第4课《古代诗歌四首观沧海》课件统编版语文七年级上册-1

当萧瑟秋风掠过碣石，汹涌波涛在诗人眼底化作宇宙的缩影；当雄浑诗篇划破千年时空，我们仍能触摸到那份吞吐日月的壮志豪情。曹操笔下的沧海，不仅是自然奇观的磅礴写照，更是一代枭雄心怀天下的精神图腾。让我们一同踏入《观沧海》的壮阔意境，聆听历史长河中那声震古烁今的浩叹。观沧海曹操1.了解作者及写作背景；了解古代诗歌的有关常识，有感情地朗读并背诵诗歌。2.理解诗歌内容，体会诗人所抒发的伟大抱负，把握诗歌主题。3.鉴赏诗歌，探究诗歌的写作方法，通过找出意象，领悟诗歌意境。4.理解诗人表达的情感。作者简介曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。东汉建安年间，曹操借许攸之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手——袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了《观沧海》一诗。《观沧海》选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章，是曹操的名篇。汉朝的音乐机构，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责为训练乐工，制谱度曲，采集民间歌谣等。后人将乐府中收集编录的诗称为“汉乐府诗”，简称汉乐府。六朝时,乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。掌握下列字音。碣石（

）

沧海（

）

澹澹（

）

竦峙（

）萧瑟（

）哉（

）jiécāngdànsǒngzhìxiāosèzāi以：何：之：其：至：以：连词，来。副词，多么。结构助词，取消句子的独立性。代词，指大海。极点。东临/碣石，以观/沧海。水/何澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌/以咏志。介词，用。

注释观沧海1.听朗诵，根据划分的节奏，朗读诗歌。观沧海东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。译文2.借助注释，理解诗歌大意。第一层：(开头两句）：交代观海的地点(直陈其事)借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。描写海水与山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍然是“静态”，次及洪波，又回到“动态”。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。第三层(9~12句)：第二层：(3~8句)：3.层次划分朗读诗歌并思考：1.整首诗由哪个字来展开线索，统领全篇？由此又写了哪些内容？任务一：鉴赏诗歌，探究诗歌的写作方法，通过找出意象，领悟诗歌意境观地点、方位真实的景想象中的景东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2.开头两句“东临碣石，以观沧海”，交代了什么内容？开篇点题，以俯视视角交代观海的地点，写出登山望海的勃勃英姿。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下皆由“观”字展开，写登山观海所见。转入动态，以波澜壮阔显示大海惊人的力量和宏伟气象

第一眼观海全景，大处落笔气势苍茫浑然，辽阔威严水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

实写

言事点题：点明地点、以俯视视角写登山望海的勃勃英姿(看)一片欣欣向荣的景象(听)东临碣石，以观沧海。动静3.赏析诗歌，探究诗歌的写作手法。想一想日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。虚

写(想)借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟乐府诗合乐时的附文

言志想一想写作手法：（1）虚实结合（使描写对象更有趣味，内涵丰富。）（2）动静结合（静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。）（3）借景抒情（通过描绘“大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象”，表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人统一中国建功立业的远大抱负。）

诗的高潮，用奇特的想象和夸张的手法写出了大海吞吐日月星辰的气概4.找出诗中的意象，体会景物特点，领悟诗歌所呈现的意境。日月、星汉水、山岛树木、百草秋风、洪波波澜壮阔欣欣向荣洪波巨澜博大宽阔意象景物特点意境开阔，气势雄浑诗人是如何写作这首诗的，表达了诗人怎样的情感？任务二：理解诗人表达的情感诗人首先描写实景用以讴歌祖国壮丽的河山，进而表达对祖国的热爱之情。诗人目睹祖国山河壮丽景色后，更加激起要统一中国，建功立业的强烈愿望。而后进行虚景描写，诗人实际借助丰富奇特的想象，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象，从而来表现诗人博大的胸怀和豪迈的气魄。

本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万干的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。观沧海总领全文：东临碣石，以观沧海。实写（壮丽景象）海水：水何澹澹山岛树木丛生百草丰茂海波：洪波涌起虚写（广阔胸襟）日月出其中星汉出其里统一中原建功立业1.《观沧海》一诗中总写景物，写除了大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_____________________。2.曹操《观沧海》中描写草木茂盛之景的句子是：_______________________。3.《观沧海》中既点明时令，又写出大海波澜壮阔的句子：____________________。4.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：_________________________