四年级语文部编版第五单元期末测试题

四年级语文部编版第五单元期末测试题（习作单元·专项测试）命题说明本测试题依据部编版四年级上册第五单元（习作单元）的核心语文要素设计，聚焦“写一件事，把事情写清楚”的能力考查，覆盖“积累与运用—阅读与理解—表达与交流”三个维度，符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对中年段学生“能具体讲述事例，表达自己的感受和想法”的要求。试题难度贴合四年级学生认知水平，注重实用性与导向性，助力教师检测教学效果、学生巩固单元重点。一、积累与运用（30分）（考查目标：单元生字词掌握、写事类语言积累、关联词语运用）1.看拼音写词语（10分）请根据拼音写出单元重点词语，注意书写规范。（1）老麻雀用自己的身躯yǎnhù（）着小麻雀，准备与猎狗展开bódòu（）。（2）他的声音变得sīyǎ（），眼神里充满了wúkěnàihé（）。（3）经过大家的共同努力，终于zhěngjiù（）了落水的孩子。答案：（1）掩护搏斗（2）嘶哑无可奈何（3）拯救2.选择正确的读音（6分）给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（1）我不小心把铅笔削（xiāoxuē）断了，赶紧找削（xiāoxuē）笔刀。（2）他的胳膊被石头砸（zázhā）了一下，疼得直咧嘴。（3）妈妈挑（tiāotiǎo）选了一件红色的衣服，挑（tiāotiǎo）战我的审美。答案：（1）xiāoxuē（2）zá（3）tiāotiǎo3.填关联词语（4分）选择合适的关联词语填空，使句子通顺。（虽然……但是……因为……所以……只要……就……）（1）（）老麻雀很弱小，（）它依然勇敢地站在猎狗面前。（2）（）我们认真观察生活，（）能写出真实感人的作文。答案：（1）虽然……但是……（2）只要……就……4.写事类俗语积累（10分）请写出与“写事”相关的俗语，至少3句（不会写的字用拼音代替）。示例：世上无难事，只怕有心人。答案示例：（1）一分耕耘，一分收获。（2）吃一堑，长一智。（3）不经一事，不长一智。二、阅读与理解（30分）（考查目标：把握写事文章的顺序、提取细节、体会情感）阅读短文，完成练习（30分）《第一次煎鸡蛋》那天早上，妈妈有事出门，让我自己煎鸡蛋当早餐。我盯着冰箱里的鸡蛋，心里既兴奋又紧张——这可是我第一次煎鸡蛋啊！我先把锅放在煤气灶上，打开火，倒了一点油。等油热了，我拿起一个鸡蛋，在锅沿上轻轻一磕（kē），鸡蛋壳裂了一条缝。我用手掰开蛋壳，鸡蛋液“哗啦”一声掉进锅里。紧接着，锅里传来“滋滋”的响声，鸡蛋液慢慢凝固，边缘泛起了金黄色的小泡。突然，我想起妈妈说过，煎鸡蛋要翻一面才会熟。于是，我拿起锅铲，小心翼翼地把鸡蛋翻过来。可是，我太用力了，鸡蛋的一边被铲破了，露出了里面的蛋黄。我急得直冒汗，赶紧用锅铲把破的地方补好。终于，鸡蛋煎好了。我把它盛到盘子里，看着自己的“作品”——虽然卖相不好，边缘有些焦，还有个小破洞，但闻起来香香的。我咬了一口，外酥里嫩，味道还不错！妈妈回来后，看到我煎的鸡蛋，笑着说：“我们家宝贝长大了，会自己做饭了！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。1.请用“______”画出文中表示顺序的词语（4分）答案：先、等、紧接着、突然、于是、终于2.文中写了“我”煎鸡蛋的过程，请按顺序填空（6分）（）→倒oil→磕鸡蛋→（）→翻鸡蛋→（）答案：放锅鸡蛋液凝固盛鸡蛋3.文中有哪些细节描写表现了“我”煎鸡蛋时的紧张？请找出来并抄写下来（6分）答案示例：（1）我盯着冰箱里的鸡蛋，心里既兴奋又紧张——这可是我第一次煎鸡蛋啊！（2）我拿起锅铲，小心翼翼地把鸡蛋翻过来。（3）我急得直冒汗，赶紧用锅铲把破的地方补好。4.为什么“我”咬了一口煎鸡蛋，觉得“外酥里嫩，味道还不错”？（6分）答案：因为这是“我”第一次自己煎鸡蛋，虽然卖相不好，但付出了努力，所以觉得味道好。5.读了短文，你体会到了什么？（8分）答案示例：我体会到了自己动手做事情的快乐，即使过程中会遇到困难，但只要认真去做，就会有收获。三、表达与交流（40分）（考查目标：按顺序写事、加入细节、表达真实感受）习作题目（二选一）1.《一件______的事》（请补充题目，如“开心”“难忘”“有趣”）2.《第一次______》（请补充题目，如“洗衣服”“骑自行车”“做饭”）习作要求（1）把事情的起因、经过、结果写清楚；（2）用上动作、神态、心理活动等细节描写；（3）表达出自己的真实感受；（4）不少于300字。评分标准（40分）维度评分要点分值内容事情完整（起因、经过、结果清楚）10分有细节描写（动作、神态、心理等）10分表达真实感