触描绘了新城北山的幽深景致，展现了晁补之对自然山水的敏锐观察和独特感受。文章以空间为序，从骑行入山到登顶宿夜，层层递进，通过松、泉、藤、鸟等意象的生动刻画，营造出空灵幽寂的意境。第二段夜景描写尤为精彩，以竹声、梅影渲染出森然可怖的氛围，与白日的幽静形成强烈反差。结尾“恍惚若有遇”的余韵，更显山水之游对心灵的深刻触动。全文语言凝练，比喻新奇，体现了宋代山水游记“尚理趣、重感悟”的特点。【7题详解】本题考查文言文断句。句意：有个穿着布袍、踏着鞋子的僧人前来迎接，我们和他说话，他惊讶地看着我们，像麋鹿一样警惕，难以接近。依据：“有僧布袍蹑履来迎”描述僧人迎接的动作，表意完整，其后需断开（D处）；“与之语”是“我们”与僧人互动的新动作，与前文“来迎”构成先后关系，需断开（E处）；“愕而顾”描述僧人听到对话后的神态，“如麋鹿不可接”是对其状态的比喻，两者衔接紧密但需体现层次，中间断开（F处）。据此断句：有僧布袍蹑履来迎/与之语/愕而顾/如麋鹿不可接故在DEF三处断句。【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.去新城之北三十里（句意）：距离新城的北面三十里。“去”在其中是“距离”的意思。去以六月息者也（句意）：凭借着六月的大风离开。“去”在这句话里是“离开”的意思。二者意思不同，选项表述有误；B.仅可步（句意）：只能步行通过。“步”在里面是“步行”的意思。相与步于中庭（句意）：一起在庭院中散步。“步”在这句话中是“步行、散步”的意思。二者意思相同，故选项表述错误；C.如四五里，乃闻鸡声（句意）：大约走了四五里，才听到鸡叫声。“乃”在其中翻译为“才”。乃不知有汉，无论魏晋（句意）：竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。“乃”在这句话中译为“竟然”。二者意思不同，该选项表述正确；D.且暮（句意）：将要到傍晚。“且”在这句话中翻译为“将要”。存者且偷生（句意）：活着的人姑且苟且偷生。“且”在这句话中译为“姑且、暂且”。二者意思不同，该选项表述错误。故选C。【9题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。D.根据第②段“竹间梅棕，森然如鬼魅离立突鬓之状，二三子又相顾魄动而不得寐”可知，众人难以入睡是因为竹林间的景象阴森如鬼魅，内心感到惊惧，而非“兴奋”，选项表述有误。故选D。【10题详解】本题考查文言文句子的翻译。注意：（1）初：起初，开始的时候。犹：还，仍然。石齿间：乱石之间。皆：全，都。（2）复：再，又。然：然而，但是。见：指在脑海中浮现、记起。【点睛】参考译文：距离新城北面三十里，山势逐渐加深，草木、泉水、岩石也渐渐显得幽静。起初还能在乱石间骑马前行，两旁都是高大的松树。弯曲的像车盖，笔直的像旌旗；直立的像人，横卧的像虬龙。松树下的草丛中有泉水，在低洼潮湿处时隐时现，流入石井中，发出铿锵的声响。松树间的藤蔓有几十尺长，像大蛇一样蜿蜒缠绕。藤蔓上有鸟，黑色像八哥，红冠长喙，低头啄食，发出清脆的声音。稍往西有一座极高的山峰，有条清晰的小路，只能步行。把马拴在石头的突出处，相互搀扶着向上攀登，竹林高耸遮蔽了太阳，走了大约四五里，才听到鸡鸣声。有个僧人穿着布袍、拖着鞋子前来迎接，和他说话，他惊讶地看着我们，像麋鹿一样难以接近。山顶有几十间房屋，曲折地依着崖壁建造栏杆，像蜗牛、老鼠一样曲折绕行才能出来，门窗相对。坐下后，山风飒然吹来，殿堂上的铃铎都响了起来。同行的几人相视惊叹，不知道自己身在何处。接近傍晚，大家都在此住宿。当时是九月，天空高远，露水清润，山间空旷，月光明亮，抬头看星空，星辰都又大又亮，仿佛就在头顶。窗间有几十竿竹子，相互摩擦，发出不停的细碎声响。竹林间的梅树和棕榈，阴森森的像鬼怪一样，有着高耸的鬓角站立着，同行的几人又相视而惊，心神不宁无法入睡。黎明时分，大家都离开了。回家后，过了几天，还是恍惚像有什么奇遇，于是追记了这件事。后来再也没到过那里，但常常想起那次经历。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面一首唐诗，完成小题。柳州城西北隅种柑树①柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树②，不学荆州利木奴③。几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。【注】①本诗是柳宗元因参与“永贞革新”失败，被贬为偏远荒僻的柳州刺史时所作。②“楚客怜皇树”：屈原在《橘颂》中赞美柑橘树，称其为“皇树”。③“木奴”，柑橘树，荆州太守李衡曾通过种柑橘树来谋取经济收益。11.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联诗人以“新”写出橘叶嫩绿，“遍”写出橘叶繁茂，写出了诗人的闲情雅致。B.颔联诗人赞美“皇树”而不学“木奴”，将自己的志向和情感都蕴含于典故之中。C.颈联描绘了眼前橘花盛开如雪的场景，想象果实挂满枝头，展现出充满希望的画面。D.尾联“坐待”“养老夫”等词，通俗易懂，准确地传达出了诗人此时的心境和想法。12.这首诗借物咏怀，请简要分析诗人借咏柑橘抒发了怎样情怀？【答案】11.C12.此诗借咏柑橘，反映了作者任柳州刺史时的生活思想状况，表现了他不同流俗、不慕名利的坚贞品质，暗含着对自身境遇改变的微弱期盼，同时也流露了久谪的哀怨。【解析】【导语】这首诗以种柑树为线索，首联描绘新叶遍城隅的生机，颔联借典明志，颈联由花及实展开想象，尾联寄寓期待。诗人借柑树言志，在诗中融入自身遭际与坚守，情感深沉，语言质朴，于平淡中见风骨，尽显迁谪中的复杂心绪。【11题详解】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。C.颈联“几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠”意思是：这幼小的柑树要经过多少年才能开出如雪的白花呢？待到满目橙黄，果若悬珠时，又有何人摘取呢。“几岁开花”表明诗人是在想象柑树开花的场景，并非描绘眼前橘花盛开的实景。故选C。【12题详解】本题考查诗歌表现手法及情感赏析。根据首联“手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅”可知，诗人亲手栽种二百株柑橘，春天到来时新叶长满城角，可见他对柑橘的用心培育。这种对柑橘的投入，暗含着他在贬谪之地仍能安定生活、专注于事的状态，也为后文借柑橘抒情做了铺垫。根据颔联“方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴”可知，诗人像屈原一样喜爱柑橘这一“皇树”，而不学李衡把柑橘当作谋取利益的“木奴”。这体现出他不慕名利、坚守高洁品格的情怀，不愿如世俗之人般将事物与利益直接挂钩。根据颈联“几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠”可知，诗人想象柑橘开花如喷雪、结果如垂珠的景象，却以“几岁”“何人”发问，透露出对未来的期盼中夹杂着不确定感。结合他被贬的处境，这种对柑橘生长的期待，也暗含着对自身境遇改变的微弱期盼，以及久谪他乡的无奈与哀怨。根据尾联“若教坐待成林日，滋味还堪养老夫”可知，诗人希望等到柑橘成林之时，能以其果实安度晚年。这既表现出他对未来生活的一种平淡期许，也从侧面反映出他在贬谪中不得不接受现实、寻求精神寄托的心境，进一步流露了久谪的哀怨。（三）名篇名句默写（6分）13.根据下面情境，在横线上补写诗文名句。经典应有写作手法的开拓之举，《关雎》里的“关关雎鸠，在河之洲。_____，君子好逑”，开创了流传至今的比兴手法；经典还要以凝练的语言表现自然之美，《小石潭记》中“青树翠蔓，蒙络摇缀，_____”呈现出小石潭周围景物的美好；经典更要锤炼富有表现力的语句，白居易《卖炭翁》里的“满面尘灰烟火色，_____”，让千年前的卖炭翁如在眼前；经典还应再现对美好生活的憧憬，《桃花源记》里的“_____，并怡然自乐”就描绘了老少同乐的“世外桃源”；经典更传递向上的积极力量，《茅屋为秋风所破歌》中的“_________，________”两句，表现了诗人博大的胸怀，成为历代传唱的名句。【答案】①.窈窕淑女②.参差披拂③.两鬓苍苍十指黑④.黄发垂髫⑤.安得广厦千万间⑥.大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：窈、窕、淑、拂、鬓、苍、垂、髫、厦、庇、俱。三、现代文阅读（30分）（一）说明文阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。①有些植物在生长过程中好像很“聪明”，它们似乎能思考，能对自己的生长发育做出合理计划。难道植物真的有思想？②芥草是一种只能存活六周的普通植物，如果将其根尖上的一种颜色淡淡的寄生小植物切断后，它就无法存活。这种小植物似乎还能感知周围的朋友、敌人或食物的存在，并且能迅速做出怎样靠近它们的决定！这种小植物被认为是芥草用来与外界其他植物进行沟通的淀粉状“大脑”。③美国中情局专家巴克斯特的实验闻名于世，他把测谎仪接到一枝龙舌兰上，测谎仪曲线不停波动，似乎它也会兴奋、害怕。当他取来火柴，刚刚划着的一瞬间，记录仪上再次出现了明显的变化，燃烧的火柴还没有接触到它，记录仪的指针已剧烈地摆动。后来他又重复多次类似的实验，比如，当他假装要烧植物的叶子时，图纸上却没有这种反应。植物竟然还具有辨别人真假意图的能力，假装的动作骗得了人却骗不了植物。④受这一启发，巴克斯特和他的同事们在全国各地的其他机构用其他植物和其他测谎仪做了类似的观察研究。他们对25种不同的植物进行试验，其中包括莴苣、洋葱、橘、香蕉等，得到的是相同的观察结果。⑤之后巴克斯特工作室的工作人员甚至一天24小时持续地通过测谎仪来观察植物。有一次，他们检测一天的观测数据时，让他们大吃了一惊。通过时间的对照，他们发现每当巴克斯特在外面办事，决定要回实验室时，植物经常会出现明显的反应。巴克斯特甚至感慨地说：“一旦你开始种花养草，花草似乎会追踪你的想法和感觉。无论它距离你有多远……”⑥美国加利福尼亚国际商业公司的化学博士麦克·弗格则认为巴克斯特的这种研究荒诞可笑。他为了寻找反驳和批评的可靠证据也做了很多实验。他在得到实验结果后，态度却一下子来了个180度大转变，由怀疑变成了支持。这是因为他在实验中发现，每当植物被撕下一片叶子或受伤时，都会产生明显反应，而且还证明了植物具有感知人的心理活动的能力。⑦世界是复杂的，多层面的，认识世界的方法也不是单一的。人们才刚刚开始认识和了解这些传统科学体系还不能解释的现象。如果更多的人不是抱着狭隘的观念去排斥，而是投入这方面的研究，一定会把我们已知的领域向外扩展。随着视野的扩大，我们看到的就会是越来越完整的真相。（节选自周闻《植物也有想法》，有删改）14.下列表述与原文信息不相符合的一项是（）A.寄生芥草根尖小植物被切断后芥草就无法存活，这种小植物可能承担着类似“大脑”的沟通功能。B.巴克斯特和他的同事们选取了25种不同的植物进行实验，验证了植物有感知外在世界的能力。C.巴克斯特工作室的工作人员通过持续的观察发现，花草已能对巴克斯特进行跟踪并了解他的想法。D.麦克·弗格最初质疑巴克斯特的研究，但通过实验发现植物能感知人类心理活动后转而支持。15.巴克斯特实验中，植物对“假装烧叶子”无反应，最合理的科学推论是（）A.植物能感知真实威胁并触发防御B.实验仪器无法捕捉细微意图变化C.植物情感反应存在着随机性误差D.人类行为干扰了测谎仪数据记录16.下列对本文写法特点的分析，不正确的一项是（）A.文中使用“似乎能思考”“感知周围的朋友”等拟人化表述，增强了语言生动性。B.文章通过列举芥草、巴克斯特实验等典型案例，支撑“植物有思想”的核心观点。C.全文逻辑严密，由植物局部特征到整体行为（感知环境、跟踪主人），层层推进。D.结尾深化主题，强调认知世界的多元性，呼吁科学探索应突破传统局限，探求真相。【答案】14.C15.A16.C【解析】【导语】这篇科普文章以生动的案例和实验研究，探讨了植物是否具有感知和思考能力这一前沿科学话题。文章通过芥草的“淀粉状大脑”、巴克斯特的测谎仪实验等典型案例，层层递进地展现了植物对外界刺激的复杂反应。作者采用拟人化手法增强可读性，同时引入质疑者麦克·弗格的态度转变，增强了论证的说服力。结尾升华主题，呼吁以开放态度探索未知领域，体现了科学研究的包容性和发展性。全文案例详实，逻辑清晰，兼具科学性和文学性。【14题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。C.根据第⑤段“植物经常会出现明显的反应”和“巴克斯特甚至感慨地说：‘一旦你开始种花养草，花草似乎会追踪你的想法和感觉。无论它距离你有多远’”可知，“似乎”表明这是推测，而非“已能对巴克斯特进行跟踪并了解他的想法”的确定结论，选项表述过于绝对化，与原文不符；故选C。【15题详解】本题考查对文章内容的分析。A.根据第③段“刚刚划着的一瞬间，记录仪上再次出现了明显的变化，燃烧的火柴还没有接触到它，记录仪的指针已剧烈地摆动”和“比如，当他假装要烧植物的叶子时，图纸上却没有这种反应。植物竟然还具有辨别人真假意图的能力，假装的动作骗得了人却骗不了植物”可知，巴克斯特实验中，植物对真实划火柴有反应，对“假装烧叶子”无反应，说明植物能区分真实威胁与虚假动作，可推论其能感知真实威胁并触发防御，选项合理；故选A。【16题详解】本题考查对文章内容理解。C.全文逻辑并非“由局部到整体”，根据第②段“这种小植物似乎还能感知周围的朋友、敌人或食物的存在，并且能迅速做出怎样靠近它们的决定”，第③段“他把测谎仪接到一枝龙舌兰上，测谎仪曲线不停波动，似乎它也会兴奋、害怕”和第④段“受这一启发，巴克斯特和他的同事们在全国各地的其他机构用其他植物和其他测谎仪做了类似的观察研究”可知，文章列举了多个实验案例，但这些案例之间缺乏严格的科学验证和逻辑递进关系，更多是并列式的现象描述，不能称之为“逻辑严密”的层层推进。选项表述有误；故选C。（二）非连续性文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的材料，完成小题。材料一：①四川省眉山市古称眉州，营城历史悠久。南齐建武三年（496年）置齐通左郡和齐通县，郡县同治于今东坡区太和镇，为眉州建置之始，逾1500年。隋炀帝大业二年（606年），改眉州为眉山郡，州治迁通义县城（今东坡区）。②“孕奇蓄秀当此地，郁然千载诗书城。”这是南宋诗人陆游在游历眉山、拜东坡先生遗像后所作。一城风华，一阅千年。眉山是东坡文化的发源地，从三苏祠、蟆颐山，到短松冈、中岩寺，千载于今。如今的眉山已将三苏文化、东坡文化融入城市建设中，融入人们生活的方方面面。（来源于“腾讯网”，有删改）材料二：2025年元月，眉山举行了以“东坡988喜乐你我他”为主题的纪念苏东坡诞辰988周年的“寿苏会”，吸引了许多慕名而来的游客。上午九点半，寿苏会祭拜仪式在三苏祠博物馆正式开始。人们怀着崇敬的心情，向东坡先生敬献花篮和鲜花，表达无限追思。仪式结束后，“东坡海棠”主题书画作品展在三苏祠博物馆正式开展。展览共收到来自四川、上海、江苏、山东、河南、广东等地的画家投稿作品218幅。博物馆以将三苏祠建成全国乃至世界一流的博物馆为目标，发起了“千年之约”，共同开启东坡诞辰1000周年倒计时，号召社会各界携手，让东坡文化走向世界、走向未来。（来源于“中国网”）材料三：文化交流互鉴。文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。近年来，眉山以东坡文化节、东坡文化学术高峰论坛等为依托，全面加强与18个东坡遗址遗迹地城市的文化交流合作，构建精神相通的东坡文化交流版图。以美食为媒，“东坡泡菜”入选我国首批《中欧地理标志协定》，市场份额占全国三分之一，并远销海外；眉州东坡酒楼成为巴黎奥运会唯一中餐服务商。以艺术为桥，现代舞诗剧《诗忆东坡》在美国巡演多场好评如潮，向世界讲好东坡故事。（摘自涂燕勤《赓续三苏文脉谱写时代华章》）材料四：2月下旬召开的2025年四川全省文化和旅游局长会议确定2025年为“文化旅游融合改革创新年”，其中，特别提到建立健全文化旅游深度融合机制体制，有效发挥文旅融合的拉动、渗透作用。此时，在巴蜀的文化和旅游版图上，眉山这个千年古城正以破竹之势重塑文旅格局。2024年，眉山接待游客3432.6万人次，旅游综合收入达300.56亿元，分别同比增长5%和10%。数据曲线上升的背后，这座以“三苏故里”闻名的城市以文化为锚点，在文旅深度融合的浪潮中，走出了一条既坚守文化根脉又拥抱时代潮流的创新路径。（根据相关材料编写）17.下列对材料一、二的理解与分析，表述不正确的一项是（）A.从改眉州为眉山郡，距今已超过1500年，所以被陆游赞誉为“郁然千载诗书城”。B.“寿苏会”书画展作品来自山东、上海等多个省市，体现东坡文化跨地域的强大影响力。C.眉山历史文化底蕴丰厚，三苏文化、东坡文化已深度融入城市文化建设和百姓生活。D.三苏文化是眉山独特的城市底色，眉山城市建设应传承三苏文脉，让文化与城市共生。18.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.眉山举办“寿苏会”等活动，吸引各地游客祭拜东坡，一阅千年眉山，领略一城风华。B.将三苏祠打造成为世界一流的博物馆，是赓续三苏文脉、谱写时代华章的具体举措。C.“东坡泡菜”、眉州东坡酒楼、现代舞诗剧《诗忆东坡》让世界因“东坡”认识眉山。D.2024年眉山市以东坡文化为载体，旅游综合收入大幅增长，成功重塑巴蜀文旅格局。19.三苏博物馆发起“千年之约”，共同开启东坡诞辰1000周年倒计时，号召社会各界携手让东坡文化走向世界、走向未来。作为一名东坡故里学子，请你参与本项活动，结合材料相关内容，设计一个活动方案。要求：说明活动主题、概述活动形式。【答案】17.A18.D19.示例：我们的活动主题是“千年东坡·文化传承”全球青少年东坡诗词大会。活动形式有线上诗词竞赛，可以面向全球青少年征集东坡诗词朗诵、书法、绘画作品，通过短视频平台展示并投票；还有线下文化体验，可以在三苏祠举办“东坡文化周”，设置诗词创作、传统美食（如东坡泡菜制作）、宋代服饰体验等活动。也可以邀请《诗忆东坡》剧组来表演片段，并开设舞蹈工作坊。还有国际交流这一活动形式，可以与巴黎眉州东坡酒楼合作，在海外举办“东坡美食节”，同步直播眉山主会场活动等。【解析】【导语】这篇阅读材料以四川眉山为切入点，通过四则材料系统展现了东坡文化的传承与发展。材料一追溯眉山1500年建城史，突出其“诗书城”的文化底蕴；材料二以“寿苏会”为例，展示当代对东坡文化的纪念与传播；材料三从美食、艺术等维度呈现东坡文化的国际影响力；材料四则用旅游数据印证文旅融合成效。四则材料由古及今，由地方到国际，立体呈现了传统文化在现代的创新性转化，体现了文化传承与时代发展的有机结合。【17题详解】本题考查信息的筛选和辨析。A.根据材料一第②段“‘孕奇蓄秀当此地，郁然千载诗书城。’这是南宋诗人陆游在游历眉山、拜东坡先生遗像后所作。一城风华，一阅千年。眉山是东坡文化的发源地，从三苏祠、蟆颐山，到短松冈、中岩寺，千载于今”可知，陆游赞誉眉山为“郁然千载诗书城”是因为眉山是东坡文化的发源地，有着深厚的文化底蕴，而不是因为改眉州为眉山郡距今的时间，选项因果关系错误。故选A。【18题详解】本题考查信息的筛选和辨析。D.根据材料四“此时，在巴蜀的文化和旅游版图上，眉山这个千年古城正以破竹之势重塑文旅格局”可知，眉山正在重塑文旅格局，并非“成功重塑”，选项表述错误。故选D。【19题详解】本题考查对材料内容的分析和概括。根据材料二“让东坡文化走向世界、走向未来”和材料三“文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”可知，我们的活动主题需体现东坡文化的传承与传播，如把主题设定为“‘东坡印记’跨时空对话——让千年文脉走向世界”等。根据材料二提到“‘东坡海棠’主题书画作品展在三苏祠博物馆正式开展。展览共收到来自四川、上海、江苏、山东、河南、广东等地画家投稿作品218幅”可知，我们可借鉴此形式，开展诗词朗诵、书画创作与展览。如发起“我心中的东坡”全球青少年书画线上征集，呼应跨地域影响力。根据材料三“以美食为媒”“以艺术为桥”的做法可知，我们可以仿照此进行线下体验活动，如设计“东坡美食工坊”（如学做东坡肉、泡菜）和“诗词快闪”（用多国语言朗诵东坡诗词），融合饮食与艺术传播。根据材料三“现代舞诗剧《诗忆东坡》在美国巡演多场好评如潮”“眉州东坡酒楼成为巴黎奥运会唯一中餐服务商”可知，我们也可以邀请《诗忆东坡》剧组来表演片段、体验巴黎东坡酒楼的美食，深度感知东坡故事等。根据材料四“在文旅深度融合的浪潮中，走出了一条既坚守文化根脉又拥抱时代潮流的创新路径”可知，我们可以推动研学与数字化传播，实现文旅的深度融合。如开发“东坡故里云研学”线上路线，结合三苏祠等遗址，用VR技术让全球参与者“云游”，呼应“走向世界”的目标。据此可以进行设计，言之有理即可。示例：活动主题：“千年东坡韵，青春接力传——全球学子共赴文化之约”。活动形式：①“我与东坡的跨时空对话”征文与短视频征集：面向全球学子，以书信、故事、动画等形式，分享对东坡诗词、人生态度的理解，优秀作品在三苏祠官网及海外合作平台展出。②“东坡文化环球快闪”，借鉴“以艺术为桥”的思路，组织学子用多国语言朗诵《水调歌头》，搭配东坡泡菜制作、东坡书法体验等环节，通过校园直播连线海外学校，展现“诗与美食”的文化魅力。③“云游三苏祠”研学打卡，依托材料一提到的三苏祠、中岩寺等遗址，设计线上研学路线，学子通过VR技术“探访”东坡故里，完成“寻找东坡印记”打卡任务，呼应“文旅融合”的创新路径，让文化传承更具互动性。（三）文学作品阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成小题。周庄水韵赵丽宏①一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……②有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。③周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。④我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。⑤最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。⑥还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……⑦我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话。古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。20.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A.文章开头勾勒木橹搅动水面、碎影摇曳之景，奠定全文热烈明快的情感基调。B.本文按照仲春细雨、初春残雪、春夜灯火的时间顺序依次展现出独特水乡风貌。C.文章以船上视角为主，兼用桥上行人与河中乘客的互望视角，丰富了画面层次。D.船娘摇橹的娴熟姿态与晶莹剔透的水面相映，动静相融，呈现出浓郁的水乡气息。21.联系上下文，品味下列语句，完成相关任务。（1）古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。（这个句子运用了比喻修辞，请简要赏析。）（2）古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。（请分析句中加点词的表达效果）22.周庄旅游公众号分别推出以“水之韵”“桥之韵”“声之韵”为主题的旅游宣传专栏，请结合本文内容，围绕以上三个主题阐述周庄的“韵”味。【答案】20.A21.（1）将“砖石与白雪的交织”比喻为“色彩对比强烈的版画”，生动形象地表现了古镇雪景的视觉冲击力。“黑白分明”突出了古镇建筑的厚重历史感与白雪的纯净清新，形成鲜明对比，写出了周庄的美丽。（2）“荡漾”本义指水波起伏，此处化抽象为具体，将“历史”和“现实”具象化为水中的倒影。既表现水波的动态美，又暗示周庄的历史与现实在水乡环境中交融、流动。赋予古镇以生命感，突出水作为周庄灵魂的核心地位。22.水之韵：雨雾中如墨画，雪后融水含情，夜映灯火焰火成彩带，灵动多变。桥之韵：造型各异连古镇，人船相望成景，融古朴与生活气。声之韵：融雪水声似丝竹，夜有管弦与欢呼，动静相衬显江南味。【解析】【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了周庄水乡的独特韵味。作者通过三次不同时节的游历（仲春烟雨、初春残雪、春夜灯火），以木橹搅动的水波为线索，串联起水乡的桥、屋、光影与声音。文中运用大量比喻（如“水墨画”“版画”“彩绸”）和通感手法，将视觉、听觉交融，展现出周庄动静相宜的美学特质。特别是夜游时焰火与河水交辉的描写，将历史与现实在水波中完美交融，体现了传统水乡在现代化中的诗意蜕变。【20题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。A.根据第①段“都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹”可知，文章开头描绘木橹搅动水面的朦胧景象，营造的是周庄宁静、朦胧、诗意的氛围，而非“热烈明快”的情感基调。因此，此选项表述不准确。故选A。【21题详解】本题考查词句的理解和赏析。（1）根据第④段“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”可知，这句话使用了比喻的修辞手法，将“古老的砖石和清新的白雪参差交织”的景象比作“色彩对比强烈的版画”，生动形象地写出了雪后周庄黑白分明的视觉效果。砖石的古朴厚重与白雪的清新洁白形成鲜明对比，如同版画般线条清晰、层次分明，将建筑的厚重感和自然界白雪的洁净巧妙地融合在一起，凸显了初春周庄独特的素净与雅致之美。表达了作者对周庄美景的喜爱与赞美。（2）根据第⑦段“古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中”可知，“荡漾”原指水波起伏晃动，此处用来形容周庄的“历史”与“现实”在水波中交融的状态。这个词既呼应了周庄“水韵”中“水”的核心特点，又将抽象的历史与现实具象化，仿佛二者随着水波轻轻晃动、融为一体，体现了周庄历史的厚重与现实的鲜活相互交织的独特韵味，意境悠远，让人不自觉沉浸于周庄的美中。【22题详解】本题考查对文章内容的理解和概括。水之韵：根据第④段“那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”可知，文章写出了雨雾中周庄水色朦胧如墨画，显其柔婉之韵；根据第④段“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情”可知，作者在这里以拟人化的水声表现了雪后融水的万般柔情；根据第⑤段“灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带”和第⑥段“天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带”等句子可知，夜晚的周庄水中能够倒映出天空中灯火、焰火的绚烂，使其看起来就像是光带一般，凸显了水的灵动多变。桥之韵：根据第②段“古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格”可知，桥形态多样、造型各异、风格百变；根据第②段“站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌”和第⑤段“小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐”可知，作者在这里描绘了人船相望的互动场景和桥洞中传来的丝竹乐声，使得这些桥具有人文意境；根据第③段“石桥巧妙地将古镇连缀为一体”可知，桥连接了古镇，功能独特，具有实用与古朴的特点，融合了生活气息。声之韵：根据第④段“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹”可知，作者将自然界的融雪水声比作丝竹，显其清雅；根据第⑤段“船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦”和第⑥段“这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼”可知，在周庄夜游时丝竹管弦声“飘绕不绝”，焰火下游客也会“惊喜欢呼”，这是人文之声的美妙。在这里，自然水声与人文乐声、欢呼声可以互相交织，动静相衬，尽显江南水乡的独特韵律。据此概述即可。四、整本书阅读（6分）23.眉山记者小娟将对《钢铁是怎样炼成的》话剧表演者进行访谈，请任选下列一位人物的演员回答记者的问题。（1）朱赫来（2）达雅（3）阿尔焦姆问：你对饰演的这个角色有怎样的认识？答：①___________________________问：在保尔成长路上，你饰演的角色对他有何帮助？请结合具体的事件简要说明。答：②___________________________【答案】①.朱赫来，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。朱赫来在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。（言之有理即可）②.朱赫来对保尔成长影响深远。他是革命引路人，借宿保尔家时，以自身经历与见解，为保尔讲解革命道理，使其认识社会不公，燃起改变世界的渴望；同时，朱赫来勇敢坚定的意志，成为保尔的精神榜样，激励他在斗争中不屈；此外，朱赫来的信任与鼓励，让保尔参与秘密活动，全方位助力其成长为革命战士。（言之有理即可）【解析】【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。首先需要熟悉《钢铁是怎样炼成的》中有关保尔、朱赫来、丽达、阿尔焦姆的内容，然后选一个人物，写出对其的认识和帮助保尔成长的情节及对保尔的影响。朱赫来是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。当时保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撒走了。只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击。一天晚上，为了躲避搜捕，朱赫来藏在保尔家中，给保尔讲述了生命和斗争的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱赫来常在保尔需要帮助时，为保尔排忧解难，指明前进的方向，在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。达雅是保尔真正的爱人、妻子、第三个恋人。在海滨疗养时，他认识了达雅。达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲、姐姐和她，当他看到达雅的家庭是那样的混乱时，他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿，因此他和达雅相恋了且终成眷属（但达雅的家人都不赞成），后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作，她在政治上越来越成熟，她以前只是保尔的朋友和妻子，她已经成长为了保尔的学生和党内的同志。阿尔焦姆，保尔的哥哥，曾是钳工，后出任市苏维埃主席，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈地斗争，是朱赫来最好的助手。阿尔焦姆对保尔十分关爱，不让保尔受到别人的欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。在作品前期未加入布党，迫于生活入赘。后思想开放，成为布尔什维克的勇敢战士。据此任选一人作答即可。示例：阿尔焦姆是保尔的哥哥，他庇护了保尔一生，在后期，当一些坏情绪无处宣泄的时候，保尔会把所有的痛苦和悲伤都说给哥哥听，他是保尔最温暖的兄长。阿尔焦姆作为保尔的哥哥，用朴实的关爱支撑着保尔。他辛苦工作承担起家庭的重担，默默为保尔遮风挡雨。在保尔初到车站食堂做工时，阿尔焦姆时刻关心他的处境，提醒他注意安全；当保尔因反抗神父被学校开除后，阿尔焦姆又为他寻找新的出路。哥哥的责任感和对家庭的担当，让保尔从小就懂得了坚韧与付出，这种品质成为他后来面对种种磨难时的精神底色。五、写作（60分）24.请根据下面材料，以“四川人为什么爱吃辣”为题，写一篇200字左右的说明文，要求条理清晰，运用至少两种说明方法。四川气候特点大部分地区春旱、夏热、秋雨、多云雾；湿度大，超80%。全年年均日照仅1000-1400小时，是全国日照最少的地区之一。辣椒相关信息辣椒在明代传入，清末在四川已普遍种植，产量高，适合存储。许多辣椒品种具有独特的香气，口感丰富。辣椒含有丰富的维生素C，具有温中散寒、散寒除湿等功效；辣椒素刺激神经，大脑会分泌快乐物质。辣椒是川人烹调的主要佐料之一。【答案】例文：四川人为什么爱吃辣四川人爱吃辣主要与当地气候特点和辣椒的功效密切相关。四川年均湿度超过80%，是全国日照最少的地区之一（仅1000-1400小时），这种潮湿阴冷的天气需要辣椒来驱寒除湿。而且辣椒中的辣椒素能刺激神经产生快乐物质，同时具有温中散寒的功效，正好适应四川的气候需求。此外，辣椒自明代传入后，在四川普遍种植，产量高且易存储，成为川菜主要佐料。辣椒独特的香气和丰富的维生素C含量，既满足了调味需求，又补充了营养。因此，吃辣既是环境使然，也是历史选择。【解析】【详解】本题考查说明文写作。第一，审题立意。首先我们要明确说明对象与核心问题。即探究四川人爱吃辣的原因，需结合四川气候特点与辣椒的特性，揭示地理环境、食材属性与饮食偏好之间的内在联系。立意上，我们可以从“生存需求—实用价值—文化认同”三个层面展开，说明四川人爱吃辣不仅是对气候的适应，更是辣椒自身优势与长期文化积淀共同作用的结果，清晰阐释四川人爱吃辣的多重原因，体现“一方水土养一方饮食”的逻辑。第二，选材构思。开篇可以以四川饮食中辣椒的普遍性（如“无辣不欢”的俗语）引出问题，点明辣椒与四川地域文化的深度绑定。主体部分从四个方面进行说明。首先是气候适配性（生存需求）：选取材料中“湿度超80%、多云雾、日照少（1000-1400小时）”的气候数据（列数字），说明高湿度易导致人体湿寒积聚，而辣椒“温中散寒、散寒除湿”的功效（作诠释），恰好能缓解这一问题，满足生理需求。其次是辣椒自身优势（实用价值）：从种植与存储角度，用“明代传入、清末普遍种植、产量高、适合存储”等信息，说明辣椒易获取、耐保存，适配四川气候下的食材保鲜需求。然后从营养与口感角度：提及“富含维生素C”，补充日照不足可能导致的维生素缺乏问题；描述“独特香气、丰富口感”，体现其调味价值。最后是文化与心理积淀（情感认同）：结合“