邯郸市涉县第三中学八年级物理《1.1走进实验室-学习科学探究》导学案(教科版)

邯郸市涉县第三中学八年级物理《1.1走进实验室：学习科学探究》导学案(教科版)课堂预习：知识点：1、走进科学探究的基地1、是科学发现的重要环节，而和是科学探究的重要环节。知识点：2、认识科学探究的工具2、测量是物理实验的基本内容，请分别写出一种你熟悉的长度测量工具：；时间测量工具：；体积测量工具：。知识点：3、科学探究历程3、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以地重复出现，一切奇妙的现象，都是有的，就是要找出其中的原因及规律。当堂训练：1、走进实验室的首要目的是（）A.认识各种各样的仪器B.初步了解仪器的使用规则C.了解实验室规则D.以上都是2、托盘天平是用来测量（）的工具。A.长度B.质量C.时间D.电流3、下列关于科学探究的说法中正确的是（）A.自然界中发生的现象，在实验室内不可重现B.进入实验室后，首先要熟悉各路食品的使用方法C.科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论D.实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事4、科学探究的第一步是（）A.猜想与假设B.交流合作C.提出问题D.分析论证5、玻璃杯从一定高度处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学针对这一现象，提出一问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A.“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬。”B.“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”C.“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙抗里却不容易破碎呢？”D.“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”6、“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。”童谣中描述的主要的物理现象是（）A.光现象B.电现象C.热现象D.核现象课后作业：1、王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验。上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的（）A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.分析与论证2、做完“装满水的杯子中还能放多少回形针”的实验，强强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针的多少的因素进行猜想。指出下列猜想中肯定不合理的是（）A.杯子的组成材料B.杯口的大小C.杯里所盛的液体D.杯子的价格3、关于家庭实验室，下列说法不正确的是（）A.建立家庭实验室后，我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了B.生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料C.家庭实验室可以配置简单的测量器材和装置D.家庭实验室必须配置专业的实验仪器和装置，不然无法完成实验探究5、阅读科学家的事故，回答后面的问题。伽利略，1564年2月15日出生在意大利西北的比萨城里，17岁进入比萨大学学医，但由于他在数学方面的天赋使他带着极大的兴趣学习数学，后业，由于家境原因而被迫退学，但他却在25岁时被聘为该校的数学教授，当时，人们认为所有的问题都被亚里士多德一劳永逸地解决了，而伽利略却注重以实验的方法去追求隐藏在事物表象之后的真理。传说在1591年伽利略和他的两个学生带着两个不同重量的铁球（一个的重量是另一个的10倍），登上比萨斜塔的塔顶。在好奇心的驱动下，塔下站满了观看的人们，在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球，结果人们清楚地看到两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并用也是亚里士多德的落体理论第一次受到挑战。请根据上面的故事，填写出探究环节的名称：（1）古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略提出轻的物体下落不一定慢；()（2）伽利略认为物体下落的速度与物体轻重无关；（）（3）伽利略找来两个助手在比较高的斜塔进行实验，要求两个铁球同时离手下落（两上球一个重，一个轻）；()（4）结果两上铁球同时落地；（）（5）人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次实验没有很好的说服力；（）（6）后来波义耳用真空管证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。（）6、有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的容积是多少，阿普顿是普林大学数学系的毕业生，又去德国深造了一年，数学程度相当不错，他拿着这只梨形灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画剖视图、立体图，还列了一道又一道的算式。一个小时过去