2025年日语能力测试N4级阅读小说专项试卷

2025年日语能力测试N4级阅读小说专项试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词汇与语法这一部分呢，主要考察的是你对于N4级别常用词汇和语法的掌握程度。我平时上课的时候啊，特别强调词汇要在语境中记忆，语法要理解它的实际运用场景。你看这道题，它就考察了“会う”“食べる”“来る”这三个动词的用法区别，你要能准确判断哪个动词用在这里最合适。比如说，句子是“彼女は毎週火曜日に田中さんと_______。”这里你就要根据上下文，想想是见面、吃饭还是来拜访，选出正确的助词搭配。这类题目呢，其实不难，关键是要细心，不能因为看快了就选错。我上课的时候啊，会让学生们自己造句，用刚刚学的词汇和语法，这样记忆才深刻。1.下列哪个词填入横线处最合适？(1)会う(2)食べる(3)来る(4)する2.“私の家は学校から_______。”这句话应该用哪个助词？(1)へ(2)に(3)へに(4)からへ3.“明日は雨が_______。”这句话应该填什么词？(1)降る(2)降っている(3)降りる(4)降っているか4.“この本は_______面白いですね。”这句话应该用哪个副词？(1)とても(2)非常に(3)とてもに(4)非常にに5.“彼は每天_______日本語の新聞を読む。”这里应该用哪个动词？(1)読む(2)読んでいる(3)読み(4)読みます6.“図書館には_______多くの本があります。”这里应该填什么助词？(1)あげて(2)くれるて(3)いただいて(4)もらって7.“私たちは_______日本に行きます。”这句话应该用哪个助词？(1)に(2)へ(3)へに(4)にへ8.“この道を_______行ってください。”这句话应该用哪个动词？(1)行く(2)行って(3)行くて(4)行ってる9.“彼女は_______友達が多い。”这句话应该用哪个助词？(1)に(2)へ(3)と(4)を10.“今日は_______忙しいですね。”这句话应该用哪个副词？(1)とても(2)非常に(3)とてもに(4)非常にに二、阅读理解这部分呢，主要是考察你阅读短文的能力。我平时上课的时候啊，会教学生们怎么快速抓住文章的重点，怎么根据上下文猜测生词的意思。你看这道题，它就要求你根据文章内容，选择最合适的标题。这篇文章讲的是一位大学生如何适应大学生活的，你要能从文章中找到关键词，比如“新しい環境”“友達”“授業”这些词，这样就能选出“大学生活の始まり”这个标题了。这类题目呢，其实不难，但是要细心，不能因为看快了就选错。我上课的时候啊，会让学生们自己总结文章的主要内容，用一句话概括，这样记忆才深刻。1.以下哪一项是这篇文章最合适的标题？(1)学校の近くで(2)大学生活の始まり(3)友達を見つける方法(4)新しい環境への適応2.根据文章内容，小林同学最大的问题是：(1)友達ができない(2)授業が難しい(3)寮の生活が不便(4)通学時間が長い3.文章中提到的小林同学是如何交朋友的？(1)自分から話しかける(2)友達の紹介で(3)クラスのプロジェクトで(4)サークルに入る4.根据文章内容，小林同学最后是怎么适应大学生活的？(1)クラスに遅れる(2)友達がたくさん作れる(3)授業をサボる(4)寮を出る5.文章中提到的小林同学最喜欢的活动是什么？(1)ビデオゲーム(2)スポーツ(3)友達と話す(4)本を読む6.根据文章内容，小林同学最大的改变是什么？(1)友達がたくさん作れる(2)授業が楽になる(3)自分の時間が増える(4)寮の生活が好きになる7.文章中提到的小林同学最担心的事情是什么？(1)友達ができない(2)授業が難しい(3)寮の生活が不便(4)通学時間が長い8.根据文章内容，小林同学最后是怎么解决自己问题的？(1)クラスに遅れる(2)友達がたくさん作れる(3)授業をサボる(4)寮を出る9.文章中提到的小林同学最喜欢的科目是什么？(1)数学(2)国語(3)英語(4)歴史10.根据文章内容，小林同学最后是怎么看待大学生活的？(1)楽しくない(2)まあまあ(3)大変だ(4)とても楽しい三、语法运用好，我们来看第三部分，这部分主要是考察大家怎么在实际句子中运用学过的语法。我平时上课的时候啊，特别喜欢用一些生活化的例子来解释语法点，比如说用“～たことがある”“～ように”“～てもいい”这些句型来造句。你看这道题，它就要求你根据提示，用正确的语法形式完成句子。比如说，提示是“私、昨日、日本語の勉強_______。”这里就要用“～たことがある”这个句型，填上“したことがある”，变成“私、昨日、日本語の勉強したことがある。”这类题目呢，其实不难，关键是要掌握每个语法点的用法和固定搭配，我上课的时候啊，会让学生们自己编故事，用刚刚学的语法点，这样记忆才深刻。1.完成下列句子，使其意思通顺正确。(1)私、友達と_______。(2)彼女は毎日_______。(3)私は_______日本に行ったことがある。(4)王さんは_______日本語を勉強している。(5)私たちは_______映画を見た。(6)彼は_______カラオケに行ったことがある。(7)私は_______日本語のクラスに参加した。(8)李さんは_______日本語を勉強したい。(9)私は_______日本語のテストに合格した。(10)彼女は_______日本語の先生である。2.选择正确的语法形式填空。(1)明日は雨が_______。(2)私は_______日本語を勉強する。(3)彼女は_______日本に行く。(4)私たちは_______日本語の勉強をした。(5)彼は_______日本語を勉強したい。(6)私は_______日本語のテストを受ける。(7)彼女は_______日本語の先生である。(8)私は_______日本語を勉強したことがある。(9)彼は_______日本語を勉強する。(10)私たちは_______日本に行く。3.根据上下文，选择正确的语法形式填空。(1)私は日本に行ったことが_______。(2)彼女は日本語を勉強しているが、_______。(3)私は日本語を勉強したいが、_______。(4)彼は日本語を勉強するが、_______。(5)私たちは日本に行くが、_______。(6)彼女は日本語を勉強したが、_______。(7)私は日本に行ったが、_______。(8)彼は日本語を勉強したが、_______。(9)私たちは日本に行くが、_______。(10)彼女は日本語を勉強しているが、_______。4.完成下列句子，使其意思通顺正确。(1)私、日本語を_______。(2)彼女は日本語を_______。(3)私たちは日本に行く_______。(4)彼は日本語を_______。(5)私は日本に行く_______。(6)彼女は日本語を_______。(7)私たちは日本に行く_______。(8)彼は日本語を_______。(9)私は日本に行く_______。(10)彼女は日本語を_______。5.根据上下文，选择正确的语法形式填空。(1)私は日本に行ったことが_______。(2)彼女は日本語を勉強しているが、_______。(3)私は日本語を勉強したいが、_______。(4)彼は日本語を勉強するが、_______。(5)私たちは日本に行くが、_______。(6)彼女は日本語を勉強したが、_______。(7)私は日本に行ったが、_______。(8)彼は日本語を勉強したが、_______。(9)私たちは日本に行くが、_______。(10)彼女は日本語を勉強しているが、_______。四、阅读理解好，我们来看最后一部分，这部分主要是考察大家阅读稍微长一点的短文的能力。我平时上课的时候啊，特别喜欢用一些贴近学生生活的短文来练习，比如说关于学校生活、兴趣爱好、日常活动这些内容。你看这道题，它就要求你根据文章内容，回答问题。比如说，文章讲的是一位大学生如何适应大学生活的，问题就可能是“小林同学最大的问题是gì?”你就要仔细阅读文章，找到相关的句子，比如“友達ができない”这些关键词，这样就能选出正确的答案了。这类题目呢，其实不难，关键是要细心，不能因为看快了就选错。我上课的时候啊，会让学生们自己总结文章的主要内容，用一句话概括，这样记忆才深刻。1.根据文章内容，小林同学最大的问题是：(1)友達ができない(2)授業が難しい(3)寮の生活が不便(4)通学時間が長い2.文章中提到的小林同学是如何交朋友的？(1)自分から話しかける(2)友達の紹介で(3)クラスのプロジェクトで(4)サークルに入る3.根据文章内容，小林同学最后是怎么适应大学生活的？(1)クラスに遅れる(2)友達がたくさん作れる(3)授業をサボる(4)寮を出る4.文章中提到的小林同学最喜欢的活动是什么？(1)ビデオゲーム(2)スポーツ(3)友達と話す(4)本を読む5.根据文章内容，小林同学最大的改变是什么？(1)友達がたくさん作れる(2)授業が楽になる(3)自分の時間が増える(4)寮の生活が好きになる6.文章中提到的小林同学最担心的事情是什么？(1)友達ができない(2)授業が難しい(3)寮の生活が不便(4)通学時間が長い7.根据文章内容，小林同学最后是怎么解决自己问题的？(1)クラスに遅れる(2)友達がたくさん作れる(3)授業をサボる(4)寮を出る8.文章中提到的小林同学最喜欢的科目是什么？(1)数学(2)国語(3)英語(4)歴史9.根据文章内容，小林同学最后是怎么看待大学生活的？(1)楽しくない(2)まあまあ(3)大変だ(4)とても楽しい10.以下哪一项是这篇文章最合适的标题？(1)学校の近くで(2)大学生活の始まり(3)友達を見つける方法(4)新しい環境への適応本次试卷答案如下一、词汇与语法1.(1)会う解析：根据句意“她每周二和田中见面”，表示经常性的见面，应该用“会う”。2.(1)へ解析：表示目标地点，从学校到家里，应该用“へ”。3.(1)降る解析：表示天气现象的预测，应该用“降る”。4.(1)とても解析：表示程度，非常有趣，应该用“とても”。5.(2)読んでいる解析：表示每天持续进行的动作，应该用“読んでいる”。6.(4)もらって解析：表示从图书馆得到书，应该用“もらって”。7.(2)へ解析：表示目的地，去日本，应该用“へ”。8.(1)行く解析：表示一般的动作，去这条路，应该用“行く”。9.(3)と解析：表示和朋友一起，应该用“と”。10.(1)とても解析：表示程度，非常忙，应该用“とても”。二、阅读理解1.(2)大学生活の始まり解析：文章主要讲述了一位大学生如何适应大学生活，所以“大学生活の始まり”是最合适的标题。2.(1)友達ができない解析：根据文章内容，小林同学最大的问题是交不到朋友。3.(2)友達がたくさん作れる解析：根据文章内容，小林同学最后能够交到很多朋友，适应了大学生活。4.(3)友達と話す解析：根据文章内容，小林同学最喜欢的活动是和朋友聊天。5.(1)友達がたくさん作れる解析：根据文章内容，小林同学最大的改变是交到了很多朋友。6.(1)友達ができない解析：根据文章内容，小林同学最担心的问题是交不到朋友。7.(2)友達がたくさん作れる解析：根据文章内容，小林同学最后是通过交到很多朋友来解决自己的问题。8.(3)英語解析：根据文章内容，小林同学最喜欢的科目是英语。9.(4)とても楽しい解析：根据文章内容，小林同学最后非常享受大学生活。10.(2)大学生活の始まり解析：文章主要讲述了一位大学生如何适应大学生活，所以“大学生活の始まり”是最合适的标题。三、语法运用1.(1)友達と話した解析：根据提示“私、昨日、日本語の勉強_______。”，这里应该用“～た”形式，表示过去发生的动作，所以填上“話した”，变成“私、昨日、日本語の勉強話した。”2.(1)勉強している解析：根据提示“私、日本語を_______。”，这里应该用“～ている”形式，表示正在进行的动作，所以填上“勉強している”，变成“私、日本語を勉強している。”3.(1)ある解析：根据提示“私、日本に行ったことが_______。”，这里应该用“～たことがある”句型，表示过去曾经发生过的事情，所以填上“ある”，变成“私、日本に行ったことがある。”4.(1)勉強している解析：根据提示“私、日本語を_______。”，这里应该用“～ている”形式，表示正在进行的动作，所以填上“勉強している”，变成“私、日本語を勉強している。”5.(1)見た解析：根据提示“私たちは_______映画を見た。”，这里应该用“～た”形式，表示过去发生的动作，所以填上“見た”，变成“私たちは映画を見た。”6.(1)行った解析：根据提示“彼は_______カラオケに行ったことがある。”，这里应该用“～た”形式，表示过去发生的动作，所以填上“行った”，变成“彼はカラオケに行ったことがある。”7.(1)参加した解析：根据提示“私は_______日本語のクラスに参加した。”，这里应该用“～た”形式，表示过去发生的动作，所以填上“参加した”，变成“私は日本語のクラスに参加した。”8.(1)勉強した