山西省长治市潞州区2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷（含答案）

第第页山西省长治市潞州区2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．“江雨蒙蒙作小寒，雪飘五老发毛斑"是北宋文学家黄庭坚对二十四节气中“小寒”的形象描述。诗中描绘的雪是由水蒸气凝华形成的，在这一过程中发生改变的是（）A．水分子种类 B．水分子间隔 C．水分子质量 D．水分子数目2．化学为人类战胜疾病带来了重要的药物保障。治疗胃酸过多的物质有氢氧化铝[化学式为Al(OH)3]、碳酸钙(化学式为CaCO3)、氢氧化镁[化学式为Mg(OH)2]、氧化镁(化学式为MgO)等，其中属于氧化物的是（）A．氢氧化铝 B．碳酸钙 C．氢氧化镁 D．氧化镁3．元素的化合价不同，组成的物质也不同。下列物质化学式书写及元素化合价标注均正确的是（）A．Na2C+5O3 B．P4．正确的操作是实验成功的重要保证，也是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作正确的是（）A．读取液体体积 B．滴加液体C．加热液体 D．取用固体5．“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是（）A．遥知不是雪，为有暗香来B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开6．1783年，拉瓦锡通过实验证明了水的组成。后人改进了实验方法，利用如图装置探究水的组成。下列有关分析正确的是（）A．玻璃管a连接的是电源负极B．玻璃管b中的气体能被点燃C．反应前后元素的种类会改变D．该实验的结论是水由氢气和氧气组成7．中国是茶的故乡，中国茶文化源远流长。某品牌青柑普洱茶的配料表如图所示，下列关于配料表中碳酸氢钠(化学式为NaHCO3)的分析正确的是（）配料表水、普洱茶、柑皮、维生素C和碳酸氢钠A．由碳酸氢钠分子构成 B．由四个元素组成C．含有二氧化碳分子 D．碳、氧元素的质量比为1：48．“世界绿色硅都”包头预计到2025年，将建成全国乃至世界最大的多晶硅、单晶硅生产基地。硅在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关硅的说法正确的是（）A．元素名称是Si B．质量为28.09gC．质子数为14 D．属于金属元素9．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验方案能达到实验目的的是（）A．测定空气中氧气含量B．验证二氧化碳的密度大于空气C．实验室制氧气D．降低水的硬度10．实验室用氯酸钾制取氧气的过程中伴随着物质的质量变化。下列有关图像分析正确的是（）A．a点之后开始消耗氯酸钾B．b→c过程，生成的氧气质量不变C．c点之后氧气质量不再变化D．该曲线也可表示MnO2的质量变化二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。文字表达式2分，其余每空1分，共16分)11．我国科学家在月球上发现了一种新的磷酸盐矿物并命名为“嫦娥石”，其中含有钙、磷、氧等多种元素，这些元素的本质区别是不同。地球岩石中至今还未发现“嫦娥石”，可能的原因是。12．桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥是我国自行设计建造的世界级工程。建造港珠澳大桥需要用到大量的钢铁，在焊接金属时常用稀有气体作保护气，是因为。从物质类别角度分析，海水属于(填“纯净物”或“混合物")，海水中含有丰富的碘、钠、氧等，这里的“碘、钠、氧”指的是。13．南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性基础设施，说明我国的水资源分布状况是，调配的水资源需经过过滤、吸附、投药消毒等处理才能人户使用，其中吸附水中色素和异味常用的物质是。欲检验入户的水属于软水还是硬水，可用检验。14．2023年3月，“奋斗者”号抵达三亚，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考航次任务。工作人员乘坐“奋斗者”号下潜时需要携带氧气，这是由于氧气可以。为了保障潜水器的稳定工作，“奋斗者”号上使用的是特种锂电池，电池放电时将能转化为电能。15．化学为农业生产带来了高效的化肥，下图是以空气等为原料合成化肥一尿素[CONH2)2]的流程图。请结合图文信息，分析思考，解决相关问题：（1）空气中氮气的体积分数约为。（2）空气分离设备是根据氧气和氮气的不同来分离液态空气得到氮气。（3）合成氨设备中，氢气和氮气在一定条件下反应生成氨气，写出发生反应的文字表达式：，其基本反应类型属于。（4）该流程选用空气作为原料生产尿素的优点是。三、科普阅读题(本大题共1个小题。文字表达式2分，其余每问1分，共7分)16．海上超级充电宝一“南鲲”号2023年6月，我国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鯤”号，在广东省珠海市投入试运行。“南鲲”号采用“三边形”的设计，这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能。整套装置包括半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统以及锚泊系统，利用半潜平台“吸收”波浪，再通过电能变换系统，从而实现从波浪能到液压能再到电能的三级能量转换。波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点，已成为一种亟待开发的新能源。“南鲲”号的试运行标志着我国波浪能发电技术水平又上了一个大台阶。（1）“南鲲”号采用“三边形"设计的优点是什么?“浪"产生的原因有哪些(写一条)?。（2）假设生成的电能用锂离子电池存储，根据下图所示锂原子结构示意图，推测锂离子的符号。由锂原子的结构示意图，还可得出什么信息?。（3）利用“南鲲”号产生的电能及海水可以生产氢气，写出该反应的文字表达式。（4）与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是什么(写一条)?四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。文字表达式2分，其余每空1分，共6分)17．以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小晋同学在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：（1）一氧化碳与二氧化碳组成元素相同，但化学性质不同，原因是。（2）实验室制取二氧化碳的原理是(填文字表达式)。（3）固态二氧化碳俗称，在生活中的用途有(写一种)。（4）人长时间待在人群密集的场所会感觉到胸闷、头昏，为了缓解此症状，可采取的措施是(写一条)。五、定量分析题(本大题共1个小题，共6分)18．2023年8月31日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，采取“一箭三星”方式，成功将遥感三十九号卫星发射升空，卫星顺利进人预定轨道。（1）长征二号丁运载火箭采用偏二甲肼(C2H8N2，有毒)和四氧化二氮(N2O4，有毒)作为火箭发射的推进剂，推进剂在使用时应注意，其中N2O4中氮、氧元素的原子个数比为。（2）若一定量的偏二甲肼中含有6g碳元素，则偏二甲肼的质量是多少(写出计算过程)?六、实验探究题(本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每问或每空1分，共15分)19．【实验设计】实验课上，某小组同学在实验室进行有关氧气的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告单。实验活动氧气的制取与性质（1）【实验目的】学习组装过氧化氢溶液制取氧气的装置，并能制取和收集氧气。通过铁丝在氧气中燃烧的实验认识氧气的性质。【实验用品】锥形瓶、双孔橡皮塞、乳胶管、长颈漏斗、、导管等。过氧化氢溶液、二氧化锰、铁丝、水。【实验原理】写出该实验制取氧气时发生反应的文字表达式：。（2）【实验步骤】①按照图1所示组装仪器，并。②向锥形瓶中加入少量二氧化锰，旋紧双孔橡皮塞，通过长颈漏斗向锥形瓶内加入过氧化氢溶液。③收集并验满气体。④按图2所示进行实验，观察到。⑤洗涤仪器，整理并擦拭实验台。（3）【问题与交流】进行图2实验时，需要注意的事项有哪些(写一条)?。20．【科学探究】空气是宝贵的自然资源。化学兴趣小组的同学们在学习了与空气有关的知识后，在老师的带领下，开展了项目式探究。（1）任务一：了解自然界中的碳循环【回顾知识】自然界中的二氧化碳来自动植物的呼吸作用和工业生产等，自然界中吸收二氧化碳可以通过绿色植物的，这一过程的生成物除了有机物，还有。（2）任务二：探究二氧化碳的吸收【提出问题】除了可以利用绿色植物吸收二氧化碳，还有什么方法?【作出猜想】小晋同学提出可以用水来吸收二氧化碳。【实验验证】向一个充满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入一定量水，迅速拧紧瓶盖后充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是。【实验结论】可以用水吸收二氧化碳。（3）任务三：探究人体呼出气体和空气的成分【提出问题】人体呼出气体与空气的成分是否有差异?【进行实验】取四个大小相同的空集气瓶，收集两瓶空气并用排水集气法收集两瓶呼出的气体。

实验操作实验现象实验结论实验一取一瓶空气与一瓶呼出气体，分别向两瓶气体中各伸入一根燃着的木条空气中氧气含量比呼出气体中多实验二取一瓶空气与一瓶呼出气体，装有空气的瓶内澄清石灰水无明显变化；装有呼出气体的瓶内澄清石灰水变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中多实验三取两块干燥的玻璃片，向其中一块玻璃片上哈气哈气后玻璃片上出现水雾【交流与讨论】实验二发生反应的文字表达式为。通过上述实验，同学们发现空气和人体呼出气体成分确实有差异，同时也有了新的认识。（4）任务四：探讨空气资源对人类的影响活动主题探讨空气资源对人类的影响活动对象小区居民时间地点10月6日上午，建设小区活动形式宣讲活动流程①讲解空气的组成及重要性。②介绍空气污染的主要来源及对人类的影响，并引导小区居民保护空气。③活动总结，撰写活动报告【成果分享】同学们通过各种形式了解了空气资源的重要性，在撰写活动报告时，同学们提出了采取植树造林等措施来缓解温室效应加剧，保护空气。除此之外，你还能提出的建议是(写一条)。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】雪是由水蒸气凝华形成的，表明水发生了物理变化，是水从气态变为固态，这一过程不属于化学变化，因此只是水分子之间的间隔发生了变化，水分子的种类、质量及数目没有发生变化。

故选项A、C、D不符合题意；

故选项B符合题意；

故答案为：B。

【分析】根据分子的定义与分子的特性以及依据题意分析出水蒸气凝华成雪为物理变化，而非化学变化进行分析。2．【答案】D【解析】【解答】氧化物（Oxide）属于化合物（当然也一定是纯净物）。其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素，另一种若为金属元素，则称为金属氧化物；若另一种不为金属元素，则称之为非金属氧化物。

A、根据氧化物的定义，氢氧化铝，分子式：Al（OH）3，不属于氧化物，属于氢氧化物，故不符合题意；

B、根据氧化物的定义，碳酸钙，分子式：CaCO3，不属于氧化物，属于碳酸盐，故不符合题意；

C、根据氧化物的定义，氢氧化镁，分子式：Mg(OH)2，不属于氧化物，属于氢氧化物，故不符合题意；

D、根据氧化物定义，氧化镁，分子式：MgO，属于氧化物，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据从组成上识别氧化物分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、Na2C+5O3，其中钠元素Na为+1价，氧元素O为-2价，-2x3+2=-4，在化合物中正负化合价代数和为零，可知碳元素的化合价为+4价，故不符合题意；

B、P2O-25，磷元素P化合价为：+5，氧元素O常见化合价为-2价，故符合题意；

C、Cl-14．【答案】C【解析】【解答】A、在读取液体体积时，眼睛应与液面在同一水平线上，视线与液面和刻度线相交，读取刻度线上的数字，故不符合题意；

B、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管既不能伸入到容器口内，也不能靠近容器内壁，故不符合题意；

C、加热液体时，液体不超过试管的1/3，且试管口倾斜向上，并不准对准人，故符合题意；

D、取用固体时，先把容器横放，把块状固体或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使物品滑落到试管底部，以免打破容器，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据实验室常见的仪器及使用方法，以及实验室操作注意事项分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、遥知不是雪，为有暗香来，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；

B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；

C、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；

D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；

故答案为：C。

【分析】有新物质生成的变化属于化学变化。6．【答案】A【解析】【解答】从图中可知，a中产生的气体体积是b产生气体体积的2倍。通过电解水的实验分析，产生氢气的体积是氧气气体体积的2倍，所以a中产生的是氢气，b中产生的是氧气；

A、玻璃管a中产生的是氢气，在电解水中可知，H+在电池的负极得到电子变成氢气，所以a连接的是电源负极，故符合题意；

B、玻璃管b中产生的气体是氧气，具有助燃性，不能够被点燃，故不符合题意；

C、根据质量守恒定律，从微观角度分析，化学反应前后，元素的种类不会发生变化，故不符合题意；

D、通过这个实验结论并不能验证水是由氢气和氧气组成，需要在进一步的进行验证，上述试题的选择，是根据已学的经验进行分析，验证氢气燃烧，点燃看燃烧的状态，用带火星的木条验证氧气；

故答案为：A。

【分析】根据电解水的实验进行经验分析；

A、根据电解水的实验，以及玻璃管a与b的生成的气体体积之比为2：1，可知a生成的是氢气，故a连接的电源负极；

B、玻璃管b中产生的氧气，不能被点燃，而是具有助燃的特性；

C、根据质量守恒定律的微观角度分析，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，各种原子的质量没有变化.所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等；

D、该实验的结论不能验证水由氢气和氧气的组成，还需要进行下一步的验证。7．【答案】D【解析】【解答】A、碳酸氢钠属于钠盐，为离子化合物，是有Na+和HCO3-构成，而不是由分子构成，故不符合题意；

B、碳酸氢钠的化学式为：NaHCO3，由Na元素，H元素，C元素和O元素组成，元素只讲种类，不讲个数，表述不正确，故不符合题意；

C、碳酸氢钠属于钠盐，是有Na+和HCO3-构成，不含有二氧化碳分子，故不符合题意；

D、在碳酸氢钠中，碳元素的相对原子质量为：12，氧元素的相对原子质量为：3x16=48，碳、氧元素的质量比为：12：48=1：4，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据离子化合物是由阳离子和阴离子构成的化合物，而不是分子构成进行分析；

B、根据化学式以及组成物质的元素进行分析；

C、根据离子化合物构成物质之间的关系进行分析；

D、根据相对原子质量进行分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、元素名称为硅，而不是Si，故不符合题意；

B、是相对原子质量为28.09，而不是质量为28.09，且不需要加单位，故不符合题意；

C、原子序数为14，原子序数等于质子数，所以质子数为14，故符合题意；

D、硅元素的最外侧电子数为4，属于第四主族，为非金属元素，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据元素周期表的特点及其应用进行分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、红磷会和空气中的氧气发生反应，使集气瓶的气体体积减少，在压强的作用下，将烧杯里面的水压入到集气瓶中，压入水的体积可以近似为消耗氧气的体积，所以该实验方案可行，故符合题意；

B、为验证CO2的密度大于空气，应该讲导管置于烧杯的上面，而不是伸入烧杯底部，在导管在烧杯上面，如果下面的蜡烛先灭，可以说明CO2的密度大于空气，故不符合题意；

C、取少量高锰酸钾装入试管，并斜铺在试管底部，要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管铁夹夹在离试管口约一处，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂先使酒精灯在试管下方。来回移动，让试管均匀受热，再用外焰集中加热盛放药品的部位，选项中试管口朝上且没有在试管口放置棉花，故不符合题意；

D、降低水的硬度，可以通过加热蒸馏的方式来进行，通过肥皂水来验证是否水从硬水变为软水，选项中为过滤实验，不能够降低水的硬度，故不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据红磷会和空气中的氧气发生反应，在压强的作用下，将烧杯里面的水压入到集气瓶中，压入水的体积可以近似为消耗氧气的体积来进行分析；

B、根据验证气体密度比空气沉，导管应该在烧杯的上面来进行分析；

C、根据实验室高锰酸钾制备氧气的实验注意事项进行分析；

D、根据硬水软化的方法及检测方法进行分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、从图中可以看出，a-b阶段，剩余固体的质量没有变，所以说明反应还没有开始进行，所以b点之后才开始消耗氯酸钾，故不符合题意；

B、b-c的过程，表明开始消耗氯酸钾，开始生成氧气，氧气的质量时逐渐增加的，故不符合题意；

C、c点之后，剩余固体的质量不在发生变化，说明反应结束，氧气的质量也不在发生变化，故符合题意；

D、MnO2是催化剂，在反应的过程中期质量不会发生变化，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据图中的剩余固体质量的曲线进行分析，b点以后开始消耗氯酸钾；

B、根据b-c剩余固体质量的曲线分析，氯酸钾的质量在减少，反应正在进行，氧气的质量在增加；

C、根据c点之后剩余固体质量不在变化，表明反应结束，氧气的质量也不在发生变化；

D、根据实验室通过氯酸钾制备氧气，MnO2是催化剂，催化剂在化学反应中其质量和化学性质不变进行分析。11．【答案】质子数(或核电荷数)；嫦娥石的形成环境与地球环境不同【解析】【解答】（1）、元素的本质区别在于，其质子数不同；

（2）、“嫦娥石”其形成于不同与地球的环境和条件；

【分析】（1）、根据元素的分类的本质区别在于其核内质子数不同；

（2）、根据地球与月球的所处的环境不同所以才形成了“嫦娥石”。12．【答案】稀有气体化学性质不活泼；混合物；元素【解析】【解答】（1）、焊接金属时，采用稀有气体是因为稀有气体的化学性质不活泼；

（2）、海水的组成很复杂，里面含有很多的元素，所以海水属于混合物；

（3）、这里的“碘、钠、氧”指的是元素；

【分析】(1)、根据稀有气体的化学特性及用途分析；

（2）、根据纯净物和混合物的概念进去分析；

（3）、根据原酸的概念及物质的元素组成进行分析。13．【答案】南方的水储量多，北方的水储量少(合理即可)；活性炭；肥皂水【解析】【解答】（1）、我国水域分布特点，南方水的存储量多于北方的水存储量；

（2）、一般吸附水中的色素及异味采用的物质是活性炭；

（3）、软硬水的可以通过肥皂水进行检验区分；

【分析】（1）、根据我国水资源的分布特点和水资源保护进行分析；

（2）、根据水的净化进行分析；

（3）、根据硬水与软水的区分进行分析。14．【答案】供给呼吸；化学【解析】【解答】（1）、氧气可以供给呼吸；

（2）、锂电池属于将化学能转为电能；

【分析】（1）、根据氧气的用途进行分析；

（2）、根据化学的研究领域和用途以及绿色化学进行分析。15．【答案】（1）78%（2）沸点（3）氢气+氮气→一定条件（4）来源广泛(合理即可)【解析】【解答】（1）、空气中的氮气的体积分数约为78%；（2）、要使空气中的氮气与氧气分离，可以选使得空气液化，再利用空气中各组分沸点不同将氮气与氧气分离出来，所以氧气和氮气的沸点不同来分离液态空气得到氮气；

（3）、氢气+氮气→一定条件氨气

从文字表达式可以看出，氢气和氮气制备氨气的过程中，属于两种物质反应生成一种新物质，属于化合反应；

（4）、空气作为原料生产尿素的优点是，空气中氮元素含量多且【分析】（1）根据空气的组成进行分析，空气中氮气约战78%；

（2）、根据液态空气中，液氧和液氮的沸点不同，区分氮气和氧气进行分析；

（3）、根据化学反应的文字表达式和化合反应的定义进行分析，化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应；

（4）、根据空气的组成及空气分布进行分析。16．【答案】（1）最大化吸收和利用波浪能(合理即可)；刮风(合理即可)（2）Li+；锂原子的核电荷数为3(合理即可)（3）水→通电（4）绿色环保(合理即可)【解析】【解答】(1)、这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能；海浪形成有三种情况。一、是由海面上的风引起的，风力推动水面向上，而重力又把它拉回来，海水由高向低就形成了海浪。二、其他地方的海水涌灌到海岸处，撞击海岸形成海浪。三、海岸和大海气温不同，造成大气压力的改变使得把海水挤到温度高的地方；

（2）、Li+；原子结构图中可知，锂原子质子数为3，在元素周期表中的原子序数为3，核外电子数为3；

（3）、电解水生成氢气和氧气，水→通电氢气+氧气；

（4）、波浪能的优点是绿色环保；

【分析】（1）、根据绿色化学及题干介绍进行分析；

（2）、根据原子结构示意图的相关知识进行分析；

（3）、根据电解水的原理进行分析；

17．【答案】（1）分子的构成不同（2）碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水（3）干冰；制造舞台云雾(合理即可)（4）开窗通风(合理即可)【解析】【解答】（1）、一氧化碳与二氧化碳，它们的分子结构不同，因而性质不同；

（2）、碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水；

（3）、固态二氧化碳俗称干冰，在生活中的用途有灭火及制造舞台云雾；

（4）、人长时间待在人群密集的场所会感觉到胸闷、头昏，是因为人多地方空气中二氧化碳增多，氧气减少，导致大脑缺氧，出现头晕等症状，可以进行开窗通风或远离人群。

【分析】（1）、根据一氧化碳与二氧化碳，它们的分子结构