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虽不能至，心神往之--读《上学记》有感“想动笔写点什么”这个念头在我脑海中已经蠢蠢欲动很久了,可是距上次动脑用心写作好像也是更久远的一件事情。工作和生活中的各种琐事、手机里形形色色的APP、拖延症和懒惰就这样一点一点占据了每日的时间。读完由何兆武老先生口述,文靖女士执笔的这本《上学记》已约一月有余,本想写点什么可思绪万千，竟不知从何处起笔。今天翻开再读，又是另一番感悟，诚惶诚恐，索性就这样不管不顾地开始写吧,写哪算哪。一直都对民国生活充满兴趣和向往，更是对学术领域的大师们无比敬仰。在某个公众号推送的书单中无意看到此书的简介便心动不已。“那是一个动荡艰辛、贫穷困顿的年代,但它更是一个真正的文化黄金时代。在书中，我们不仅能跟随何老先生重温求学经历,更能从中窥见整个民国学界的风采。”书的开头有两篇序，一为何老的自序，朴实平淡的文字间流露出自谦、平和的人生态度。一为葛兆光先生写的，题为《那一代中国知识分子的幸福和自由》。特别喜欢葛先生取的这个名字，再借用古人“虽不能至，心向往之”，表明自己的情感和态度。书的正文由三部分构成，时间跨度为1921——1939，1939——1946，1946——1950，对应了何老从小到大的求学之路以及工作之初的可贵经历。每一章皆用平实的文字娓娓道来，在讲述旧时代学生生活的同时亦见证了历史的波澜壮阔……先生的文章每读每新，每次的感悟都不尽相同，不知从何处起笔，想着就书中先生的话语分享一点自己的体会。“‘你们还得学古文’。毕竟中国的文化五千年啊，总有四千九百五十年，它的载体都是古文，除非你不要这四千九百五十年，那可以，否则要继承这个历史文化的话，就非得学古文不可。”古文的凝练和含蓄美是白话文无法比拟的，从朗朗上口的唐诗到风格多变的宋词，从入门的百家姓到包罗万象的千字文，我们无法不与古文产生联系。看到美景大家不禁会说“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”。送别友人一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”劝慰开怀。伤心难过时开导自己“天生我才必有用，千金散尽还复来”……古文的魅力无法比拟！想想现在的社会，人们对古文的匮乏、偏见、不屑让人难过，让人心痛。正如先生所说，中华文化上下五千年，我们不应该轻易地将它遗弃。白话文固然好，工作、学习和生活中有其优势和便利性，可古文也有自己的优势，自成高度。记得一个视频中联合馆的一位工作人员介绍说五大常任理事国起草文件，不用看内容，一捏厚度最薄的那份绝对是中国的，也证明中华文化的博大精深，内敛精炼。所幸现在更多的人意识到了古文的重要性，上至国家的方针政策、教育理念，下到娱乐综艺的大众普及，我们对古文越来越重视，全民参与度也不断提

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