名著鉴赏-六年级语文上册期末考前单元复习专项演练模拟金卷（部编五四制）

20222023学年六年级语文上册期末考知识点专项练习（五四制）名著鉴赏（解析版）专项演练1．名著阅读。他打我的时候，A仍然把自己的手臂放在树条下面护着我，第二天A把打肿了的手伸给我看，并向我发牢骚说：“不行，这么做一点也不管用！你并没有因为我挡就被打得轻一些，而我呢，瞧，被打成了这样！我再也不保护你了，得啦，让你去接吧！”可到下一次我挨打的时候，A还是保护我，又受一次无谓的疼痛。选文出自名著《_______》。从全书看文中的“他”最主要的性格特点是________；“我”第一次被他无情毒打至昏死是因为_________（填事件）。文中A的名字叫________。2．阅读《童年》节选段落，回答问题。①他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：②“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”③“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”④我突然觉着这个干瘦干瘦的儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！⑤他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。(1)听外公讲述自己的童年之后，“我”对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）(2)结合小说内容说说外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？3．下面《童年》选段中的“他”是谁？从选段看，“他”有着怎样的性格特点？家里面一切都是严格地分开的：今天是她出钱买菜做午饭，明天就该他买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，她买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖也分开了，可煮茶却是在一个茶壶里，到这时候他就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意她倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。4．请你结合对《童年》的阅读体会，评价一下书中的外祖父这个人物形象。5．名著阅读，阅读《童年》选段，填空。我又撤到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着来子，迎面对我说：“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道，“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开……”文中加点的“我”是____，加点的“她”指的是____，“我”因为_____的原因“又搬到外祖父那里”了。6．（2021·上海杨浦·期末）阅读下文，回答下列问题。吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎的跺着，桌子上和厨里的碗碟颤动作响，而在厨房中间，（甲）像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕窜来窜去，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了。（乙）她讲起童话故事来，声音很低，样子很神秘。她俯下身子凑近我的脸，眼珠睁得老大，凝视着我的眼睛，好像在往我的心里灌注着一种使我振奋的力量。她说起话来像唱歌一样，越说越流畅，使人听了感到说不出的愉快。我每次听完以后，总是要求：“再讲一个！”以上两段选文出自苏联作家________的小说《________》，选文中（甲）指的是________（A．小茨冈B．米哈伊尔舅舅）；选文中（乙）指的是________（A．外祖母B．保姆叶夫根尼娅）（2021·上海虹口·期中）整本书阅读7．小说《童年》一书的作者是__________（国家）__________（人名）8．你认为《童年》一书中，对主人公阿廖沙影响最大的人物是谁？请结合作品内容进行阐释。9．（2022·上海闵行·期中）阅读文段填空我睡在一张宽大的床上，紧紧裹在卷成四层的大被子里，静听外祖母祷告上帝，他跪在那里，一只手按住胸口，另一只手不慌不忙地、间歇地画着十字。以上内容选自小说《_______》，是苏联作家________自传体小说三部曲中的第一部，另外两部是《________》、《我的大学》。10．名著导读：（1）《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？（2）《童年》的作者____，他以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《____》、《____》。11．《童年》中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？12．名著阅读。“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。以上文段出自苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部作品《》。文中的好孩子是指，她是指。13．名著阅读：读下面的文段，然后按要求填空。……外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。选文选自（作者）《》（作品）这部是作者自传三部曲之一，该小说讲述了（主人公）童年生活，“三部曲”中其余两部小说分别为《》、《》。14．名著阅读阅读下列文字，请写出横线上相应的人物名。（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了的火眼金睛；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，“智多星”足智多谋的形象跃然纸上；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了敏感而孤独的心。15．历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。①格列佛与葛兰达克利赤（《格列佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》）16．阅读《童年》选段，填空。他几乎拿走了她所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他把这笔钱都借给了他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。选段中加点的“他”和“她”分别指的是________、________。结合整本书，可以看出他是一个__________的人，“她”是一个__________的人。17．阅读下面的文字，完成后面的题目。（1）大门洞开，进来一辆马车，马车上冒着浓浓的水汽，马车夫吹着快乐的口哨。我心里一震，问：“谁来了？”他看了看我，说：“老神甫。”神甫，和我没关系，肯定是来找哪个房客的。马车夫吹着口哨，赶起马车，走了。我走进厨房，突然，从隔壁传来一句清晰的话：“怎么办吧？杀了我吗？”是母亲！我猛地蹿出门去。以上文段选自《童年》，根据小说情节发展，随后发生了什么事情，请简要概括。18．名著阅读。许多名著中的人物都有“成长”的故事。请说说《童年》中阿廖沙在成长路上，曾遭遇了怎样的人生困境，又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？19．《童年》名著阅读。(1)请根据下面的文字描述，在括号中写出相应的人物。A．他身材四四方方，胸脯宽宽大大，他那大脑袋上的头发曲卷着。()B．他的整个房间都被什么箱子和我所不认识的世俗字体的厚本子书籍塞满和堆满了。()(2)请根据示例，完成《童年》中对外祖母这一人物相关情节的概括与批注。人物情节批注外祖母挥舞扁担赶跑五个殴打乡下人的小市民AB逆来顺受，过于忍让(3)阅读《童年》选段后填空。他猛地冲过来，将我夺过去，往凳子上拖。我拼命挣扎着，揪他的红胡子，咬他的手指头。他痛得叫了起来，一下子将我摔到了凳子上，摔破了我的脸……他把我打得失去了知觉，接着我病倒了。选文中“他”是_________（填人物）他打“我”是因为___________________________20．名著阅读。她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们！”文段中的“我”叫________，“她”是________，这段话表现了“她”的__________的品格。“她”说这段话的原因是________________________________。21．名著阅读。《童年》是_________________以自身经历为原型创作的白传体小说三部曲的第一部，其它两部为《在人间》《____________》，《童年》中刻画了许多性格分明的人物形象，如_________的外祖母。《童年》塑造的_________这一人物形象，坚强、勇敢、正直，是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。22．名著阅读。吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎的跺着，桌子上和厨里的碗碟颤动作响，而在厨房中间，A像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕窜来窜去，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了。A不倦地、忘情地在跳。看样子，如果打开门把他放走，他能这样沿着大小巷跳遍整个城，不知他能跳到哪里去……(1)该文段选自《童年》，选段中的A人物是______，他被______压垮而死去。(2)请结合全书简要概括该人物的形象特点。23．名著阅读。两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。（节选自《童年》）(1)选段中两个舅舅为什么与外祖父发生了激烈争吵？结合原著概括两个舅舅的性格特点。(2)选段描写了阿廖沙童年生活环境的污浊，阿廖沙在此种环境中为什么能成长为一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人？24．名著阅读。《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请结合《童年》中的“好事情”或阿廖沙的相关情节加以印证。（2020·上海虹口·期中）你最敬佩《童年》一书的主人公阿廖沙的性格特点（只写一点），请结合小说具体内容进行简要的分析。（2022·上海闵行·期末）某校近期在师生中开展“在经典阅读中成长”的读书实践活动，六年级师生共读的书籍是高尔基的《童年》，请按要求完成以下2023题的任务。26．请参加“人物关系、事件内容填填看”。27．围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影响？”这一话题，同学们展开了热烈讨论。请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。我认为______给阿廖沙成长的影响很大，因为________________28．班级拟开展读书交流主题会，下列语段摘自此次队会的主持稿，请联系《童年》的阅读体验和你的生活体验，将其补充完整。成长，是我们每个人必经的征程，或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。阿廖沙的成长告诉我们，只有内心坚定，才能将艰难险阻化为成长的力量：只有______，才能___________。29．最后一个环节是老师对此次读书活动进行总结，请你选出最符合发言顺序的一项（

）①表彰积极分子

②介绍活动概况

③提出希望和期待

④向同学们问好A．④①②③ B．④①③② C．④②①③ D．④②③①30．（2022·上海普陀·期末）阅读文段回答问题“他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。(1)上文选自_____（作者人名）的自传体小说《童年》，上文的“我”名叫_____。“他”是“我”的外祖父，外祖父经常毒打“我”的根本原因是_____。(2)小说中的“我”经历诸多不幸，最终却没有成为外祖父那样的人。请结合小说内容，谈谈你敬佩“我”的原因，80字左右。31．（2022·上海徐汇·九年级期中）同学们在阅读自传体小说《童年》时，梳理了小说的主要情节。请补充完整。①因父亲去世，我（阿廖沙）随母亲到外祖父家生活。②因为______________________________________，我遭到了外祖父的痛打。③我的伙伴小茨冈在搬运十字架时摔倒了，被十字架压死。④染坊着火时，外祖母不仅指挥人们救火，还_________________，又__________________。⑤外祖父教我认字，但动手打了外祖母，让我感到很忧伤。⑥酒馆女主人骂外祖母，我__________________，被外祖母教训。⑦“好事情”做__________________吸引了我，但他被外祖父撵走了。⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。⑨母亲送我和萨沙去上学，后来我出了天花，被安置在后阁楼上。⑩母亲再婚，经常被后父打。后来母亲去世，我不得不到“人间”谋生。（2022·上海松江·期中）某校开展了“在经典阅读中成长”的读书活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务。32．围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影响？”这一话题，同学们展开了热烈讨论。请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。我认为______给阿廖沙成长的影响很大，因为___________________________________________33．下面对《童年》的理解有误的一项是（

）A．阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，就用剪刀剪外祖父最爱的圣像来报复外祖父。B．高尔基创作的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。C．格里戈里是阿廖沙遇到的第一个进步的知识分子。D．阿廖沙是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活具有普遍意义的艺术典型。（2021·上海嘉定·期末）某班级准备开展以“走进《童年》，感悟成长”为主题的名著阅读活动，请你按照要求完成下面任务。34．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的________（体裁）小说。读完这本书后，同学们意犹未尽，请你推荐三部曲的另外两部，你会推荐《______》和《我的大学》。35．老师和同学们激烈地讨论着《童年》，下列观点中最切合本书主题的一项（

）A．谈保姆，谈老师，谈父亲，谈朋友，奇怪的是不谈母亲。B．这本书在我成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。C．苦难的童年和辛酸的人间生活使他切身体会到底层人民的痛苦，残酷的虐待和压迫培养了他的反抗精神。D．孩童时期，这部书只是读来有趣，成为教师之后再去读，才知道它对孩子想象力的培养是多么有益。36．本次活动的主题是“走进《童年》，感悟成长”，除了“成长”，还可以是什么主题？请你写出一个主题词，并阐明其与阿廖沙成长的关联。主题词：名著阅读。①透过玻璃窗上的霜花可以看见，染坊的屋顶在燃烧……②外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声，大火燃烧的破裂声，震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤，她头顶着一只空袋子，身上裹着盖马用的被子，冲进烈火之中，不停地喊道：“快抢出硫酸盐，笨蛋们！硫酸盐会爆炸的……”③“格里戈里，拦住她！”外祖父发疯地狂叫着，“哎呀，这下她非死不可……”但是外祖母突然出现了，全身冒着烟，摇着头，弯着腰，用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。④……⑤外祖母一把把瓶子塞进雪堆里，冲向大门。⑥她在院子里来回奔忙，哪儿有事就及时赶到哪儿，去指挥所有的人，查看每一个地方。37．选文出自俄国（苏联）作家的作品《》。38．选文表现了外祖母什么性格？39．选文描写了救火的场景，你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗？《童年》一书中写道：“那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥了太多的残酷。”故事中有为了争夺家产冲着自己的父亲扯开嗓子大声吼叫，“活像两条呲着牙，抖着毛的鬣狗在哀嚎”的___________；有仇恨贵族，反对“我”跟贵族小孩儿玩，因为“我”向贵族老爷的秃头上吐痰而夸赞我“真机灵”“乖孩子”的___________；也有沉默寡言，与我结下深厚的友谊，喜欢“将五颜六色的液体倒入又厚又白的杯子，看它们冒烟，满屋弥漫着刺鼻的气味儿”，最后被外祖父赶走的房客___________。参考答案：1．

《童年》

吝啬、贪婪、专横、残暴（答出任意两点即可）

“我”把白色桌布染成了蓝色

小茨冈【详解】根据“你并没有因为我挡就被打得轻一些，而我呢，瞧，被打成了这样！我再也不保护你了，可到下一次我挨打的时候”判断文段选自《童年》，情节是阿廖沙被外祖父毒打。因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿阿廖沙把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的，之后却又向外祖父告了密。于是阿廖沙第一次挨了外祖父的毒打。当外祖父打我的时候，小茨冈用自己的手挡着鞭子。外祖父：专横、残暴：外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外祖父异常生气，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母，发针深深地插进外婆祖母头皮。贪婪：他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。2．(1)我突然觉着这个干瘦干瘦的儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！(2)结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。【解析】(1)本题考查名著信息提取。外祖父向阿廖沙讲述自己过去的经历，这让阿廖沙对外公的看法有了改变，要求用原文中的句子作答，因此可用第④段中“我突然觉着这个干瘦干瘦的儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上”来作答。(2)本题考查名著内容理解。“他开始讲他小时候的事”，外公所讲的故事并不真实，充实了夸张和虚构。外公之所以给阿廖沙讲这些“故事”，是为了安慰刚刚被他毒打后阿廖沙。外公毒打阿寥沙，其实没有理由，就是因为他嫌弃家中多了一个吃闲饭的人。打完了外孙，再虚构一个故事，让外孙知道他是一个能干的、受过苦的人，打外孙是为了让外孙向他学习，这说明外公是一个虚伪、毒辣的人。这个故事讲完不久后，阿廖沙就被外公赶到“人间”去打工受累，独立生活。外公讲这个故事，为他把阿廖沙赶走埋下了伏笔，做了铺垫，让阿廖沙要像他一样从小就得吃苦受累。外公处心积虑，终于把阿廖沙这个“累赘”终于“处理”掉了，可见他是自私冷漠、冷酷无情的人。3．外祖父；自私、吝啬。【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象分析。第一问：本选段出自《童年》的第十二章；联系原文“姥爷做饭的时候，吃得就特别次。而姥姥则总是买最好的肉茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候姥爷就会惊慌地说：‘慢，我看看，你放多少茶叶？’他仔细地数着茶叶，然后说：‘你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！’他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在需说细考察之列”可知，文中的细分茶叶的“他”是阿廖沙的外祖父卡希林。第二问：由第一段“轮到他买的那天，午饭照例要坏些”“她买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子”可知，“他”买的食材不太好；可见“他”是吝啬的；由第一、二段“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色”“他十分注意她倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均”可看出“他”对待共同生活了50年的妻子同样斤斤计较；外祖父是个吝啬、自私的人。4．外祖父自私、残忍、野蛮粗暴，典型的旧式俄罗斯男人形象，让“我”难以忍受，甚至讨厌，但“我”也深深珍惜外祖父对“我”的温情关怀与怜爱。【详解】本题考查名著知识。《童年》是高尔基的作品之一。其中主人公的外祖父为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷地虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格低下。物质上破产，精神上也完全垮掉。所以主人公讨厌他甚至憎恨他；但是，在这个市侩气十足的人身上还有一点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。所以主人公还是十分珍惜外祖父的疼爱的。5．

阿廖沙

外祖母

与继父不和【详解】考查名著情节。根据文中外祖父称“我”为小强盗，并且说让外祖母养我，可知，文中的“我”指的是阿廖沙。“她”指的是外祖母。阿廖沙的母亲再婚，但她的婚后生活并不幸福。起初她还教授阿廖沙读书，没多久她就开始愁眉不展，对什么事都漫不经心，面对阿廖沙也时常发脾气。婚姻没有让她摆脱贫困，反倒让她经常遭到丈夫的毒打。阿廖沙永远也忘不了继父穿着崭新的制服大衣，挥动长腿，用脚上的皮靴凶狠地踢着倒在地上的母亲的胸脯。由于阿廖沙和继父不和，他再次回到外祖父的家里。6．

高尔基

《童年》

A

A【详解】本题考查文学常识以及判断人物。根据“他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以想象；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，晃动着，仿佛在燃烧，在融化，发出耀眼的光辉，把周围都照亮了”，此段通过描写‘小茨冈’的动作，写出了‘小茨冈’的舞蹈优美。所以甲指的是小茨冈，故选A。结合“她讲起童话故事来，声音很低，样子很神秘。她俯下身子凑近我的脸，眼珠睁得老大，凝视着我的眼睛”，可见，这是描写外祖母讲故事的画面，所以乙指的是外祖母，故选A。由此判断文段选自高尔基的小说《童年》。7．

苏联

高尔基

8．外祖母。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，给阿廖沙灰暗的童年生活增添了一抹亮色。【分析】7．本题考查名著的文学常识积累。小说《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。8．本题考查名著内容与人物形象的分析。《童年》的主人公是小说的叙述者“我”，即阿廖沙。对阿廖沙影响最大的人物是外祖母。外祖母慈祥，善良，乐观，聪明，能干。正是因为外祖母有这样的性格特征，让阿廖沙觉得生活变得快乐。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。外祖母改变了阿廖沙对生活的看法，给阿廖沙灰暗的童年生活带来了光明。9．

童年

高尔基

在人间【详解】本题考查对名著内容的识记及文学常识。本文段写的是“我（阿廖沙）”静听外祖母祷告上帝的内容，哪天有烦恼、吵架、斗殴，哪天祈祷的时间就长，她把家务事从头到尾告诉上帝。据此可知本文段选自小说《童年》。《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。10．【小题1】阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为。他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。（参考答案，不设统一答案，言之有理均给分）

【小题2】

高尔基

在人间

我的大学【解析】【小题1】本题考查名著人物形象分析。《童年》中的阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。所以阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，对于黑暗、肮脏生活的厌恶、对自由美好生活的向往的俄罗斯新人代表。启发示例：无论生活多么艰难，在黑暗的日子里也要勇敢、乐观；命运赐给我们的苦难，也是财富，是帮助我们成长的；要热爱生活，热爱书籍，因为那里边有光和力量。【小题2】本题考查对文学常识的识记。《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。11．①第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上，原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事（关于伊凡勇士和米龙隐士的故事）感动。②第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候，原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙（“我”）分别，心中难过不舍。【详解】本题考查对名著内容的识记。“好事情”是高尔基《童年》中的人物（也有版本译作“好想法”），是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，是一位房客，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。第一次外祖母讲完故事后，“他在哭！泪水顺着两颊往下流”，由此可知，“好事情”被故事感动了；第二次“好事情”整理完东西后，“他几乎是在耳语。可他自己的眼泪却滚了下来”，他不舍得与“我”分别，流下了眼泪。12．高尔基；阿廖沙；外祖母。【详解】根据选段中的“好孩子”“一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上”等细节可知，文中好孩子指的是阿廖沙。她是阿廖沙的外祖母。出自苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部作品《童年》，其余两部是《在人间》《我的大学》。《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。13．高尔基《童年》阿廖沙《在人间》、《我的大学》。【详解】本题考查文学名著文学常识。《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。14．孙悟空，吴用，格列佛，林冲，阿廖沙。【详解】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。首先在《西游记》中孙悟空因为大闹天宫被关进太上老君的炼丹炉中，因此而炼就了火眼金睛。在《水浒传》中翠云楼，位于北京大名府，也是水浒传中出现的第四座有名的酒楼。整个故事情节是这样的：吴用要在元宵节时先于北京城中埋伏，里应外合破城救人。吴用又告诉宋江东京蔡太师力主招安之意。在北京城元宵放灯之时，梁山泊宋江守寨，吴用引八路人马进驻城下。时迁在北京翠云楼放火，城中大乱，梁中书四个城门冲不出去。后从南门夺路而走。城内柴进救出卢俊义、石秀，捉了李固和贾氏。在《格列佛游记》中，在小人国期间，一次小人国皇宫失火。火势很大，小人国人使尽了很多办法没有把火控制住，于是请来格列佛。格列佛见火大水少，运水困难，便想起头天晚上喝了不少酒，正好需要排泄，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火。虽然保证了皇宫，却引起了皇后的反感。在《水浒传》中，林冲被押解到野猪林，两个衙役准备杀掉林冲的时候，鲁智深出来解救了林冲，这是“大闹野猪林”的情节。在《童年》中，主人公阿廖沙的外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。这样的外祖母给阿廖沙带来了许多温暖和快乐。15．①示例：格列佛刚到大人国，被一位老夫利用，巡回表演挣钱。农夫的女儿心疼格列佛，成为他的葛兰达克利赤（小保姆），并一路照顾。格列佛到皇宫得宠后，仍请她做小保姆，不忍分离。②示例：阿廖沙染坏了外祖父的桌布，因此挨打，小茨冈替他挡鞭子，阿廖沙很感激他。【详解】本题考查名著故事情节。考查和名著人物有关深情厚谊的情节，所以作答时要抓住这一点。作答时需体现历险，温情等情节。格列佛来到大人国。一位农夫把格列佛带回家去。交给他的九岁女儿葛兰达克利赤照管。格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。有人提议可以利用格列佛去赚钱。于是，主人便把他装在一个箱子里，带他到各城镇去展览。主人还让格列佛表演刀棒技艺，一时轰动了全国。后来，他被带进王宫，为王后和贵妇人演出。皇后很高兴，便从农夫那里把他买了下来。这时格列佛舍不得离开农夫女儿葛兰达克利赤，便向皇后提出一个请求：要把葛兰达克利赤留下当保姆。皇后答应了。在皇宫的时候，小保姆和格列佛都病了。小保姆病得比格列佛还重，可她还是不忘照顾格列佛。她亲手给格列佛做衣服，洗衣服。《童年》是讲述阿廖沙个人成长和生活经历的自传小说，是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。16．

外祖父

外祖母

暴躁、乖戾、贪婪、自私

慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀【详解】本题考查把握名著人物以及性格。结合“他的教子是个做水果生意的犹太人”，可知“他”指的是外祖父，“她”指的是外祖母。外祖父：根据“他几乎拿走了她所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他把这笔钱都借给了他的教子，吃利息去了。他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度”可见外公贪婪吝啬。原文中外祖父是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。外祖母：（1）心地善良。小伙子茨冈是个弃婴，在一个下雨的夜晚，外祖母捡到了他，外祖父想把他送到警察局，而外祖母却说服外祖父并收养了他。（2）勇敢沉着。作坊发生火灾时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出一桶硫酸盐，然后沉着指挥。还有一次，外祖母看见五个小市民在殴打一个乡下人，外祖母挥着扁担向他们冲过去，勇敢地捅过去，真有种路见不平、拔刀相助的侠客风范。（3）顺从忍耐。舅舅们为了争夺家产，经常挑起事端，可外祖母从来不去和儿子们计较，总是默默地承受着。外祖母毫无过失，外祖父却经常殴打他，有一次遭打还不让阿廖沙告诉他母亲瓦里娅。总之，外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她心底深处的仁爱之光。17．母亲回来后和“我”第一次见面的情景，她还用鹅油给我擦冻坏的耳朵。姥姥姥爷收留了离家多年的母亲。【详解】本题考查学生识记名著中的情节的能力。这个文段出自《童年》第10节第十章，这章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景。18．示例：阿廖沙刚到外祖父家，出于好奇误染桌布，被外祖父毒打大病一场。这场病使他开始变得善于观察与敏感，在养病过程中他感受到外祖母的细心呵护，小茨冈的善良正直，使他在那个黑暗的环境里逐渐养成了正直善良，富有同情心，对美好的生活充满憧憬等品质。感悟：①挫折也不一定是坏事，要正确对待，它能促使人成长。②磨难能锻炼人。③在黑暗的日子里，不要悲伤绝望，忧郁的日子总会过去。【详解】本题考查名著人物形象分析。《童年》中的阿廖沙：阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。这些使他逐渐养成善良等美好的品质。感悟：①无论生活多么艰难，在黑暗的日子里也要勇敢、乐观；②命运赐给我们的苦难，也是财富，是帮助我们成长的；③要热爱生活，热爱书籍，因为那里边有光和力量。19．(1)

A.小茨冈

B.好事情(2)A.勇敢（见义勇为，乐于助人等都可。）B.示例一：外祖父经常疯狂地殴打她，她从不反抗。示例二：分家时，外祖父只分给她一些破烂，她只觉得好笑。(3)

外祖父

他打“我”的原因：我出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投入染缸染成蓝色（或“我染坏了外祖父的一块布”亦可）。【解析】(1)本题考查对名著人物形象的把握。根据“他身材四四方方，胸脯宽宽大大，他那大脑袋上的头发曲卷着”分析，这是小茨冈替“我”挨打时的描写，A.人物是：小茨冈。联系原著：于是我外祖母就这样叫开了，当面和背后都这样称呼他。“阿廖沙，去叫好事情来喝茶吧！”“您怎么吃得这么少啊，好事情？”他的整个房间都被世俗字体的厚本子书籍塞满和堆满了，到处都是盛着各种颜色的液体的瓶子，一块块的铜铁，成条的铅。B.人物是：好事情。(2)本题考查分析人物形象。A根据“挥舞扁担赶跑五个殴打乡下人的小市民”可以体现她的勇敢。B．根据“逆来顺受，过于忍让”的性格写出相关的情节即可。如：是外祖父打外祖母，甚至把针插进了祖母的头皮里。(3)根据“我拼命挣扎着，揪他的红胡子，咬他的手指头。他痛得叫了起来，一下子将我摔到了凳子上，摔破了我的脸”分析，他是：外祖父。联系原著内容可知原因：因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿“我”把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的，之后却又向外祖父告了密。于是“我”第一次挨了外祖父的毒打。20．

阿廖沙

外祖母

善良宽厚

“我”报复酒馆女主人。【详解】本题考查名著阅读。选文出自《童年》，写的是外祖母打“我”后开导“我”的片段。文段中“我”是主人公阿廖沙，“她”是“我”的外祖母。外祖母受到外祖父的牵连，被酒馆女主人骂了一顿，为了给外祖母报仇，“我”把酒馆女主人锁在了地窖中。当外祖母知道事情的经过后，她打了“我”，所以晚上坐在床边教训“我”。从外祖母的话语中可以看出，她不希望“我”沾染黑暗污浊的社会风气，希望“我”保持一颗善良、纯洁的同心，由此可见，外祖母是一个善良、宽厚的人。据此分析填空作答即可。21．

高尔基

我的大学

示例：善良乐观（结合名著，概括合理即可）

阿廖沙【详解】《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《童年》中刻画了许多性格分明的人物形象，如，勇敢正直的“我”（阿廖沙）、善良乐观的外祖母、自私残暴的外祖父、贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”等。其中，阿廖沙（即作品中的“我”）的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。22．(1)

小茨冈

沉重的十字架(2)参考：乐观善良、聪明伶俐、手艺高超、能歌善舞、爱偷窃【分析】(1)本题考查名著内容识记。本语段是小茨冈在厨房跳舞的场景；小茨冈是苏联作家高尔基的自传体小说《童年》中的人物。阿廖沙丧父后来到外祖父家的染坊，认识了小茨冈。小茨冈是外祖父外祖母捡来孤儿，外祖母是出于好心，而外祖父却想在他长大以后从他身上捞一把。在雅科夫的妻子去世周年那天，舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去，最后被沉重的十字架压垮死去。(2)本题考查人物形象分析。小茨冈很小就开始捡废品，他没有因此失落，而是与小伙伴苦中作乐，用破草鞋玩游戏；阿廖沙把布染坏遭到祖父的毒打时，小茨冈伸出胳膊替阿廖沙挡住柳条，在阿廖沙养伤期间来探望并讲一些有趣的事防止阿廖沙孤单，告诉阿廖沙在遭到毒打时应该怎样会减轻疼痛，小茨冈是善良的；小茨冈有染布技艺高超，聪明伶俐，两个舅舅准备自己将来开染坊的时候把小茨冈拉过去；小茨冈能歌善舞，即便在厨房也能忘情的跳舞；小茨冈每次去赶集都偷东西回来，他爱偷窃。23．(1)争夺家产。自私冷漠（冷血无情）、贪图财富（视财如命）、虐待自己的妻子、不孝顺父母。(2)因为有善良、坚强、热爱生活的外祖母的引导，有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里等人的影响，使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍能保持对生活的勇气、信心和热爱。【分析】(1)本题考查名著阅读。根据选文中“外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：‘全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！’”通过外祖母的话，可知两个舅舅是在逼迫外祖父分家产，因此父子之间发生了激烈争吵。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。这样的环境下，大舅舅米哈伊尔凶狠、残暴；小舅舅雅科夫自私、自利，两人整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。他们为了钱财（家产），根本不顾及父母的感受，与之大吵大闹，可谓是冷漠至极，自私至极，是沙俄时期小市民的典型形象。(2)本题考查名著阅读。首先是他的外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对阿廖沙的一生有着非常大的影响，祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。其次是小茨冈，在童年是高尔基的知心好友。他性格乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能、为得到别人的夸奖而不择手段，最后在一次搬十字架的时候被压死。还有格里戈里，他是个可怜的老家伙，虽然双目失明，但是很能干、对人和蔼可亲。正是这些善良正直的人，引导阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍能保持对生活的勇气、信心和热爱。24．示例一：小说中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起安静地感受自然的美好，耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙终身难忘的话。他善良、热爱生活等的美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助，使他保持着生活的勇气和信心。示例二：阿廖沙和“好事情”成为好朋友后，经常跑去看“好事情”做实验，向他请教问题，讲述自己经历的事情。对孤独寂寞、不被人理解甚至受排斥的“好事情”而言，阿廖沙的出现，使他感受到自己正被人所需要、所依靠。阿廖沙的陪伴何尝不是温暖人心的力量呢？【详解】本题考查名著人物关系的掌握。《童年》中，献身科学的知识分子“好事情”，是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。他耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙终身难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助。对阿廖沙的成长影响很大，给过阿廖沙力量和支持，使他成长为一个勇敢坚强、充满爱心的人。“好事情”风趣幽默，勇于面对世俗的讥讽，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”的道理，使他初步产生了对剥削阶级的反抗意识；“好事情”一心钻研科学，能吃苦耐劳，为理想和信念坚持不懈，也潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直坚强。25．示例：坚强；阿廖沙三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，这体现了他的坚强。【详解】本题考查名著中的人物形象。《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。在《童年》中阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年，但他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。他不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，这体现了他的坚强和勇敢；他不论是对自己的还是别人的屈辱和痛苦，都会感到难以忍受，这说明了他善良的一面；母亲的再婚，使得他很孤僻，但也增强了他对自己力量的信心。生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将会走向光明。题干要求只写一点，因此从中选取其性格中的一个方面即可。26．（1）教阿廖莎识字（2）师生（3）朋友

27．

外祖母

阿廖莎挨外祖父打之后，总是外祖母来安慰她，给他温暖，让他坚强面对苦难的生活。

28．

（只有）心怀感恩，（才能）将生活给予的困难变为成长的力量。

（只有）满怀热情，（才能）让时光散发成长的芬芳。

29．C【解析】26．本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）外公是阿廖沙十分讨厌的一个人。他自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格低下。在这个市侩气十足的人身上还有一点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性上的残忍与自私。（2）赫里桑夫主教是一个儿童教育专家，他和阿廖沙是师生关系，赫利桑弗主教在学习上对学生要求严格，是一个非常严厉的人，如果不爱学习，赫利桑弗主教会毫不客气的严厉的批评你的，但是在生活中，赫利桑弗主教又是特别关心学生的人。在阿廖沙因搞恶作剧而要被学校开除时，他认真地跟阿廖沙公交谈了一番，就使阿廖沙十分激动。所以也可以说，如果没有赫里桑夫主教也就没有后来成为作家的高尔基。（3）小茨冈是阿廖沙童年玩伴之一，是阿廖沙的好朋友，他心地善良，当阿廖沙因为好奇将染布弄坏后，外祖父用树条子抽打阿廖沙，他就伸出胳膊为阿廖沙挡树条子，想因此使树条子折断，使外祖父停止对阿廖沙的残酷的鞭打。当阿廖沙忍着疼痛卧病在床时，小茨冈每天都来看望他，与阿廖沙聊天使阿廖沙不再寂寞。27．本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《童年》中对阿廖沙产生重要影响的人很多，如：外祖母，给他讲故事，教给他为人处世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。也为阿廖沙今后成为作家奠定了基础。“好事情”，是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”，使阿廖沙初步产生了对剥削阶级的反抗意识；他一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直。此外还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。28．本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。根据前一句“只有内心坚定，才能将艰难险阻化为成长的力量”可知，“只有”后面应该填写一些优秀的品质，后一空填写拥有这些优秀品质带来的益处。这些优秀品质可以结合阿廖沙的成长经历去写。示例：只有乐观自信，才能让人生路上的磨难变为前进的垫脚石。29．本题考查句子排序。解答此类题，首先阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心，再分析各句之间的关系。注意其中的关联词、次序语、衔接语。按照发言顺序首先应该向同学问好，然后介绍本次活动的概括，让同学们对活动有大概的了解，接着对活动当中涌现的积极分子进行表彰，最后向同学们提出希望和期待，所以正确的顺序应该是④②①③。故选C。【点睛】《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《童年》是高尔基积一生童年生活之素材而写成的一部小说，充满童趣。它用儿童纯真无邪的眼光，通过思考和感悟，抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。作者在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。30．(1)

高尔基

阿廖沙

性格残暴(2)示例：母亲的再婚，使得他很孤僻，但也增强了他对自己力量的信心。生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将会走向光明。【分析】(1)本题考查名著常识。语段出自高尔基的自传体小说《童年》，《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。文章的“我”是阿廖沙，外祖父经常毒打阿廖沙的根本原因是外祖父性格残暴，他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们。(2)本题考查名著中的人物形象。在《童年》中阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年，但他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。他不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，这体现了他的坚强和勇敢；他不论是对自己的还是别人的屈辱和痛苦，都会感到难以忍受，这说明了他善良的一面；题干要求只写一点，因此从中选取其性格中的一个方面即可。示例：阿廖沙不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，这体现了他的坚强和勇敢。31．

示例：受表哥怂恿，“我”把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色

示例：果敢地闯进大火中抢出了水桶大小的一瓶硫酸盐，防止了火势的进一步蔓延

示例：挺身拦住了受惊的马

示例：把酒店女主人关在地窖里进行报复

示例：化学实验【详解】考查对名著内容的理解掌握。第一空，根据名著内容：阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。据此填写：受表哥怂恿，“我”把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色。第二、三空，结合原著句子，外祖母又钻了出来，躬身决步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都冒烟。“子，快把马牵走!”外祖母哑着嗓子叫喊:“还不快给我脱上来，哎呀，我都快着火了！”……那匹叫沙拉普的马跑到了院子里来,由于惊吓，它刷地一下直立了起来，把外祖父掀了个大跟头。这大马的两只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鸣不已，不安地躁动着。可知，染房着火时，是外祖母镇定自若地组织人们救火的，外祖母果敢地闯进大火中抢出了水桶大小的一瓶硫酸盐，防止了火势的进一步蔓延；她又挺身拦住了受惊的马。据此填写：果敢地闯进大火中抢出了水桶大小的一瓶硫酸盐，防止了火势的进一步蔓延，挺身拦住了受惊的马。第四空，根据原著内容：一次，酒馆女主人骂外祖母，甚至向她扔胡萝卜。我瞅机会把酒店女主人关在地窖里进行报复。外祖母却教训了我，让我打开地窖。据此填写：把酒店女主人关在地窖里进行报复。第五空，根据原著内容：“好事儿”是一个整天忙着做实验的药剂师，对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理。“在我看来院子里平淡无奇没什麽值得留心的东西。但经他轻轻一推，或者三言两语指点一下，我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给我留下的印象也就特别深。但“好事儿”终因不被周围人理解而被外公赶走，阿廖沙非常生气但毫无办法。可知此空填写：化学实验。32．

外祖母，给他讲故事，教给他为人处世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。（或者外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活的美好性格对他有正面的影响，让他逐渐成长为一个善恶分明、是非分明、敢爱敢恨的人。）

“好事情”，是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”，使阿廖沙初步产生了对剥削阶级的反抗意识；他一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直。

33．C【解析】32．本题考查对名著人物的掌握。对阿廖沙起到有益影响的人很多，如外祖母、好事情、小茨冈。《童年》中的阿廖沙的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活。她对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。阿廖沙挨外祖父打之后，总是外祖母来安慰他。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。她对阿廖沙的影响正像书中所描绘的那样，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活”。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，让他看到了自己的存在。在这冰冷的世界里，外祖母的呵护和关心，给予阿廖沙无限的温情和爱，对他进产生深远的影响。“好事情”，是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”，使阿廖沙初步产生了对剥削阶级的反抗意识；他一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直。此外还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。33．本题考查分析理解名著内容。C.格里戈里是一个憨厚老实的老工人。《童年》中的好事情，是外祖父招的房客，他是一个进步的知识分子，是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物。故本项表述错误。故选C。34．

自传体

在人间

35．C

36．示例：苦难阿廖沙三岁失去父亲，寄宿外祖父家。童年时期，他经历了舅舅们争夺财产、朋友离世、母亲改嫁、外祖父破产等苦难。但苦难使他成长，让他变得正直、勇敢、善良、坚强！【解析】34．考查对文学文化常识的识记。《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会