语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案50

语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，完成小题。

①这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；________，________……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。

②生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。

③当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。

④从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰…（1）请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。________________________________馨香黯淡旅途回馈（3）请在第①段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。（4）第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。【答案】（1）略（2）xīn；àn；lǚ；kuì（3）校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。（4）第②段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。第③段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。【解析】【分析】⑴抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“坦、然、回、馈、绚、多、姿”等字的偏旁部首，规范书写。⑵字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，根据平时的掌握辨析。“馨”要和“罄”等形近字区别，“馈”要和音形近似字区别。⑶衔接和续写，要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。结合具体的场景或环境，人物的不同特点，写出礼物的价值。⑷第②段，关联词语不当，应该是条件关系“无论，都”。第③段“每个人来到这个世界上的人”语意重复，应改为：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。故答案为：⑴略⑵xīn；àn；lǚ；kuì。⑶校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。⑷第②段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。第③段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。【点评】⑴本题考查用楷书抄写汉字。答题时应注意，楷书主要要求是笔笔不连，突出笔画和偏旁部首的独立性，所以要规范仔细书写，速度不能太快，注意写端正，笔画和间架结构搭配合理，尽量美观。⑵本题考查学生对读音的掌握。答题时应注意，要认真阅读选项中每一个画线字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。⑶本题考查句子的衔接和续写。答题时应注意，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子。⑷本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。2．桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。（1）识桥。从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A根据所在地命名

B．根据形状命名C．根据习俗命名

D．以抒情方式命名请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。（只填序号）选项：①放生桥

②销魂桥

③赵州桥

④钥匙桥A．________；B．________；C．________；D．________（2）绘桥。选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。（3）架“桥”。请仿照示例，架设两座无形的“桥”。例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。【答案】（1）③；④；①；②（2）碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。（3）①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的桥。【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多，五花八门。①放生桥：根据当地的生活习俗，风俗习惯命名；②销魂桥：以抒情方式命名；③赵州桥：根据所在地命名，位于河北省赵县，古代称赵州；④钥匙桥：根据形状命名，桥的形状像钥匙。⑵选择自己熟悉的一座桥，运用比喻。排比、拟人等修辞方法，抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素，运用描写、说明、记叙等表达方式。⑶参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。知识是人类愚昧走向文明的“桥”，运用比喻的修辞方法，所以尽量仿写比喻意义诗的桥，而不是物理意义上的桥，比如心灵、感情上的沟通，语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。故答案为：⑴③;④;①;②.⑵碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。⑶①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的桥。【点评】⑴本题考查理解筛选信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，准确理解各个桥名字的意义，结合历史、背景等知识辨析作答。⑵本题考查根据要求造句。答题时应注意，描写一座桥，要组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。⑶本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。3．从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从雨水的润泽中，我们读出了自然的脚步。八年级某班开展“感悟自然”的主题班会，请你积极参与。（1）请你结合本次主题，替班长拟写一段活动主题词。（2）结合本次主题，请你再设计两个活动方案。①感怀自然歌曲②________③________（3）请仿照例句，以“雪”为对象，用第一人称写一段话。例句：我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。（4）近年来，随着人类活动的加剧，自然环境也受到严重的破坏，酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。请你针对不同的采访对象，分别设计一个采访问题。①环境部门的负责人：________②医学专家：________【答案】（1）春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，江南骏马，秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。请同学们走进自然，一起参与“感悟自然”的主题班会。（2）歌咏自然诗会；欣赏自然风光（3）我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子们的欢乐。（4）请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的？；请问酸雨对我们的健康有什么影响？【解析】【分析】⑴写主题活动词时，要有导入性，开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。故首选排比格式。⑵设计主题围绕“自然”即可，歌曲类活动排除。⑶注意仿写要求，满足相同的字数、句式、意境、情感。⑷开放性试题，合理即可。【点评】⑴考察学生语言运用能力，并有要求有一定的文采。⑵设计活动合理且避免和题干重复即可，属于开放性试题。⑶仿写时，将例句先解剖出一个模板备用，然后对应例句中的词语，根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。⑷设计采访问题时，注意根据不同人物的身份特征去设置问题。4．请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。例句：雨

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。【答案】风：我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾：我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。【解析】【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。根据例句可知应保留的句式是“我是…的…，是…的…，是…的…”。还要采用拟人或比喻、排比的修辞手法。可以仿写为：风，我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。故答案为：风：我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾：我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E5．仿写例句：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。宽容是________，【答案】符合暗喻的修辞即可【解析】【分析】本题考查仿句。仿句的几个注意点：1．话题一致。2．句式一致。3．修辞一致。4．结构一致。5．衔接一体。6．情感色彩一致。回答本题时要注意运用比喻的修辞手法，仿写的句子要以“宽容”为话题。故答案为：宽容是广袤的大海，包容着多样的河川；宽容是温柔的和风，轻抚着柔嫩的树梢；宽容是坚韧的丝带，联系着深厚的友谊。​【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等；②词性要相当。6．根据语境仿写句子，构成排比：有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜；________，________。【答案】粉笔有理想，才会用生命传播知识；蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。故答案为：粉笔有理想，才会用生命传播知识

蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。【点评】仿写句子是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。7．站在天坑底部，抬头望天，峭壁遮挡，头上的天空变得只有巴掌大小了。此时才明白，旱夔门的迷宫河底部那么开阔，根本不算井。现在的我们，才是“绝望的井底之蛙”。________，特别是当我站在这幽洞里的苔藓上，满心只有一种无力对抗大自然的无奈，没敢给自己填充盲目的精神，只有敬畏。【答案】人真是很渺小的【解析】【分析】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。对应上一句，意思应该说是人的渺小。故答案为：人真是很渺小的。【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。8．不少汉字富有深意。仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。【示例】：愧——心中有鬼，所以感到惭愧。备选字：舒、信、伐【答案】舒：“舍”得给“予”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【解析】【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁部首，分析各部分含义和相互之间的关联和组合关系，做出创新性的意义解读。比如，债：对人负责，就是欠人的债；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左耳旁古从阜，土山,“阜”字多与地势有关。隘字右边上为关下为皿，关小如皿，即为狭窄、狭小。恩；心中所想，口中所说能大者，众围之,口心合一，即为恩。故答案为：舒：“舍”得给“予”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意，准确理解偏旁部首的意义，和相互组合后的理解，要符合字的本义或比喻义引申义，避免牵强附会生搬硬套。9．按照要求完成写作任务。①“哈—哈—哈！”教室里传来了爽朗的笑声，循声看去，原来是我班“开心果”——小欣。②他天性乐观，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。③他是一个阳光、开朗的男孩，不论遇到什么挫折，他都能笑着面对。请在②句后，添加一处细节描写；在③句后，添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。细节描写：________侧面描写：________【答案】他一笑，就会露出两个迷人的酒窝。；我们不管有多大的压力和愁苦，只要看到他的笑容、听到他的笑声，就会烟消云散，心情变得明朗起来。【解析】【分析】本题考查补写续写。细节描写，能正面写小欣，并能够表现他的乐观开朗。侧面描写是通过描写其他的人或物，来表现小欣的乐观开朗。注意描写的语言要细腻生动感人。故答案为：（1）他一笑，就会露出两个迷人的酒窝。（2）我们不管有多大的压力和愁苦，只要看到他的笑容、听到他的笑声，就会烟消云散，心情变得明朗起来。【点评】本题实际是根据给出的文段大意，补写续写句子。要仔细阅读上下句，补写续写的句子，和前后句子意思要连贯，还要符合细节描写和侧面描写的具体要求。②句写他天性乐观，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。要从肖像、神态的细节描写来突出乐观。③句写他阳光、开朗。要从别人的评价和体会的角度进行侧面烘托。10．请结合语境再仿写一句话。时间好比一条小溪，它能招引我们奔向生活的海洋；________，________；________，________。【答案】时间好比一叶小舟；它能帮组我们使想理想的彼岸；时间好比一支画笔；它能指点我们描绘精彩的人生【解析】【分析】此题考查仿写句子能力。解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。此题要求以时间作喻，然后结合喻体描述，可采用“时间好比……它能……”的形式，注意上下句语意上的连贯性。故答案为：时间好比一叶小舟；它能帮组我们使想理想的彼岸；时间好比一支画笔；它能指点我们描绘精彩的人生【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E11．请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。诗人说：花朵把春天的门打开了________________飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了________________【答案】绿叶（绿阴）把夏天的门打开了；西风（果实）把秋天的门打开了；朝霞把白天的门打开了；关爱把隔阂的门打开了【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意采用拟人的修辞方法，前后意思要连贯，前两空按四季的顺序仿写，后两句按自然现象仿写。故答案为：绿叶（绿阴）把夏天的门打开了；西风（果实）把秋天的门打开了；朝霞把白天的门打开了；关爱把隔阂的门打开了【点评】此题考查诗句的仿写续写能力。做这类题，要注意读例句，分析分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。还要分清留和换的部分，留的部分是“把门打开了”，换的部分就是“什么把什么”中的“什么”，再结合语境再来续写。12．的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒；（

）；让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。①画线句（A）表意不准确,应改为________②画线句子（B）用词不当,应把“________”改为:“________”。③仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。________【答案】（1）B（2）符合题意即可（要有人物及其事迹）（3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）【解析】【分析】（1）B.“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”论述的是读书的益处。与“自强不息”无关。故选B。（2）本题考查补充事例的能力。要紧扣题目要求中的“自强不息”，举出古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可，如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等；最后按照事例论述的格式“人+事”的形式概述即可。（3）①否定词运用不当。应为：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?②用词不当，“练就”意思是练成，经过练习训练而取得某一成就。“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。与“辉煌”搭配的应是“铸就”。③本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。分析例句的内容和形式上的特点：内容上，根据题意，围绕“自强不息”；形式上，仿照上下句的结构形式，要列举出人物及其名言，然后按照“让我们像……那样……吧：……”的格式仿写即可。故答案为：⑴

B;⑵符合题意即可（要有人物及其事迹）;⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）。【点评】⑴本题考查素材的选择与积累。注意理解备选内容，找出与主题无关的一项即可；⑵本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。13．请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读________，我________；读________，我________。【答案】读冰心的诗歌；我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔；我体会到了透彻深邃的哲理。（或示例二：读傅雷的家书；我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说；我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三：读鲁迅的诗集；我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词；我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。）【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写仿写