2024-2025学年统编版语文六年级下册分班模拟测试卷（三）含答案

2024-2025学年统编版语文六年级下册分班模拟测试卷姓名：___________班级：___________考号：___________总分：100分考试时间：90分钟第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写词语（8分）春节期间，家家户户张灯结cǎi（），洋溢着浓浓的年味。

面对困难，我们要有bùqūbùnáo（）的精神，勇往直前。

爷爷经常给我讲gùshì（），让我懂得了许多做人的道理。

在这次科学实验中，我们小组取得了chénggōng（）的实验结果。二、选择题（每题2分，共10分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.截然不同悬灯结采翻箱倒柜

B.焉知非福见微知著死得其所

C.司空见贯不可思义随心所欲

D.精兵减政锲而不舍赴汤蹈火下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.在老师的耐心指导下，我的作文水平有了显著的提高。

B.春天的公园里，百花争艳，美不胜收。

C.他总是自以为是，不听取别人的意见，结果一败涂地。

D.这个问题太简单了，对我来说简直是轻而易举，不费吹灰之力。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“你知道吗？”小红兴奋地说：“明天学校要举行运动会啦！”

B.图书馆里的书真多啊！有《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》……等古典名著。

C.我望着这群充满朝气的孩子，不禁想起了一句诗：“少年智则国智，少年强则国强。”

D.他问我：“你明天能来我家玩吗？”我回答：“当然可以，我很乐意。”下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.能否努力学习，是取得好成绩的关键。

C.我们要及时发现并纠正学习中的错误。

D.秋天的北京是一个美丽的季节。下列诗句中，与传统节日无关的一项是（）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。三、按要求写句子（每题3分，共6分）改为陈述句：这难道不是伟大的奇观吗？

用“不仅……还……”造句。四、古诗文默写（6分）等闲识得东风面，____________________。

____________________，淡妆浓抹总相宜。

千磨万击还坚劲，____________________。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）《匆匆》片段燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。选文第一段运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

选文中“我”为何会“头涔涔而泪潸潸”？（3分）

联系生活实际，谈谈你对“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（20分）《故乡的桂花雨》故乡是桂花的世界。小时候，我最喜欢和小伙伴们在桂树下玩耍。我们仰望着满树的桂花，那细碎的花瓣，簇拥在一起，像一个个金色的小铃铛。风一吹，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨，我们叫它“桂花雨”。桂花不仅好看，还能做成各种美食。母亲会把新鲜的桂花收集起来，洗净晾干，做成香甜的桂花糕。每到桂花飘香的季节，我们一家人就会围坐在一起，品尝着母亲亲手做的桂花糕，那香甜的味道至今还留在我的记忆中。如今，我离开了故乡，在城市里生活。每到八月，我总会想起故乡的桂花雨，想起和小伙伴们在桂树下嬉戏的场景，想起母亲做的桂花糕。那金色的桂花雨，仿佛成了我心中永远的牵挂。用“______”画出文中的一个比喻句，并说明这个比喻句把什么比作什么。（4分）

文章是从哪几个方面描写故乡的桂花的？（4分）

“我”为什么会对故乡的桂花雨印象深刻？（6分）

联系上下文，解释下列词语的意思。（6分）竞相开放：____________________回味无穷：____________________第三部分口语交际与综合性学习（10分）一、口语交际（5分）学校组织了一场关于“网络对青少年的影响”的辩论会，你作为正方代表，观点是“网络对青少年的成长利大于弊”。请你围绕观点，至少概括出两点理由进行辩论。二、综合性学习（5分）班级要举行一次“保护环境，从我做起”的主题班会，请你为这次班会设计两个活动环节。第四部分习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：

1.内容具体，有真情实感。

2.语句通顺，条理清晰。

3.不少于400字。答案第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语彩

不屈不挠

故事

成功二、选择题B

D

C

C

D三、按要求写句子这是伟大的奇观。

示例：他不仅学习好，还乐于助人。四、古诗文默写万紫千红总是春

欲把西湖比西子

任尔东西南北风第二部分阅读理解（一）课内阅读排比。通过排比句式，强调了时间的流逝和不可挽回，增强了文章的感染力。

因为“我”意识到时间在无声无息中流逝，而自己却无所作为，感到十分惋惜和无奈。

示例：这句话表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。在生活中，我们也常常感叹时间过得太快，很多事情还没来得及做就已经过去了。因此，我们应该珍惜时间，合理利用每一分每一秒，让生活更加充实和有意义。（二）课外阅读比喻句：我们仰望着满树的桂花，那细碎的花瓣，簇拥在一起，像一个个金色的小铃铛。把桂花比作金色的小铃铛。

文章从桂花的开放景象、外观、能制作美食等方面描写故乡的桂花。

因为故乡的桂花雨有美丽的景象，和小伙伴在桂树下玩耍很快乐，母亲做的桂花糕味道香甜，这些都给“我”留下了美好的回忆。

竞相开放：各种花互相争着开放，形容花开放的情景很热烈。

回味无穷：吃过东西后，留在口腔中的余味让人久久难忘，比喻回想某事物，越想越觉得有意思。第三部分口语交际与综合性学习一、口语交际示例：网络对青少年的成长利大于弊。首先，网络提供了丰富的学习资源，青少年可以通过网络获取各种知识和信息，拓宽视野，增