2025 小学英语五年级上册 第三单元 重点单词句型带练习题（人教版）

2025小学英语五年级上册第三单元重点单词句型带练习题（人教版）在小学英语五年级上册第三单元的教学中，重点单词和句型的掌握对于学生语言能力的提升至关重要。本单元围绕"DailyRoutines"这一主题展开，旨在帮助学生描述和交流自己的日常生活习惯。以下是对本单元重点单词、句型的详细解析及配套练习题。一、重点单词解析1.routine[ˈruːtiːn]n.日常习惯-例句：Mydailyroutinestartswithbreakfastat7:00a.m.-构词分析：由"rout(路线)+ine(名词后缀)"构成，表示按固定路线进行的活动2.wakeup[weɪkʌp]v.起床-例句：Iwakeupat6:30everymorning.-文化提示：英语国家通常用"getup"泛指起床，"wakeup"特指从睡眠中醒来3.brush[brʌʃ]v.刷-例词：brushteeth(刷牙)-词组搭配：brushhair(梳头),brushshoes(刷鞋)4.havebreakfast/lunch/dinner[hæv]v.吃-例句：Wehavelunchatschool.-语法重点：have在此处表示"吃正餐"5.listen[ˈlɪs.ən]v.听-例句：Ilistentomusicwhilehavingbreakfast.-常用搭配：listentotheradio(听收音机),listencarefully(仔细听)6.read[riːd]v.读-例句：Shereadsbookseveryevening.-进行时态：reading表示正在阅读7.watch[wɒtʃ]v.看-例词：watchTV(看电视)-固定搭配：watchthenews(看新闻)二、核心句型解析1.时间表达句型-句型：It's+时间+inthemorning/afternoon/evening.-例句：It's8:00inthemorning.Ihavebreakfast.2.日常活动描述句型-句型：I+动词原形+everyday/eachmorning/...-例句：Ireadbookseveryevening.3.使用情态动词can的许可句型-句型：May/CanI+动词原形+...-例句：MayIwatchTVafterfinishinghomework?4.表达习惯的句型-句型：Iusually/often/sometimes+动词原形+...-例句：Iusuallyplaysoccerafterschool.三、重点语法点1.一般现在时态-用途：表示经常性、习惯性的动作-动词形式：-一般情况：动词原形-第三人称单数：动词+es（如go→goes）-规则变化：stop→stoppes,watch→watches2.时间介词的用法-inthemorning/afternoon/evening-at6:00/8:00p.m.-onweekends/holidays四、配套练习题1.单词填空（选择合适的单词填空）1)Mysister_______at6:30everymorning.A.wakesupB.hasbreakfastC.goestoschool2)We_______EnglishfromMondaytoFriday.A.haveB.hasC.having3)Please_______carefullywhentheteacheristalking.A.listenB.tolistenC.listening4)He_______anewbookeveryweekend.A.readsB.readC.reading5)Whattimedoyouusually_______TV?A.watchB.watchesC.watching2.句型转换1)Shehaslunchatschool.(改为一般疑问句)_______she_______lunchatschool?2)Ireadbookseveryevening.(改为否定句)I______________bookseveryevening.3)Theyplaysoccerafterschool.(改为一般疑问句)_______they_______soccerafterschool?4)HewatchesTVintheevening.(改为复数形式)They_______TVintheevening.5)Welistentomusicathome.(改为进行时)We_______tomusicathome.3.看图写句（根据图片内容写5个句子描述）提示图片：1.男孩7:00起床2.女孩8:00吃早餐3.小明9:00上学4.小红4:00做作业5.全家6:30吃晚餐4.句子排序（将打乱的句子重新排序成一段通顺的话）1)Ihavedinnerat6:30.2)Iplaywithmyfriendsafterschool.3)Igotobedat9:00.4)Igetupat7:00everymorning.5)IwatchTVintheevening.五、教学建议1.情景教学法：通过角色扮演让学生模拟日常活动场景-活动：两人一组，一人扮演采访者，一人描述自己的日常活动2.比较教学：对比中西方学生不同的日常习惯-讨论：Whattimedoyouusuallywakeup?DoChinesestudentshavelunchatschool?3.听力训练：播放日常作息的录音，让学生填写时间表-材料：包含起床、三餐、学习、娱乐等活动的完整作息录音4.文化拓展：介绍英语国家的"bedtimestori