2025年八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读统练（预习练）

（23-24八年级上·山东威海·期末）浣溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1．请你从意象或修辞的角度赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。【答案】示例：意象角度，“落花”写出暮春之景，有惜春之意；“归燕”表现出旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。两种意象表达了词人伤春惜时和孤寂的复杂情感。【详解】本题考查古诗词赏析。意象：“花落”即“落花”，落花时节即暮春之际，通过这一意象写出春天已逝，暗含作者的惜春之情；“燕归”写出旧时燕子归来，表达对时光流逝、物是人非的感慨，两种意象表达了词人对春光易逝、时光流逝、好景不长的怅惘和孤寂之情。修辞：“无可奈何”与“似曾相识”，“花落去”与“燕归来”对仗工整，因此画线句使用对偶的修辞，这两句读来朗朗上口，音韵和谐，具有音韵美，表达了词人对时光流逝、物是人非的感慨惆怅及怅惘孤寂之情。示例：运用对偶的修辞，音调和谐，具有韵律美。含蓄的表达了词人对光阴流逝、物是人非的感慨，抒发作者孤独寂寞之情。（20-21八年级上·陕西渭南·期末）阅读下面这首词，完成下面小题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。2．上阕中，作者描绘了一幅怎样的图画？表达了怎样的感情？3．词的下阕主要运用哪种表现手法描写西湖春色？请作简要分析。【答案】2．描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。廖廖数笔，营造出一片安谧、恬静的气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。3．运用了动静结合（以动衬静）的手法，下片先写无风的西湖水面，光滑如镜，是如此的宁静，然后写涟漪微动，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，以动衬静，西湖愈显其幽静。动静相衬（动静结合），写出了西湖春色的多姿多彩。【导语】这首《采桑子》通过描绘西湖的优美景色，展现了作者对大自然的热爱和流连忘返的情感。上阕描述绿水长堤和不断响起的笙歌，营造出一幅动静结合的画面，下阕则通过平静的湖面和微动的涟漪，表现了自然的宁静优美。全词充满了对春日湖光山色的赞美之情。【解析】2．本题考查诗歌画面分析及主旨情感。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”句意是，西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。上片主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。上片使用了意象：轻舟（短棹）、绿水、芳草、长堤等。从视觉和听觉的角度写景。描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景，表达了作者游湖时欢快愉悦的心情。3．本题考查表现手法。下片主要使用了动静结合的手法或以动衬静的手法。“无风水面琉璃滑，不觉船移”意思是无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进。句子先写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”意思是只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。该句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，以动衬静，西湖愈显其幽静。（23-24八年级上·四川广元·期末）4．阅读下面的诗词，完成后面的问题。相见欢（宋）朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。(1)本词上阕写景，请用自己的语言描绘出这一幅画面。(2)本词下阕抒情，请结合具体的诗句，分析作者在词中表达的思想感情。【答案】(1)词人独自一人登上了西城楼，倚靠着城楼栏杆，极目远眺。日薄西山，余辉暗淡，很快就要被淹没在苍茫的暮色中了，滔滔江水也在夕阳下缓缓向东流逝，一片宽广苍凉。(2)一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无心抵抗的心理。“几时收”的发问，既是痛切的质疑，也是无望的感叹。词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州。（答出思想感情）表达了词人在国破家亡的残酷现实惊醒下，深重的忧国忧民的情怀。【详解】（1）本题考查描写诗歌所展现的画面。注意不能只是解释诗句。还要结合上下句去联想、想象，为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。结合“金陵城上西楼”可描述为“独上金陵城楼，纵目远眺”，“倚清秋”则是“寒秋凄清”，“万里夕阳垂地大江流”即是“夕阳低垂，江流无声”，最后总结“描写了一幅山河残破、日薄西山的画面”。（2）本题考查赏析作者感情。因金人侵扰，而“中原乱”。“缨”，是指贵族官僚们的帽饰，此处代指贵族和士大夫，中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“农冠南渡”。“几时收?”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。“泪”表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈原望，既表现了作者的亡国之痛，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。还有词人在国破家亡的残酷现实惊醒下，深重的忧国忧民的情怀。（23-24八年级上·陕西汉中·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。5．《如梦令》这首词中表现作者心底欢愉的词语是

，词中与“不知归路”互为照应的词语是

（填一个词即可）。6．请赏析“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。【答案】5．沉醉

误入6．“惊”字既写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态，体现了作者欢愉自在的心情。【分析】5．本题考查内容理解。（1）“沉醉不知归路”意思是：因为喝得大醉而不知道回家的路。“沉醉”写出了作者对溪亭美景的热爱，不由得喝的大醉，透露出心底欢愉。（2）“兴尽晚回舟，误入藕花深处”意思是：尽情地游乐过后，天黑往回划船，却错误的划进了荷花深处。兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，