河南省三门峡市高三上学期期末考试历史试题

第I卷（选择題，共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1.春秋时期，在诸侯国争夺王位的斗争中，像齐国小白、晋国重耳这样的王室贵族流落他乡的情形较为多见。这说明了A.贵族政治已经崩溃B.宗法秩序受到冲击C.王位世袭难以为继D.诸侯争霸异常激烈【答案】B【解析】试题分析：西周时期实行宗法制嫡长子继承原则，而春秋时期却出现了王位争夺之战，这说明了宗法制遭到了破坏，故选B。A错误，贵族制度的破坏是一个过程。C错误，王位世袭制一直延续到清朝。D错误，材料没有反应诸侯争霸。考点：古代中国的政治制度．商周时期的政治制度．宗法制【名师点睛】宗法制、分封制在高考中的地位不言而喻。分封制指的是政治上的层层分封，而宗法制指的是继承制度上的嫡长子继承制。分封制破坏的表现有贵族的衰落、姓氏从贵族独有到百姓所有，诸侯争霸、挑战天子的权威，而宗法制衰落的表现有大宗、小宗地位的变化，嫡长子继承制遭到破坏，世卿世禄制的破坏等。宗法制随着分封制在瓦解，但宗法观念并没有迅速瓦解，一直延续至今。2.战国时期。官吏享受报酬的形式不再以土地为标准，其俸禄和等级基本以粮食多少来划分，计量单位有石、盆、斗、斛等。如“官吏二千石者，（月各）百二十斛”。这本质上反映出A.农业技术发展迅猛B.西周分封制度的崩溃C.度量衡标准的统一D.郡县制度在各国实行【答案】B【解析】战国时期，官吏享受报酬的形式不再以“土地”为标准，反映的是分封制的崩溃，B正确。A项中的“迅猛”不符合实际情况，只能说“有一定的发展”；C项是干扰项，材料只是谈到官吏待遇的变化，没有谈郡县制的形成；以粮食为标准不等于官吏待遇下降，故D项错误。3.两汉和魏晋时期，士子必须获得地方官员及世族豪门的推荐、才能参加考试。而唐代规定，上子可以自带一种叫做“牒”的身份证明即可直接报名参加考试，地方政府不能压制。这一变化反映了唐代A.门第等级依然森严B.士族退出历史舞台C.官僚政治逐步形成D.人才选拔资格放宽【答案】D【解析】材料中汉唐两个朝代选拔人才方式的对比可以看出，唐代对人才的选拔资格是比汉代要宽松的，这有利于打破世家大族的政治垄断，所以本题选择D选项。A选项与材料反映的内容相违背；B选项说法错误，与史实不符；C选项说法错误，官僚政治形成于秦朝。4.清人袁枚认为、封建是“道可行而势不可行”。他说：“先王有公天下之心面封建……故封建行而天下治。后此有私天下之心而封建……故封建行而天下乱。无先王之心，行先王之法，是谓徒政。”对材料解读不正确的是A.袁枚主张实行分封对抗专制B.封建本意含有公天下之心C.后世分封不符合先王本意D.后世分封体现专制色彩【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。题干中的“封建”指的是实行分封制。由材料“先王有公天下之心而封建，后世有私天下之心而封建”可知BCD三项正确；袁枚认为封建是“道可行而势不可行”，后世“封建行而天下乱”，所以他并不主张实行分封制，A项错误。故选A项。考点：中国传统文化主流思想的演变·明末清初思想活跃的局面5.明中叶以后，江南湖州的农民大部分种桑养蚕，山东、河南许多农民种植棉花，湖广一带的农民则以种粮为主，苏州、福州、松江等地的人多从事于纺织业。这种现象促进了A.区域分工加强B.农业迅速发展C.南方超越北方D.商品经济发展【答案】D【解析】根据材料信息，结合所学知识可知种桑、蚕、棉花等均属于经济作物，这种现象也就促进了商品经济发展，选D是符合题意的，正确；材料没有对比，不能体现“加强”，选项A不符合题意，排除；材料不仅仅涉及农业，选项B不符合题意，排除；明中叶南方早已超越北方，选项C不符合题意，排除；故本题选D。6.孝悌从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本，孝悌作为伦理规范广泛流传，主要根源于古代中国A.儒家“人性本善”的伦理观念B.维护专制主义中央集权制度的需要C.以自然经济为基础的宗法关系D.“修身、治国、平天下”的文化抱负【答案】C【解析】从孔子时代开始的孝悌观念得以产生，并维持下去的主要原因即为自然经济和其基础上的宗法制度。作为一种文化现象，其产生主要从经济和政治上讲。故排除A，A属于文化现象；C答案是董仲舒提出，时间不对应题干，排除；D答案是孟子准确提出，故时间也和题干不对应，排除。故选B。7.宋徽宗赵佶以画花乌擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题为“野无人渡，孤舟尽日横”，获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表现中“无”，是“非无舟人，只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。由此可知A.宋代风俗画盛行于宫廷和民间B.宋代统治者治国水平和艺术才能都很高C.宋代科举考试增加了绘画科目D.宋代绘画反映出理学对个人道德修养的影响【答案】D【解析】试题分析：关键信息是“那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确”。宋代理学的兴起使文人更加注意内心的修养，反应在书法上强调精神气度，绘画上更加注重意境。理学强调的是一种精神，所以也表现在书法、绘画等艺术中，就是强调精神、气度等。AC史实错误，B不符合材料的主旨，排除。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响【名师点睛】8.治外法权（如领事裁判权等）是中国近代不平等条约的内容之一，而在道光时代的人的目光中，不过是“以夷制夷”的一种策略罢了，形成这种认识的根源是A.国人普遍缺乏国家主权的观念B.中国日益卷人资本主义市场C.中西方法律观念的差异D.列强意图加强控制中国【答案】A【解析】清政府认为用外国法律管理在中国国土上的外国人是一种“以夷制夷”的策略，拱手让出司法主权，没有认识到司法主权是一个国家主权的重要组成部分。故答案为A项。B项与材料信息无关，排除；C项不是根源，排除；题干要求回答的是中国人形成这种认识的根源，D项不符合题意，排除。点睛：1843年英国强迫清政府签订《五口通商章程》和《虎门条约》，从中攫取领事裁判权、片面最惠国待遇等特权。领事裁判权是一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是一种治外法权。它的存在，形成对所在国家属地主权的例外或侵犯。实际上，领事裁判权就是帝国主义在殖民地或半殖民地国家所享有的一种非法特权，是对殖民地或半殖民地国家主权的侵犯。9.“太平天国的历史作用不在于“运动’本身。革命’，而在于引发了‘生死竞争’，迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动A.顺应了中国历史发展趋势B.客观上推动了中国近代化C.承相起了民主革命的重任D.沉重打击了清王朝的统治【答案】B【解析】材料的主旨是反映太平天国运动引发了洋务运动，而洋务运动则是中国近代化的开端，所以该观点认为太平天国运动客观上推动了中国近代化，故B正确；A不符合太平天国运动事实。既然“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’，那么本题是不能选择CD两项的，10.19201936年，中国关内各省进口的棉纱及棉制品由占进口净值的32.4%税减为1.7%，钢铁、机械、交通器材由14.1%增长为25.2%。进口商品的前5位由棉货、棉纱、煤油、糖、烟草依次变为钢铁、机器工具、交通器材、化学产品、染料颜料。这主要反映了A.国内市场的扩大B.民族工业的发展C.商品流向的变化D.商业资本的发展【答案】B【解析】从材料中中国进口商品品种的变化可以看出，中国对轻工业产品国外依赖减少，对重工业产品需求较大，这是民族工业发展带来的结果，所以本题选择B选项。A选项没有体现出这一变化的原因；C选项只是浮于表面，没有具体阐述；D选项与此无关。11.教育部要求，2017年春季教材全面落实“十四年抗战”概念，“八年抗战”一律改十四年抗战”。“十四年抗战”主要是基于A.抗战的民族性和完整性B.中共抗战的历史功绩C.突出东北抗战的重要性D.中国抗战的长久悲壮【答案】A【解析】根据材料并结合知识可知，从1931年九一八事变到1945年9月，正阳抗战体现抗战的民族性和完整性，故A项正确；BC项此案例中没有体现；中国抗战取得了胜利，故D项错误。12.有学者称，在近代英国民主政治发展的历程中，18世纪在一种不温不火的状态中，解决了一个很多国家都容易忽视的问题。即社会从革命向平稳的和平发展过渡的权力再分配问题，以及大众如何被和平地纳入新的体制的问题。能够反映这种观点的事件是A.光荣革命B.代议制的建立C.责任内阁制的形成D.议会改革【答案】C【解析】1688年光荣革命，英国代议制建立标志是1689年《权利法案》颁布，1832年议会改革，故ABD时间均不符合题意；18世纪早期，由下院多数党领袖（沃波尔）主持内阁会议，行政权和平地由国王转移到内阁，后形成了一种政治惯例，英国的内阁制开始形成，故C正确。【名师点睛】抓住关键时间信息“18世纪”，排除不符合材料时间的选项即可。13.根据7月17日周恩来同志一天的行程安排表，推断当时周恩来主要是为了时间外交活动上午10：OO会见柬埔寨王国外交大臣秋普芳上午11：OO访晤英国外交大臣艾登下午13：OO与苏联外长莫洛托夫、越南代外长范文同会谈下午16：50访晤法国总理兼外长弗朗斯A.以“求同存异”推动万降会议的顺利召开B.争取各国支持理解第26届联合国大会提案C.和平解决朝鲜半岛问题与印度支那问题D.倡导以和平共处五项原则举行中缅会谈【答案】C【解析】从材料反映的周恩来的活动涉及到的会议参加国来看，有苏英法和东南亚国家柬埔寨、越南，说明这次会议是为和平解决朝鲜半岛和印度支那问题的日内瓦会议。故答案为C项。万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议，排除A项；1971年中苏关系早已破裂，中国不会与苏联会谈争取支持，排除B项；D项只涉及缅甸，与材料信息不符，排除。点睛：为了解决朝鲜和印度支那问题，1954年中、苏、美、英、法及有关国家外长，在瑞士的日内瓦举行会议。新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。当会议陷入僵局时，中国代表团团长周恩来就印度支那敌对行动提出合理建议，推动会议达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。14.阅读下表欧洲人口，17001800年（百万）170017501800大不列颠法国哈布斯堡帝国普鲁士俄国西班牙瑞典尼德兰联省共和国9.019．08．02．017．56．01．51．810.521．518．56．020．09．01．71．916.528．028．09．537．011．02．32．0导致17001800年欧洲人口增长最重要的因素是A.农业生产力的进步B.医疗技术的进步C.国家政策的刺激D.工业革命的推动【答案】A【解析】联系所学可知，由于农业生产技术的进步，推动了农业的发展，欧洲人口增长迅速，因此导致17001800年欧洲人口增长最重要的因素是农业生产力的进步。故答案为A项。医疗技术的进步和国家政策的刺激是欧洲人口增长的因素之一，但不是最重要的，排除B、C项；英国工业革命开始于18世纪60、70年代，其他国家在材料所示时间段内尚未开展，排除D项。15.第一个“五年计划”期间，民用企业布置在东北地区的有50个，中部地区有32个，军用企业布置在中西部地区的有35个，但上海、江苏、广东、浙江等地均是空白。这反映了。A.东南地区的工业体系完善B.便于苏联就近对中国援助C.保障国家经济安全的需要D.加强中国工业实力的要求【答案】C........................16.从1954年起，国家重点发展公私合营国家资本主义，即国家通过注人员金和委派干部，同私营资本主义企业实行内部合作。这种合作主要带来了A.企业生产力的大幅提高B.企业管理的加强C.企业生产关系的改变D.企业公私矛盾的化解【答案】C【解析】试题分析：本题考查20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。材料主要讲的是三大改造中对资本主义工商业的改造，这种改造使生产关系发生变化，具体来说就是使生产资料所有制生转变，即私有制变为公有制，从而初步建立了社会主义制度，故选C。AB不是社会主义改造的主要影响，D过于绝对化。考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·三大改造。17.关贸总协定规定：“缔约国之间通过谈判，在互惠基础上互减关税，并对减让结果进行约束，以保障缔约国的出口商品适用稳定的税率。”这有利于A.进一步削弱发达国家的利益B.缓解其成员国间的贸易不平等状况C.维护发展中国家和贸易小国的利益D.消除关税壁垒，推动世界贸易发展【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查考生获取和解读有效信息的能力。关贸总协定的宗旨是缔约方通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，促进自由贸易。所以答案选D。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·布雷顿森林体系的建立·关贸总协定18.为了吸取苏联经济建设中的教训，毛泽东在《论十大关系》中指出：“拿工人讲，工人的劳动生产率提高了，他们的劳动条件和集体福利就需要逐步有所改进。……同时我们也历来提倡关心群众生活，反对不关心群众痛痒的官僚主义。随着整个国民经济的发展，工资也需要适当调整。”可见“教训”是A.重视积累，忽视消费B.忽视民主与法制C.生产过剩，市场狭小D.片面发展重工业【答案】A【解析】根据材料中的“工人的劳动生产率提高了，他们的劳动条件和集体福利就需要逐步有所改进”，说明也要重视消费，提高人民群众生活水平，这是针对苏联经济建设中只重视积累、忽视消费总结出的教训。故答案为A项。其他三项与材料反映的处理好生产和消费的关系不符，排除B、C、D项。19.英国《金融时报》报道：自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年。催生这三个创业高湖点的动因分别是A.中共十一届中全会的召开、邓小平南方谈话、中国加入世贸组织B.增强企业活力、市场经济体制的目标确立、中国加入世贸组织C.开放14个沿海港口城市、开放上海浦东、建立自由贸易区D.建立4个经济特区、邓小平南方谈话、市场经济体制的目标确立【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1984年我国城市经济体制改革启动，以扩大企业自主权为关键推动了国有企业的快速发展；1992年，中共十四大召开确定了建立社会主义市场经济体制的目标，不仅解放了人民的思想而且成为加快社会主义经济建设的重要动力；2001年中国成功加入世贸组织，为中国经济的发展搭建了更好地平台，所以答案选A，BCD三项与上述史实特征不符。考点：中国特色社会主义建设的道路·家庭联产承包责任制和国有企业改革·经济体制改革历程20.改革开放之初，我国农村实行家庭联产承包责任制，将土地所有权和承包经营权分离，调动了广大农民的积极性。那么，在此之前，我国人民公社体制下的农村经济制度是A.国家所有、个体经营B.集体所有、集体经营C.集体所有、三权分置D.国家所有、合作经营【答案】B【解析】我国人民公社体制下的农村经济制度是集体所有、集体经营，农村人民公社是政社合一的组织，基本特点是一大二公，即规模大、公有化程度高。故答案为B项。其他三项与史实不符，排除A、C、D项。21.观察下图，对图中信息解读正确的是A.美国的霸主地位受到西欧和日本的冲击B.国际格局呈“一超多强”局面C.欧盟建立推动西欧这一阶段的经济发展D.日本失去了资本主义世界经济第二大国的地位【答案】A【解析】从材料反映的西欧和日本的经济实力的增长来看，美国的霸主地位受到西欧和日本的冲击。故答案为A项。B项材料不能反映，排除；欧盟成立于1993年，与材料中的时间不符，排除C项；D项不符合史实，排除。点睛：解答示意图类型的历史试题关键是审读示意图，明确示意图反映的历史事件或现象，特别是两幅图片中变化的因素。此类历史试题一般由图片、文字说明、标题三部分构成。图片是主体，直观的再现历史史实。标题是图片的眼睛，直接说明图片的主体。文字说明部分是对图片所反映历史史实的有效补充。但文字部分往往是解答问题的突破口，解答问题时要注意从中提取有效信息，实现与历史课本史实的有效链接，然后根据问题设计来解答。22.1875年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节……”将谓造船、制器、用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识A.是中体西用论的具体表述B.对洋务派思想有所突破C.反映了顽固派的政治主张D.奠定维新变法的思想基础【答案】B【解析】“中体西用”是“中学为体、西学为用”的缩略语，持此种观点的人认为中国的政治制度为根本，不可改变，西方的科学技术等可作为具体的措施进行借鉴，这与材料中“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾”的论点不符，故A错误。洋务派中体西用观点认为中国不需要学习西方的政治制度，而材料强调西洋立国，本末相辅以强，洋务运动只学习了“末”，而没有学习以政治制度和法律为代表的“本”，所以中国无法达到强国的目标，这是对洋务派思想极大地突破，故B正确。顽固派主张维持原有经济政治文化格局不变，闭关自守，与材料不符，故C项错误。康有为奠定了维新变法思想基础，并非郭嵩焘，故D错误。点睛：本题易错项为A。考生可能忽视了“其本在朝廷政教”，误选与此意思相反的“中体西用”。本题要求考生灵活掌握中体西用思想相关含义。23.孙中山曾说：“中国古昔有唐虞之揖让，汤武之革命，其垂为学说者，有所谓‘天视自我民视。天听自我民听’；有所谓‘闻珠一夫纣，未闻弑君’；有所谓‘民为贵，君为轻’。此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美。”这表明他A.纯粹学习西方民主思想B.侧重借鉴美国共和制度C.以推翻满清帝制为目标D.汲取了古代的民本思想【答案】D【解析】试题分析：从题干中的“中国古昔有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣”可以看出中国古代社会有民权思想，由题干中“此不可谓无民权思想矣，然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”可以看出古今中外的思想有相通可借鉴之处，故D项正确；AB选项不是对材料的全面理解，排除；C与题干无关。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·三民主义24.20世纪初的中国知识分子传播马克思主义的一个明显特点，是他们传播的主要目的不是单纯为探求学理，不是在玩弄新的词藻，而是为了正确认识社会发展的规律，认识资本主义制度的本质。因此，他们特别重视传播阶级斗争和社会发展的学说，并把马克思的阶级斗争学说看作是联系马克思主义其他原理的一条“金线”。上述材料主要是想表明A.阶级斗争的学说是马克思主义最为核心的内容B.马克思主义在中国广泛传播缺乏科学理论指导C.中国的知识分子重视马克思主义自身理论D.马克思主义在中国主要作为改造社会的指导思想【答案】D【解析】根据材料中的“而是为了正确认识社会发展的规律，认识资本主义制度的本质”和“他们特别重视传播阶级斗争和社会发展的学说”，说明当时的知识分子主要是把马克思主义作为社会改造的指导思想。故答案为D项。A项没有考虑到当时的中国现实，排除；B项说法错误，马克思主义本身就是科学理论，排除；从“他们传播的主要目的不是单纯为探求学理”来看，C项与材料不符，排除。25.1927年，毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。……一切革命的党派、革命的同志，都将在他们面前受他们的检验而决定弃取。”从中可表明A.认识到中国革命的重心应转向农村B.农民有检验革命党派和革命同志的决定权C.革命队伍中存在着反对农民运动的倾向D.中国革命应当走农村包围城市的道路【答案】C【解析】“决定弃取”等字眼反映了即使在革命的队伍中仍然有不少同志对农民运动缺乏一个正确的认识，还存在着反对农民运动的思想倾向，选C是符合题意的，正确；1927年尚未认识到中国革命的重心应转向农村，选项A不符合题意，排除；农民只是革命的阶级，不能领导革命，更没有决定权，选项B不符合题意，排除；材料是强调存在着反对农民运动的倾向而非革命应当走农村包围城市的道路，选项D不符合题意，排除；故本题选C。26.马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是A.开始把人性从宗教束缚中解放出来B.动摇了上帝在人们心中的地位C.从神学的角度论证了人的自由和独立性D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等【答案】C【解析】“人人”都可以直接与上帝沟通强调的是人的自由和人的独立性，即选C是符合题意的，正确；开始把人性从宗教束缚中解放出来是文艺复兴，选项A不符合题意，排除；上帝在人们心中的地位未受动摇，选项B不符合题意，排除；材料不涉及人人平等方面的信息，选项D不符合题意，排除；故本题选C。27.“任何个国家也没有你俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。……由于许多历史原因（俄因比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙量制度腐朽透质），使得俄国革命比其他国家先爆发。”材料主要说明A.沙皇腐朽统治是十月革命爆发的重要原因B.政治经济状况落后使得俄国社会矛盾尖锐C.俄国国内矛盾错综复杂促使革命迅速发展D.一战加剧俄国社会矛盾加速了革命的爆发【答案】D【解析】根据材料中的战争是指第一次世界大战，一战激化了俄国内部各种矛盾导致革命爆发，故D项正确。沙皇腐朽统治是十月革命爆发的重要原因，A项正确但属于D项一部分，排除。B项政治经济状况落后使得俄国社会矛盾尖锐是十月革命爆发的原因之一，但属于D项的一部分，排除B。C项俄国国内矛盾错综复杂是十月革命爆发的原因之一，但属于D项的一部分，排除C。点睛：本题以十月革命为切入点，主要考查十月革命爆发的原因。解决本题的关键是抓住材料信息“任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦”，结合十月革命的相关内容逐一分析选项即可知道答案。28.下列学术观点与科学家相匹配的是①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”②“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”③“可以有这样一个地方，过去的事尚未发生；也可以有这样一个地方，未来的事已经发生。”④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比。”A.①拉马克②法拉第③普朗克④牛顿B.①达尔文②伽利略③爱因斯坦④牛顿C.①达尔文②牛顿③爱因斯坦④法拉第D.①达尔文②牛顿③普朗克④伽利略【答案】B【解析】①是达尔文的生物进化学说，②是伽利略开创的以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，③是否定绝对时空观的爱因斯坦的相对论，④是牛顿的万有引力定律。B项排序正确，故答案为B项。其他三项排序错误，排除A、C、D项。29.徐葆耕在《西方文学十五讲》中谈到：“……资本主义的雇佣关系和现代化科学固有特性把整个西方世界联成一个巨大无比的网络系统，人不再是单个的人，而是整个网络中的一个因子……一个‘小零件’，一个操作对象。为了使被挤压的心灵获得自由，人们重新开始寻找上帝。”在此背景下西方兴起了以《老人与海》等为代表的A.古典主义文学B.浪漫主义文学C.现实主义文学D.现代主义文学【答案】D【解析】《老人与海》是现代主义文学作品，材料阐述的是现代主义文学产生的背景，故答案为D项。其他三项与材料信息不符，排除A、B、C项。点睛：随着工业化程度不断提高，资本主义生产方式以牺牲一定精神道德为前提促进生产力发展，物质和精神发展脱节使人们的思想产生矛盾；工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的表达方式。另外，科技飞速发展，人们的认识水平提高，观念急剧变化，开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等，以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑。还有两次世界大战、“冷战”，特别是核恐怖使人们感到危机重重，甚至发生心理扭曲。在此背景下，出现现代主义文学艺术的多种流派。30.《战舰波将金号》拍摄于1925年，是苏联电影史上的经典之作，但在许多欧美资本主义国家，都被当局禁止上映，而在一些秘密放映会上，观众对它都表示热烈的赞许。禁映的结果，越发增加了各国电影资料馆收藏这部影片的愿望。除了卓别林的作品外，没有一部影片能赶得上这部影片的声誉。连纳粹头子戈培尔，也对这部作品表示钦佩。材料从本质上反映A.电影有时受国家意识形态的影响B.西方落后的电影技术害怕被暴露C.电影是当时政治斗争的主要工具D.西方国家极力维护本国电影市场【答案】A【解析】根据材料中的“在许多欧美资本主义国家，都被当局禁止上映，而在一些秘密放映会上，观众对它都表示热烈的赞许”，说明《战舰波将金号》本身艺术价值很高，西方国家只是因为这部影片是社会主义国家苏联拍摄的，才禁止上映。故答案为A项。西方电影技术与苏联相比不会落后，排除B项；C项说法夸张，排除；D项不符合题干中“本质上”的要求，排除。第II卷（非选择题，共40分）二、非选择题（共40分。）31.阅读下列材料，回答问题。材料一秦朝建立了从上至下的比较系统的监察机构，并将这个机构完全置于皇帝的直接掌控之下。秦朝中央监察机构称为御史大夫寺，其最高首脑是御史大夫。御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要职责就是统丰监察宫官……。御史大夫之下设副职御使丞、御使中丞各一人，统率众多的御使。御使一部分在中央负责日常监察工作，另一部分常驻地方郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察，又称监御使、监察使，或简称郡监。……这样，中央和地方官员，莫不在监察机构的监控之下。秦朝建立了独立于行政系统之外的垂直的监察系统，这个系统直接向皇帝负责。——单卫华、赖红卫、张相军《中国廉政文化史》材料二贞观六年，中书舍人高季辅上言：“外官卑品，犹未得禄，饥寒切身，难保清白，今仓廪浸实，宜量加优给，然后可责以不贪，严设科禁……上许之。”贞观十八年，太宗本人对当朝重臣做了精当评价，其中，杨师道“性行纯和，自无愈违”，本“性质敦厚”……载宵性贞正，死时“宣字弊陋，祭享无所，令有司特为造庙”。（高宗永徽三年）政府颁布《唐律疏议》规定：（官员）受财而枉法者，一尺杖一百，一匹加一等，十五匹纹。不枉法者，一尺杖九十，二匹加一等，三十匹加役流。无禄者，各减一等。——摘编自王春瑜《中国反贪史》材料三宋初统治者认识到官员的体禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。——《宋史》材料四朱元璋坚持“吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、袅首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“袅首示众，仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要想治对象是不法官吏。（1）根据材料并结合所学知识，概括秦朝的监察制度的主要特点，试分析其出现的背景和目的（2）据材料二，概括唐朝反腐败的举措。根据材料和材料四概括宋初和明初廉政措施的特点。（3）根据以上材料谈谈我们今天在反腐倡廉中应吸取古代哪些教训？【答案】（1）特点：在中央设御史大夫，负责国家监察事务；在地方各郡，设监御使，代表皇帝监察地方官吏监察系统垂直独立于行政系统之外，直接向皇帝负责。背景：秦朝结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝；专主义中央集权建立后，中央与地方，君权与相权的矛盾一直存在。目的：澄清吏治，削弱地方势力，巩固统治，维护社会稳定。（2）举措：高薪养廉；严刑峻法；褒奖清廉官员（或树清廉典型）。宋初特点：运用经济手段减员增俸来促进官员廉洁自律明初特点：反腐败极端化、非理性（3）加强廉政制度建设；保证官员正常合理的新酬；廉政应以人为本，理性反腐。【解析】试题分析：（1）制度：需要根据材料一回答。从材料一中的“中央监察机构称为御史大夫寺，其最高首脑是御史大夫”、“御使一部分在中央负责日常监察工作，另一部分常驻地方郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察”、“完全置于皇帝的直接掌控之下”可以概括得出答案。背景：需要结合所学知识回答。主要应该考虑秦朝结束了春秋战国的分裂割据实现了国家的统一和维护专制主义统治两个角度回答。特点：从材料一中的“独立于行政系统之外的垂直的监察系统，这个系统直接向皇帝负责”得出答案。目的：直接目的是从监察角度考虑，即澄清吏治，削弱地方势力；根本目的从巩固统治角度考虑，即维护社会稳定，巩固统治。（3）教训：题目要求“根据以上材料”回答。今天在反腐倡廉中，我们应该将古代实践中的错误做法去除，这就做到了吸取教训。比如，古代秦朝做到了在制度上保证监察到位，但是后来有的朝代就没有做好，所以这对我们今天来说，就是加强廉政制度建设；古代为了加强廉政，看到了官员薪酬过低的现实，今天我们更应该做到保证官员正常合理的薪酬；对于明代的严刑峻法和随意而为的做法，今天廉政应以人为本，理性反腐；等等。考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•古代监察制度的演变及其特点、经验教训32.阅读有关美国政体及评价的材料。完成下列要求。材料一二十七部首，分东西两路，而公举一大酋总摄之……议事听讼，选官聚贤，皆自下始；众可可之，众否否之……三占从二，舍独循同，即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎！——（1842年）魏源《海国图志》材料二以前曾被（法国）君主体制视作奇闻的美国各项创制，应当成为共和政体的法国的学习对象……美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩，透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕。——（1848年）法国史学家托克维尔《论美国的民主》材料三国会是资产阶级和地主控制的，因为按照宪法规定，必须有一定财产的人才享有选举和被选举的权利……最高法院曾多次帮助美国资本家宣布罢工为非法，残酷地镇压革命的工人……它所宣布的自由意味着种植主和资产阶级专政的巩固，意味着剥夺的自由。——（1958年）中国历史教科书《世界近现代史》材料四（美国政体）意味着一种有限的政府，即政府只能拥有和行使人民同意授予它的权力，并只能为人民同意的目的去施政。——（1996年）美国法学家路易斯·亨金《宪政，民主·外交事务》根据以上一则或多则材料，形成自己的观点并结合材料及所学知识展开论述。（要求：观点明确，史实准确、史论结合）【答案】示例一：观点：鸦片战争后，传统夷夏观念开始发生变化。论述：鸦片战争后，以魏源为代表的部分士大夫阶层主张“师夷长技”，向国人介绍西方的地理、政治。材料一中魏源了解到美国的联邦制、总统制、人民主权（部酋、大酋总、皆自下始）等美国民主政治的零星状况。使用中国传统的政治观念（周政）进行主观理解。体现了对美国政体的肯定，冲击了传统的夷夏观念，开启丁向西方学习的思想潮流。示例二：观点：19世纪中叶，法国学术界对美国民主既有批判也有借鉴。论述：法国大革命后，法兰西政局动荡，民主与专制激烈斗争，材料二中托克维尔从美国民主政治出发，对法国现实政治进行了批判。认识到美国共和制应是法国的学习对象，但也批判了美国民主中的贵族政治的痕迹。表达了贵族制度必然衰落和民主平等势不可挡的主观愿望。示例三：观点：建国初历史教科书对美国政体存在一定偏见。论述：20世纪50年代，两极格局形成，冷战对抗加剧。美国对中国实行孤立封锁政策，中美关系恶化。50年代末受国内左倾思潮影响，为了意识形态斗争的需要，材料三中历史教科书对美国资产阶级民主政治等进行了批判，具有一定偏见。这反映了政治环境