【语文】山西省太原市新建路小学小学三年级上册期末试题(含答案)

【语文】山西省太原市新建路小学小学三年级上册期末试题（含答案）1．我会读拼音写词语。早chén

水ní

火chái

zhǔn备

母qīnyōu美

wù蒙蒙

银光shăn闪

nán孩

手shù2．下列诗文中，加点字意思不正确的一项是（

）A．水光潋滟晴方好（正）B．停车坐爱枫林晚（坐下）C．众皆弃去（全，都）3．把词语补充完整。秋风()()

四面()()

春华()()五谷()()

七上()()

百战()()4．选择合适的词语填写在句子中的横线上。果然

当然

忽然天气预报说今天有雪，下午________就下起来了。刚开始还是雨夹雪，___________就飘起了鹅毛大雪。同学们跑向广场，张开双臂，迎接雪花，____________我也不例外。5．下列词语中，带点的字读音不正确的一项是（）A．处（chǔ）理 B．喷（pèn）香 C．假（jiǎ）期 D．海参（shēn）6．“老师要的（）你的道歉，（）要让你知道错在哪儿。”正确的关联词是（

）A．无论…都… B．不是…而是… C．不但…而且…7．下列句子中，运用了比喻的是（

）A．小明长得很像他的爸爸 B．只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样C．龙似乎在游动，真像活了一样 D．这本书我很熟悉，好像在图书馆看过8．句子训练营。（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）_____（2）长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）____（3）金色的海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）_____（4）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把句子连成一个句子）

_____（5）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）_____9．我的积累。（1）远上寒山石径斜，__________________。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）萧萧梧叶送寒声，__________________。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。__________________，淡妆浓抹总相宜。（4）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，__________________。（5）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。__________________，闻歌始觉有人来。（6）与人善言，暖于布帛；__________________，深于矛戟。——《荀子》阅读下面文章，完成问题。永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给妈妈看看后，我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——_______________，这一朵是奖给你妈妈的——______________________。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？10、写出下列词语的近义词。惊讶——()

观赏——()

径直——()

颤动——()11、发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。12、文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为______________。第二次“惊讶”又是因为_____________。文中还有令我们感到惊讶的事是_______________。13、在你认为理解正确的句子后面画“√”。

①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。

（

）②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。

（

）③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。（

）④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。

（

）14、将“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？”改成陈述句。______________________________________阅读下面文章，完成问题。我们的玩具和游戏听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。15、关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（

）A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（

）A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序17、第四自然段是围绕哪句话来写的？___________________________18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）_________________________19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。_______________________20、习作园地。以“我有一个想法”为题，写一篇习作。生活中有很多现象或问题引起了你的关注，把你对这些现象或问题有什么想法和建议选择一个写一写。习作要求：字迹工整，美观，叙事完整，字数不少于250字。1．晨

泥

柴

准

亲优

雾

闪

男

术【详解】本题主要考查学生对生字的掌握情况。应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。解答此题时，首先要拼一拼拼音，知道要写什么字、词，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、准、雾、男”。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】本题考查了学生对于诗歌中重点字的理解。在理解诗句的基础上，理解重点字词的意思。A项中，此句出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》。全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。“水光潋滟晴方好”意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。方：正。B项中，“停车坐爱枫林晚”是唐代杜牧的《山行》，意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。全诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C项中，“众皆弃去”意思：大家全都弃他而去跑光了。皆：全，都。3．

习

习

八

方

秋

实

丰

登

八

下

百

胜【详解】本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。秋风习习：意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。

四面八方：指各个地方或各个方面。

春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。五谷丰登：指农作物获得大丰收。七上八下：形容心中慌乱、不安百战百胜：每次打仗都能取胜。4．

果然

忽然

当然【详解】考查选词填空。果然，意料之中的事情。当然，应该这样。忽然，来得迅速而又出乎意料；突然。天气预报说今天有雪，下午果然下起了雪，意料之中的事情。刚开始还是雨夹雪，后来就飘起了鹅毛大雪。形容很突然，填忽然。大家都去迎接雪花，我也不例外，填当然。5．C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音不正确的是C项，假期jiǎ——jià6．B【解析】B本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。7．B【解析】B本题考查修辞手法的辨析，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，小明和他的爸爸都是人，且小明长得像爸爸是一般事实，故该句未使用修辞。B项，结合“斗笠像蘑菇一样”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。C项，句中“似乎在游动”“像活了一样”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。D项，句中“好像在图书馆看过”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。8．

森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

冬天的长白山是个美丽的地方。

海滩上有贝壳。

孔子不但学识渊博，而且品格高尚。

勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。【解析】（1）本题考查句型转换。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。被动者是“森林”，主动者是“密密层层的枝叶”，动作成分是“遮得严严实实”。（2）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“长白山的冬天是个美丽的地方。”词语混乱，改为“冬天的长白山是个美丽的地方。”或“长白山的冬天是个美丽的季节”。（3）本题考查缩写句子。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。在这里我们去掉修饰部分“金色的”“捡不完的美丽的”。（4）本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。仔细阅读句子，分句前后表示递进关系，所以选择“不但，而且”这组关联词。（5）本题考查句型转换。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。在这里我们去掉疑问词“呢”，把“怎么会”改为“不会”。9．

白云生处有人家

江上秋风动客情

欲把西湖比西子

轻舟已过万重山

乱入池中看不见

伤人以言【解析】本题考查名言和古诗的默写能力。（1）这首诗出自唐代诗人杜牧的《山行》。全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。（2）这首诗出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。（3）这首诗出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。（4）这首诗出自唐代诗人李白的《早发白帝城》。全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。意思是：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。（5）这首诗出自唐代诗人王昌龄的《采莲曲》。全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。意思是：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分。（6）”与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。“出自《荀子》，意思是：赠人以美好的言辞，比布帛更能温暖别人；而用恶语伤人比用矛戟刺人伤得还要深。10、

惊奇

欣赏

直接

震动

22．你是一个懂得爱的孩子

感谢她养育了你这样的好孩子

23．

学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花

小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花

小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的妈妈看，还说妈妈看过后就把花送回来（或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花）

24．④√

25．纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰花。【解析】10、本题考查近义词。惊讶的近义词：讶异、好奇、惊异等。观赏的近义词：饱览、赏识、参观等。径直的近义词：笔直、直接等。颤动的近义词：振动、振撼、轰动等。11、本题考查思维拓展。文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。要理解整篇文章的内容，根据题目加以思考。我们可以猜测小女孩能把花送给妈妈的这一行为跟妈妈的教育有关，围绕这点进行作答即可。示例：你是一个懂得感恩和爱的孩子感谢她把你教导得这么好12、本题考查了对文章内容的理解。“惊讶”指觉得很意外，很奇怪。文中第一次出现“惊讶”一词是因为花房里开出了一朵最大最美的红玫瑰花。第二次出现“惊讶”一词是因为花房里开得最大最美的玫瑰花被一个四五岁的小女孩摘掉。文中还有令我们感到惊讶的事是苏霍姆林斯基校长竟然又从花房里摘了两朵大玫瑰花送给这位小女孩。13、本题考查了对文章内容的理解。文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。小女孩为了让妈妈相信学校花房里开出最大最美的玫瑰花，就摘了下来送给妈妈看，这真是一个有着一颗纯洁、善良的心小女孩。故①的说法错误。校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是因为小女孩是一个懂得爱的孩子。故②的说法错误。校长被小女孩的爱心所感动，摘了两朵花送给小女孩，表达了校长的敬意。故③的说法错误。正如文章的最后一段话所表达的，再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。故④的说法正确。14、这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。去掉否定词“不”，语气词“吗”，问号改句号。A【解析】15、A

42．B

43．秋天，丰收的场院热闹起来。

44．堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。

45．我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。【解析】15、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。16、本题考查文章内容理解。时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。17、本题考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（