2024-2025学年七年级下学期语文期中试题汇编《记叙文阅读一》含答案解析

专题06记叙文阅读(一)周华诚①写文章前，我特意打电话给母亲：做米爆糖的夜晚，为什么那③有米爆糖的冬天，令人感到心满意足。漫长无聊的冬天，有孩子甜食可以随手取食，拧开14寸电视机有87版《红楼梦》可以看，尽管屏幕上的雪花点比屋⑤母亲说，没有什么禁忌啊。米爆糖的夜，空气是甜滋滋的。父亲⑥这样一想，我就知道了，制米爆糖的夜晚为什么静悄悄。灵感是一种敏感的东西，⑦所以，制米爆糖的师傅，是十二月行走在村庄的诗人。身上带着⑧米爆糖师傅在村庄里为数不多，他们掌握的秘密是一般人走，披星戴月(有时披雪戴花),穿越黑黝的田野，冗长的木桥，穿越零星的狗吠，高远的⑨来了?嗯，来了。冷吧?冷。这雪大的。快到灶前坐下。是的，熊熊的灶火，用温⑩好了，一个被甜意充盈的夜晚就此开始。糖在锅里，糖娘在锅里些东西一块儿搅动起来，夜也就被搅动起来。当米花与糖搅到一定程度(具体到什么程度，由掌勺的诗人决定),迅速地取出，热气腾腾地，倒进木案上那个“口”字形木架子间。穿上新鞋子的人，站上案板，去踩。踩那些米爆糖，直到它非常坚实门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，文章(一个不喜欢的人的电话就轻易地打扰了写作进程),令人灰心。明白了，这就是制米(选自《读者》2022年第24期，有删改)1.作者将制作米爆糖联想成写作，请找出文中对应的联想，填写下表。花糖父汉字①②电话打扰写作过程(1)他们入夜行走，披星戴月(有时披雪戴花),穿越黝黑的田野，冗长的木桥，穿越零星的狗吠，高远的鸦声，走三四里路，去某一户人家。(从描写角度)(2)松松散散，像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇被写坏了的文章(一个不喜欢的人的话就轻易地打扰了写作进程),令人灰心。(从修辞角度)4.文中作者将制作米爆糖联想到写作，结合自己的生活体验，你会有什么新的联想?选择①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底摸出崭新的一角纸币，又从⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那5.下面对文章理解与分析不正确的一项是()A.第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的6.作者回忆了有关奶奶的哪几件事情?请用简洁的语言概括在横线上。(1)→教“我”磨面做饼→(2)→灾荒年做艾叶饼→(3)→临终不说玉心佩8.联系上下文，研读第⑦段中的画线句，分析奶奶说9.玉心佩这一老物件承载了我对奶奶的记忆，更承载了奶奶对于家人的爱。物会老去，人会老去，但爱永不消沉。在你的记忆里，有没有这样一个老物件，触发你的相思?请举例加以说明。(23-24七年级下·广东深圳·期中)阅读下面选文，完成下面小题。老哥哥①秋是怀人的季候。深宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹一缕明光穿过纸窗来。在我没法合紧双眼的当儿，一个意态龙钟的老人的影像便朦胧在我眼前了。②老哥哥离开我家，算来已经足足十年了。③老哥哥真是老哥哥，他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢。[甲]祖父是在他背上长大的，父亲是在他背上长大的，我呢，还是。他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父亲的老哥④听老人们讲，他初到我家来时身子铜帮铁底的，一个人可以单拱八百斤重的小车，可是在我记事的时候他已是六十多岁的暮气人了。⑤从我记事以来，祖父没曾叫过他一声老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾气很暴，好骂人“王八蛋”,他老人家一生起气来，老哥哥就变成“王八蛋”了。祖父虽然不大骂人，然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕。老哥哥赶集少买了一样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句的冷话他便伸着头吃上了。我在一边替老哥哥心跳，替老哥哥不平。心里想：“祖父不也是老哥哥手下长大的吗?”【评价】:三个不同的称呼，三代人不同的心境!⑥我小时候最是迷赌，到了输得老鼠洞里也挖不出一个铜钱来的困窘时，我便想到老哥哥的那个小破钱袋来了。钱袋放在他枕头底下，顺手就可以偷到的，早晚他用钱时去摸钱袋，才发现里面已经空空了。他知道这个地道的贼，他一点也不生气。我后来向他自首时是这样说的：“老哥哥，这时我还小呢，等我大了做了官，一定给你银子养老。”⑦他听了当真地高兴，[乙]然而这话曾祖父小时曾说过，祖父小时也曾说过了!⑧老哥哥一天一天地没用了。他的工作就是赶赶集，喂喂驴，扫扫院子，七十多岁了，精力已经用尽，像一棵甘蔗，甜水给人家吮咂尽了，而今只剩一点残渣了。老哥哥日夜蜷缩在他那一角炕头上，像吐尽了丝的蚕一样，疲惫抓住了他的心，背屈得像张弓，小辫越显得细了。他的身子简直成了个季候表，一到秋风来便咯咯的⑨“老李老了!老李老了!”⑩大家都一齐这么说。年老的人最不易叫人喜欢。于是老哥哥的坏心比老哥哥的还不好过，真想给老哥哥讲讲情，可是望一下祖父的脸，心又冷了。【赏析】:这篇文章的反复之处真不少，细细品味，我同时也暗含着作者丰富的情感。如：。工价算清了，他背一个小包(五十年来劳力的代价)走出了我家的大门，我牵着他的衣角，【联想】:这个结尾让我想到臧克家的《泥土的歌(序句)》:我用一支淡墨笔/速写乡村/一笔自然的风景/一笔农民生活的缩影/有愁苦、有悲愤/有希望、也有新生/我给了一个活栩栩的生命/连带着我湛深的感情吗?(选自《烙印》,有删改)【注释】①臧克家：1905出生于山东臧家庄一个破落的地主家庭，其早期作品多描写旧中年纪形象特点十几岁时六十多岁因家中琐事而受骂他知道“我”偷了钱袋，却一点也不生气善良憨厚七十多岁日夜蜷缩在炕头上(夜夜咳嗽)老实顺从弓，小辫越显得细了。13.批注中的【赏析】提到这篇文章的14.结合注释及批注中的【联想】,谈①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了。我想②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。③他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过便一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕……④小成佬佬走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。⑤我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成佬佬顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。⑥他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动——一直坐到天黑。⑦进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红苕稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。⑨我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的干粮。⑩等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。⑪他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。⑫我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花一块钱，坐半个时辰的公交车，才到县城。⑬县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下。卸下背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。⑭我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城……⑮我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。⑯星期六星期天，我就在大街小巷乱窜。终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课、吃饭、做作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。1走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打了个手势，径直向最里面的角落走去。⑧太冷了!只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头。干瘪的背脊，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。20网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。②㉑“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊!”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门口去了。②我心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……23他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。②我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。(选自《微型小说选刊》,有删改)(1)根据文章内容，完成下面的表格内容。故事情节“我”的情感心理害怕父亲送“我”去县城读书不情愿、怨恨网管提醒打鼾者，“我”发现是爹(2)批注是一种重要的读书方法，句子赏析也是做批注的一种形式。【赏析式批注】用于对文本的欣赏和分析，包括关键词语、语言特点、修辞手法等方面的评析。来特别有味道，你能从修辞的角度赏析这个句子吗?我是这样认为的：谢谢你，我明白了，那这句话从人物描写的角度我认为这个句子： o(3)父亲，在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容，谈谈文中的父亲是一个怎样的人?(4)本文的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花”有异曲同工之妙，它们都在行文中多次出现，请你从结构和手法的角度分析“月光”在文中的作用。链接材料：①一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的②这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”(节选自《驿路梨花》)(22-23七年级下·广东深圳·期中)阅读下面选文，回答各题。母亲的风景①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了?”③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。⑩路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢?我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。⑫我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生!⑬第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊!只要有你在，哪里都是好风景。”⑭是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。⑮我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。⑥原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。16.通读全文，请概括出文中母亲的形象。17.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……18.请你联系全文，说说标题“母亲的风景”有什么含义。19.第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”,而第⑬段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊!”这两句话是否矛盾?请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。(22-23七年级下·广东深圳·期中)阅读下面的文字，完成问题。三月三，荠菜胜灵丹舒飞廉①大年初二，我姐姐、我、我妹妹，三家人乘坐K1561次火车，由武汉到南宁探视住在我弟弟家的父母。虽然在线上常常碰面，但几天下来，祖孙三代十余口人在弟弟新居的聚会，仍然令我父母如腾云驾雾的齐天大圣，又忙碌又兴奋。母亲跳五行健身操给我们看，父亲钻研二胡，已经拉得有模有样了。晚上吃饭的时候，姐姐在表扬了我弟媳妇做的柠檬鸭之后，说要是有一盘麻油炒地菜多好，我妈跟着说，在南宁过年，也没什么不好，就是吃不到地菜包饺子。②是啊，过去几十年，我们都是在湖北的故乡过年。腊月腊，正月正，年味浓。餍饦了大鱼与大肉之后，大家的兴趣转向了田埂上的野菜，地菜当然是首当其冲。有时候，大年初一的午后，姐姐和妹妹都会不顾初一不能动刀剪、不能干农活的规矩，穿着过年的新衣服，提着提篓，提篓里放着小镰刀，去野外挖地菜。还远未到吹面不寒杨柳风的地步，田园里，去年的积雪都还未消融，在麦苗与油菜的缝隙里找到一棵一棵的地菜，将一点一点的喜悦汇聚起来，达到“乃盈顷筐”,总得花小半天的工夫。往一桌的年菜里加上一盘麻油炒地菜的愿景是如此强烈，能够将穿得花花绿绿的小丫头们由火坛边上引出来，羊群一般，放到春风多厉的田野上。③我们所说的“地菜”,其实就是荠菜。王磬编《野菜谱》,提到荠菜有好几种，其中常见的是“荠菜儿”,他的介绍是：“春月采之，生熟皆可食。”配上他自作的谣曲：“荠菜儿，年年有，采之一二遗八九。今年才出土眼中，挑菜人来不停手。而今狼藉已不堪，安得花开三月三?”地菜大概就是在腊月的霜雪里“出土眼”的，十来片嫩嫩的叶子披成两三层，在寒风里簇拥在一起，与菠菜和白菜比起来，它就是一个愧对白富美的灰姑娘。为将这些藏在作物与荒草间的灰姑娘们请出来穿水晶鞋(包成饺子，做春卷与春盘),大锄、小锄、长镰刀都派不上用场，只能用打猪草的小镰刀，姐姐她们称作“挖”地菜、“撬”地菜、“挑”地菜，而不说“割”与“采”,也是因采集它们的不容易。④立春雨水之后，田野很快就会变得百草丰茂、千花万卉，如此繁多的植物，为什么单单将“地”这样皇天后土般朴实而有力量的名字赋予地菜呢?以我的猜想，大概是因为它是冬去春回、岁月更新之后，除越冬作物之外，田园里出现的第一种菜蔬，所谓一阳来复，这生命的“阳气”就包含在它纤弱的外形与清韧的滋味里。乡下人将之加入到饺子、春卷、春盘这些春天的食物里，恐怕也是为此。等到“花开三月三”,寒食节来到，抽出细薹、开出细密白花的老地菜已不堪食用，但还是会被母亲们由田头地脑里扯一把回来，煮毛壳子鸡蛋给孩子们吃，更讲究一些的祖母与外婆，还要在地菜煮鸡蛋的沸水里加入香油。地菜也好，鸡蛋也好，香油也好，都在象征着生命的“阳气”与“热力”。我老家的方言说到地菜，一般还会加一个修饰词，叫“麻地菜”,一方面是因为地菜外围茎叶跟蒲公英一样，有些微的褐色，一方面，由“麻雀”“麻子”(那些聪明而脸上有麻子的人)、“麻城”(我们将梦乡叫麻城)、麻姑、麻将那里得来的“麻”字，也有一种只可言传、不可意会的乡土的活力。⑤地菜的这种“神话学意义”,不仅为它换来了“地”这个厚重的名字，也让“挑地菜”这种活动，由乡下人的农家乐变为节日，村里的灰姑娘们喜欢，城里的白富美也愿凑趣，词客骚人，也愿意为它写诗。周密《武林旧事》里讲皇宫里二月初二办“挑菜御宴”,将“生菜、荠花诸品”放到“朱绿花斛”中，由后妃、婕妤们“以金篦挑之”,已经是将“挑菜”弄成繁复的行为艺术了。“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”,在城市之外，习习春风里，诗人们描述的“挑菜节”的情形是：“时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹”(白居易),“和暖又逢挑菜日，寂寥未是探花人”(郑谷),“想见故园蔬甲好，一畦春水辘声”(张耒),“草色拖裙，烟光惹鬓，常记故园挑菜”(史达祖)。地菜也因此与故园，与游子们的舌尖联系在一起。⑥晚上酒席间，我对父亲讲，他与母亲大半辈子都生活在故乡的村庄，我们兄弟姐妹，辗转到这个国家的东西南北，等到他的孙子一辈，恐怕就会在世界的角角落落了，到时候，不知道他们能否遇到拉二胡、跳五行健身操的人，除旧布新的辰光，他们也会想念麻油炒地菜，地菜煮饺子?(选自《文汇报》,有删改)20.下面对文章的分析，不正确的一项是()A.本文主要向我们介绍了“地菜”这一富有浓厚地方特色的美食，“地菜”的背后承载着作者童年的欢乐、节日的热闹喜庆，厚重的历史文化底蕴。B.“在寒风里簇拥在一起，与菠菜和白菜比起来，它就是一个愧对白富美的灰姑娘”通过对比手法，强调突出了“地菜”藏在作物与荒草间，虽不起眼，却是故乡人心中无可替代的美味佳肴。C.第⑤段列举了诗人们对“挑地菜”的描述，是为了展现“地菜”蕴藏不可意会的乡土活力，告诉读者“挑菜节”是古代最盛大的节日之一。D.本文综合运用了记叙、描写等表达方式，让我们感受到民俗背后的情感共鸣和精神力量。21.初读本文后，小深认为标题“三月三，荠菜胜灵丹”夸大了事实，小圳却认为这个说法很恰当。小圳从②—⑤段中筛选出了四个理据，请你帮她补充完整。②采集不易尤显珍贵③④22.小圳觉得这篇文章的语言风格“雅得诗意”,但小深认为它“土得可爱”,也有人认为它“既雅得诗意，又土得可爱”,对于以上三种看法，你赞同哪一种?请你以第④段划线句为例，阐明你的观点。23.本文开头和结尾都提及“拉二胡、跳五行健身操的人”是作者的匠心之举，请你从内容、结构两个角度分析这样写有什么好处。24.《人民日报》论坛提到：“我们需关注的是蕴藏在民俗背后的深厚的知识与智慧，及其中展现的中华民族固有的情感和思想。”请你简要描述让你印象最深刻的一种家乡民俗，并说说你从中感受到了哪些美好的情感或情思?25.(22-23七年级下·广东深圳·期中)文学作品阅读。世界那么大，我想带您去看看麦子①母亲今年60多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。②那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问：“上海真的繁华热闹吗?南方的春天跟北方一样吗?故宫里还有宫女吗?”她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。”③我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说：“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。④终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失望，她还不忘安慰说：“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”⑤有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说：“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我：“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”⑥瞬间，我心有所动。⑦那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说：“有个免费旅行让免费去啊?”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人⑧我揶揄她：“您不是说不爱旅行吗?”母亲羞涩地笑了。着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”1我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。想看看长城，看看毛主席的遗像吗?我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。”迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的花。(1)下面是对本文④至⑮段内容的梳理，请你根据第④和第⑤段的文意，在横线上补充恰(2)请从下列两个句子中选择其一，结合语境，品析加点词语或画线句子的表达效果。说起了我的不易。动作描写，写出了母亲对女儿的辛苦和压力的心疼，表达了对女儿深沉的爱。①母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊?”A②看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢B笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心(3)文章第⑦至段详写了“我带母亲去旅游”,谈谈作者为什么详写这部分内容?(4)结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人?不少于80字。陆金美走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里。卖的，没有成本，只有工钱，便宜卖。这捆3斤重，你给7块钱吧。菜的样子不如贩子菜样好看，但没打农药，虽然有的菜叶有点虫斑虫眼，但好吃，不信你回家吃吃看。”我说：“好吃，以后就买你的菜啦!”老人说：“后天还来卖最后一次，小青菜就没有了，那要到立冬才来卖大白菜呢。”⑤我把这捆菜装到购物袋里，说：“好吃，后天我肯定来买。”然后给了老人10块钱。老人刚准备给我找零时，我却提着购物袋头也不回地走了。⑥半个小时后，我买好其他蔬菜回家。路过这个摊位时，发现那位卖菜的老人正地向菜市场张望。等看到我时，老人向我招招手，示意我停下。随后他跑上前来，一边将硬币往我手里塞，一边责怪自己：“都怪我上了年纪，早上忘了拿零钱，刚跟人家换了硬币后，你已经走远了，实在不好意思。”老人再朴实不过的话语，却是对诚实做人最好的诠释。比起那些变着法子缺斤少两，挣昧良心钱的奸商，老人的心却是那样的善良和伟大。⑦不承想，半个月后，我又见到了卖菜的老人。⑧那次，我们单位与慈善会在生活广场联合举办一场为山区孩子送温暖的活动。那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的，但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。并且，他执拗地不肯说出自己的真实姓名，只是一个劲地表示，希望这点小心意能真正帮助到那些需要帮助的孩子们。⑨我认真地帮老人做了登记。一切手续办完之后，在老人临走时，我递了一张名片给老人，与他约定立冬给我送50斤大白菜，我家要腌咸菜。老人接过名片，笑着说：“这个年纪了，过了今天没明天，只要我活着，立冬一定给你打电话送大白菜!”⑩时间过得真快，转眼到了立冬。大白菜已上市了，始终没见老人打电话来。我多次去菜市场买菜，也没见到老人。已到小雪了，老人还是没来电话。我想：或许是他家长的大白菜不出村就卖掉了，或许是健康原因，或许……不管怎样，我希望这位老人健康平安，更希望明年春天还能买上他的青菜。(选自《思维与智慧》2022年第6期，有删改)26.本文记叙了“我”和卖菜老人之间的哪些事?请简要概括。27.按要求赏析下列句子。(1)等买菜的人走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里。(从描写的角度赏析)(2)那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的，但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。(赏析加点字妙处)28.本文主要描写我和卖菜老人交往的故事，在第②③段提到两位买菜的顾客有何作用?29.结合上下文，在第⑥段横线上补充老人等待“我”时的神情，并发挥想象，补充老人此刻的心理活动。(100字以内)路过这个摊位时，发现那位卖菜的老人正地向菜市场张望。30.联系本文和下面《老王》的链接材料，体会杨绛对老王的感情和本文中“我”对卖菜老人的感情的异同。链接材料：①他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。②文化大革命开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。③我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。谁给我盛第一碗饭啊?”那副悲痛欲绝的神情，让前来吊唁的人无不为之动容。餐、添饭夹菜，虽朴实平淡，却无限温暖。每天早晨，母亲会雷打不动地给父亲冲鸡蛋茶。是一套又一套精美的细瓷碗。有一次，朋友来家里做客，碰巧前段时间细瓷碗被女儿打碎了几个，我一直没有去买。这时我突然想起碗柜里的粗瓷碗，便把它们拿出来，用以解燃眉之急。端着那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友顿时乐坏了。那天晚上，我和朋友之间的话题没有离开过粗瓷碗。再后来朋友去到日本留学，每次回国捎回来的礼物都是图案各异的碗碟。看着那饱含心意的礼物，我知道碗里还藏着友情。⑨粗瓷碗里有美好的回忆，那是逝去的懵懂岁月，那是千金不换的温情与美好。因为它，家的概念更清晰，家也在无情的光阴里侧影翩跹。每逢节假日，我便拖家带口地去田间乡野。过几天农家生活，用粗瓷大碗吃饭、喝粥，夜晚坐在农家小院里，天上一轮明月，粗瓷碗中似乎有月光在荡漾，让人心醉。⑩人生很复杂，又何其简单，简单到只是由两个动作组成了一条线。一个动作是捧起碗，另一个动作是放下碗。再捧起与放下的过程中，生命一点一点变得绚烂，又一点一点走向枯萎、终结。直到那个碗最后一次被放下，永不被捧起。(选自广西师范大学出版社《一器一物：遇见旧时光》,有删减)【分幕排练】31.编辑部拟将本文排练成多幕剧，请用简洁的语言将多幕剧的相关情节补充完整。第一幕：(①)总起全文，爷爷当年购置的四个粗瓷碗，装着我第三幕：(④-⑤)第四幕：(⑥-⑦)第五幕：(⑧)第六幕：(⑨)第七幕：(⑩)【心理揣摩】32.小深同学认为：原文第⑨段中“粗瓷碗中似乎有月光在荡漾”一句中加点的“荡漾”一词，不仅是在写景，更是在抒情。请结合小深的言论，谈谈对句中加点的“荡漾”一词的理解。【补写台词】33.小圳同学将饰演第⑧段中的“朋友”这一角色。“朋友”从日本回国前，在给作者买礼物时，会有怎样的内心独白?请帮助小圳设计“朋友买礼物时内心独白”的台词。【剧情表达】34.文章第⑤段划线句：“这才明白，原来，所谓的白头到老的爱情，就是这样!”小鹏同学：“爱情”就是“这样”,“这样”在文中究竟是什么样啊?你：请结合文章第①到⑤段的具体内容，告诉小鹏“这样”在文中究竟是什么样。【剧名释义】35.请你谈谈对《粗瓷碗》这个标题的理解。专题06记叙文阅读(一)周华诚①写文章前，我特意打电话给母亲：做米爆糖的夜晚，为什么那③有米爆糖的冬天，令人感到心满意足。漫长无聊的冬天，有孩子甜食可以随手取食，拧开14寸电视机有87版《红楼梦》可以看，尽管屏幕上的雪花点比屋⑤母亲说，没有什么禁忌啊。米爆糖的夜，空气是甜滋滋的。父亲⑥这样一想，我就知道了，制米爆糖的夜晚为什么静悄悄。灵感是一种敏感的东西，⑦所以，制米爆糖的师傅，是十二月行走在村庄的诗人。身上带着⑧米爆糖师傅在村庄里为数不多，他们掌握的秘密是一般人走，披星戴月(有时披雪戴花),穿越黑黝的田野，冗长的木桥，穿越零星的狗吠，高远的鸦声，走三四里路，去某一户人家。⑨来了?嗯，来了。冷吧?冷。这雪大的。快到灶前坐下。是的，熊熊的灶火，用温⑩好了，一个被甜意充盈的夜晚就此开始。糖在锅里，糖娘在锅里些东西一块儿搅动起来，夜也就被搅动起来。当米花与糖搅到一定程度(具体到什么程度，由掌勺的诗人决定),迅速地取出，热气腾腾地，倒进木案上那个“口”字形木架子间。穿上新鞋子的人，站上案板，去踩。踩那些米爆糖，直到它非常坚实(一篇好的文章，文字与文字之间也具有这样稳定的结构：一字不易，密不可分)。然后动刀，先切成条，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。⑪门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，门突然打开，一阵冷风吹进来，诗人心中一紧，手里一沉，锅里嘟噜嘟噜冒泡的糖液立时收了下去，熄了，干了。⑫他说：有什么东西来过。他的原话是，有什么“脏东西”来过。有了脏东西来过，那一锅米爆糖再也无法凝结。松松散散，像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇被写坏了的文章(一个不喜欢的人的电话就轻易地打扰了写作进程),令人灰心。明白了，这就是制米爆糖的“禁忌”:忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑。⑬我离开村庄很多年，这样制米爆糖的夜晚也久违了。我失去了那些门闩得紧紧的，悄无声息的，甜意充盈的，夜晚。(选自《读者》2022年第24期，有删改)1.作者将制作米爆糖联想成写作，请找出文中对应的联想，填写下表。花糖糖师父到它非常坚东西”来过①②电话打扰写作过程2.根据要求赏析文章中划线句子，说说其表达效果。(1)他们入夜行走，披星戴月(有时披雪戴花),穿越黝黑的田野，冗长的木桥，穿越零星的狗吠，高远的鸦声，走三四里路，去某一户人家。(从描写角度)(2)松松散散，像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇被写坏了的文章(一个不喜欢的人的话就轻易地打扰了写作进程),令人灰心。(从修辞角度)3.请结合全文，说说题目中“甜意充盈”有哪些含义。4.文中作者将制作米爆糖联想到写作，结合自己的生活体验，你会有什么新的联想?选择一件事，简要描述一下其过程。【答案】1.①灵感②好文章稳定的结构。2.①环境描写，写出夜路的艰难、宁静、沉闷、寂寥，可见米爆糖师傅生活的不易和艰辛；为下文写米爆糖师傅到某户人家后，受到的温暖接待、展示的不凡手艺以及带来甜意夜晚做铺垫，表达了作者对米爆糖师傅的敬佩和赞叹，以及对农家主人的热情、善意的赞美。②用了比喻的修辞手法，将有“脏东西”来过的一锅松散的米爆糖比作掉落的树叶、写坏的文章，讲究和技艺不凡；是写作在静谧的环境中能创作出好的作品；是每一个人(家人、孩子、米爆糖师傅、写作者)在那个夜晚都有甜意充盈的收获。4.示例：在绘画时，画家要先在头脑中有所想法，在动笔时要打好草稿，也需要在静谧的【解析】1.本题考查文章内容概括。第①空：根据⑤段“现在，要用糖，那甜粘之物，把一切散落篇好的文章，文字与文字之也具有这样稳定的结构：一字不易，密不可分)”可知，把制作是环境描写；披星戴月：表示时间晚了，甚至是下雪的夜晚，山路泥泞；穿越黑黝的田野：见米爆糖师傅生活的艰难。根据⑨段“来了?嗯，来了。冷吧?冷。这雪大的。快到灶前坐(2)根据画线句中“像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇被写坏了的文章”可知，把有合段“门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，3.本题考查标题含义。根据①段“母亲说，没有啊。那么晚，你们都睡了……一只一只的4.本题考查阅读拓展。文中作者详细叙述了米爆糖的制作过程，尤其强调了安静的环境非①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙，泥烧的瓦，泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝干做成的，一端连接上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢麦粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木质锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底摸出崭新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身的衣袋里，这是给我的压岁钱。就在打开木箱的那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着一个玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾叶饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。奶奶回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一小块艾叶饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶的脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，我听见奶奶自言自语：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮亮的竹笛，系在竹笛上的玉心佩却不见了。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易，家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢?”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥?”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。5.下面对文章理解与分析不正确的一项是()A.第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。6.作者回忆了有关奶奶的哪几件事情?请用简洁的语言概括在横线上。(1)→教“我”磨面做饼→(2)→灾荒年做艾叶饼→(3)→临终不说玉心佩的去向7.请结合语境，品鉴首句加点字的表达效果。催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。8.联系上下文，研读第⑦段中的画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。9.玉心佩这一老物件承载了我对奶奶的记忆，更承载了奶奶对于家人的爱。物会老去，人会老去，但爱永不消沉。在你的记忆里，有没有这样一个老物件，触发你的相思?请举例加以说明。【答案】6.带“我”摘艾叶给“我”压岁钱病中思念爷爷7.化静为动，生动传神地写出了山茶花红得鲜艳欲滴的样子。富有诗意的用词，让文章更加引人入胜。同时为下文记叙儿时难忘的记忆作了氛围的铺垫。8.神态：娇羞、开心、欣喜。情感：对爷爷深沉的爱和长久的思念。9.示例：姥姥纳的鞋垫柔软、轻便，透气不磨脚。且图案、纹饰花样繁多，福禄寿喜、龙凤呈祥、四季平安、花开富贵、年年有余……那每一块布，每一针线，每一抹浆糊，每一滴汗，都凝结着心血。那是她对儿孙的关心、叮咛、担忧与宠爱。【解析】5.本题考查内容的理解与分析。C.本文以“艾叶”为线索，回忆了与奶奶相关的一些事，其中的玉佩去向似乎成了谜。根据文章第⑤段可知，“竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的”,是奶奶纪念爷爷的物品，也是他们爱情的见证；第⑥段再次写了玉佩，那是灾荒看，“我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。奶奶回来后，变戏法似的做出了艾叶饼”,由此可以判断，奶奶是将珍爱的玉佩拿去换了粮食。所以她临死也没有说出两侧的去向，是觉得自己的行为不值得一说，人活着才是最重要的；故选C。6.本题考查情节的梳理。根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落，然后用简洁的语句概括即可。文章在第②段叙述了奶奶带我摘艾叶的情节；第③段写奶奶教我磨面做饼，第⑤段主要写奶奶给我压岁钱的事；第⑥段写奶奶荒年清明节做艾饼，第⑦段写了奶奶得病时对爷爷的思念，最后第⑧段写奶奶临终不说玉佩去向。7.本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。写法上，用“流”这一动词来描写山茶的颜色，“流”是动作描写，红色山茶盛开是静态的，很明显是化静为动的写法，以此来突出春雨滋润下花色的鲜艳。语言上，“流”字富有诗意，增添了文章的诗情画意，让文章更加引人入胜。结构上，结合“在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景”可知，同时为下文记叙儿时难忘的记忆作了氛围的铺垫。8.本题考查人物情感的揣摩。解答此题关键要理解句子意思，明确句中的“你个外人”指的是谁。根据奶奶语言的后半句，可知这里的“外人”指的是爷爷。前句“风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶的脸上浮现出少有的红晕”,可以判断病中的奶奶是想起了与爷爷之间的往事，那“红晕”便是想起往事的“羞”态，由此可以判定，奶奶是深爱着爷爷的，说这话时无比的幸福，犹如见到初见爷爷时，脸上满是娇羞。9.本题考查表达能力。围绕一个老物件，写出与之相关的情感即可。示例：我家有一个座钟，自我记事时它就已经存在，一直陪伴我整个小学和初中的时代。现在它的样子虽然已经过时，但是它的“哒哒哒”声音经常让我回忆起那段关于童年的记忆。 (23-24七年级下·广东深圳·期中)阅读下面选文，完成下面小题。老哥哥①秋是怀人的季候。深宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹一缕明光穿过纸窗来。在我没法合紧双眼的当儿，一个意态龙钟的老人的影像便朦胧在我眼前了。②老哥哥离开我家，算来已经足足十年了。③老哥哥真是老哥哥，他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢。[甲]祖父是在他背上长大的，父亲是在他背上长大的，我呢，还是。他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父亲的老哥④听老人们讲，他初到我家来时身子铜帮铁底的，一个人可以单拱八百斤重的小车，可是在我记事的时候他已是六十多岁的暮气人了。⑤从我记事以来，祖父没曾叫过他一声老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾气很暴，好骂人“王八蛋”,他老人家一生起气来，老哥哥就变成“王八蛋”了。祖父虽然不大骂人，然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕。老哥哥赶集少买了一样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句的冷话他便伸着头吃上了。我在一边替老哥哥心跳，替老哥哥不平。心里想：“祖父不也是老哥哥手下长大的吗?”【评价】:三个不同的称呼，三代人不同的心境!⑥我小时候最是迷赌，到了输得老鼠洞里也挖不出一个铜钱来的困窘时，我便想到老哥哥的那个小破钱袋来了。钱袋放在他枕头底下，顺手就可以偷到的，早晚他用钱时去摸钱袋，才发现里面已经空空了。他知道这个地道的贼，他一点也不生气。我后来向他自首时是这样说的：“老哥哥，这时我还小呢，等我大了做了官，一定给你银子养老。”⑦他听了当真地高兴，[乙]然而这话曾祖父小时曾说过，祖父小时也曾说过了!细了。他的身子简直成了个季候表，一到秋风来便咯咯的咳嗽起来。⑨“老李老了!老李老了!”心比老哥哥的还不好过，真想给老哥哥讲讲情，可是望一下祖父的脸，心又冷了。【赏析】:这篇文章的反复之处真不少，细细品味，我同时也暗含着作者丰富的情感。如：o老哥哥临走泪零零的，但没说一句话，也没哀求，也没争取留下。每年十二吊钱的工价算清了，他背一个小包(五十年来劳力的代价)走出了我家的大门，我牵着他的衣角，【联想】:这个结尾让我想到臧克家的《泥土的【联想】:这个结尾让我想到臧克家的《泥土的歌(序句)》:我用一支淡墨笔/速写乡村/一⑬又是秋天了。秋风最能吹倒老年人!我已经能赚银子了，老哥哥可还能等得及接受吗?(选自《烙印》,有删改)【注释】①臧克家：1905出生于山东臧家庄一个破落的地主家庭，其早期作品多描写旧中年纪形象特点十几岁时六十多岁因家中琐事而受骂他知道“我”偷了钱袋，却一点也不生气善良憨厚七十多岁日夜蜷缩在炕头上(夜夜咳嗽)哥怎样的情感?12.请从修辞的角度赏析第⑧段画波浪线的句子。老哥哥日夜蜷缩在他那一角炕头上，像吐尽了丝的蚕一样，疲惫抓住了他的心，背屈得像张13.批注中的【赏析】提到这篇文章的反复之处值得品味，请从[甲][乙][丙]中任选一处，品味其妙处。14.结合注释及批注中的【联想】,谈谈你对文章结尾的理解。【答案】10.一个人单拱八百斤重的小车地位低衰老多病被祖父寻了一点小事赶走了，却没说一句话11.“老哥哥”是亲昵的称呼，是一个孩子满心喜爱的体现：“老李”则显得生分，展现了祖父的居高临下，以及两人的生疏；“王八蛋”虽是曾祖父生气时的话，却也流露出曾祖父的嫌弃和不耐烦。12.运用比喻的手法，将老哥哥比喻成吐尽丝的蚕，生动刻画出被榨干血汗的底层劳动者形象，表达了我对老哥哥的同情和怀念。13.示例一：[甲]处反复提及“我们”一家人是在老哥哥“背上长大的”,他是“我们”一家人的“老哥哥”,强调了老哥哥在几十年里曾为家中所做出巨大的贡献，表达了“我”对老哥哥的敬佩与喜爱。示例二：[乙]处写到“我”许诺为老哥哥养老，这话祖父与曾祖父小时候都说过，长大后二人却都食言了。即使如此，老哥哥也仍然是高兴的。从中看出老哥哥的善良质朴，以及“我”对他隐隐的同情，对祖父和曾祖父的埋怨。示例三：[丙]处连用六个“讨厌”,深刻地写出了老哥哥年老后在家中的地位之低下，流露出“我”对他深深的同情。14.“又是秋天”照应开头“秋是怀人的季候”,“可还能等得及”体现了“我”对老哥哥的思念之情，老哥哥其实是旧中国广大悲苦农民的代表，他的生活是农民悲苦生活的缩影，“我”思念老哥哥，更同情老哥哥任劳任怨，却不被善待(理解了老哥哥悲苦的一生后，更怀有一份愧疚),更是在为广大的悲苦农民发声呐喊，控诉旧社会的不公。【解析】10.本题考查文章内容理解概括、人物形象。(1)结合第④段“听老人们讲，他初到我家来时身子铜帮铁底的，一个人可以单拱八百斤重的小车”可得：他十几岁时就一个人单拱八百斤重的小车。(2)结合第⑤段“我记事以来，祖父没曾叫过他一声老哥哥，都是直呼他老李”“曾祖父呢，脾气很暴，好骂人‘王八蛋’,他老人家一生起气来，老哥哥就变成‘王八蛋’了。……老哥哥赶集少买了一样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句的冷话他便伸着头吃上了”可知，他六十多岁因家中琐事而受骂，可见他地位很低。(3)结合第⑧段“老哥哥日夜蜷缩在他那一角炕头上，像吐尽了丝的蚕一样，疲惫抓住了他的心，背屈得像张弓，小辫越显得细了。他的身子简直成了个季候表，一到秋风来便咯咯的咳嗽起来”,据此可以看出老哥哥上了年纪，身体不好，每到夜晚便会咳嗽，衰老多病。(4)结合第⑩段“祖父最会打算，日子太累，“废物”是得铲除的，于是寻了一点小事便把五十年来跑里跑外的老哥哥赶走了”,第1段“老哥哥临走泪零零的，但没说一句话，也没哀求，也没争取留下”可知，老哥哥在我家辛辛苦苦付出五十多年，但因年老力衰被无情撵走，他没有反抗、没有哭闹，最后默默听从祖父安排，离开了我家。11.本题考查理解文章内容。结合第②③段“老哥哥离开我家，算来已经足足十年了”“老哥哥真是老哥哥，他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢”“他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父亲的老哥哥，他是我的老哥哥”等句子可知，“老哥哥”是“我”对老人的称呼，满含着亲昵，表现了“我”对老哥哥的喜爱，对他善良憨厚性格的赞美：结合第⑤段“从我记事以来，祖父没曾叫过他一声老哥哥，都是直呼他老李”可知，“老李”是祖父对老哥哥的称呼，结合“祖父虽然不大骂人，然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕。老哥哥赶集少买了一样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句以及两人的生疏；结合第⑤段“曾祖父呢，脾气很暴，好骂人‘王八蛋’,他老人家一生起气来，老哥哥就变成‘王八蛋’了”可知，“王八蛋”是曾祖父对老哥哥的称呼，流露出曾祖父的嫌弃和不耐烦。12.本题考查赏析句子。“老哥哥日夜蜷缩在他那一角炕头上，像吐尽了丝的蚕一样”运用比喻的手法，将老哥哥比喻成吐尽丝的蚕，结合“七十多岁了，精力已经用尽，像一棵甘蔗，甜水给人家吮咂尽了，而今只剩一点残渣了”可知，生动刻画出被榨干血汗的底层劳动者形象，表达了我对老哥哥的同情和怀念以及对最后祖父赶走老哥哥行为的不满和无奈。13.本题考查圈点批注。示例一：通过阅读甲句“祖父是在他背上长大的，父亲是在他背上长大的，我呢，还是，他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父亲的老哥哥，他是我的老哥哥”可知，本句多次重复“在他背上长大的”和“老哥哥”,写出了老哥哥与我们一家人的关系，写出了老哥哥陪伴我们一家四代人的成长，间接写出了老哥哥在我家的时间之长，对我家的功劳之大，表现了我对他的尊敬；同时通过“他是我的老哥哥”一句可以感受到我对老哥哥的依赖，体现了我对老哥哥的喜爱。示例二：通过阅读乙句“然而这话曾祖父小时曾说过，祖父小时也曾说过了”并结合第⑥段“老哥哥，这时我还小呢，等我大了做了官，一定给你银子养老”及第⑤段“从我记事以来，祖父没曾叫过他一声老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾气很暴，好骂人‘王八蛋’。他老人家一生起气来，老哥哥就变成‘王八蛋’了。祖父虽然不大骂人，然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕。老哥哥赶集少买了一样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句的冷话，他便伸着头吃上了。我在一边替老哥哥心跳，替老哥哥不乎”可知，老哥哥陪伴我们三代人成长，用同样的爱宠溺着我、祖父与曾祖父，虽然老哥哥很贫困，但愿意拿出攒的钱给年幼的我们，可以看出他善良淳朴的一面；年幼的祖父和曾祖父也曾对老哥哥有过喜爱，承诺让他多好日子，但随着逐渐长大，祖父与曾祖父不仅没有让老哥哥过好日子，还对他越来越生分，甚至还对他恶语相向，但老哥哥仍旧任劳任怨地在我家务工，用他的方式爱着我们，这体现了他善良美好的品质，也从侧面体现了祖父与曾祖父的冷酷无情，表达了我对他们的责怨以及对老哥哥的同情。示例三：通过阅读丙句“大家都讨厌他。讨厌他耳聋，讨厌他夜间咯咯闹得人睡不好觉，讨厌他冬天把炕烧得太热，他一身都是讨厌骨头，好似从来就没有过不讨厌的时候”可知，“讨厌”一词在句中反复出现，列举出了大家讨厌老哥哥的各个方面，体现了大家对老哥哥的厌恶程度之深，结合第⑩段“年老的人最不易叫人喜欢。于是老哥哥的坏话塞满了祖父的耳朵”可知，年老的老哥哥在我家极不受欢迎，大家都在排挤老哥哥，体现了老哥哥的地位极低。同时这句话通过写老哥哥的悲惨处境，也隐藏着我对老哥哥深深的怜悯，以及无法给予帮助的无奈。14.本题考查理解文段内容。通过阅读第⑬段“又是秋天了”及第①段“秋是怀人的季候”可知，文章开头写到秋季，结尾以写秋季来呼应，使得文章结构完整。根据第⑬段“我已经 能赚银子了，老哥哥可还能等得及接受吗”及第⑥⑦段“老哥哥，这时我还小呢，等我大了做了官，一定给你银子养老”“他听了当真高兴。然而这话曾祖父小时曾说过，祖父小时也曾说过了”可知，我依旧记得儿时的承诺，我怀念着儿时在老哥哥的宠溺下快乐玩耍的日子，我希望能尽我的一点力量让老哥哥生活得更好，但他实在太过年迈，时间紧迫；同样可以让老哥哥过好日子的祖父和曾祖父却不曾兑现自己的承诺，长大后以地主的姿态来继续压榨老哥哥，但老哥哥依旧无怨无悔地为我家卖力，年老了却被无情地撵走了，老哥哥悲苦的一生是当时年代无数劳动人民的缩影，我深切同情着老哥哥，也是深切同情悲苦的劳动人民。同时也通过控诉祖父与曾祖父的行径，控诉着当时黑暗无情的社会。15.(23-24七年级下·广东深圳·期中)阅读文学作品，回答问题。尖山梁的月光马晓红①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了。我想跟小成佬佬去广东卖②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。③他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过便一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕……④小成佬佬走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。⑤我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成佬佬顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。⑥他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动——一直坐到天黑。⑦进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红苕稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。⑨我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的干粮。⑩等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。⑪他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。⑫我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花一块钱，坐半个时辰的公交车，才到县城。⑬县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下。卸下背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。⑭我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城……⑮我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。⑥星期六星期天，我就在大街小巷乱窜。终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课、吃饭、做作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。⑰走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打了个手势，径直向最里面的角落走去。⑱太冷了!只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头。干瘪的背脊，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。20网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。②1“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊!”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门口去了。我心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……23他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。②我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。(选自《微型小说选刊》,有删改)(1)根据文章内容，完成下面的表格内容。故事情节“我”的情感心理害怕父亲送“我”去县城读书不情愿、怨恨厌恶网管提醒打鼾者，“我”发现是爹(2)批注是一种重要的读书方法，句子赏析也是做批注的一种形式。【赏析式批注】用于对文本的欣赏和分析，包括关键词语、语言特点、修辞手法等方面的评远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向来特别有味道，你能从修辞的角度赏析这个句子吗?我是这样认为的： 0谢谢你，我明白了，那这句话从人物描写的角度我认为这个句子：(3)父亲，在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容，谈谈文中的父亲是一个怎样的人?(4)本文的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花”有异曲同工之妙，它们都在行文中多次出现，请你从结构和手法的角度分析“月光”在文中的作用。链接材料：①一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的②这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”(节选自《驿路梨花》)【答案】(1)“我“不想再读书，想去广东卖面皮；“我”溜出学校上网吧，发现被人占位；震撼、愧疚、感动(2)“蠕动”写出“我”们沿曲折山路艰难行走的样子；表现了“我们”的卑微渺小，突出了上学路途的遥远。运用动作、神态描写，通过“摸”“闻”等一系列动词和父亲发呆的神态，形象地写出了父亲年老体衰的样子和想抽烟又怕影响网吧环境的矛盾心理，表现了“我”内心的悔恨与震颤。(3)①重视儿子的教育问题：父亲对儿子望子成龙，听到老师说儿子是块读书的料非常高兴，不同意“我”辍学打工；②为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛：父亲每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕；③为儿子误入歧途伤透脑筋，最终感动了儿子：年迈的父亲得知“我”沉迷游戏，不远万里来网吧找“我”,累到睡着也不敢打鼾，父亲的爱最终感动了儿子。(4)运用环境描写，前者写凌晨的月光，表明了“我们”起床很早，表现了父亲对“我”的关爱似皎洁的月光照进了“我”心里，对“我”进城读书充满了希望，烘托了“我”不情愿的心情；后者写深夜的月光，烘托了“我”内心的悔恨，对父亲的理解；呼应文题，深化【详解】(1)本道题考查对文本的概括与归纳能力。根据文中第①~②段“我不想再读书了，我想跟小成叔叔去广东卖面皮。但我不敢跟爹提”和表格中的“害怕提想法”可知，①处应填“‘我’不想再读书，想去广东卖面皮”;根据文中第⑥~⑱段“等同学睡熟了，我又偷偷绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。”和表格中的“皱眉、厌恶”可知，②处应填“‘我’溜出学校上网吧，发现被人占位”;根据文中第20～2段“网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头，衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发”“我心头一颤，像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里，脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……”和表格中的“网管提醒打鼾者，‘我’发现是爹”可知，③处应填“震撼、愧疚、感动”。(2)本题考查语句赏析。①赏析修辞。“蠕动”把山脊人格化，这是拟人的修辞手法。这个词的本义是指像虫类爬行的样子；语境义是表现“我们”因山路难走而缓慢前行的样子，结合原句中“远处一层一层黑灰的山脊”可知，此时缓慢行进的“我们”是如此渺小，对比突出上学路程的遥远。②从人物描写的角度赏析。格式一般为描写角度+描写的具体表现+句子的意思+表达的情感。想抽烟又怕影响网吧而被赶出的矛盾心理，而“发呆”写出了父亲来找儿子却找不到的茫然和无奈，而这些都被“我”看见了，“我”的内心受到了震颤，对自己的行为有了悔恨。(3)本题考查分析人物形象。根据第②段中的“但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋”可知，他重视儿子的教育问题：父亲对儿子望子成龙，听到老师说儿子是块读书的料非常高兴，不同意“我”辍学打工；根据第③段中的“他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过便一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕”可得：为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛：父亲每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕；根据第段中的“我心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜”和末段中的“我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧”可得：为儿子误入歧途伤透脑筋，最终感动了儿子：年迈的父亲得知“我”沉迷游戏，不远万里来网吧找“我”,累到睡着也不敢打鼾，父亲的爱最终感动了儿子。(4)本题考查环境描写。本文第⑦段是写“我”去县城上学的早上的月光，“月亮很大很圆”的意思表明“我们”因要去上学而起的很早。用“皎洁”“随意”来写月光的肆意，是用来烘托父亲内心的喜悦和希望之感，但形成“凹凸不平的光斑”,仿佛“我”不想去上学，想去打工复杂的内心，推动了情节的发展。第2段则是写“我”遇到父亲出了网吧之后看见的月光，“刺得双眼有点酸痛”表明“我”内心的忏悔，本身月亮的光亮并不能十分刺眼，只是因为“我”无颜面对父亲。而有将“月光”比作“夜风下的山脊”,写出了“我”内心的起伏，遇到父亲而出了网吧之后，心理已经对父亲有了理解，“月光”象征无言的父爱，自己也明白对父亲的辜负，深化文章主旨。文章从题目到情节，围绕“月光”展开，“月光”既是文章线索，又照应了题目。《驿路梨花》中三次提到梨花，前后照应，“梨花”从头到尾贯穿全文，也构成了全文的线索。“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上”,开头的实写烘托出不平常的小茅屋，创设了优美的意境；“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……""中间写梦中的梨花，实映衬、交相生辉；“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”结尾再次人花相映，歌颂了雷锋精神已在边区发扬光大，完成了主题的升华。梨花的花语是纯真，代表着唯美纯净的爱情，但是也有谐音“离别”的意思。综上分析可得：结构上，月光和梨花都是文章的线索，推动小说情节的发展。首尾呼应，照应题目；手法上，都运用了象征手法。“梨花”象征雷锋精神，“月光”象征无言的父爱；都运用景物描写来烘托人物心情。(22-23七年级下·广东深圳·期中)阅读下面选文，回答各题。母亲的风景①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了?”③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。⑩路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢?我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。⑫我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生!⑬第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊!只要有你在，哪里都是好风景。”⑭是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。⑮我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。⑥原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。16.通读全文，请概括出文中母亲的形象。17.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……18.请你联系全文，说说标题“母亲的风景”有什么含义。19.第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”,而第⑬段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊!”这两句话是否矛盾?请结合选文及