【语文】北京市黑芝麻小学小学二年级下册期末试题

【语文】北京市黑芝麻小学小学二年级下册期末试题(1)1．看拼音写汉字，看谁写得又对又好。tònɡ心

下chuí

ɡǔ头sài过mín

zú

jīnɡlínɡ

shāokǎo

jué

dìnɡ2．给加点字选择正确的读音，在下面画“”。眼泡（pàopāo）

行（hángxíng）业

尽（jǐnjìn）管油炸（zházhà）

量（liàngliáng）杯

喝（hēhè）彩3．我会查字典填空。要查的字部首除去部首还有几画组词客_________胜_________4．比一比，再组词。堤()

彩()

峰()

球()提()

采()

锋()

求()5．按要求写句子（1）、照样子，把句子写具体。例：他在田边转来转去。他在田边（焦急地）转来转去。同学们在教室里读书。（至少扩一处）_____________________（2）、绿油油的小树像战士一样笔直的站在那里。（仿写句子）闪电像_________________划过天空。（3）、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用上加点的词语把句子补充完整。）我一走进教室就忙起来了，_______________。（4）、例：你怎么能提出这样的要求呢？你不能提出这样的要求。难道不努力学习就能取得好成绩？（换种说法，意思不变。）______________________6．照样子，写句子。例：要是你能认出它，就不会在黑夜里迷路。要是_________________，就___________________。例：那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。________________好像_____________________。7．根据课文内容填空。（1）、“予人玫瑰，_________________。”告诉我们帮助他人，自己也会很快乐。（2）、夏天，漫步在西子湖畔，望着美丽的荷花，我不由得想起了两句诗：“接天_________________，映日_________________。”（3）、_________________谷天，夏满芒夏暑_________________。我知道夏天的第一个节气是_________________。（4）、《雷雨》一文是按照_________________、_________________、_________________的顺序来写的。（5）、假如你在野外迷了路，可以通过这些知识认方向：中午的时候太阳在_________________，地上的树影正指着_________________；黑夜里，北极星高挂在_________________；大树枝叶稠的一面是_________________，枝叶稀的一面是_________________。（6）、《太空生活趣事多》一文写了航天员在太空中睡觉、_________________、_________________、_________________这些趣事。8．我能把内容补充完整。（1）、不知细叶谁裁出，________________。（2）、春雨__________，夏满__________。（3）、接天__________，映日荷花别样红。（4）、唯德学，__________，__________，当自砺。（5）、“____________________”告诉我们做小事情也要讲诚信。（6）、__________到，人欢笑，__________窗花，放鞭炮。元宵节，__________，__________小巷人如潮。（7）、这个学期，我还读了很多有意思的书，我最喜欢的一本书是《__________》。我喜欢的原因是：_____________。9．阅读下面文章，并完成练习。小青蛙青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有力的后腿，分排在身体两边。青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊！9、在括号里填上恰当的量词。两()眼睛

两()玻璃球

三()斑纹10、短文的第1自然段描写了青蛙的外形，先写_______，然后写_______，再写_______，最后写____。11、根据课文内容，连一连。雪白的

身子

看清

舌头墨绿的

斑纹

翻出

害虫碧绿的

大肚皮

吃掉

天敌12、文中说的“田间勇士”指的是_____________。阅读下面文章，并完成练习。蚯蚓和蛇比“可爱”一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。13、这篇短文有()个自然段，写了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________。小蛇说自己可爱，是因为它能____________，胆汁还能________。15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“”画出猫头鹰评理的句子。16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）___________________18、我来露一手。如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（不会写的字可用拼音代替）【参考答案】1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“痛、族、赛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．pāohánɡjǐnzháliánɡhè3．

宀

6

客人

月

5

胜利4．

河堤

彩色

山峰

足球

提手

采用

锋利

要求【详解】本题考查给字组词。堤可组词：堤岸、堤坝、河堤、大堤等。彩可组词：彩色、精彩、喝彩、彩带等。峰可组词：山峰、峰顶、洪峰、珠峰等。球可组词：足球、篮球、排球、球队等。提可组词：提着、提前、提交、提手等。采可组词：采花、采用、采摘、采购等。锋可组词：锋利、刀锋、前锋、交锋等。求可组词：要求、请求、需求、追求等。5．

同学们在宽敞明亮的教室里读书。

一条浑身带火的赤练蛇

一会儿读书，一会儿写字，一会儿唱歌。

不努力学习就不能取得好成绩。6．

明天不下雨

能出去玩

弯弯的月亮

小船7．

手有余香

莲叶无穷碧

荷花别样红

春雨惊春清

相连

立夏

雷雨前

雷雨中

雷雨后

南边

北方

北方

南方

北方

活动

喝水

洗澡8．

二月春风似剪刀

惊春清谷天

芒夏暑相连

莲叶无穷碧

唯才艺

不如人

小信成则大信立

春节

贴

看花灯

大街

西游记

书中的人物神通广大，内容精彩有趣9．9、

只

颗

条

10、

眼睛

身子

肚皮

后腿

11、12、青蛙【解析】9、本题考查词语搭配。同学们从第①段的“青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球”和“它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布”可以找出相应的答案。10、本题考查概括文章大意。短文的第①自然段描写了青蛙的外形，先写了眼睛、然后写身子，再写肚皮，最后写后腿。11、本题考查文章内容理解。同学们可以从第①段的“它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。”得出第一组连线题的答案。同学们可以从第②段的“它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。”得出第二组连线题的答案。12、本题考查分析字词的含义。从第②段的内容可以知道文中说的“田间勇士”指的是青蛙。13、

3##三

“可爱”

114、

松土

分泌出营养，让大树吸收

帮农民抓田鼠

治病

115、你们有各自的长处，应该取长补短。

116、

长处，优点

取长补短

117、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。【解析】13、本题考查数自然段与课文内容的概括。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有三个自然段。文章主要写了蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。14、本题考查文章内容的理解。由第一段中“蚯蚓说：‘我比你可爱，我能松土。’”“蚯蚓说：‘我分泌出的营养能让大树吸收。’”可知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。由“小蛇说：‘我能帮农民抓田鼠。’”“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。’”可知，小蛇可以帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。15、本题考查查找关键句子。文章写了蚯蚓和蛇比“可爱”，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。16、本题考查字词的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可爱”，比的其实是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们都有各自的优点，应该取长补短。所以“长”指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来