第2课《济南的冬天》课件统编版语文七年级上册-3

老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。老舍是他最常用的笔名。著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”作者简介25岁前一直生活在北京。1924年，应邀去英国伦敦东方学院教中文。“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)1929年，动身回国，因路费不足，在新加坡留了半年。1930年，应邀到山东济南齐鲁大学任教授，并定居济南。1931年，创作了《济南的冬天》。背景介绍第一课时

朗读课文

1.运用你已经掌握的朗读技巧，朗读课文，你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有何不同?示例1:老舍笔下的冬天比较温和，不像印象里的冬天那么冷。示例2:老舍笔下的冬天是响晴的，印象里冬天又湿又冷很难受。示例3:老舍笔下的冬天很有诗情画意。

我是小导游1.如果有游客问：济南的冬天有什么特点？响晴暖和温晴“温”是相对于严寒或酷热而言，气温宜人。“晴”是相对于“阴”而言，天气晴朗，而且富有色彩。文章所写的济南冬天独有的美景，都与“温晴”这个词有关。2.为什么说济南“温晴”的？是个“宝地”？作者是如何得出这个结论的？

我是小导游

导游解惑作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？

温情与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜

爱对比宝地3.其中有一名游客是因为看了老舍先生《济南的冬天》慕名而来，现在需要你根据课文列一个导游提纲。

我是小导游

我是小导游绘山景研读2-5段说说这部分写了山的什么特点绘山景阳光普照下的山小山：围着小摇篮特点：可爱、充满温情绘山景最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1.寻找全段的中心句。2.按照怎样的顺序描写雪后的小山？3.写“小雪”的美妙，通过哪些景物来烘托的？4.哪些动词用得好？5.哪些色彩词用得好？6.本段如何化静为动的？第四段运用了怎样的顺序来写雪后小山？空间顺序高低山上山尖山坡山腰松树的尖上顶白花（像看护妇）全白（镶银边）薄雪露粉色（害羞）白雪黄草（穿花衣）分析写景顺序及其表达效果1.抓住时间或方位的关键词，明确写景是时间顺序还是空间顺序。2.阐述按照这种顺序描写了哪些景物。3.点明这种顺序突出景物的哪些特点。绘山景城外远山卧——小水墨画特点：素淡雅致“卧“字运用拟人的修辞手法，赋予小村庄、雪以人的动作和姿态，富有生命力，并且呼应“好像是把济南放在一个小摇篮里”。突出了一种舒服、安适之感，表达了作者的喜爱之情。山阳光下朗照的山薄雪覆盖下的山城外远山可爱秀气淡雅描水色第六段中济南冬天的水有哪些特点？描水色绿萍、绿水藻、绿柳（衬托水的绿）“绿”——冬水温暖多情，富于生机。澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明水反在绿萍上冒着点热气把终年贮蓄的绿色全拿出来整个是块空灵的蓝水晶暖绿清

导游小结冬天的济南——宝地阳光普照下的山——温暖薄雪覆盖下的山——秀气城外远山——淡雅澄碧的水——暖、绿、清山水第二课时质疑

上节课我们体验到老舍笔下暖和舒适的“济南的冬天”。地处“北中国”的济南的冬天真如作者笔下描写的这般温暖吗?

材料1：济南境内的主要山峰有长城岭、跑马岭、梯子山、黑牛寨等。最高峰海拔为989米。

材料2：济南地处中纬度地带，冬季寒冷少雪。年平均气温13.8℃,最低气温零下19.7℃,最低月均温-3.2℃(1月)。揭秘冬天的济南揭秘冬天的济南月份123456789101112全年平均气温(摄氏度)-3.20.36.515.422.125.927.226.221.915.87.3-0.213.8揭秘冬天的济南示例1：济南的山海拔并不低，作者却称它们为“小山”,并用“可爱”“秀气”来形容。示例2：济南冬天的气温并不高，冬季平均气温比江南要低，但作者笔下的冬天的济南似乎比江南还要暖和。以上两段材料与文章有何矛盾之处？为什么老舍笔下济南的冬天会和现实产生那么大的反差？《济南的冬天》写作背景老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年7月来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了浓厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。本文写于1931年春天。文中的济南可能是一种理想状态，济南冬天的“温晴”，正是老舍内心的“温情”的映射，倾注了老舍对济南的冬天的喜爱。品情感1.文中哪些语句能让你直接感受到老舍对济南的喜爱？试一试，读出这种喜爱。“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!”品情感2.寻找文中隐含着作者情感的句子，朗读并体会情感。“济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的”“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”比拟拟人拟物物当做人写，赋予物以人的行为动作或思想感情人当做物写，甲物当乙物写

一个老城，有山有水，全在蓝天暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？赏析：运用拟人手法，“睡着”“唤醒”生动形象地写出了冬天的济南有一个舒适温暖的环境，表达了作者对济南的喜爱。好的拟人好的拟人

运用拟人手法，“忽然害了羞”生动地写出了阳光照在薄雪上如娇羞的少女害羞的秀美情态，写出了山的秀气，表达了作者对济南的小雪后的山的喜爱。寻找文中你喜欢的一句拟人，从“好的拟人”的角度为它做批注。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！

运用拟人手法，“全拿出来”“不忍得”“照个影儿”生动地写出了冬日济南的水中水藻的碧绿和富有生机，而垂柳的活泼动作形象地写出了冬日济南的生机盎然，侧面写出了的水的清澈，表达了作者对冬日济南的喜爱。好的拟人好的拟人，应该神形兼备，并让读者体会到作者的情思。标题：济南的冬天第7段：这就是冬天的济南。强调冬天，抒发了作者对“冬天”这个特定时间里的济南的总的观感。这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。质疑本文在写法上与《春》有什么相同之处？1.都抓住了景物特征，合理安排写作顺序2.都运用了比喻、拟人的修辞手法3.都从多种感官角度来描写景物4.都采用情景交融的写法，色彩明丽课堂小结

本文是一篇写景抒情的散文，作者抓住济南冬天温情